職業(yè)道德與法律教案完整版要點(diǎn)詳解版

1、職業(yè)道德與法律課程教案課程編號：總學(xué)時(shí)： 周學(xué)時(shí)：適用年級專業(yè)（學(xué)科類）： 開課時(shí)間： 使用教材： 授課教師姓名：章節(jié)第一章 職業(yè)及職業(yè)素質(zhì)課時(shí)6教學(xué)目的第一，知識要求。要求掌握和了解的概念有：職業(yè)、從業(yè)資格、執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)資格、素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。要求理解的基本問題有：職業(yè)演化的基本過程、職業(yè)的多樣性、職業(yè)未來的發(fā)展趨勢、專業(yè)設(shè)置的依據(jù)、職業(yè)資格證書對勞動者的意義、提高職業(yè)素質(zhì)的意義。要求理解的基本關(guān)系有：專業(yè)與職業(yè)群的關(guān)系，專業(yè)、職業(yè)與行業(yè)的關(guān)系，五種職業(yè)素質(zhì)之間的關(guān)系。第二，能力要求。要求能夠運(yùn)用調(diào)查或者具體的實(shí)例說

2、明職業(yè)的多樣性。要求能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析自己所學(xué)專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)或者職業(yè)群。要求能夠運(yùn)用所學(xué)知識說明自己所學(xué)專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)或者職業(yè)群在社會發(fā)展中的作用。要求能夠舉例說明所學(xué)專業(yè)可以取得哪些職業(yè)資格證書，這些證書對將來自己擇業(yè)將起到哪些作用。要求能夠運(yùn)用所學(xué)職業(yè)素質(zhì)的知識分析自己的職業(yè)素質(zhì)，能夠找出自己在哪些方面存在差距，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間能夠制定詳細(xì)可行的提高計(jì)劃第三，覺悟要求。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的自覺性。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)職業(yè)意識，學(xué)會從職業(yè)的角度分析問題。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生在自己所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)舞臺上，有所成就、創(chuàng)出一番事業(yè)的決心和信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生自我修養(yǎng)的自覺性，學(xué)會

3、做人、做事，逐步走向成熟，做一個(gè)有素養(yǎng)的人。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法1、職業(yè)的內(nèi)涵和特征。2、職業(yè)資格證書制度。3、職業(yè)素質(zhì)的含義和特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)及突破方法1、職業(yè)的未來發(fā)展趨勢2、專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)群。3、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成。相關(guān)內(nèi)容素材課件職業(yè)及職業(yè)素質(zhì)教學(xué)過程教師授課思路、設(shè)問及講解要點(diǎn)第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)演變導(dǎo)入新課21世紀(jì)是一個(gè)科技迅速發(fā)展，社會全面進(jìn)步、充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)是其事業(yè)成功的基礎(chǔ)。那么，什么是職業(yè)？什么是職業(yè)素質(zhì)？如何培養(yǎng)自己的素質(zhì)呢？這些都是本章要探討的問題。講解新課【資料閱讀】從機(jī)修工到旅游公司經(jīng)理一、職業(yè)（一）職業(yè)的內(nèi)涵1、什么是職業(yè)職業(yè)是人們在

4、社會中所從事的作為主要生活來源的工作。職業(yè)通常又稱為工作崗位。從社會的角度來看，職業(yè)是勞動者獲得的社會角色，如，售貨員、推銷員、秘書、技術(shù)員、警察、教師、司機(jī)、會計(jì)、廚師，等等；從國家的角度來看，每一種職業(yè)都是社會分工的一個(gè)部門，就像一臺大機(jī)器上的一個(gè)個(gè)零件；從個(gè)人的角度來看，職業(yè)則是勞動者“扮演”的社會角色，他因此而為社會承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得報(bào)酬?！咀ⅰ筷P(guān)于職業(yè)內(nèi)涵，不宜教條式的下定義，而僅從一般理解的角度講解即可，通過舉例來說明什么是職業(yè)。2、職業(yè)的作用（1）職業(yè)是播種勞動果實(shí)的土壤。（2）職業(yè)是勞動者創(chuàng)造人生價(jià)值的舞臺，是實(shí)現(xiàn)生活理想的橋梁，事業(yè)活動使理想插上翅膀，是人的聰明才智

