2019年高考滿分作文七篇

1、2021年西藏總分值作文：溫暖的眼神吃過下午飯后,太陽西斜,涼風(fēng)漸起,老家的人習(xí)慣到田地里走一圈,看看莊稼的長勢,在心底默默憧憬一年的收成.人們把這種行走叫作“竄田,它是一個愜意愉悅的過程,農(nóng)人用目光緩緩撫摸一株株水稻或豆麥,如同凝視著自己的孩子,溫和的眼神溢滿愛意,笑容如一朵花,在飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐上緩緩盛開一一這是一種情不自禁、發(fā)自心底的微笑,很多時候,連農(nóng)人自己都沒有意識到這笑容.注視是一種無聲的交流,此時無聲勝有聲,莊稼感知到了農(nóng)人心底的期望,在黃昏的微風(fēng)中輕輕搖曳著身子,積蓄力量,蓬勃生長.“竄田的場景,常常將我的思緒拉回校園時光.身為農(nóng)家孩子,常年跟隨父母在田間地頭勞作,雖然承當(dāng)?shù)闹皇?/p>

2、些輕巧的活計,但對謀生的艱辛也深有感觸,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦不止是課文里的知識,更是根植在骨血里的認(rèn)知.幼時,父母常用一句諺語教育我：人哄地皮,田哄肚皮.意思是如果在耕種中偷懶,吃虧的最終是自己.我把這句諺語帶到了校園生活中,入學(xué)之初就立下了以求學(xué)跳出農(nóng)門的愿望,對待課業(yè)不敢有絲毫懈怠.學(xué)校課程緊張,特別是在高中時,升學(xué)壓力大,晚自習(xí)是家常便飯.上晚自習(xí)時,同學(xué)們埋首做題,教室寂靜如秋收前的田野,稍微的翻書聲和筆尖劃在紙上的沙沙聲讓氣氛凝重而緊張.值守自習(xí)的老師,有時在桌前批改作業(yè),有時在過道間輕輕走動.不止一次,做題累了,我從堆積如山的習(xí)題本中抬起頭,如果正巧遇見老師的眼神,他會對我微微

3、一笑,眼神中有濃在的鼓勵和期許一一那目光,多像父母在注視親手耕種的莊稼,注視自己正在成長的孩子呀.中國人表達(dá)情感的方式深情而含蓄,母親送別孩子,用衣線寄言,“臨行密密縫,意恐遲遲歸；遠(yuǎn)行的游子寫信給家人,紙短情長,“上言加餐飯,下言長相憶；妻子思念遠(yuǎn)戍的丈夫,在苦寒的秋月,一遍遍為他搗洗衣服,她始終堅決地相信,丈夫能感知到她的想念,“用盡閨中力,君聽空外音；李白在黃鶴樓送別孟浩然,友人乘坐的帆船已經(jīng)消失在視野的碧空,李白仍舊孤立江邊,久久凝望著浩蕩的江水,“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流歲月流逝,年歲漸長,對人生的離散有了更深的感觸,內(nèi)心在不斷增長的堅韌中也伴隨著與日俱增的柔軟.一天黃昏,送別

4、友人遠(yuǎn)行,落日西沉,紅光照得人雙眼生疼.依依話別后,我們在一個山坡轉(zhuǎn)身背道而行,走出一段路,我回頭看友人,恰巧他也正回頭看向我.腦海里驀然想起陳佐才的一句送別詩：“安得長繩系白日,送君更過一重山,不爭氣的淚水,瞬間奪眶而出.2021年云南總分值作文：最后一課上的師生情畢業(yè)前最后一節(jié)課,老師跟同學(xué)們說：“你們再看看書,我再看看你們.簡單的一句話,其中所蘊含的情感已經(jīng)躍然紙上.在我們的學(xué)習(xí)生涯中,師生之情是不可缺少的一局部,而這一師生情誼的深厚和情感,對我們?nèi)松挠绊懖豢晒懒?師者為何人？?師說?中提到：“師者,所以傳道受業(yè)解惑也.然而,在實際的教學(xué)當(dāng)中,教師不僅承當(dāng)著傳授知識的任務(wù),還肩負(fù)著育人

