課題二、民國(guó)年間民族工業(yè)的曲折發(fā)展(專題二)

1、課 題：二、民國(guó)年間民族工業(yè)的曲折發(fā)展（專題二）時(shí) 間：2006年3月8日說(shuō)課程序：一、簡(jiǎn)析教材1、本課內(nèi)容在教材中的地位、作用和前后聯(lián)系本課內(nèi)容是我國(guó)經(jīng)濟(jì)史的重要內(nèi)容之一，是近代中國(guó)資本主義發(fā)展的重要階段，上承近代中國(guó)民族業(yè)的興起，下啟中國(guó)資本主義的歷史命運(yùn)，所以，這部分內(nèi)容起到承上啟下，必不可少的作用。2、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生簡(jiǎn)述民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實(shí)；與學(xué)生共同探討影響中國(guó)資本主義發(fā)展的主要因素。3、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其確定的依據(jù)（依據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的確定重、難點(diǎn)）重點(diǎn)：（1）民國(guó)初年民族工業(yè)出現(xiàn)“短暫春天”的原因和表現(xiàn)； （2）1935年國(guó)民政府的“ 幣制改革”及其

2、意義；（3）民國(guó)后期民族工業(yè)發(fā)展困難的原因。難點(diǎn)：（1）民國(guó)年間民族工業(yè)發(fā)展的曲折性；（2）國(guó)民政府建立后采取的一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和措施；（3）官僚資本對(duì)民族資本的控制與壓迫。二、闡述教法教法：閱讀分析法、啟發(fā)誘導(dǎo)法；教具：電腦大屏，多媒體課件。三、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法：探究法、討論法、閱讀理解法四、教學(xué)程序?qū)耄簭?fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課新課：從分析課前提示切入新課內(nèi)容（包括對(duì)大小標(biāo)題的分析）一、民國(guó)初年的興辦實(shí)業(yè)潮1、民國(guó)初年興辦實(shí)業(yè)潮興起的原因：（引導(dǎo)學(xué)生閱讀歸納，教者點(diǎn)評(píng)糾正）（1）辛亥革命為民族工業(yè)的發(fā)展掃清了一些障礙（2）抵制日貨、提倡國(guó)貨的群眾愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)（3）“一戰(zhàn)”爆發(fā)，歐洲列強(qiáng)暫時(shí)放松了

3、對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略2、民國(guó)初年民族工業(yè)特點(diǎn)：（引導(dǎo)學(xué)生閱讀歸納，教者點(diǎn)評(píng)糾正）（1）雙重壓迫，有半殖民地半封建特點(diǎn)（近代民族工業(yè)的共同特點(diǎn)）（2）主要發(fā)展輕工業(yè)，重工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱，沒(méi)有形成完整工業(yè)體系（3）一些主要工業(yè)部門中，外國(guó)資本仍然超過(guò)民族資本（4）自然經(jīng)濟(jì)仍占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)二、抗戰(zhàn)前夕民族工業(yè)的短暫發(fā)展：（教者閱讀分析）1、國(guó)民政府建立以后一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施（1）“幣制改革”：目的、時(shí)間、內(nèi)容、作用（2）“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”：目的、內(nèi)容2、民族工業(yè)發(fā)展成果3、民族工業(yè)發(fā)展艱難曲折的原因：帝國(guó)主義和官僚資本主義雙重壓迫三、國(guó)民黨統(tǒng)治后期民族工業(yè)發(fā)展的困境（引導(dǎo)學(xué)生閱讀歸納，同時(shí)解決“自我測(cè)評(píng)”第1題）原因：1、法幣擴(kuò)大，物價(jià)猛跌 2、惡性通貨膨脹政策 3、官僚資本壓迫 4、捐稅負(fù)擔(dān)繁重 5、美國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略課堂檢測(cè)：解決課文習(xí)題“材料閱讀與思考”課堂小結(jié)：（略）板書設(shè)計(jì)：二、民國(guó)年間民族工業(yè)的曲折發(fā)展一、民國(guó)初年的興辦實(shí)業(yè)潮 1、興起的原因 2、民族工業(yè)的特點(diǎn)二、抗戰(zhàn)前夕民族工業(yè)的短暫發(fā)