《士兵突擊》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上11士兵突擊（節(jié)選）教學(xué)目標(biāo)1、把握欣賞小說的方法，整體感知小說內(nèi)容，把握曲折的故事情節(jié)和極具個性的人物形象。2、通過分析文中語言、肖像、動作描寫的作用，體會文章的主旨和人物形象。3、理解、學(xué)習(xí)當(dāng)代軍人善良、執(zhí)著、堅(jiān)毅的寶貴品格，體會他們“不拋棄，不放棄”、生死與共的戰(zhàn)友情。教學(xué)重點(diǎn)1、把握欣賞小說的方法，整體感知小說內(nèi)容，把握曲折的故事情節(jié)和極具個性的人物形象。2、通過分析文中語言、肖像、動作描寫的作用，體會文章的主旨和人物形象。教學(xué)難點(diǎn)1、通過分析文中語言、肖像、動作描寫的作用，體會文章的主旨和人物形象。2、理解、學(xué)習(xí)當(dāng)代軍人善良、執(zhí)著、堅(jiān)毅的寶貴品格，體會他們“

2、不拋棄，不放棄”、生死與共的戰(zhàn)友情。課時安排2課時第 1 課 時教 學(xué) 過 程效果與反思一、導(dǎo)入我們常常把一句話掛在嘴邊：現(xiàn)代社會是競爭的社會。競爭是那么殘酷，“優(yōu)勝劣汰”是競爭的不二法則。我們也常常讀到在競爭中出賣朋友、甚至出賣親人的故事。我想問問同學(xué)們，競爭，真的是如此冷血、如此殘酷嗎？我們又如何在競爭中立于不敗之地呢？今天，我們就將一起閱讀士兵突擊選段，看看能否從中尋找到答案。現(xiàn)在，就請同學(xué)們打開書，走進(jìn)許三多的世界，走進(jìn)那特種兵選拔的競爭中。二、作者作品介紹1、蘭曉龍，湖南邵陽人，1973年5月26日出生。1997年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，后進(jìn)入北京軍區(qū)戰(zhàn)友話劇團(tuán)成為一名職業(yè)編劇。曾創(chuàng)作了

3、話劇紅星照耀中國，電視劇石磊大夫、步兵團(tuán)長。話劇愛爾納突擊獲得2002年全軍新劇目展演編劇一等獎。2005年2月愛爾納突擊獲得老舍文學(xué)獎、曹禺戲劇獎。2、士兵突擊是反映我軍現(xiàn)代軍旅生活的作品，有同名小說、電視劇、話劇。作者蘭曉龍為了寫好該部小說，深入裝甲部隊(duì)，潛心創(chuàng)作，用了近四年時間的雕琢，被讀者一致認(rèn)為是近年來不可多得的當(dāng)代軍事題材的好作品。電視劇士兵突擊導(dǎo)演康紅雷，主演王寶強(qiáng)、張譯、段奕宏、張國強(qiáng)等，在這些主要演員中，沒有大紅大紫的明星，而且劇中沒有感情糾葛，因此也就沒有一個女主角。這部劇拍攝之初，制片人張謙就與全國聞名的某大電視臺洽談，希望其購買轉(zhuǎn)播權(quán)，但是對方因?yàn)閾?dān)心不能吸引觀眾而不敢

4、播出，制片人想把這部戲賣給大電視臺的希望破滅了。于是在拍攝完成后，他們就開始自己推銷，但是，各電視臺一看該劇一沒有大腕，二沒有愛情，三沒有美女，怕沒人看，誰都不敢買。相持間，終于有了第一個敢吃螃蟹的人陜西電視臺，播出時，估計(jì)不大受歡迎，就把它放在了非黃金時間段，沒想到，收視率逐漸上升，觀眾反應(yīng)不錯。于是，上海東方衛(wèi)視也嘗試著買來，安排在晚上10：00以后播放，可就是在這個時間段，收視率也是一路飆升，觀眾眾口一詞夸贊這部電視劇。與此同時，許多網(wǎng)友在網(wǎng)上觀看，人們口口相傳，使該劇在網(wǎng)上迅速走紅，許多網(wǎng)友在網(wǎng)上成立網(wǎng)站、貼吧，管自己叫“突迷”，至2007年建軍節(jié)，北京電視臺黃金時段播出士兵突擊，當(dāng)晚