5、得到充分發(fā)展。（二）職業(yè)的特性1、專業(yè)性。職業(yè)是人們從事的專門業(yè)務(wù)，一個(gè)人要從事某一種職業(yè)，就必須具備專門的知識、能力和特定的職業(yè)道德品質(zhì)。2、多樣性。隨著社會的進(jìn)步，社會分工越來越細(xì)，職業(yè)種類越來越多，職業(yè)的差別也越來越大，呈現(xiàn)出多樣性特點(diǎn)。3、技術(shù)性。每一種職業(yè)都有一定的技術(shù)含量或技術(shù)規(guī)范要求。4、時(shí)代性。職業(yè)隨著時(shí)代的發(fā)展而變化，新的職業(yè)不斷產(chǎn)生，原有的職業(yè)也獲得新的時(shí)代內(nèi)容，某些職業(yè)會消失。二、職業(yè)的演變（一）職業(yè)的產(chǎn)生和歷史演化【本內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生閱讀、自學(xué)】（二）當(dāng)代職業(yè)的多樣性【本內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生閱讀、自學(xué)】（三）職業(yè)演化的內(nèi)在動力1、社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對職業(yè)結(jié)構(gòu)的演化起著重要決定作用。2、社

6、會分工的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對職業(yè)的演化起著重要的推動作用?！咀ⅰ勘緝?nèi)容在指導(dǎo)學(xué)生閱讀、自學(xué)完成“（一）職業(yè)的產(chǎn)生和歷史演化”和“（二）當(dāng)代職業(yè)的多樣性”后，作為總結(jié)，分析職業(yè)演化和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這一規(guī)律，自由展望未來職業(yè)的發(fā)展趨勢。（四）職業(yè)的未來發(fā)展趨勢職業(yè)越來越向高科技化、智能化、專業(yè)化方向發(fā)展。歸納總結(jié)在本節(jié)內(nèi)容中，首先要了解什么是職業(yè)，掌握關(guān)于職業(yè)的作用和職業(yè)的特性的內(nèi)容。在回顧歷史的基礎(chǔ)上，把握職業(yè)演化的規(guī)律，展望未來職業(yè)的發(fā)展趨勢，從今天開始為明天的職業(yè)做好準(zhǔn)備。第二節(jié) 職業(yè)與專業(yè)復(fù)習(xí)回顧在上一節(jié)介紹了什么是職業(yè)，請同學(xué)們回顧一下職業(yè)對勞動者具有哪些作用，職業(yè)

7、具備哪些特性。導(dǎo)入新課【資料閱讀】行行出狀元結(jié)合案例想一想，故事中的主人公為什么能夠成為所在行業(yè)的“狀元”？在學(xué)校里的專業(yè)學(xué)習(xí)和主人公所取得的成績有什么關(guān)系？帶著這問題我們來學(xué)習(xí)這一節(jié)的內(nèi)容。講解新課一、認(rèn)識專業(yè)（一）專業(yè)設(shè)置的依據(jù)1、什么是專業(yè)所謂專業(yè)，是指高等院校或者中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)學(xué)科分類或者生產(chǎn)部門的分工把學(xué)業(yè)分成的門類。2、專業(yè)設(shè)置的依據(jù)專業(yè)設(shè)置的依據(jù)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展對人才的需求。具體地說，有以下幾個(gè)方面：（1）專業(yè)設(shè)置符合中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格（2）專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)實(shí)性與前瞻性（3）專業(yè)設(shè)置與國家產(chǎn)業(yè)分類、職業(yè)分類相適應(yīng)【注】此處要介紹一下三大產(chǎn)業(yè)的知識產(chǎn)業(yè)是國家