5、的使命,讓祖國的花朵隨著時代的開展,德智體美勞都有全面的進(jìn)步,成為一個全面開展的人.而在這花朵的培育當(dāng)中,是時間、是青春、是情感的投入,而最后一課上的“你們再看看書,我再看看你們便是一個側(cè)影.“你們再看看書是一種寄予厚望的良苦用心.在?老師好?這部電影中,于謙所飾演的老師一心把學(xué)生的前途放在心上,可謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.看到班上有同學(xué)放棄學(xué)業(yè),到處到街上去尋找他,用盡方法使他迷途知返；看到班上的學(xué)生安靜同學(xué)利用自己的時間為其他同學(xué)進(jìn)行高考復(fù)習(xí),擔(dān)憂影響她的學(xué)習(xí)而強(qiáng)烈反對,與此同時,還免費給這些同學(xué)上課；看到高考臨近,要求學(xué)生停止一切課外活動.但是關(guān)婷婷同學(xué)不顧反對,堅持帶著同學(xué)們

6、參加比賽,為老師奪回第一名后,他邀請同學(xué)們到家里吃飯,講述自己的北大故事所有的一切,都是這位老師,也是現(xiàn)實生活中千千萬萬個老師為了學(xué)生的成長用心奉獻(xiàn)的真實寫照.-“我再看看你們是一種難以割舍的情懷.一屆又一屆的學(xué)生從中學(xué)校園走出,走進(jìn)象牙塔,走進(jìn)社會,而老師一直留在校園,送學(xué)生離開,也盼望著學(xué)生?；貋砜纯?如果說學(xué)生是箭,那么老師是弓,箭在磨煉中逐漸變得堅硬筆直,而弓也鼓足了勁,讓自己充滿力量,從而箭才能射得更準(zhǔn),抵達(dá)目的地.讓箭射中靶心,是弓的使命,也是弓的成就感所在,但是,與此同時,看著箭的遠(yuǎn)去,也難免有一絲失落與不舍.“你們再看看書,我再看看你們更是一種師生之間的深厚情誼.“教育是一棵樹

7、撼動另一棵樹.而能起到這種真正的撼動力量的,唯情感莫屬了.情感由人產(chǎn)生,并且在人與人之間流動,而這一流動會閃爍著奪目的光輝.“桃李不言下自成蹊,所有的付出,都在春風(fēng)化雨中成為另一種感動.是春華秋實的回饋,帶來的是滿足；是把感動記在心間,躍然于紙上；是愛的傳遞,“長大后我就成了你無論是哪一種,這種情感都是當(dāng)今急躁而又功利的社會中無比珍貴的東西.或許,我們還會看到教育中的一些令人惋惜的現(xiàn)象；可能,我們也會見到社會中感恩之情的缺失.但是令人感到欣慰的是,這些年來,隨著尊師重教的提倡,師生之間的良性互動越來越多,也越來越多的優(yōu)秀的高校畢業(yè)生愿意進(jìn)入到這一領(lǐng)域來發(fā)光發(fā)熱,為國家之根本教育事業(yè)做出自己的奉

8、獻(xiàn).盡管任重而道遠(yuǎn),而我們一直走在路上.畢業(yè)前的最后一節(jié)課,一句“你們再看看書,我再看看你們中所蘊含的情感打動了人心,又引發(fā)了許多感慨.2021年浙江總分值作文：堅持自我,不棄忠言有人說“聽君一席話,勝讀十年書,關(guān)鍵時刻別人的一句提點頂?shù)蒙献约菏甑目嗫嚆@研.那這是不是意味著我們事事聽別人的呢,我覺得不是.在個人成長的道路上,最重要的事情都要聽自己的,別人的意見再重要,那也只是個參考.所以面對相信自己還是聽取別人這個問題,我覺得我們應(yīng)以自己的意見為主,將他人的意見作為參考,所謂堅持自我,不堅持自我不一定對,但它最重要的是不懊悔.十六歲的時候文理分科,你想選文科,父母讓你選了理科.你學(xué)不會理科,

9、成績遲遲不見長進(jìn),這個時候你的心里慢慢滋生出抱怨,“都怪你們；十八歲的時候選專業(yè),你想學(xué)文學(xué),父母讓你選醫(yī)學(xué),說好安排工作.你學(xué)了醫(yī)發(fā)現(xiàn)自己不喜歡,還是喜歡文學(xué),你會怪父母掐滅了你的文學(xué)夢.所以,我們?nèi)松鲞x擇,走自己的路,不是為了走正確的路,而是走一條自己不懊悔的路.哪怕是走進(jìn)了死胡同,是自己選的,有什么好抱怨的.更何況,今天不存在“男怕入錯行,女怕嫁錯郎這樣的情況,入錯了行可以改行,嫁錯了郎可以離婚.所以人生關(guān)鍵時刻的選擇一定要相信自己.但我們?nèi)匀徊荒茌p視別人的意見.我們說：“不聽老人言,吃虧在眼前",這不是沒有道理的.別人“走過的橋比我們“走過的路還多,聽取別人的意見,等于站在

