2020年中考作文解析+例文(含往年真題)(8)

1、中考作文解析及例文四、寫作(55分)22.以下兩題，選做一題。 要求：內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不 少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用 A B、C等 英文大寫字母代替；不得抄襲。(1) 多一點興趣，讓我們的生活更加豐富；多一點欣賞，讓我們的 世界更加精彩；多一點執(zhí)著，讓我們的步伐更加堅定；多一點擔當， 讓我們的脊梁更加挺拔請將下面的題目補充完整，寫一篇文章。題目：多一點(2) 閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 初一男孩兒李仁志在少年說節(jié)日上，有關(guān)媽媽的告白引發(fā)了 觀眾的“集體淚崩”?！拔业膵寢屆刻煸诔鞘械拇蠼中∠锢锎┧螅?她就是一名外賣配送 員”這

2、個13歲的孩子，沒有躲閃，沒有猶豫，大方自豪地向大 家介紹媽媽的職業(yè)。“媽媽工作十分辛苦，無論是風吹雨打都要按時按點派送。但有 時還會遭到客人無理取鬧，甚至面臨惡意差評，盡管如此，媽媽依然 對我說：無理取鬧的人只是少數(shù)，生活里還是有很多善良的人。'”(1)【分析】【審題立意】這是一篇半命題作文，補題是成功的關(guān) 鍵。半命題作文兼顧了出題者的指引方向和考生的自由選擇，對于考生來說，由于選擇空間的擴大， 這種題型將有利于自己思維的發(fā)散與 拓展，有利于考生盡情地寫出自己的人生體驗和對生活的思考， 有利 于考生充分展示自己的寫作才能。 審題可知， 題目中空白處填寫的內(nèi) 容應(yīng)是一個正面的詞語。比如

3、，多一點自信、多一點樂觀、多一點關(guān) 心、多一點希望等等。應(yīng)把空白處的內(nèi)容作為寫作的重點，以自己生 發(fā)出“多一點”的過程為選材的出發(fā)點。從生活中取材，再加以適當?shù)乃囆g(shù)加工，寫出真情實感?！緦懽魉悸贰繑M題為：多一點感恩。創(chuàng)作一篇議論文，并以題目作為 中心論點。 首段以一個與感恩有關(guān)的小故事引出中心論點， 并激發(fā)讀 者閱讀興趣。 然后從中心論點中生發(fā)出幾個分論點： 對父母多一點感 恩，對老師多一點感恩，對社會多一點感恩，對世界多一點感恩。最 后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論，向讀者發(fā)出常懷一顆感恩之心的號召。 【解答】【例文】多一點感恩愛心是一種責任， 感恩是一種智慧。展開一張叫情感的紙，提起 一只叫感恩的

4、筆，寫寫給我生命的父母，寫寫教我知識的老師，寫寫 給我友誼的同學(xué)。從我們呱呱墜地那一刻起， 就該感恩我們的父母， 因為是他們賦 予我們生命。 從一個寶寶快樂玩耍到一個學(xué)子踏上征途， 這其中涌動 著多少熱烈而含蓄的親情！當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕洋溢時，當 前程錦繡燦爛時， 是父母帶著倔強的我們在求知路上奔波拼搏。 當無 情的風浪突然來襲時，我們悲觀失望，憂愁嘆息是父母讓我們看 見敢上青天的雄鷹， 讓我們相信只是生活暫時欺騙了我們的心， 淚水 模糊了我們的眼睛；是父母告訴我們，陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨 如何見彩虹；是父母帶我們走出了生命的誤區(qū)，讓我們失敗后，重新 揚起生命的

5、風帆！春蠶吐絲絲絲不斷，蠟燭照路路路通明。千百年來，有多少人把 老師比作春蠶和蠟燭。的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 是老師的真實寫照。在人生的十字路口， 是老師向我們伸出了熱情的雙手， 那雙手是 路標，指明我們前進的方向。 是老師讓我們看見了浩瀚的天空和碧波 蕩漾的大海。老師的教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在 的行為。在人生的旅途中， 是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的 智力，為我們點燃了希望的光芒，給我們插上理想的翅膀。親愛的老 師，因為有了您，才有了一個既特殊又神圣的節(jié)日教師節(jié)。 從此， 全社會就多了一份深深的敬意與關(guān)注， 我們看到和感受到您的偉大和 平凡。您從不在乎