8、經(jīng)濟(jì)部門按照國民經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分的，通常分為三大產(chǎn)業(yè)部門，即第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)。第一產(chǎn)業(yè)是人們衣食的主要來源，是人類的生存之本。第二產(chǎn)業(yè)包括工業(yè)和建筑業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是指第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的流通和服務(wù)兩大部門。它包括以下四大部分：第一，流通部門。第二，為生產(chǎn)和生活服務(wù)的部門。第三，為提高國民科學(xué)文化水平和素質(zhì)的部門。第四，為社會公共需要服務(wù)的部門。（二）專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性 1、學(xué)好專業(yè)是順利就業(yè)的必要條件2、學(xué)好專業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)二、職業(yè)資格（一）職業(yè)資格證書制度1、從業(yè)資格和職業(yè)資格職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。從業(yè)資格是指從事某一專業(yè)（工種）的學(xué)識、技術(shù)和能力的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。

9、也就是基本的標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)業(yè)資格是指國家對某些責(zé)任較大，社會通用性強(qiáng)，關(guān)系國家、社會公共利益的專業(yè)（工種）實(shí)行準(zhǔn)入控制，是依法獨(dú)立開業(yè)或者從事某一特定專業(yè)（工種）學(xué)識、技術(shù)和能力的必要標(biāo)準(zhǔn)。2、職業(yè)資格證書與職業(yè)資格證書制度職業(yè)資格證書是國家對達(dá)到職業(yè)資格規(guī)定的必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的勞動者發(fā)給證明。要獲得職業(yè)資格證書必須經(jīng)過考試、考核。職業(yè)資格證書制度就是對勞動者取得什么證書、怎樣取得證書、取得證書后的作用等一系列問題所作的規(guī)定而形成的制度。從業(yè)資格制度是國家對達(dá)到從業(yè)資格的勞動者發(fā)給證明。執(zhí)業(yè)資格制度：是國家對某些承擔(dān)較大責(zé)任，社會通用性強(qiáng)，關(guān)系國家、社會公共利益的重要專業(yè)崗位實(shí)行的一種管理制度

10、，實(shí)行全國統(tǒng)一考試取得證書、注冊有效和政府監(jiān)管?！驹诹私饣靖拍詈?，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上的舉例】3、學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書的關(guān)系學(xué)歷證書是一個(gè)人接受教育的年限、所具有的文化程度或者學(xué)業(yè)程度的證明，是由教育部門頒發(fā)的。職業(yè)資格證書是一個(gè)人能否能否勝任某一職業(yè)的證明，是由勞動、人事部門或由其委托的部門頒發(fā)的。正確對待學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書的關(guān)系：第一，學(xué)歷并不等于能力，在校生要實(shí)現(xiàn)學(xué)歷和能力的統(tǒng)一。 第二，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書是相互包含的， “雙證書制度”將發(fā)揮越來越大的作用。（二）職業(yè)資格證書對勞動者的作用1、求職就業(yè)的必備條件2、勝任崗位職責(zé)的標(biāo)志3、增強(qiáng)職業(yè)競爭能力的手段三、了解與本專業(yè)相關(guān)

11、的職業(yè)群（一）專業(yè)與職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系一個(gè)具體的專業(yè)，它與職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系是：它可以是社會上一個(gè)具體的職業(yè)，更多的情況是，一個(gè)專業(yè)可以對應(yīng)一個(gè)職業(yè)群，甚至是幾個(gè)相關(guān)的職業(yè)群。（二）增強(qiáng)職業(yè)意識第一，要熟悉與自己所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)或職業(yè)群，關(guān)心這些職業(yè)或職業(yè)群的變化情況。第二，要了解與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書有哪些，根據(jù)自己和家庭的實(shí)際狀況決定考取哪些職業(yè)資格證書，計(jì)劃什么時(shí)候考取。第三，積極收集有關(guān)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展趨勢、國家產(chǎn)業(yè)政策、地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展?fàn)顩r、國家勞動就業(yè)政策等方面的信息，學(xué)會準(zhǔn)確地判斷和分析。第四，注意報(bào)刊、電視等媒體上有關(guān)的招聘人才的信息，學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代媒體求職。這里值得