5、收視率接近3.0，此后節(jié)節(jié)攀升。同一天，河北、河南、四川三家衛(wèi)視同步播出士兵突擊。又刷新了北京電視臺的收視率，9月中旬起，吉林、廣西、云南、浙江等衛(wèi)視也開始陸續(xù)加入搶播士兵突擊的熱潮。到2007下半年，士兵突擊突擊成功，紅遍大江南北。劇中人物深入人心，經(jīng)典臺詞隨處可見，各種獎項(xiàng)紛至沓來。訪談節(jié)目數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)初拒絕士兵突擊的那家大電視臺后悔不迭，扛了半年，終于在2008年初也播放了士兵突擊。士兵突擊在中國普通觀眾中自下而上引起轟動，這是2007年中國電視劇的一個獨(dú)特現(xiàn)象。它的火爆出人預(yù)料，士兵突擊在中國電視劇史上創(chuàng)造了一個奇跡。3、本文節(jié)選部分是“A大隊(duì)”特種兵選拔賽最后的精彩沖刺。三個普通士兵

6、經(jīng)歷了兩天三夜的摸爬滾打，“死里逃生”之后，已經(jīng)精疲力竭。最后幾百米，勝利在望。但是，“伍六一的腳踝已經(jīng)扭得不成形狀，整條小腿都是腫脹的”。面對僅有的三個名額，不同人的心中有不同的理解、判斷和選擇。4、軍事題材小說士兵突擊中有這樣一句經(jīng)典的話：“好好活著，不拋棄，不放棄！”不拋棄，不放棄！是指一種情感與精神。不拋棄，就是在任何艱難困苦的時候，都不拋棄自己的戰(zhàn)友，要與戰(zhàn)友生死與共，時刻成為一個團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體，只有這樣，才會具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，才有強(qiáng)大的精神動力。不放棄，就是在任何艱難卓絕的情況下，都不要放棄自己的作戰(zhàn)任務(wù)，一定要克服任何困難，進(jìn)自己最大的努力去完成上級交給的任務(wù)。士兵突擊就是以戰(zhàn)友

7、之情貫穿始終，以極純樸的語言、極平淡的細(xì)節(jié)一一刻畫出士兵之間那股血濃于水的戰(zhàn)友深情。三、整體感知課文內(nèi)容，梳理故事情節(jié)引導(dǎo)：環(huán)境、情節(jié)、人物，是小說的三要素。情節(jié)是表現(xiàn)人物性格發(fā)展歷程的重要載體。情節(jié)在小說中表現(xiàn)為一系列事件，它是人物性格發(fā)展的紐帶。情節(jié)發(fā)展包括哪四個階段？（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）1、學(xué)生速讀課文，理清故事情節(jié)。2、請用簡潔的語言說說這篇小說（課文節(jié)選部分）講了一個什么故事？明確：講述了許三多、成才和伍六一這三個普通士兵，在嚴(yán)酷的特種兵選拔賽中，經(jīng)過了兩天三夜沒吃沒喝的打拼，在最后這場瘋狂沖刺中“不拋棄，不放棄”的動人故事，以扣人心弦的小說情節(jié)，演繹了一段意氣飛揚(yáng)的軍旅生活，

8、表達(dá)了一份榮辱與共的戰(zhàn)友情誼。3、找出文章的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。明確：開端：13 寫“A大隊(duì)”特種兵選拔賽經(jīng)過兩天三夜沒吃沒喝的打拼，精疲力竭的幾個士兵突破了最后一個火力點(diǎn)，開始沖刺。發(fā)展：423寫伍六一腳踝受傷，三個人相互扶持，朝最后集結(jié)地掙扎前進(jìn)。高潮：2439寫伍六一最后棄權(quán)，成才和許三多成功抵達(dá)終點(diǎn)，獲得勝利。結(jié)局：4042寫面對最后的結(jié)局三個普通士兵各有不同的收獲。4、課文節(jié)選部分共有幾個人物出場了？這幾個人物當(dāng)中詳寫的是哪幾個？略寫的是誰？明確：許三多、成才、伍六一；作為競爭對手的已是強(qiáng)弩之末的仨戰(zhàn)士。這六個人物詳寫的是許三多、成才、伍六一，略寫的是那仨戰(zhàn)士。5、詳寫的人物中作