6、所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收 獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。 “捧著一 顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。所以我 們要用“心”來感謝老師。良師，更不失為益友，難道不是嗎？一個人一生如果沒有朋友， 那他就等于什么也沒有。 而同學(xué)之間 的友誼，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年， 雖然短暫，但我們在一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深 情厚意。人常說，同學(xué)與戰(zhàn)友之間的友誼是世上最誠摯最永恒的友誼， 我們擁有其一，難道不幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)給了我們這 樣的友誼嗎？同窗友情是最璀璨最美好的。感恩是個充滿溫暖的字眼

7、。 我們應(yīng)常懷一顆感恩的心， 來對待周 圍的所有事物。多一點感恩，你就會是個幸福的人；多一點感恩，你 的生活將變得更加精彩?！军c評】這是一篇文辭優(yōu)美的議論性文章。從選材上來看，作者緊緊 圍繞“多一點感恩”，從生活中取材，真實可信，有說服力。從語言 上來看，語言清新質(zhì)樸，富有哲理。從結(jié)構(gòu)上來看，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu) 完整。（2）【分析】【審題立意】這是一篇材料作文，材料作文是我們訓(xùn) 練的重點。材料作文由于審題的困難，很多考生不愛涉及這種題型， 怕寫偏題。 由于材料作文的材料本身包含著深刻的道理， 是作文觀點 的重要載體， 并成為寫作者的立意指向， 所以材料是審題的第一出發(fā) 點，讀懂材料是寫好作文的關(guān)鍵

8、，審題變?yōu)閷彶牧?。那么怎樣審材?呢？首先，必須全面把握材料，準確領(lǐng)悟材料的主旨，切不可斷章取 義，只抓其只言片語，以偏概全。其次要找準突破口，材料的關(guān)鍵詞 句是審材料的突破口， 以便穩(wěn)妥明確構(gòu)思的角度； 第三，關(guān)鍵詞句（開 頭句、結(jié)尾句、對話句、結(jié)語句）往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，抓住這些關(guān)鍵句，就基本上能把握材料主旨，準確理解材料， 正確立意。解題的關(guān)鍵是細讀題目中給出的材料， 并從中提煉出本次作文的 主旨來。從這則材料可提煉出如下兩個主旨：一、子不嫌母丑，狗不 嫌家貧。二、對于我們遇到的每個人，我們都要心存善良。確定主旨 以后，寫人記事、議論說理均可，前者要言之有事，以情動人；后

9、者 要言之有理，以理服人。 【寫作思路】擬題為：選擇善良，創(chuàng)作一篇議論文。首段用一個排比 句引出中心論點，也就是題目，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。主體部分從 中心論點中生發(fā)出幾個分論點：選擇善良，就是要 .通過證明分 論點來證明中心論點的正確。 可采用舉例論證、 道理論證等論證方法 進行證明，最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論，向讀者發(fā)出做一個善良的 人的號召?！窘獯稹俊纠摹窟x擇善良如果說聰明是上天的恩賜，那么善良就是自我的選擇，一個人善 良或不善良，在于自己。都說“人之初，性本善”，我的確相信嬰兒時期每個人都是單純 善良的，因為嬰兒的目光永遠是那么清澈。 但他們長大后的路卻不同。 有人光芒萬丈，有人淪落

10、， 也有人只是普通人，這便取決于自己的選 擇。我想我既不是不善良，也不是徹底的善良，而是介于夾縫的中間 人。其實心中會下意識選擇善良，我也總相信“好人有好報”，的確 經(jīng)理約束自己。 但很快我就發(fā)現(xiàn)自己只是一個普通人， 我沒那么高尚 和無私，總是努力做善舉也會累，可能還不會被所有人理解，漸漸起 了懈怠之心。有時看著大家在做，自己便也自欺欺人地跟著做，利用 “從眾”這樣的理由欺騙自己的心，把其當作不善良的借口，以為是 大家都有的習慣就不屬于不善良，只是一種現(xiàn)象而已。誠然，這些現(xiàn) 象常常會被冠以“不善良”的標簽。現(xiàn)象縱然是普遍發(fā)生的，但并不代表每個人都會參與這種現(xiàn)象。 邪不壓正，這個成語人盡皆知，正如善良，它總是被更多心懷善意的 人選擇和行使，更多的人總是善良的。 既然如此，我為什么不做“善” 中的一員呢？人們總是想著，反正有些人那么做，自己效仿也無所謂，但為什 么一定要和某些人一樣選擇不善良？每人心里都有一桿稱， 來衡量善 惡，其實對于善良，并不是不會衡量，只是不想面對結(jié)果，任何人都 不想見到衡量后不善良的丑陋一面。我想，善良并不是因為別人存在的東西，而是屬于自己的選擇， 緊要關(guān)頭，沒人可以左右你的選擇。不是沒有猶豫或迷茫，但善舉不 記回報，善良也不需要被所有人理解，他人不能改變自