12、提出的是一定要學(xué)會分析判斷這些招聘廣告的真實(shí)性，以免造成不應(yīng)有的損失。（三）行行出狀元?dú)w納總結(jié)在這一節(jié)，了解到什么是專業(yè)，同學(xué)們要結(jié)合上一節(jié)關(guān)于職業(yè)的知識，將專業(yè)和職業(yè)聯(lián)系起來掌握，特別要注意自己所學(xué)專業(yè)與未來職業(yè)的關(guān)系，千里之行始于足下，未來職業(yè)的準(zhǔn)備要從學(xué)好專業(yè)開始。第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)及其構(gòu)成復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)介紹了“專業(yè)”，請同學(xué)思考一下，專業(yè)設(shè)置的依據(jù)是什么，專業(yè)設(shè)置的依據(jù)和職業(yè)演化的動力有哪些關(guān)聯(lián)？面對今后的職業(yè)生涯，應(yīng)該對專業(yè)學(xué)習(xí)有一個(gè)什么樣的態(tài)度？如何將專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)準(zhǔn)備結(jié)合起來？導(dǎo)入新課【資料閱讀】從水電工到首席董事在這個(gè)案例中，展現(xiàn)了主人公良好的職業(yè)素質(zhì)，什么是職業(yè)素質(zhì)？職業(yè)素質(zhì)是

13、由哪些素質(zhì)構(gòu)成的？職業(yè)素質(zhì)度對從業(yè)者的作用有哪些？從現(xiàn)在起怎樣注意培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)？下面我們來學(xué)習(xí)這一節(jié)的內(nèi)容。講解新課一、職業(yè)素質(zhì)（一）素質(zhì)素質(zhì)是指人在先天稟賦的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境和教育的影響而形成和發(fā)展起來的相對穩(wěn)定的內(nèi)在的基本素質(zhì)?？梢园阉刭|(zhì)劃分為生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)三個(gè)層面：生理素質(zhì)既包括生理解剖特征，也包括生理機(jī)能特征。心理素質(zhì)在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中占有十分獨(dú)特的地位，它是人與外部世界相互聯(lián)系、相互作用的中介，是一個(gè)人的遺傳因素和人類在歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的文明成果相互作用、內(nèi)化的結(jié)果。社會文化素質(zhì)包含一個(gè)人的政治、科學(xué)、文化、藝術(shù)、法律、道德，以及宗教等知識與能力等諸方面的素

14、質(zhì)。（二）職業(yè)素質(zhì)及其特征1、職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵職業(yè)素質(zhì)是指勞動者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。專業(yè)知識和專業(yè)技能是職業(yè)素質(zhì)中最具特色的內(nèi)容。2、職業(yè)素質(zhì)的特征：（1）職業(yè)素質(zhì)的專業(yè)性是指勞動者具有專門的業(yè)務(wù)能力。（2）職業(yè)素質(zhì)的穩(wěn)定性是指職業(yè)素質(zhì)一經(jīng)形成，便會在勞動者的個(gè)性品質(zhì)中穩(wěn)定的表現(xiàn)出來。（3）職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在性是指一個(gè)人對所從事的職業(yè)要求和專業(yè)知識的內(nèi)化，它一經(jīng)形成就以潛能的形式存在，只有在職業(yè)活動中才能充分的展現(xiàn)出來。（4）職業(yè)素質(zhì)的整體性是指勞動者的知識、能力和其他個(gè)性品質(zhì)在職業(yè)活動中的綜合

15、表現(xiàn)。（5）職業(yè)素質(zhì)的發(fā)展性是指隨著社會發(fā)展和科技進(jìn)步，不同的社會歷史發(fā)展時(shí)期，對勞動者的職業(yè)素質(zhì)提出了不同的要求，如果一個(gè)勞動者不具備符合時(shí)代要求的職業(yè)素質(zhì)就可能失業(yè)。二、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成（一）思想政治素質(zhì)思想政治素質(zhì)是指人們在政治上的信念或信仰，包括世界觀、價(jià)值觀。簡言之，就是要走社會主義道路，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想政治素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)的靈魂，它對其他素質(zhì)起著統(tǒng)帥作用，規(guī)定著其他素質(zhì)的性質(zhì)和方向。理想信念是思想政治素質(zhì)的核心，它是推動和鼓舞勞動者不斷進(jìn)去的精神動力。我們的理想就是建設(shè)有中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。（二）職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)是指勞動者

