《哈姆雷特》教案

1、?哈姆雷特?教案哈姆雷特莎士比亞教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：體會(huì)課文通過(guò)跌宕曲折的故事情節(jié)、鋒利的戲劇沖突刻畫(huà)典型人物的寫(xiě)作特點(diǎn)能力目標(biāo)：1、掌握品讀人物的方法,2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的品評(píng)能力情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣教學(xué)重點(diǎn)：戲劇人物、戲劇語(yǔ)言的分析教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)性化的語(yǔ)言(人物思想性格)教學(xué)方法：1.堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原那么，課前指導(dǎo)學(xué)生閱讀作品并寫(xiě)出短評(píng)，課堂上教師以主持人的身份出現(xiàn)，通過(guò)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維，最后歸結(jié)品讀人物的方法。2.讓學(xué)生通過(guò)表演深入理解人物的思想性格。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一 課 時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活著，還是去死，這真是一個(gè)值得思慮的問(wèn)題。哈姆雷

2、特有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。恩格斯第一句深刻揭示了人的生存困境，第二句是文學(xué)品評(píng)的方法。雖然這兩句話并不存在必然的因果關(guān)系，但都由于一部曠世杰作而成為千古名句。哈姆雷特(板書(shū))二、作家作品莎士比亞，是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最偉大的戲劇家和詩(shī)人。1564年4月26日他出生了，默默無(wú)聞。1616年4月26日他去世了，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個(gè)劇本，一卷14行詩(shī)和兩部敘事長(zhǎng)詩(shī)。馬克思稱(chēng)他是最偉大的戲劇天才。本瓊斯稱(chēng)他是時(shí)代的靈魂。作品：歷史?。?亨利四世?(上下)?亨利五世?亨利六世?(上中下)?理查二世?理查三世?約翰王?喜劇：?仲夏夜之夢(mèng)?威尼斯商人?無(wú)事生非?

3、溫莎的風(fēng)流娘兒們?皆大歡喜?悲?。?哈姆萊特?奧賽羅?李爾白?麥克白?傳奇?。?辛白林?冬天的故事?暴風(fēng)雨?莎翁對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)：給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記。?哈姆萊特?是莎士比亞著名悲劇之一。悲劇是將人生有價(jià)值的東西消滅給人看,喜劇是將人生無(wú)價(jià)值的東西撕毀給人看。(魯迅)三、劇情梗概和人物簡(jiǎn)介1、劇情梗概?哈姆萊特?也譯作?王子復(fù)仇記?，是莎士比亞的代表作。寫(xiě)的是丹麥王子哈姆萊特為父報(bào)仇的故事。這出悲劇的情節(jié)是這樣的：丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書(shū)期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改

4、嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來(lái)父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。哈姆萊特認(rèn)為他現(xiàn)在的為父復(fù)仇不只是為了他自己，而是整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的問(wèn)題。他自己要肩負(fù)起這個(gè)重整乾坤的重任。他考慮問(wèn)題的各個(gè)方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套，他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣(mài)傻以迷惑仇敵，等待時(shí)機(jī)復(fù)仇?？藙诘宜褂X(jué)察到了危險(xiǎn)，想方設(shè)法除掉他。而哈姆萊特為了進(jìn)一步證實(shí)事實(shí)真相，也授意戲班進(jìn)宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬(wàn)分，倉(cāng)皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說(shuō)他忍讓?zhuān)瑓s受到了他的指責(zé)，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時(shí)派哈姆萊特出使英

5、國(guó)，背后命人暗地將他處死。哈姆萊特覺(jué)察內(nèi)情后中途逃回丹麥。回來(lái)后知道情人奧菲利婭因父死、愛(ài)人遠(yuǎn)離而發(fā)瘋落水溺死。哈姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計(jì)。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)仇的時(shí)機(jī)，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來(lái)置哈姆萊特于死地。結(jié)果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。這段王子復(fù)仇的故事情節(jié)取材于12世紀(jì)的一部丹麥?zhǔn)罚髡哂萌宋闹髁x的觀點(diǎn)，把這個(gè)只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫(xiě)成一部深刻反映時(shí)代面貌、具有強(qiáng)烈反封建意識(shí)的悲劇，通過(guò)一個(gè)古老的宮廷仇殺的故事，對(duì)以克勞狄斯為首的封建專(zhuān)制王朝進(jìn)行了無(wú)情的揭露，對(duì)王子哈姆萊特為代表的人文主義

