《詩三首》涉江采芙蓉PPT課件34028

1、古詩十九首古詩十九首詩三首詩三首涉江采芙蓉涉江采芙蓉 利偉實驗中學(xué) 梁躍課前匯報 你能說一說關(guān)于雪的古代詩句么？！1晚來天欲雪，能飲一杯無？晚來天欲雪，能飲一杯無？ （問劉十九問劉十九【唐唐】白居易白居易 ）2欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸：盧綸：塞下曲塞下曲) 3遙知不是雪，為有暗香來。遙知不是雪，為有暗香來。(王安石：王安石：梅花梅花) 4孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元：柳宗元：江雪江雪) 5柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿：劉長卿：逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人) 6青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。青海長云暗雪山

2、，孤城遙望玉門關(guān)。(王昌齡：王昌齡：從軍行七首從軍行七首其四其四) 7欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白：李白：行路難行路難) 8千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適：高適：別董大別董大) 9窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫：杜甫：絕句絕句) 10北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參：岑參：(白雪歌送武判白雪歌送武判官歸京官歸京) 11. 、終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。、終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。 終終南望余雪南

3、望余雪【唐唐】祖詠祖詠 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 鐘嶸在詩品中曾評古詩十九首說：“心動魄，可謂幾乎一字千金?！彼傅氖枪旁娛攀椎恼Z言已經(jīng)達(dá)到爐火純青的程度了。今天，我們將要學(xué)習(xí)其中的一首涉江采芙蓉，體味一下這“一字千金”的語言魅力。 古詩十九首最早載于梁代蕭統(tǒng)編的文選，它是文選“雜詩”類的一個標(biāo)題，包括漢代無名氏所作的19首五言詩，它們并非一人一時之作，也不是一個有機構(gòu)成的組詩。 “古詩”的原意是古代人所作是詩，約在魏末晉初，流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩，既無題目，也不知作者，所以文選的編者把它們編集在一起，總題為古詩十九首。后世遂沿用這一名稱。知識導(dǎo)讀知識導(dǎo)讀 從內(nèi)容上看，主要抒寫游子失志

4、無成和思婦離別之情，突出地表現(xiàn)了當(dāng)時中下層士子的不滿不平以至玩世不恭、頹唐享樂的思想情緒，真實地從這一側(cè)面反映出東漢后期政治混亂、敗壞、沒落的時代面貌。 藝術(shù)上繼承了詩經(jīng)和楚辭的傳統(tǒng)，吸收了漢樂府的營養(yǎng)，創(chuàng)造出一種獨特的藝術(shù)風(fēng)格，被稱為“五言之冠冕”。 文選封面文選書影 涉江采芙蓉涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，涉江采芙蓉， 蘭澤多芳草。蘭澤多芳草。 采之欲遺誰？采之欲遺誰？ 所思在遠(yuǎn)道。所思在遠(yuǎn)道。 還顧望舊鄉(xiāng)，還顧望舊鄉(xiāng)， 長路漫浩浩。長路漫浩浩。 同心而離居，同心而離居， 憂傷以終老。憂傷以終老。涉江采芙蓉詩意圖 1、詩歌中的抒情主人公表達(dá)感情的方式是什么？其目的是什么？方式是試圖采摘芙蓉，方式

5、是試圖采摘芙蓉，目的是目的是“遺遺”遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方的“同心同心”者。者。詩歌賞析詩歌賞析 芙蓉，即荷花。給人以清幽、高潔之感。起首芙蓉，即荷花。給人以清幽、高潔之感。起首句，營造了清幽、高潔的意境。句，營造了清幽、高潔的意境。 花草嬌嫩美麗，又給人欣欣向榮的感覺，以花花草嬌嫩美麗，又給人欣欣向榮的感覺，以花草贈親朋，既有關(guān)懷、思念，也有表達(dá)了美好祝愿。草贈親朋，既有關(guān)懷、思念，也有表達(dá)了美好祝愿。 2、詩歌中寫“采芙蓉”贈給所思之人，這對全詩在營造意境上有什么作用？這樣理解“贈花”的行為？ 3、三、四句一問一答，在詩歌中具有怎樣的表達(dá)作用？ 詩歌講究詩歌講究“起、承、轉(zhuǎn)、合起、承、轉(zhuǎn)、合”，這兩句

6、在，這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。 2、詩歌描寫“多芳草”和“蘭澤”有什么藝術(shù)作用？ 這是環(huán)境描寫，意在從側(cè)面烘托主人公形這是環(huán)境描寫，意在從側(cè)面烘托主人公形象的雅潔和所表達(dá)感情的純潔和美好。象的雅潔和所表達(dá)感情的純潔和美好。 、五、六句的“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達(dá)作用？ “還顧還顧”一詞，動作性和畫面感很強，可以清一詞，動作性和畫面感很強，可以清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨、憂愁、悵惘的形象和心情。晰地表現(xiàn)了主人公孤獨、憂愁、悵惘的形象和心情?！奥坪坡坪啤币辉~是寫

7、主人公與環(huán)顧所見一詞是寫主人公與環(huán)顧所見“舊鄉(xiāng)舊鄉(xiāng)”的的距離，給人以路途綿延無盡的感覺。這兩個詞含蓄距離，給人以路途綿延無盡的感覺。這兩個詞含蓄地傳達(dá)了主人公極度痛苦的心情，可是，這兩句并地傳達(dá)了主人公極度痛苦的心情，可是，這兩句并沒有直接點明主人公的痛苦，這樣就給讀者留下了沒有直接點明主人公的痛苦，這樣就給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果。很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果。 、最后兩句除了表達(dá)主人公黯然痛苦的心情，還能體會到什么？ 還能讓人深切地感受到兩個彼此相愛的人還能讓人深切地感受到兩個彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛之長久才有之長久才有“終老終老”之之“憂傷憂傷”。 7、這首詩有什么藝術(shù)特點？ 可以從兩個方面看：一是意境高潔、清幽；可以從兩個方面看：一是意境高潔、清幽；二是含蓄不盡，余味悠長。二是含蓄不盡，余味悠長。 采蓮圖 有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“環(huán)顧”者都是男子，也有人認(rèn)