16、在職業(yè)活動中通過教育和修養(yǎng)而形成的職業(yè)道德方面的狀況和水平。社會主義職業(yè)道德規(guī)范的具體要求是：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。（三）科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)是指人們對自然、社會、思維、科學(xué)知識等人類文化成果的認(rèn)識和掌握的程度。具體包括：科學(xué)精神、求知欲望和創(chuàng)新精神。（四）專業(yè)技能素質(zhì)專業(yè)技能素質(zhì)是指人們從事某種職業(yè)時(shí)，在專業(yè)知識和專業(yè)技能方面所表現(xiàn)出來的狀況與水平。它主要包括扎實(shí)的專業(yè)知識和熟練的專業(yè)技能兩個(gè)方面。（五）身心素質(zhì)身心素質(zhì)包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。身體素質(zhì)是指人體器官的技能狀態(tài)和水平。心理素質(zhì)是指人的個(gè)性心理品質(zhì)的狀態(tài)和水平。三、職業(yè)素質(zhì)的提高（一）社會發(fā)展對職業(yè)

17、素質(zhì)的要求1、市場競爭對勞動者素質(zhì)提出了越來越高的要求2、知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)對職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求（二）提出職業(yè)素質(zhì)的意義1、有利于提高勞動生產(chǎn)率2、有利于推動社會發(fā)展和科技進(jìn)步3、有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展歸納總結(jié)良好的職業(yè)素質(zhì)是職業(yè)生涯的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們在了解了職業(yè)素質(zhì)及其特征以后，要重點(diǎn)把握職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成，特別是要結(jié)合自身的實(shí)際情況，從平時(shí)生活、從點(diǎn)滴小事開始積累、培養(yǎng)，逐步的養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)。教學(xué)后記思考題1、什么是職業(yè)？它對人生有哪些作用？2、由于下列技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，使哪些職業(yè)興起，那些職業(yè)衰落：（1）蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用；（2）發(fā)電機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用；（3）汽車的發(fā)明和應(yīng)用；（4）電視

18、的發(fā)明和應(yīng)用；（5）計(jì)算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用。3、為什么說與高新技術(shù)和第三產(chǎn)業(yè)有關(guān)的職業(yè)將得到發(fā)展？這對你將來就業(yè)或創(chuàng)業(yè)有影響嗎？4、按照職業(yè)的專業(yè)性、多樣性、技術(shù)性、時(shí)代性，分析一下你所學(xué)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)的特性。5、根據(jù)所學(xué)專業(yè)及其對應(yīng)的職業(yè)或職業(yè)群，你打算將來選擇什么職業(yè)？6、你所學(xué)專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)資格證書有哪些？7、你還了解那些“行行出狀元”的故事？在故事中他們是如何進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的？課后練習(xí)8、你能說出下列概念的涵義嗎？素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、心理素質(zhì)。9、對照本章資料閱讀中幾位主人公的事例，將他們的職業(yè)素質(zhì)和自身的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行比較，你受到了那些啟發(fā)？10、為什么說創(chuàng)新精神和綜

19、合職業(yè)能力是新世紀(jì)對勞動者素質(zhì)提出的要求？11、分析一下自己現(xiàn)有職業(yè)素質(zhì)中的優(yōu)勢與不足。12、根據(jù)所學(xué)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)群對從業(yè)者職業(yè)素質(zhì)的要求，根據(jù)自己分析的不足之處，制訂提高自身職業(yè)素質(zhì)的計(jì)劃，要有具體措施和時(shí)間安排。章節(jié)第二章 職業(yè)道德及職業(yè)道德規(guī)范課時(shí)6教學(xué)目的第一，知識要求要求學(xué)生了解的知識：道德與職業(yè)道德的聯(lián)系與區(qū)別；職業(yè)道德的特點(diǎn)；各行各業(yè)對職業(yè)道德的不同要求。要求學(xué)生識記的知識：道德、職業(yè)道德、職業(yè)道德規(guī)范的涵義；職業(yè)道德的核心、基本原則；職業(yè)道德的五條基本規(guī)范。要求學(xué)生理解的知識：職業(yè)道德的核心、基本原則；職業(yè)道德五條基本規(guī)范的涵義、意義、基本要求；行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容、要求

