三年級上語文同步試題20 誰該得第一_北京課改版_第1頁
三年級上語文同步試題20 誰該得第一_北京課改版_第2頁
三年級上語文同步試題20 誰該得第一_北京課改版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.2019年北京版小學(xué)語文三年級上冊20 誰該得第一 同步試題1標(biāo)準(zhǔn)書寫詞語。2按查字典的要求填空。 1“清澈的“澈用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母_,再查音節(jié)_。 2“瑩瑩的“瑩用部首查字法,應(yīng)查部首_,再查_畫?!艾撛谧值淅镏饕腥N解釋:光潔,透明;玉色;使明潔?!熬К撘辉~中應(yīng)取第_種解釋。3詞語巧搭配。 金燦燦的 尖尖的 美麗的 清澈的 4按要求寫句子. 1小明學(xué)習(xí)好。小明樂于助人。用關(guān)聯(lián)詞語將兩個句子合成一句 _ 2兵兵送給小魚一條清澈的小河。改為“把字句 _5閱讀歡樂島。薔薇的啟示 老師在上課,津津有味地講著薔薇。 講完了,老師問學(xué)生:“你最深化的印象是什么? 第一個答復(fù):“是可怕的刺

2、! 第二個答復(fù):“是美麗的花! 第三個答復(fù):“我想,我們應(yīng)當(dāng)培育出一種不帶刺的薔薇。 多年之后,前兩個學(xué)生都無所作為,唯有第三個學(xué)生以其突出的成就出名遠(yuǎn)近。 1三個人對開放的薔薇花的印象是什么? _ 2“多年之后,前兩個學(xué)生都無所作為,唯有第三個學(xué)生以其突出的成就出名遠(yuǎn)近。這與他們對薔薇花的印象有關(guān)系嗎?為什么? _ 3這篇短文對你有什么啟示? _*;參考答案1繪畫 宮殿 清澈 鋸掉 晶瑩 翅膀【解析】21C chè 2艸 七 【解析】3宮殿 鋸齒 圖畫 河水【解析】41小明不但學(xué)習(xí)好,而且樂于助人。2兵兵把一條清澈的小河送給小魚。【解析】51是可怕的刺! 是美麗的花! 認(rèn)為應(yīng)當(dāng)培育出一種不帶刺的薔薇。 2有關(guān)系。他們對薔薇花的印象表達了他們對風(fēng)景、對夢想的態(tài)度,所以他們的作為也不同。 3例如:每個人對待事物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論