小學三年法制教育課教案

1、小學三年級法制教育課教案 第一課時課題 ：注意交通安全教學目標：1、使學生知道各種交通信號、標志和志線的作用。2、使學生知道有關(guān)的交通法規(guī)。3、使學生懂得應(yīng)該自覺遵守交通。重點難點：1、各種交通信號、標志和標線的作用。這既是重點又是難點。2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點。教學方法： 識記法、情景模擬法、講解法教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課，激發(fā)學習興趣1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學生認識到違章的后果，使學生帶著一種無比高漲的情緒從事學習與思考，自然地進入學習新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強交通安全意識。）2、提出問題：為什么會發(fā)生

2、這樣的事呢？（引導學生清楚是因為違章而造成的），那么你們在生活當中知道哪些交通法規(guī)和認識了哪些交通標志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重講述）二、學習各種交通標志（重點、難點）1、請學生拿出事先做好的各種標志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標志所代表的意義、作用?；ハ嘞蛲澜榻B。全班學生自由交流。請學生學生到講臺上介紹。注：這樣使學生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學生的自主性，同時感性上有了一些認識，使這一節(jié)課的學習顯得輕松、愉快，而且有助于學生加深認識。2、學習日記。（1）    出示討論題：a.根

3、據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認她在日記中，所提到的各種交通信號，標志和標線。b.說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。（2）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）（3）學生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標志、標線及其作用）3、觸類旁通學習其它的交通標志。（1）電腦展示各種交通標志。（2）有的電腦展示，有的請同學說后再展示。（3）引入：這些交通信號、標志和標線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）4、小結(jié)：通過前面的學習，我們知道了要想做到交通安全，一要

4、聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標志和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做中華人民共和國道路交通管理條例，簡稱“交通法規(guī)”。三、學習“交通法規(guī)”一段文章。1、指導學生閱讀后，告訴學生中華人民共和國道路交通管理條例是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)

5、的內(nèi)容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學們了解和學習。2、叫學生邊讀邊議。（1）國家為什么要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？讓學生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學習和遵守的。四、模似從學校到書店的活動，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學生實踐。五、總結(jié)：通過 “注意交通安全”一課的學習，使我們又學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情

6、。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護良好的交通秩序。（邊播放音樂）第二課時1、主題：（1）改善文化環(huán)境、人人有責（2）營造良好的文化環(huán)境，提高社會文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。 2、口號（宣傳標語）：（1）改善文化環(huán)境、人人有責（2）營造良好的文化環(huán)境，提高社會文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。 3、發(fā)言提綱： （1）分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因（2）營造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義（3）針對校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議（4）談?wù)勛约旱拇蛩恪?4、發(fā)言稿

7、： 改善文化環(huán)境，人人有責 同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。 面對這一嚴峻形勢，有關(guān)部門應(yīng)加大對違法經(jīng)營者的打擊力度，確實關(guān)閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設(shè)和管理，對小學生優(yōu)惠開放；作為學校應(yīng)加強校園文化設(shè)施建設(shè)，開展創(chuàng)“文明班級”、爭當“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。 作為我們小學生應(yīng)增強

8、自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規(guī)，依法自律，不進入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場所，遵守學校各項規(guī)章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國和人民的“四有”新人！ （1）圍繞“加強誠信教育，營造誠信校園”的活動，寫出你設(shè)計的班會主題。 “誠信在我們身邊”、“校園誠信小檔案”、“不說慌、不作弊”等。 （2）圍繞主題寫出一種活動形式。 演講比賽，辨論會等。 （3）圍繞主題，運用所學知識闡述活動的意義。 能夠讓同學認識到加強未成年人的思想道德建設(shè)的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養(yǎng)、爭做誠信好少年必須從小事做起。 （4）為了搞好這次活動，你需要做好那些準