10、巨人的肩膀上.聽別人的意見可以幫我們避開路上的障礙.我們聽父母的,聽老師的,聽醫(yī)生的,聽專家的,就由于聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻.所以這種時候,我們就需要聽取別人的意見.別人的意見除了幫我們躲避風(fēng)險,彌補(bǔ)缺乏,還可以幫我們帶來成功.古代的政治家們?yōu)槭裁葱枰驾o佐,就由于人力有時而窮,不能盡善盡美,而兼聽那么明.但,我們不能總是聽別人的.人歸根結(jié)底是自由人,是獨立人,所以每個人都需要獨立自由的思想.我們事事都聽別人的意見,總是聽別人的意見,就會喪失自己的主見,別人就有時機(jī)限制我們的人生.中國的很多家庭悲劇就產(chǎn)生于做子女的沒有自己的獨立思想,事事聽父母的,到最后孩子成為巨嬰,喪失獨立思想.子女一朝覺

11、醒,就會怨父母事事安排.悲劇就產(chǎn)生了.因而,身而為人,來到世間,我們要善于聽取別人的意見,聽取意見后要能識別其中正確的,有利的意見.但我們不能過于依靠別人的意見,我們要有自己的主見,在人生的關(guān)鍵處一定要聽自己的.整個一生中都要以自己的意見為主,把他人的意見當(dāng)作參考.堅持自我,但不棄忠言.不為別的,就為不懊悔.2021年浙江總分值作文：心有篤守,與時俱進(jìn)生活需要自己去創(chuàng)造,需要自己去規(guī)劃人生,與時俱進(jìn),我們作為人生的“作家既要傾聽時代的呼聲,又要心有篤守,不逾矩.就像作家創(chuàng)作時心中要裝著讀者,傾聽時代的呼聲,又要堅持自己的思想,不為讀者所左右.米蘭昆德拉說：“生活是一張永遠(yuǎn)無法完成的草圖,是一次

12、永遠(yuǎn)無法正式上演的彩排,人們在面對抉擇時完全沒有判斷的依據(jù).我們既不能把它們與我們以前的生活相比,也無法使其完美之后再來度過."但我們不能據(jù)此否認(rèn)生活的美好,正由于生活是進(jìn)行時,是無法預(yù)演的,我們更應(yīng)該聆聽自己內(nèi)心真實的聲音,堅持自己的想法,為理想而不懈奮斗,而不是讓生活左右了我們的夢想.青年導(dǎo)演郭帆,少年時便夢想成為一名科幻片導(dǎo)演,可時運不濟(jì),高考沒考上北電,而被海南大學(xué)法律專業(yè)錄取了.但他不忘夢想,邊讀書邊拍短片,倔強(qiáng)地追尋他的電影夢.大學(xué)畢業(yè)后成了“北漂,混跡于電影電視節(jié)目組.2021年考上了北電治理系研究生,后執(zhí)導(dǎo)了兩部并不火的影片,成了“新生代導(dǎo)演.2021年赴美國好萊塢短

13、期學(xué)習(xí),重新點燃了他拍科幻片的夢想.回國后,歷經(jīng)三年,他帶著團(tuán)隊克服常人難以想象的困難,拍攝了?流浪地球?,開創(chuàng)了中國科幻片的元年.他的執(zhí)著堅守,遵循靈魂深處的呼喚,讓他最終走上了成功之路.林清玄最后一條微博里說：“在穿過林間的時候,我覺得麻雀的死亡給我一些啟示,我們雖然在塵網(wǎng)中生活,但永遠(yuǎn)不要失去想飛的心,不要忘記飛翔的姿勢.是的,我們憧憬飛翔,但并非是天馬行空般的虛幻之旅,而必須植根于現(xiàn)實生活之上,順應(yīng)改革開放新時代的大勢,主動融入中華民族偉大復(fù)興的歷史潮流,方能大寫自己的人生價值.-“改革先鋒王啟民,大慶油田副總地質(zhì)師,他堅持科學(xué)思維,直面業(yè)內(nèi)爭議和質(zhì)疑,大膽探索實踐,以“釘釘子的精神,