9、者運(yùn)用筆墨最多的是哪幾個？各運(yùn)用了什么描寫方法？明確：詳寫的這三位中化筆墨最多的又是許三多和伍六一。而寫許三多側(cè)重寫其行動，寫伍六一則用極富特色的語言和情緒變化來刻畫，這樣善于抓特點(diǎn)，有詳有略，各有側(cè)重的刻畫出了一組個性鮮明人物形象。接下來我們就一同來欣賞欣賞。第 2 課 時教 學(xué) 過 程效果與反思一、互動探究，鑒賞人物個性美引導(dǎo)：“藝術(shù)美的根本在于藝術(shù)的典型”（蔡儀美學(xué)原理），藝術(shù)典型在詩詞中表現(xiàn)為意境的典型性，在小說中表現(xiàn)為典型人物，即個性鮮明又具有某種共性的人物。下面，我們就共同鑒賞小說的人物。1、觀看士兵突擊課文節(jié)選部分視頻。2、找出許三多的語言和行動，老師帶領(lǐng)大家一道分析許三多這個形

10、象。其他人物自行分析。語言：A.你就拿這條腿跑?。浚@訝中透出欽佩與心疼，他愛戰(zhàn)友如親人，也就堅(jiān)定了要幫伍六一的信念）B.用力跑，別用力嚷嚷（簡潔的話道出了堅(jiān)毅與執(zhí)著）C.加吧勁、再加勁 （在激勵戰(zhàn)友中表現(xiàn)了他的不放棄的堅(jiān)定）D.跑了好遠(yuǎn)、從家跑到這、前面都是你們推著扛著、最后這一下、我?guī)鸵幌?，又算設(shè)么？（一個真正的軍人，一個不拋棄不放棄的鐵漢子用最真摯最簡潔的語言表達(dá)出自己做人的信條，他把軍隊(duì)當(dāng)做自己的又一個家，把戰(zhàn)友當(dāng)做自己的親人，與他們困難同擔(dān)，榮辱與共）行動：A.許三多再一次停住，然后向伍六一跑去（成才也停了下來，但是停在原地）（他沒有把特種兵竟選看成是個人展示的機(jī)會，而是要與戰(zhàn)友一道

11、前進(jìn)）。B.許三多幾乎是在與這個人搏斗，然后撕開他的褲腿。（態(tài)度堅(jiān)定）C.許三多卻看也不看跑去的成才，他將背包背在了身子的前邊，搶上來抓住了五六一，他不想丟下他，他要背著他走、許三多拖著五六一，向終點(diǎn)拼命的沖刺。一個三十公斤的背包，加上一個成年男子的大部分體重，即使精力充沛的壯漢，也會被壓倒。許三多慢得出奇，但他沒有丟下，他一步一步的往前沖著。（這一系列的動作描寫，在執(zhí)拗中表現(xiàn)了許三多的善良、堅(jiān)毅、執(zhí)著，更洋溢著濃濃的戰(zhàn)友情意和集體主義精神。）3、請用自己的話評價許三多。歸納總結(jié)：許三多，一個執(zhí)拗憨厚，單純善良得很有些笨拙農(nóng)家子弟，在嚴(yán)酷的特種兵選拔賽中表現(xiàn)出了不拋棄不放棄的堅(jiān)毅與執(zhí)著。困難無

12、法阻止他前進(jìn)的新步伐，榮譽(yù)名利也不會改變他人生的信念。在競爭日益激烈的今天，許三多或許會讓我們在迷茫中得到啟發(fā)抑或是激勵。4、找出表現(xiàn)伍六一的情緒變化的詞語，品讀思考，這些情緒中蘊(yùn)含著怎樣的心理活動？明確：沮喪而又憤怒憤怒了又憤怒了他又開始憤怒地吼了起來聲音里有了哭聲伍六一已經(jīng)哭了伍六一笑得像個大男孩一樣伍六一的憤怒中有對自己受傷無緣進(jìn)入特種兵的痛心和懊喪，有因?yàn)槭軅侠蹜?zhàn)友的苦惱與痛苦，也有對許三多不惜放棄機(jī)遇而執(zhí)拗的堅(jiān)持幫他的擔(dān)憂與無奈。伍六一的哭聲又受傷的苦惱，又對戰(zhàn)友的擔(dān)心，更是被戰(zhàn)友生死與共的深情的感動。伍六一的笑有為戰(zhàn)友終于取得勝利的高興，也有因自己的放棄而成全了戰(zhàn)友的欣慰5、請

