小巷深處教案

1、 小巷深處第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 林鳳初中 吳波一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 （1）整體感知課文內(nèi)容，分析人物形象，體會(huì)感情變化過程。 （2）了解寫人記敘文的基本要求：把人放到事件中寫，通過寫事來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。2、過程與方法 （1）在反復(fù)誦讀中領(lǐng)略體會(huì)到文章強(qiáng)烈的感情色彩。 （2）通過質(zhì)疑、合作、探究、活動(dòng)，讓學(xué)生加深對(duì)文章中心的理解。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 懂得父母對(duì)子女的愛體現(xiàn)在日常生活瑣事上，認(rèn)識(shí)愛的偉大與無私，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：從課文中讀懂母愛，體會(huì)母親與女兒之間的情感，增強(qiáng)對(duì)親情的理解。 2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用新穎、有效的方式回報(bào)母親、贊頌?zāi)笎郏鋵?shí)行動(dòng)

2、。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、用多媒體播放器播放歌曲媽媽的吻； 2、板書課題、體裁。（二）初讀課文，整體感知 1、學(xué)生自讀課文，思考問題 （1）如何朗讀這篇文章？ （2）母親為“我”做了哪些事情？從這些事情中你發(fā)現(xiàn)了母親那些品質(zhì)？ （3）“我”對(duì)母親的感情是怎樣變化的？變化的原因是什么？ 2、誦讀語段，體會(huì)情感（1）（同桌交流）明確朗讀方法 （2）教師朗讀文末三段文字，體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的深情；（3）學(xué)生誦讀喜歡段落 （三）、討論交流，品味課文 1、精讀課文，尋找母親愛“我”的事例，用“為了我”訴說。從這些事情中你發(fā)現(xiàn)了母親那些品質(zhì)？（歸納性格特點(diǎn)） 2、（分小組討論并交流）“我”對(duì)“養(yǎng)母”感情變化的過程及變化的原因。（四）、拓展延伸，真情回報(bào)1、（小組討論）以怎樣的方式回報(bào)母親、贊頌?zāi)笎郏?、教師建議方式多樣3、學(xué)生根據(jù)教師建議自由選擇，分組表演，評(píng)出最閃亮小組 （五）小結(jié)全文，歌聲收尾1、永不退色的是媽媽的關(guān)懷，無窮無盡的是媽媽對(duì)我們的愛，讓我們懷著一顆感恩的心回報(bào)母親。2、齊唱世上只有媽媽好結(jié)束（六）作業(yè)設(shè)計(jì)：1、寫一首贊頌?zāi)笎鄣亩淘?，有條件的就讀給母親聽。（可仿寫） 2、 回家后主動(dòng)與母親交流，為母親演唱一首歌，為母親做一件事。（母親簽字證明或電話說明） 3、思考、完成學(xué)案上的問題，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)：（第一課時(shí) ）