14、勇闖勘探禁區(qū),挑戰(zhàn)開發(fā)極限,幾十年嘔心瀝血,攻克一道道技術(shù)難關(guān),創(chuàng)造多項世界紀(jì)錄,成功解決了大慶油田開發(fā)建設(shè)從“吃肥“吃瘦“啃骨頭再到“砸開骨頭吸骨髓過程中一系列核心技術(shù)難題,為大慶油田連續(xù)27年年產(chǎn)原油5000萬噸以上作出了突出奉獻(xiàn),并為“鐵人精神賦予了新的時代內(nèi)涵.他的奮斗經(jīng)歷告訴我們年輕人,只有把“小我自覺投身改革開放的偉大實踐,才能成就真正的“大我.年輕的朋友,人生的畫筆,由我們自己掌握,我們自然不能信筆涂鴉.我們一定要以夢,方能不負(fù)時代,不負(fù)使命,為馬,與時俱進(jìn),心有篤守,矢志追夢,化“草圖為“美圖不負(fù)青春韶華.“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海.年輕的朋友,大膽創(chuàng)作,大膽書寫你的“作

15、品,才能經(jīng)得起歷史這位公正的“讀者的考驗.一.2021年浙江總分值作文：以文會友,以友輔仁孔子說：“以文會友,以友輔仁.假設(shè)我是一名作家,我會把我的作品當(dāng)作和讀者溝通的橋梁,在平等的對話中創(chuàng)造更加詩意的生活,為我們共同的家園增添力所能及的愛和美好.我想,對于一個作家來說,這就是“仁的境界了吧.作家心里應(yīng)該裝著讀者,但除了讀者還要有真實的自己.心里只有讀者,即使再真誠,作品自然免不了“媚俗；心里只有自己,哪怕再真實,其結(jié)果只能是“孤陋.現(xiàn)實中有一些作家,讀者喜歡什么就寫什么,或者什么賣錢就寫什么,寫出了很多風(fēng)格很低的作品.還有一些人,他們號稱不為讀者寫作,美其名曰“孤芳自賞.實際上形影相吊,苦不

16、堪言.更有甚者沽名釣譽,欺世盜名.在文藝作品市場化的今天,前者雖為潮流,但更要警惕；后者精神可嘉,卻過于極端.因此,一個作家對待他的讀者應(yīng)該是“以文會友,以友輔仁.我所說的“以文會友,就是要把自己的真實生活創(chuàng)造成美好的作品獻(xiàn)給讀者,作為新時代的作家,更應(yīng)該扎根于生活的土壤,在中國夢的詩意田園中構(gòu)筑精神的長城.作為讀者的朋友,不能一味滿足于個人的小情小調(diào),更不能在悲悲切切和彷徨失意的情緒中沉淪.要做路遙那樣的作家,雖然描寫的是一個平凡的世界,卻永遠(yuǎn)給他的讀者奮斗的信心、自強(qiáng)的勇氣和對生命的熱愛.作家不能代圣人立言,不是高高在上的俯視者,更不是上帝.正如領(lǐng)袖所期待的那樣,作家應(yīng)該“植根中國大地,把

17、當(dāng)代中國開展進(jìn)步和當(dāng)代中國人精彩生活表現(xiàn)好展示好,把中國精神、中國價值、中國力量闡釋好.有了這份情懷,才是把讀者當(dāng)作真正的朋友.我所說的“以友輔仁,就是在與讀者的對話中釋放更為廣博的愛,和讀者一起創(chuàng)造一個詩意的精神家園.孔子說：“仁者愛人.韓愈那么說：“博愛謂之仁.作家要尊重讀者的體驗、感受和批評,更重要的是在寫作中樹立讀者意識,在作品中傳遞愛,呼喚愛,讓讀者學(xué)會愛,創(chuàng)造愛,升華愛.作家不能坐而論“仁,也不能文以載“仁,而必須“以友輔仁.作家和讀者共同努力營造愛的世界,創(chuàng)造愛的家園.屈原傳遞給讀者的愛是愛祖國,杜甫傳遞給讀者的愛是愛人民,艾青傳遞給讀者的愛是愛土地.無論是創(chuàng)造和諧生活還是構(gòu)建人

