《我愛這土地》優(yōu)秀教案

1、2我愛這土地漫步田間地頭，徜徉溪流河湖，也許就是那么一個偶然的瞬間，你會突然發(fā)現(xiàn)我們身邊的世界原來是如此的美麗。那綠浪起伏的田園，那濤聲陣陣的叢林，還有孩童們純潔天真的歡聲笑語，無不輕輕地撩動著我們內(nèi)心深處那埋藏了很久的親近土地、感受故土的情懷。故國故土故園，人之所戀；華夏祖國母親，魂之所系。讓我們用真情所鑄就的詩篇，唱響心中對祖國母親的深情贊歌。1.熟讀并背誦詩歌，把握詩歌的內(nèi)在旋律與節(jié)奏。2.理解詩歌的意象，領(lǐng)會其象征意義。3.體會詩歌中優(yōu)美的意境，感受其中涌動著的激情。4.體味詩歌中抒發(fā)的戀土深情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想情感。一、新課導(dǎo)入土地是一種古老的信念，一縷浪漫的感情，一句象征的諾言，

2、一股寫實的意志。這萬物生靈的根基上，曾演繹了多少可歌可泣的英雄故事，曾烙下了多深蕩氣回腸的眷戀情懷。有誰不熱愛這生我養(yǎng)我的肥沃土地？有誰不依戀這教我護我的祖國母親？讓我們和詩人艾青一起深情吟唱?我愛這土地?，一同感受詩人心中洶涌奔流的愛國激情。(板書課題)二、自學(xué)指導(dǎo)(一)預(yù)習(xí)與交流1.小聲試讀，體會詩作的意境和感情，并嘗試劃分詩的節(jié)奏和重音。我愛這土地假設(shè)/我是一只鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明然后/我死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水

3、？因為/我對這土地/愛得深沉2.作者鏈接艾青(19101996)，原名蔣正涵，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩人。早期的詩風(fēng)格渾厚質(zhì)樸，調(diào)子深沉憂郁?？箲?zhàn)時期的詩作，風(fēng)格昂揚。新中國成立后，作品思想更趨成熟，感情深沉，富于哲理。主要詩集有?大堰河?火把?等，成名作是?大堰河我的保姆?。詩人曾自稱為“悲哀的詩人。在中國新詩開展史上，艾青是繼郭沫假設(shè)、聞一多等人之后又一位推動一代詩風(fēng)，并產(chǎn)生過重大影響的詩人。1985年，法國授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。3.背景鏈接本詩寫于1938年11月，其時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣闊地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起對抗，進行了

4、不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，堅決地匯入民族解放斗爭的洪流中，成為時代的“吹號者，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的愛國詩篇。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)合作與探究(一)整體感知齊誦詩歌，說說這首詩歌緊扣“土地，作了哪些形象性的描述?！窘涣鼽c撥】點出土地情結(jié)。起始兩句，詩人對土地的熱愛，已到了不知道如何傾訴的地步，于是他舍棄人的思維語言而借用鳥的簡單樸素的語言傾瀉他的感情?！八粏〉母杪曊苁惆l(fā)作者對土地的義無反顧的眷戀和執(zhí)著，于是土地情結(jié)的激越歌聲由此響起。傾吐土地情結(jié)?！氨槐╋L(fēng)雨所打擊著的土地“悲憤的河流“激怒的風(fēng)“無比溫柔的黎明是作者所歌唱的對象，詩人沒有沉

5、溺于對“溫柔恬靜的“黎明的欣賞中，為了讓自己的愛永遠留給土地，他做出了莊嚴鄭重的選擇。升華土地情結(jié)。一問一答，詩人由借鳥抒情轉(zhuǎn)入直抒胸臆。太“深沉太強烈的土地情結(jié)，已使人難以訴諸語言，只能凝成晶瑩的淚水?！吧畛烈辉~也許達不到與實際感情相適應(yīng)的強度，于是其后緊跟著沉重的省略號。省略號中似乎涌動著潛流地火一般的激情，更為沉重地叩擊著讀者的心房，激起讀者持續(xù)的共鳴。(二)文本探究朗讀詩歌，思考下面的問題：1.“假設(shè)我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，鳥兒歌唱了哪些事物？它們各象征什么？【交流點撥】土地、河流、風(fēng)、黎明。土地：象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國大地。河流、風(fēng)：象征中國人民不屈不撓的對抗精神。

6、黎明：象征充滿生機與希望的解放區(qū)。2.詩人對土地、河流、風(fēng)、黎明的描寫，有什么作用？【交流點撥】這些描寫形象地展現(xiàn)了當(dāng)時祖國大地遭受的苦難，人民的悲憤以及作者對光明的向往和希冀。3.詩人為何將自己虛擬成一只鳥來抒發(fā)自己的思想感情？【交流點撥】詩人虛擬“我是一只鳥，“歌唱的是“鳥同時也是“詩人自己；“連羽毛也腐爛在土地里面的是“鳥，同時也傳達出“詩人為祖國獻身的愿望。這種寓情于物的描寫，不僅有助于感情的抒發(fā)，也增強了詩歌的形象感。4.揭示全詩主旨的詩句是什么？談?wù)勀愕睦斫狻！窘涣鼽c撥】主旨句是“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。這兩句詩一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水的情狀

7、，襯托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。這兩句也是全詩的精華，它是那個苦難的年代，一切愛國知識分子對祖國最真摯的愛的表白。這種愛刻骨銘心、至死不渝，不僅來自詩人內(nèi)心深處，更是全民族普遍的愛國情感的濃縮，喊出了那個時代華夏兒女共同的心聲。(三)語言賞析1.“假設(shè)我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，“應(yīng)該前面為什么加一個“也字？“嘶啞一詞換成“清脆或“嘹亮好不好？為什么？【交流點撥】“也字說明詩人以天下為己任，主動請戰(zhàn)于民族解放運動中?！八粏”磉_了歌唱不已，真情無限的情懷：哪怕唱至喉嚨充血、聲音嘶啞，也不會停息對大地的歌唱。如果用“清脆或“嘹亮雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對大地摯誠感情的表達，所以不能換。2.詩句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面有何深意？【交流點撥】象征著詩人的鳥兒歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體?！傍B的生前和死后，形成了鮮明的比照，而在這強烈的比照和反差中，一以貫之的乃是“鳥對土地執(zhí)著的愛，這實際上寄寓了詩人愿為祖國獻出一切的決心。這真是生于斯，歌于