13、同學(xué)們說一說自己喜歡的人物，有個要求：必須按我給出的句式回答問題。句式：我喜歡文中的 （人物），因?yàn)樗?；你看他 （列舉文中人物的言行和心理，證明自己的觀點(diǎn)）。6、我發(fā)現(xiàn)沒有人說自己喜歡成才，能說說你不喜歡他的原因嗎？仍用上面的句式，只是要把“喜歡”換成“不喜歡”。7、伍六一最后的棄權(quán)，與他們“不拋棄，不放棄”的信念是否矛盾？在這場競爭中，成才勝了，他終于成為“三位”中的一位，可實(shí)質(zhì)上，他拋棄戰(zhàn)友的那一刻，他的失敗已經(jīng)注定；許三多勝了，他不但成為特種兵，還成為一個所有人都喜歡的人，只因他始終記住了，而且踐行著“不拋棄，不放棄”的信念；伍六一也勝了，他的棄權(quán)，不是他缺乏信心，缺乏拖著傷腿前行的勇

14、氣，而是為了不拖累許三多的放棄，他放棄了自己，是為了不拋棄許三多。（如此說來，在這場競爭中，那些被淘汰的士兵才是真正的失敗者？）(過渡，引出共性美的鑒賞)二、鑒賞人物由個性美所體現(xiàn)的共性美1、課文選段的開頭部分，那個“強(qiáng)弩之末”的小部隊(duì)沖過最后一個火力點(diǎn)時，“那個掩護(hù)的兵也被射中了”，“那兩個兵最后看了一眼”,“才開始他們精疲力竭的奔跑”。如何理解“最后看了一眼”？ 2、文中還有其他兩處，表現(xiàn)了這兩個戰(zhàn)士“不拋棄，不放棄”的信念，請快速找出來。明確：“不拋棄，不放棄”的信念，不是許三多獨(dú)有，也不是鋼七連獨(dú)有，這是真正的士兵共同的信念，也正因有這種信念，在戰(zhàn)爭中，在絕望的境地，我們的部隊(duì)才能夠立

15、于不敗之地。三、探究文題含義，升華主題1、我們探討了文章的人物，我們看到了那樣一群普通又高尚的、在任何困難面前都“不拋棄，不放棄”的士兵，在為他們精神而傾倒的同時，不知道大家有沒有想到這個問題：小說的題目為什么是士兵突擊？明確：在任何困難和災(zāi)難面前，像士兵一樣突擊，像許三多們一樣，不拋棄，不放棄！2、在我們國家，我們身邊，哪些事件體現(xiàn)了“不拋棄，不放棄”的信念？四、小結(jié)1、投影展示士兵突擊影評：不拋棄，不放棄一聲霹靂一把劍，一群猛虎鋼七連。鋼鐵意志鋼鐵漢，鐵血衛(wèi)國保家園。殺聲嚇破敵人膽，百戰(zhàn)百勝美名傳。攻必克，守必堅(jiān)，踏敵尸骨唱凱旋。2、投影展示士兵突擊經(jīng)典臺詞好好活著，不拋棄不放棄。做有意義

16、的事就是好好活。心穩(wěn)了，手才穩(wěn)了。人不懂得知足，就不懂得感謝。記住一個人的好，總比記住一個人的壞強(qiáng)。人不是做出來的，是活出來的。只要今天比昨天好，這不就是希望嗎。永遠(yuǎn)不要對沒做過的事情說沒意義。信念這玩意兒真不是說出來的，是做出來的；日子就是問題疊著問題。別再混日子了，小心日子把你給混了。進(jìn)步快源于起點(diǎn)低。我做不了他，但他也取代不了我。3、輕輕地合上書，讓我們走出許三多們的世界。然后，讓我們再回到課程伊始時的兩個問題。請同學(xué)們想一想，競爭是真的殘酷嗎？是的，是殘酷的，你看看這場競爭中，伍六一的腳“扭的不成形狀”，以至于殘廢；再看看無名戰(zhàn)士，終點(diǎn)已然在望，勝利卻與他們無緣那么，在競爭中有沒有真情呢？如何在競爭中立于不敗之地呢？從許三多身上，無疑會找到