18、類命運共同體都需要愛,需要作家傳遞出人類共同的愛！“我將無我,不負(fù)人民！政治家這樣對待人民.作為一個作家,心向往之而身隨之,對待讀者必須要有大境界和大情懷,以大境界和大情懷營造充滿力量和愛的世界.“以文會友,以友輔仁,孔子的話必時刻鼓勵我們！2021年浙江總分值作文：愿為蒼生鼓與呼有一種觀點認(rèn)為：作家寫作時心里要裝著讀者,多傾聽讀者的呼聲.另一種看法是：作家寫作時應(yīng)該堅持自己的想法,不為讀者所左右.假設(shè)你是創(chuàng)造生活的“作家,你的生活就成了一部“作品,那么你將如何對待你的“讀者？根據(jù)材料寫一篇文章,談?wù)勀愕目捶?如果把每一個人都看成是創(chuàng)造生活的“作家,那么他當(dāng)然應(yīng)該“心中裝著讀者.為什么？由于,

19、作品需要傳播,傳播需要讀者.作品好不好,需要圍觀,需要爭鳴,更需要喝彩.世界上,心中裝著讀者的大作家,他們的作品大受歡送,享譽世界,是文學(xué)的豐碑,是文化的經(jīng)典.?水滸?中那些衣不蔽體、食不果腹的江湖好漢,面對無法忍受的壓迫,于絕望中奮起,用刀劍棍棒訴說自己的對抗.?聊齋志異?里的那些鬼怪狐仙,他們或丑陋或美艷,但是無論悲歡離合,他們與生死以之的愛情故事,賺了多少癡男怨女的眼淚？還有屠格涅夫、托爾斯泰等古今中外名家,典型事例不勝枚舉.而我們,每一個識文斷字的中學(xué)生,既然我們的生活是“作品,那就意味著要對得起“讀者.這些“讀者,與我們的生活與命運息息相關(guān).他們是父母,是老師,是同學(xué),是其它時而出現(xiàn)

20、、時而消失的親友.面對他們,我們應(yīng)該尊重、理解、熱愛；對待自己,我們那么應(yīng)該堅韌、勤奮、努力.唯有行得正走得端,踏實勤勉,才能創(chuàng)作出一部杰出的“人生作品.還是允許我用“作家來說吧！盡管我的“讀者和我一樣只是蕓蕓眾生之一,在滾滾紅塵中極容易被輕忽被無視,我還是愿意小心翼翼地把他們放在心上.我知道他們微缺乏道的快樂.清晨樹葉上閃爍的的一顆露珠,黃昏水面上暗紅的一抹夕陽,父母一縷慈祥的笑踴,老師一道贊許的目光,被他們盡收眼底.我知道他們無法訴說的憂傷.頭頂烈日,勞作在塵土飛揚的工地；推推擠擠,穿梭在污水橫流的菜場；臥病在床,擔(dān)憂沒錢求醫(yī)問藥；四處奔波,總是難逃生計無著.如今,生活確實有了很大變化,可

21、是每個村落每個城鎮(zhèn)的建設(shè),都需要有人關(guān)注.譬如:家鄉(xiāng)的道路是否通暢？往昔的街巷是否繁華？遠(yuǎn)處的青山是否依然翠綠？村邊的小河是否還是碧水蕩漾？而那些古塔、水碓、黑瓦、白墻,是否還能承載那一段濃濃的鄉(xiāng)愁？我為蒼生代言,我為他們歌唱.那些只為自己寫作的,就失去了寫作的意義.“墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了.-.最后我想說,每一個人,都是自己這部作品的“首席作者,也是這部作品的“第一位讀者,那么請想一想,你不也是平凡微小的蒼生嗎？我愿意是作家,我愿意為萬千蒼生鼓與呼！2021年浙江總分值作文：愿我們一起活出幸福的模樣人和人的相遇是一件多么幸福的事情.彼此對幸福生活的追求,共同構(gòu)成了一個有意義的世界.每一個個體對理想孜孜追求的過程,便是展示精彩的自我生活的過程.這一過程也自然地給他人以影響；他人也自覺地修正著我們對生活這部大書的理解.從這個角度來說,我的幸福聯(lián)動著他人的幸福,愿我們一起活出幸福的模樣.幸福是每一個個體對現(xiàn)實生活的期待.人生