保護(hù)五官大班安全教案

1、 保護(hù)五官大班安全教案篇一：幼兒園大班安全教案：保護(hù)我自己幼兒園安全教育系列活動：保護(hù)我自己安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段，對幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育，應(yīng)針對幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒周圍的生活開始，通過事例，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和安全意識，以預(yù)防為主，同時讓幼兒知道一些簡單道理。為此,我園組織了我會保護(hù)自己的主題活動.具體內(nèi)容如下:一、不做危險(xiǎn)的事1、不玩火有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機(jī)，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣，但卻不知危險(xiǎn)。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。教育幼兒平時做到：(1

2、)不玩火柴、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。(3)學(xué)會認(rèn)識易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。建議(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。(2)不要教幼兒參加救火過程，因?yàn)橛變喝狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力。2、不摸電線、不亂動電器電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開電。但是，電同火一樣

3、，也是有危險(xiǎn)的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng)，危險(xiǎn)會發(fā)生。幼兒好奇心強(qiáng)，對電是很感興趣的，但對電的危險(xiǎn)性認(rèn)識不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。教育幼兒做到：(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。(2)不亂動家用電器，如落地?zé)?、電扇等?3)不要走近設(shè)有小心觸電標(biāo)志的地方。建議(1)幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電，什么東西不導(dǎo)電。(2)組織幼兒進(jìn)行找找哪些地方有觸電的危險(xiǎn)活動，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上小心觸電!標(biāo)志。3、不動煤氣、天然氣的開關(guān)現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，

4、一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。為避免發(fā)生危險(xiǎn)，教育幼兒做到：(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。(2)不到廚房里去玩耍。(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上。建議(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標(biāo)志。(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。4、不亂動亂吃藥藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因?yàn)樗幍姆N類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感

5、冒;藥除了人用的以外，還有植物、動物用的，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導(dǎo)致更可怕的后果。幼兒因?yàn)榉直婺芰Σ睿菀壮藻e藥。由于有的藥形狀、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的可能性會增加。為此，應(yīng)教育幼兒做到：(1)不亂動亂吃藥。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。(2)大人給喂藥時，如果覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細(xì)檢查是否弄錯了。等確實(shí)以后，再吃。(3)學(xué)會識別有毒藥品的標(biāo)志。建議(1)幫助幼兒識記當(dāng)心中毒的標(biāo)志，內(nèi)服和外服藥的不同。(

6、2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險(xiǎn)的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械竹竿等做游戲時，要小心，不要弄傷自己或別人。建議(1)可用具體事例對幼兒進(jìn)行安全教育。(2)使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲。(3)可設(shè)置安全知識畫欄，宣傳安全常識。附事例：有個小朋友叫高勇，有一天和一個小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。篇二：幼兒園大班安全教案：保護(hù)肘關(guān)節(jié)安全尖利的東西活動目標(biāo)：1、知道尖利的物

7、品，如使用不當(dāng)會傷害身體。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動過程：1、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。（1）在小朋友的桌上擺放著些什么東西？（2）它叫什么名字，在生活中有什么用處？（3）它們有什么共同的地方？（4）它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個樣子？（5）你還知道哪些尖利的物品？小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會。（1）你在生活中用過哪些尖利的

8、東西？（2）它有沒有對你造成傷害？（3）為什么會弄傷？使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。3、討論正確使用尖利物品的方法。（1）這些尖利的物品使用不當(dāng)會傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢？（2）請個別幼兒示范正確的使用方法。4、教師進(jìn)行小結(jié)。煤氣開關(guān)不可亂動活動目標(biāo)：1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”活動過程：1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。 提問：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？(2)在我們的生活中還有哪些

9、地方要用到煤氣呢？根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。2、了解煤氣的基本特性。提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。(1)引導(dǎo)幼兒看圖一提問：他這樣做對嗎？為什么？小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣

10、進(jìn)來。(2)引導(dǎo)幼兒看圖二提問：他在做什么？我們不能這樣做？小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險(xiǎn)。(3)引導(dǎo)幼兒看圖三提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。4、通過競賽游戲，鞏固知識。教授任意指圖，幼兒搶答方法。小貓小狗會傷人崔瑩瑩活動目標(biāo)：1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。 活動準(zhǔn)備：1、錄像：一些被小動物傷害的事例2、小貓小狗兇狠

11、的和可愛的圖片活動過程：1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動。組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？（4）它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎？3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非?？蓯?，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因

