小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷人教版

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷人教版一、漢語(yǔ)拼音。(9分)(1)在下面的橫線上寫出與小寫字母讀音相同的大寫字母：t q r n m l h d a b_(2)帶線字應(yīng)讀什么音，在正確讀音下面畫“”。玻璃纖維（qi1n xi1n）粘稠（ni2n zh1n） 蜷縮（qu2n ju3n）系鞋帶（j x）二、漢字。(9分)(1)按要求填空。“秉”字用音序查字法先查大寫字母_，用部首查字法應(yīng)查_部，還可查_部，“秉燭夜游”的“秉”字是_的意思。“幽”字是_結(jié)構(gòu)，共有_畫。(2)辨別下面句子中的形近字或同音字，從括號(hào)里選擇正確的畫“”。詹天佑不怕困難，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任務(wù)，開始

2、（堪 勘）測(cè)線路。(3)用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，并依次把正確的寫在（ ）里。必需如蜜峰一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。（ ）三、詞語(yǔ)。(12)(1)把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類：濫（ ）充數(shù) 無(wú)（ ）無(wú)盡 （ ）經(jīng)風(fēng)霜不計(jì)（ ）數(shù) 刻舟求（ ） 斗志（ ）揚(yáng)南轅北（ ） 盛氣（ ）人 守株待（ ）（ ）千上萬(wàn)用故事說(shuō)明道理的：_用來(lái)描寫人物外貌、神態(tài)的：_說(shuō)明數(shù)量、范圍的：_(2)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。電影對(duì)觀眾正如書報(bào)對(duì)（ ）。農(nóng)民對(duì)土地正如（ ）對(duì)機(jī)器。開幕對(duì)閉幕正如開始對(duì)（ ）。輪船對(duì)大海正如（ ）對(duì)鐵路。(3)解釋帶點(diǎn)詞在不同句子中的不同

3、意思。時(shí)間快到了，我們簡(jiǎn)單吃一點(diǎn)東西就走吧。 （ ）這道數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，我一會(huì)就做出來(lái)了。 （ ）這件事你要認(rèn)真去做，不要簡(jiǎn)單從事。 （ ）(4)從下列詞中，選擇與句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的填入（ ）里。聽?wèi){ 隨便 很 偏 假使 爭(zhēng)論 比較 平定收復(fù)王師北定（ ）中原日，家祭勿忘告乃翁。魯迅先生在仙臺(tái)也頗（ ）受了這樣的優(yōu)待。我現(xiàn)在不同你計(jì)較（ ），等你氣消了再說(shuō)。盡管花草會(huì)自己奮斗，我若（ ）置之不理，任（ ）其自生自滅，大半還是會(huì)死的。四、句子。(16分)(1)下面的兩個(gè)句子都有三種解釋，在正確的后面打“”。“也只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花” 這句話的意思是：a 小草驕傲自

4、滿，看不起盆花。（ ）b 小草的生命力不受惡劣環(huán)境的影響，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，而盆花卻比不上它。（）c 小草值得尊敬，盆花不屑一顧。（ ）桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。a桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。（ ）b海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（ ）c桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。（ ）(2)把下列詞語(yǔ)組成一句通順的陳述句，然后再分別把它改成“把”字句和“被”字句。海 風(fēng) 東倒西歪 梧桐樹 刮 得陳述句：_把字句：_被字句：_(3)指出下面一段話里所使用的修辭手法，并依次寫在括號(hào)里。走進(jìn)這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得令人陶

5、醉。疊疊的浪花歡笑著，翻騰著，一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢？（_）(4)把下面排列錯(cuò)亂的寫作順序，重新安排，在括號(hào)里標(biāo)出數(shù)碼。( ) 確定中心，選好材料。( ) 列作文提綱。( )審清題意，明確要求。( )初稿寫好后，要認(rèn)真修改。( )努力做到“語(yǔ)句通順，前后連貫”。(5)認(rèn)真閱讀下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在橫線上。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。_平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。_多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。_氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。_五、閱讀。(24分)(1)在下列課題中，標(biāo)出其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。例：金色的魚

6、鉤林海 種子的力 養(yǎng)花糶米 一夜的工作 魯班學(xué)藝(2)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，概括出下列人物的主要特點(diǎn)。邱少云：_閏 土：_桑 娜：_(3)認(rèn)真閱讀短文，并按要求回答后面的問題。我愛綠葉1 瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少詩(shī)人贊美過(guò)它的艷麗，有多少畫家描繪過(guò)它的豐姿。2 可是，你想過(guò)沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢？3 大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過(guò)光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。4 綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄，他們雖然貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無(wú)聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切，所以我愛綠葉，更愛綠葉似的四化建設(shè)中的無(wú)名英雄。在短文中找出兩組意思相反的詞。反義詞：（ ）（ ） （ ）（ ）用“”線把短文分成三段（在原文上畫出）。文章的第_自然段是過(guò)渡段。用“_”線畫出短文的中心句：“雖然但是”這組關(guān)聯(lián)詞是表示_關(guān)系的，并用它寫一句話：造句：_具有綠葉精神的人是怎樣的人？_六、作文。(30分)要求：生活