真正的英雄教案

1、真正的英雄教案 真正的英雄教案(一) 教學目標： 1、理清文章的思路，把握內(nèi)容。 2、朗讀課文，體味文章豐富強烈的感情。 3、品味關鍵語句，培養(yǎng)欣賞和理解能力。 4、培養(yǎng)困境理清文章的思路，把握內(nèi)容。面前永不言退，對未知領域進行百折不撓地探索的精神。 教學重點： 1、理清文章的思路，把握內(nèi)容。 2、朗讀課文，體味文章豐富強烈的感情。 教學難點 ：品味關鍵語句，培養(yǎng)欣賞和理解能力。 課前準備： 1、預習課文，加強朗讀。 2、了解有關航天飛機和載人宇宙飛船的概況。 課時安置：1課時 教學過程 ： 一、導入 ：由學生已知導入 。 師詢問學生是否知道中國宇航員楊立偉的事跡，進而引出楊立偉是一個成功的英

2、雄。再討論確定美國“挑戰(zhàn)者”號英勇犧牲的七名宇航員雖然升空失敗但仍然稱得上是英雄，應“不以成敗論英雄”，進而引出課文。 (板書課題、文體、作者) 二、欣賞圖片：七名宇航員的肖像和“挑戰(zhàn)者”號爆炸時的情景。 三、整體感知： 師請同學們快速閱讀課文，讀的過程中做到： 1、看看里根總統(tǒng)講了哪些內(nèi)容? 2、體會里根總統(tǒng)在演講時的感情是怎樣的? 四、朗讀指導： 1、師確定課文大致所包含的兩種感情：悲痛和力量。闡釋說明這兩種感情的異化脈絡是前半部分主要是抒發(fā)悲痛，后半部分主要是表達力量。但兩者不是涇渭分明，而是水乳交融的。 2、師確定朗讀課文的語氣：低沉激昂。 3、教師選取三個自然段范讀。 五、品味語言：

3、 師找出你認為精彩或讓你感動的語句或段落，有感情地讀給大家聽，并說說你對它的理解。 (這個環(huán)節(jié)可結(jié)合“研討與練習”一、二。學生說理由時，只要能說出他所體會和理解的即可，多給予肯定。) 六、教師小結(jié)：(強調(diào)學習宇航員身上在困難面前永不言退和百折不撓的探索精神。) 七、拓展延伸：閱讀左拉(法)在莫泊桑葬禮上的演說并思考問題。 八、作業(yè) ： 1、在班內(nèi)組織一場“再現(xiàn)里根”的演講比賽。 2、上圖書館或利用互連網(wǎng)查找資料，了解“挑戰(zhàn)者”號航天飛機失事的一些情況，與同學進行交流。 3、如果尚未完成在的閱讀，課后繼續(xù)努力。 真正的英雄教案(二) 【教學設想】 我們有熱情向往探險，我們有勇氣進行探險，但我們是

4、否有勇氣面對失敗?尤其是面對一場公眾都知曉的失敗，我們應該如何進行危機公關，我們?nèi)绾伟参抗?里根的演講提供了一個好的范例。本文可以抓住這一特點進行教學，指導學生如何組織此類演講，如何聆聽此類演講，學會抓住演講的精髓，理解人類永不言輸?shù)奶剿骶瘛?設計A抓住演講稿的基本特點，以讀為主線，通過不同形式的讀的練習，達到領會課文所傳達的主要信息的目的。設計B則意在指導學生一種自主學習的方法，在占有一定量的背景資料的基礎上，總體把握(教師提供的和學生自己收集的)系列事件中所包含的意義，并以寫的練習從成功的角度(課文是從失敗的角度)感悟航天研究事業(yè)的進步意義，培養(yǎng)學生熱愛航天科學的感情。 【教學設計】

5、教學目標： 1、聽讀課文，能把握文章的主要內(nèi)容。 2、朗讀課文，能理清文章思路，把握文章的情感基調(diào)。 3、品讀課文，感受百折不撓探索未知領域的精神。 課前準備：搜集閱讀關于航天探索的資料。 教學步驟： 導入：1986年1月28日，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在第十次發(fā)射升空后，突然發(fā)生爆炸，艙內(nèi)7名宇航員全部遇難。面對這場突如其來的悲劇，美國陷入一片悲哀之中，世界也為之震驚。1月31日，里根總統(tǒng)發(fā)表了這篇電視講話。今天就讓我們從這篇講話中，再次認識這些真正的英雄。 一、整體感知全文 1、聽讀課文(錄音、錄象或范讀)，整體感知思考、回答以下問題： (1)演講稿的主要內(nèi)容是什么?聽后歸納，用100字左

6、右文字寫出。(教師提示：哀悼遇難的英雄;頌揚人類探索的精神;號召化悲痛為力量，激勵繼續(xù)探索。) (2)在聽的過程中，你印象最深刻的是什么情節(jié)?你記住了哪些感人的話?組內(nèi)交流談一談。 (3)演講稿表達了里根總統(tǒng)怎樣的感情?(教師提示：悲痛，哀悼，敬佩。) 2、你對這件事持什么態(tài)度?請你有感情地自由朗讀課文。 (1)理清演講中隱含的感情異化脈絡。(教師提示：前半部分抒發(fā)悲痛的心情，后半部分表達繼續(xù)探索的力量。) (2)從寫作思路的角度，將文章分成三個部分，概括每部分的主要內(nèi)容。(教師提示：前四節(jié)表達哀痛和頌揚之情;中間追憶英雄的故事;后八節(jié)號召繼續(xù)英雄未竟的事業(yè)。) (3)文章為什么花了大量篇幅來

7、一一追憶幾位英雄?(教師提示：通過回憶他們的點滴事跡，頌揚他們的英雄行為;借他們的事跡鼓舞人們繼續(xù)探索太空的信心和勇氣;表明總統(tǒng)對他們特別熟悉，增強演講感人的力量。) 3、(1)美國精神的具體內(nèi)涵是什么?(2)你如何看待里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神?(教師提示：1)、開拓精神，想象力，英雄主義，獻身精神，巨大的勇氣，令人信賴的聲譽，剛毅不屈的品質(zhì)等。2)、這里所指的美國精神，已不僅是指美國的精神，這種精神代表了人類無畏地探索未知領域的偉大精神，是人類精神的精華，值得我們敬仰學習。) 二、品讀文章 1、再仔細品讀文章，從文中劃出最讓你感動的句子，并說出你對這些語句的體會。 2、背出自己喜歡的句子，讓這些句子隨時都能激