12、此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢？ 讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。篇二：大班安全工作計(jì)劃大班安全教育計(jì)劃安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標(biāo)。綱要中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置?！币?、指導(dǎo)思想：根據(jù)“幼兒園規(guī)程第十六條 幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育?！睘橹笇?dǎo)思想。二、幼

13、兒情況分析：大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識，讓幼兒健康的成長，特定計(jì)劃如下三、安全工作目標(biāo)的制定：1、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力。四、具體實(shí)施方案：首先，教師應(yīng)該在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。(一)、 培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生、作息等習(xí)慣；培養(yǎng)用藥安全的意識 第一周（9月2日9月6日）活動

14、一： 怎樣保護(hù)好我們的身體1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、平時在幼兒園時就應(yīng)時常觀察幼兒的入城生活習(xí)慣?；顒佣鹤鲆粋€健康寶寶1、幫助他人有一定的獨(dú)立生活能力，在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。2、遵守社會公德，愛護(hù)公物，做一個健康、快樂的幼兒。 活動三：保護(hù)肘關(guān)節(jié)1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護(hù)肘關(guān)節(jié)的意識。2、知道保護(hù)肘關(guān)節(jié)的方法。活動四：預(yù)防疾病我知道 1、了解有關(guān)傳染病的情況，說出或畫出預(yù)防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。3、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識?；顒游澹悍朗澄镏卸?、指導(dǎo)

15、小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。3、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。4、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物?；顒恿吼B(yǎng)成良好的作息習(xí)慣1、吃完中午飯自己將碗筷收拾好，送到水房。2、按時上床睡午覺，不和周圍的人說話?；顒悠撸喊踩盟?、知道藥是治病的，認(rèn)識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，師生經(jīng)驗(yàn)分享。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。3、積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識?；顒影耍何覀兌际呛门笥?、教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報(bào)。2、小朋友遇見困難會主動幫助他活動八：自己是事情自己做1、

16、先學(xué)會自己的東西比如：文具要學(xué)會自己收拾到文具盒里。自己的書包自己學(xué)會整理并放整齊(二)、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識及自我防范意識第二周（9月9日9月13日）活動一： 安全標(biāo)志你認(rèn)識哪些？1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，2、教育幼兒乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。 活動二：過馬路要看看燈1. 通過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗(yàn)游戲的快樂。活動三：安全標(biāo)志總動員1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力3、幫助

17、幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火4、懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高 自我保護(hù)意識?；顒铀模壕o急撤離1、遇到突發(fā)事件時幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識。 活動五：鋒利物品怎么1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動六：受傷了怎么辦1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)?；顒悠撸荷钪械姆辣I1、結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3、提高自

18、我保護(hù)的意識與能力?；顒影耍好月返男⊥?、分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。2、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。3、知道要理解他人的需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感?；顒泳牛罕唤壖芰耍趺崔k？1、了解被綁架后的自救方法。2、能夠保持鎮(zhèn)定和勇敢，隨機(jī)應(yīng)變。3、提高警惕，形成用知識和智慧自救的意識?；顒邮宏柵_上的危險(xiǎn)1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。(三)、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。第三周（9月16日9月20日）篇三：幼

19、兒園大班安全教案及反思：遇到危險(xiǎn)怎么辦 大班安全教案：遇到危險(xiǎn)怎么辦一、設(shè)計(jì)意圖：在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時時存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如綱要中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護(hù)幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨(dú)在家，不安全因素時時存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動遇到危險(xiǎn)怎

20、么辦，主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識，掌握必要的、正確的自護(hù)常識，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。二、活動目的：1、通過活動讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識。2、教會幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。三、活動重難點(diǎn)：1、活動重點(diǎn)：通過活動增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、活動難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。四、活動準(zhǔn)備：1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；2、影碟機(jī)；3、獎品；五、活動過程：（一）教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒

21、參與活動的興趣。（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：1、小孩獨(dú)自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西；2、小孩獨(dú)自在家時，有陌生人敲門；3、小孩獨(dú)自在家時，家里突然著火了；4、小孩獨(dú)自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時，怎么辦？（四）師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等；2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等；4、發(fā)生食物中毒等事

22、件時趕緊打電話告訴大人等；（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。（七）活動小結(jié)：1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法；2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險(xiǎn)，只有不去做危險(xiǎn)的事，并在面對危險(xiǎn)時能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；（八）活動延伸：激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。六、活動反思：活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。整個活動不是停留