計算機網(wǎng)絡教案13-IP拓展

1、計算機網(wǎng)絡課堂教學方案課次13課時2教學主題多播、VPN和IPv6教學目標與要求理解多播的概念、理解VPN和IP隧道技術、了解IPv6的特點。教學重點與難點IP隧道技術教學方法與手段多媒體教學法、對比教學法、問題導向法、案例分析法高階思維培養(yǎng)目標能力要求：認知和理解能力；思維培養(yǎng)：邏輯思維能力培養(yǎng)目標研究分析能力教學內(nèi)容一、引入（15分鐘）教師：（1）板書：通過圖例說明IP多播的用途和重要性（2）提問： IP多播的特點和優(yōu)點學生：回答：(1) 多播使用組地址 IP 使用 D 類地址支持多播。多播地址只能用于目的地址，而不能用于源地址。 (2) 任何主機可以發(fā)送多播分組給一個多播組。(3) 動態(tài)

2、的組成員，能夠支持任意多的組成員，主機能隨時加入或離開組。(4) 在局域網(wǎng)上利用硬件多播功能。教師：1.通過圖例講解IGMP和多播選路的各自的作用為了使路由器知道多播組成員的信息，需要利用網(wǎng)際組管理協(xié)議 IGMP (Internet Group Management Protocol)。2. 通過圖例講解IGMP的作用和作用范圍3. 通過圖例說明多播路由選擇協(xié)議的作用教師：提問:為何需要虛擬專用網(wǎng)學生回答：全球地址全球唯一的IP地址，必須向因特網(wǎng)的管理機構申請。 本地地址僅在機構內(nèi)部使用的 IP 地址，可以由本機構自行分配，而不需要向因特網(wǎng)的管理機構申請。在因特網(wǎng)中的所有路由器對目的地址是專用

3、地址的數(shù)據(jù)報一律不進行轉(zhuǎn)發(fā)。 10.0.0.0 到 10.255.255.255172.16.0.0 到 172.31.255.255192.168.0.0 到 192.168.255.255二、展開（10分鐘）教師：提問：如何在虛擬專用網(wǎng)實現(xiàn)中的隧道技術和協(xié)議封裝學生：講解IP隧道技術的原理。（主動回答且正確加5分）教師：講解：下一代的網(wǎng)際協(xié)議 IPv6劇本式課堂進程設計（或翻轉(zhuǎn)課堂安排）教師：提問：IPv6的引入的變化學生：IPv6 仍支持無連接的傳送所引進的主要變化如下：更大的地址空間。IPv6 將地址從 IPv4 的 32 位 增大到了 128 位。 擴展的地址層次結構。 靈活的首部格

4、式。 改進的選項。 允許協(xié)議繼續(xù)擴充。 支持即插即用（即自動配置） 支持資源的預分配教師：讓學生了解雙棧和隧道的區(qū)別課堂討論：兩臺計算機通過一條雙向不可靠（可能出現(xiàn)比特差錯、分組丟失）信道連接，請設計一個方法實現(xiàn)發(fā)送方到接收方的單向可靠數(shù)據(jù)通信（無差錯、無丟失、不失序、不重復）。先解決以上基本問題，再考慮若發(fā)送方和接收方之間的往返傳播時延很大，你的方法效率如何？如何改進？（小組討論，并給出詳細方案，加5分）課堂管理與要求課前錦城在線位置簽到；行上課禮儀；需帶電腦帶筆記本帶書包上課；無故缺席一次扣5分，遲到一次扣2分，缺席累計達到3次平時成績清零；課堂回答問題完成情況好的一次加2分；學生座位靠前安排，不得玩手機，睡覺等。學習評價與反饋錦城在線發(fā)布問卷調(diào)查表，了解學情；課堂提問檢查；課后作業(yè)檢測作業(yè)布置7-3教學資源教材輔助計算機網(wǎng)絡技術基礎(第2版) 周舸 李昕昕編著 人民郵電出版社計算機網(wǎng)絡（第7版），謝希仁，電