6、者所進(jìn)行的反封建暴政的斗爭(zhēng)，給予了熱情的贊賞和深厚的同情。哈姆萊特的形象代表了當(dāng)時(shí)進(jìn)步的人文主義的思想和愿望，是世界文學(xué)名著中著名的藝術(shù)典型之一。2、節(jié)選劇情結(jié)構(gòu)第一局部(從開(kāi)頭到霍拉旭 不要作聲!誰(shuí)來(lái)了?)回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過(guò)。第二局部(從奧斯里克上到他們的水泡就破滅了)哈姆萊特對(duì)奧斯里克的嘲諷。第三局部(從一貴族上到結(jié)束)哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。3、劇中人物關(guān)系哈姆萊特(丹麥王子) 克勞狄斯(丹麥國(guó)王)王后(哈姆萊特之母) 波洛涅斯(御前大臣)奧菲利亞(波洛涅斯之女) 霍拉旭(哈姆雷特之友)多森格蘭茲(朝臣)吉爾登斯吞(朝臣) 奧斯克里(宮廷大臣)四、布置作業(yè)

7、課下閱讀?哈姆雷特?全文。第 二 課 時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、欣賞1、跌宕曲折的故事情節(jié)問(wèn)題：節(jié)選局部安排了哪些懸念呢?哈姆萊特從前往英國(guó)的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運(yùn)?哈姆萊特是否容許與雷歐提斯比劍?哈姆萊特是否已經(jīng)覺(jué)察到雷歐提斯使用的劍有毒?雷歐提斯是否會(huì)按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)的方案行事?問(wèn)題：這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處?明確：每一個(gè)懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計(jì)是否能得逞和哈姆雷特能否防止厄運(yùn)來(lái)展開(kāi)，這樣處理能緊緊扣住讀者(觀眾)的心，使讀者(觀眾)的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。2、鋒利的矛盾沖突問(wèn)題：比劍決斗一共有多少矛盾沖突?哈姆雷特克勞狄斯(殺父霸母之仇)哈姆雷特雷歐提斯(殺父害妹

8、之仇)總之，兩重矛盾沖突產(chǎn)生鋒利的碰撞，并緊緊圍繞比劍(明)和毒計(jì)(暗)展開(kāi)，悲劇由此產(chǎn)生!3、動(dòng)作化的語(yǔ)言哈姆雷特 (二人比劍)又是一劍;你怎么說(shuō)?(哈姆雷特：得意，納悶 雷歐提斯：激怒，激起斗志)雷歐提斯 陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。(雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆雷特，希望從國(guó)王那里獲得勇氣。)奧斯里克 兩邊都沒(méi)有中。(表達(dá)奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個(gè)性。)國(guó)王 我怕你擊不中他。(克勞狄斯使用激將法，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆雷特。)哈姆雷特 你怎么一點(diǎn)也不起勁?請(qǐng)你使出全身的本領(lǐng)來(lái)吧;我怕你在開(kāi)我的玩笑哩。(哈姆雷特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。)4、個(gè)性化的語(yǔ)言哈姆雷特的語(yǔ)言：直

9、率，不加掩飾;喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見(jiàn)血的效果?？藙诘宜沟恼Z(yǔ)言：親熱，和藹，陰毒，足見(jiàn)其是一個(gè)言不由衷、笑里藏刀的家伙。(請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子。)二、品評(píng)人物形象1、品評(píng)人物的方法聽(tīng)其言，觀其行，外貌心理和神情。人物關(guān)系要理清，勿忘體察作者情。2、在你的眼中，哈姆萊特是一個(gè)怎樣的人?(學(xué)生討論)明確：哈姆雷特是一個(gè)文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型。根本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲苦沮喪，酷愛(ài)思索而又一再延誤行動(dòng)的憂郁的王子。父親給他的責(zé)任是復(fù)仇，現(xiàn)實(shí)要求他的行動(dòng)。哈姆雷特意識(shí)到，他的責(zé)任不是單純地復(fù)仇，殺死一個(gè)克勞狄斯，而是要重整乾坤，消滅一切罪惡，按照人文主義的理想來(lái)改造現(xiàn)實(shí)。所以有人稱(chēng)他為上個(gè)延宕的王子。哈姆雷特是英國(guó)著名的劇作家莎士比來(lái)的悲劇?哈姆雷特?中的男主人公。哈姆雷特是丹麥王子，他是個(gè)有理想、好思索的人文主義者。現(xiàn)在一般用哈姆雷特來(lái)比喻那些遇事猶豫不決、顧慮重重的人。3、名家觀點(diǎn)三、作業(yè)俗話說(shuō)：一千個(gè)觀眾心目中就有一千個(gè)哈姆萊特。試用語(yǔ)言描繪你心目中的哈姆萊特。(200