9、備？至少寫出兩項。 應(yīng)圍繞主題，符合活動形式。 第三課時教學目的 情感目標：在情境中培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，增強責任感。能力目標：會運用法律解決生活中的實際問題。知識目標：了解相關(guān)的法律知識。 教學重點 在學法用法的過程中培養(yǎng)學生的環(huán)保責任。 教學難點 在學法用法的過程中培養(yǎng)學生的環(huán)保責任。 教學準備 “別讓地球哭泣”課件?！疤禊Z” 課件，其他課件和圖片。 教學過程 一、 情境導入。同學們，請往老師這看，你們都看到了什么？（黑板右面露出一個流淚的地球。）學生根據(jù)課前搜集的資料各抒己見。是啊，地球是人類的母親，可是，當我們正享受著母親賜予我們快樂的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們

10、的地球母親正經(jīng)受著怎樣的一場折磨呢？（打開課件“別讓地球哭泣”）（我們的地球曾經(jīng)是山清水秀綠樹紅花，小動物們在草地上快樂的追逐，鳥兒在林中愉快的歌唱，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類的貪婪，野生動物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚慌失措，委頓不安。我們的地球母親流淚了。）面對哭泣的地球，我相信此時的你們一定和老師一樣都想從內(nèi)心深出發(fā)出一聲吶喊，那就是“保護環(huán)境，別讓地球哭泣”二、合作探究1自學討論。2 集體匯報。（出示法律法規(guī)課件）3 出示法制信箱，學

11、生以律師身份解答群眾問題。三 、法庭辯論。出示課件“揀來的天鵝能吃嗎？四、辨析生活中的小事。1、3月12日植樹節(jié)那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學習，我不去?！彼淖龇▽?？2、小紅和爸爸一起到集市趕集，發(fā)現(xiàn)賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做好嗎？3、小強很愛鳥，學習了很多關(guān)于鳥的知識，他捉來一只鳥，精心喂養(yǎng)，他這樣做好嗎？4、小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？五、師生共同總結(jié)所得。第四課時一、交流知道的用電常識： 雷電、交流電、直流電、靜電、富蘭克林試驗二、介紹安全用電重要性 1，哪些地方存在觸電危險 2，怎樣安全

12、用電：不能觸摸裸露的電線、插頭；雷電時不到高尖大樹、建筑物躲避；不用濕布擦電器；不用家中交流電做試驗。三、總結(jié)回顧。課題：交通安全目標：介紹交通安全要項，養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習慣。過程：一、簡介交通事故（橫穿公路，乘坐無證車輛，兩車撞擊）二、交能安全常識： 1，過人行道一看二停三小心 2，秩序列隊行走專心，不打鬧，不追逐。 3，橫穿公路三看。三、交流討論四、總結(jié)，反饋。課題：乘車船安全目標：能過學習強化乘車船安全意識。過程： 一、交流乘車船經(jīng)驗。 二、強調(diào)乘車船安全。 1，不乘無證無安全保障車船 2，不乘坐超載車船。 3，不將頭手伸出車外。 4，注意天氣情況，選擇交通工具。三、討論交流四、全課總

13、結(jié)。第五課時課題：消防安全目標：介紹消防知識，強調(diào)消防安全。 過程：一、報警：火災(zāi)119說清起火地點，位置，燃燒物品種，火勢，報警人姓名。二、預防：不放煙花爆竹，注意防火，檢查電路，不隨意燒廢棄垃圾，注意用電安全。三、討論：遇到火災(zāi)如何自救？ 外出活動防火 滅火知識，火災(zāi)自救。四、滅火自救演練。課題：學法知法守法目標：通過學習，知法守法，從小養(yǎng)成遵守公德的好習慣。過程：一、介紹基本法及與小學生有關(guān)法律。 1，尊重人權(quán)，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。 2，恪守公德，孝敬父母。 3，不貪小便宜，凡事克制。 4，相關(guān)法律條文的學習二、列舉案例，教育學生學法守法。三、啟迪學生從小樹立遠大志向，從小養(yǎng)成良好習慣。

14、1，法國人環(huán)保法深入兒童心。（美育）2，新加坡守法觀念人皆有之（環(huán)境）3，美國人總統(tǒng)與平民都有受法律限制。（人權(quán)）4，尊重別人，等于尊重自己。五、全課小結(jié)1，知道了什么？2，不能做什么？第六課時課題：火災(zāi)自救知識目標：能過學習讓學生懂得在火災(zāi)發(fā)生時如何自救。過程：一、關(guān)鍵是不要緊張，要冷靜觀察，設(shè)法逃生。二、學習自救辦法。1、不盲目開啟窗戶或門。 2、盡快用濕毛巾或口罩保護口、鼻和眼睛。 3、小孩要盡量想辦法向外求助。可打取大聲呼叫、揮動鮮艷物品、往下扔有聲物品、打開手電筒待方式獲得幫助。三、開展自救演練。四、評選自救標兵。第七課時課題：飲食衛(wèi)生安全目標：通過學習，讓學生常握飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成

15、注意衛(wèi)生好習慣。過程：一、介紹衛(wèi)生條例和消法二、養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習慣。 1，飯前洗手，不吃腐爛變質(zhì)食物。 2，瓜果洗干凈，最好削皮吃。 3，不挑食，不偏食。 4，養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后涑口。 5，注意用眼衛(wèi)生保護視力。三、交流平時飲食習慣，糾正不良習慣。四、總結(jié)，反饋。第八課時課題：自護自救常識目標：通過學習，常握自救自護常識。過程：一、燙傷處理1，輕的用清水沖洗，涂蘆薈汁。2，重的馬上送醫(yī)院。二、刮傷處理1，清洗傷口2，涂紅藥水或創(chuàng)可貼3，重的送醫(yī)院處理三、扭傷1，冷水浸泡2，紅花油擦。四、異物入眼，不能用手去揉，要用清水沖洗，或請人用舌頭舔。五、被狗咬傷1，處理傷口2，馬上到防疫站打針六、發(fā)

16、現(xiàn)有人觸電1，關(guān)閉電源2，用木棍待絕緣物使其離開電源。3，報110或120急救七、總結(jié)。 第九課時課題：安全自救三招目標：通過教授，讓學生懂得自衛(wèi)。過程：一、夜間出去要有伴二、盡量不去黑暗處三、遇到壞蛋要冷靜四、救命三招要謹記 1，就近身邊抓泥土，猛撒壞人不能防； 2，趁亂叉手取雙眼，動作要狠不留情； 3，彎肘緊頂敵下部，保命三招一氣成。五、介紹案例，正當防衛(wèi)。  第十課時課題：法律常識目標：通過學習讓學生了解法律，遵守法律。過程：一、介紹法律：中華人民共和國教育法 中華人民共和國未成年人保護法 中華人民共和國環(huán)境保護法 中華人民共和國道路交通安全法 中華人民共和

17、國未成年人預防犯罪法二、明確義務(wù)和權(quán)利。三、總結(jié)談話：法律與我們每一個人都是息息相關(guān)。兒童要接受九年義務(wù)教育，每個人都有有勞動權(quán)和休息權(quán)，公民有義務(wù)服兵役等。每個人都要知法懂法守法。   第十一課時課題：治安管理條例目標：通過學習，知道什么可做什么不可做。過程：一、介紹相關(guān)法律條文不能斗毆，不能妨礙別人，不能違反社會公序，要尊重別人，有禮貌，守紀律。二、交流不守法行為的危害。三、討論怎樣才能守法、守紀。 四、制訂班規(guī)，自覺守紀。五、全課總結(jié)。第十二課時活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識， 逐步提高學生的素質(zhì)和能力?；顒有问?/p>

18、：小品、比賽、朗誦、游戲等?；顒舆^程：引入：同學們，你們好！ “時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品踢球 小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？B：前天，是爸爸給我的生日禮物。 A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。B：現(xiàn)在？ A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。 B：這可是在公路邊，不行呀。 A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。 B：好吧?。ˋ、B踢球兩個來回） A：看球！（球被踢到公路中間） B：怎么辦？我的球A：沒關(guān)系，我去撿。 B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過）師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指