20、。第二，能力要求能恰當(dāng)?shù)嘏e例說明所學(xué)的知識和原理，并能在實(shí)踐活動中運(yùn)用所學(xué)的知識和原理分析、解決所碰到的實(shí)際問題。結(jié)合實(shí)際活動能舉例說明職業(yè)道德規(guī)范和行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容和要求。對他人在職業(yè)活動中的職業(yè)行為，能運(yùn)用所學(xué)的知識、原、觀點(diǎn)進(jìn)行分析：講職業(yè)道德與不講職業(yè)道德，遵守職業(yè)道德規(guī)范與沒有遵守職業(yè)道德規(guī)范。在實(shí)習(xí)和各種實(shí)踐活動中，通過調(diào)查、座談、采訪搜集、整理所學(xué)專業(yè)的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，陶冶職業(yè)情感，培養(yǎng)職業(yè)道德品質(zhì)，掌握職業(yè)道德基本規(guī)范和行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范。第三，覺悟要求通過本章學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的思想和集體主義的精神，樹立正確的職業(yè)觀、增強(qiáng)敬業(yè)意識、誠信意識、服務(wù)

21、意識、公正意識、奉獻(xiàn)意識，為良好職業(yè)道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，要不要講職業(yè)道德，怎樣講職業(yè)道德，講職業(yè)道德會帶來怎樣的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，對個(gè)人的成長有什么作用，通過本章的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生清楚明白這些問題。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法1、職業(yè)道德及其核心和基本原則。2、職業(yè)道德基本規(guī)范的基本要求。3、行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容要求。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法1、職業(yè)道德及其核心和基本原則。2、職業(yè)道德基本規(guī)范的基本要求。3、行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容要求。相關(guān)內(nèi)容素材課件職業(yè)道德及職業(yè)道德規(guī)范教學(xué)過程教師授課思路、設(shè)問及講解要點(diǎn)第一節(jié) 職業(yè)道德的特點(diǎn)、核心和基本原則導(dǎo)入新課古人云：“道

22、義者，身有之則貴且尊?！币馑际?，道德和正義，人有了就很寶貴，而且最受人尊敬。同樣，一個(gè)人具有高尚職業(yè)道德的人，也是深受人們尊敬的。那么什么是職業(yè)道德？職業(yè)道德有哪些特點(diǎn)？職業(yè)道德的核心、基本原則是什么？職業(yè)道德的基本規(guī)范和行業(yè)道德規(guī)范及其要求有哪些？怎樣把職業(yè)道德規(guī)范變成職業(yè)道德行為？對他人的職業(yè)活動怎么評價(jià)？這些是本章要探討的問題?，F(xiàn)在先看本章的第一節(jié)“職業(yè)道德的特點(diǎn)、核心和基本原則”?！举Y料閱讀】真情服務(wù)、真誠奉獻(xiàn)高尚的職業(yè)道德是故事中主人公在工作中獲得榮譽(yù)、得到肯定的原因之一。本節(jié)就來了解一下什么是職業(yè)道德。講解新課一、道德與職業(yè)道德（一）道德的內(nèi)涵道德是調(diào)節(jié)個(gè)人與自我、他人、社會和自然

23、界之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是靠神會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、教育和內(nèi)心信念來維持的。它滲透于各種社會關(guān)系中，既是人們的行為應(yīng)當(dāng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)，又是對人們思想和行為進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)?！咀ⅰ康赖碌母拍钶^為抽象，應(yīng)結(jié)合具體事例使之形象化。幾位中外名人的道德形象姓名道德形象姓名道德形象魯迅牛比埃爾·居里陀螺華羅庚人梯瑪麗亞·居里蠶雷鋒永不生銹的螺絲釘牛頓小孩子（二）職業(yè)道德的內(nèi)涵職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。它既是對從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為要求，又是本行業(yè)對社會所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。（三）職業(yè)道德的特點(diǎn)

24、1、行業(yè)性職業(yè)道德是與人們的職業(yè)緊密相聯(lián)的，一定的職業(yè)道德規(guī)則只適用于特定的職業(yè)活動領(lǐng)域，帶有各自不同的個(gè)性特征，鮮明地體現(xiàn)著對社會某種具體的職業(yè)活動的特殊要求。2、廣泛性職業(yè)活動是人類最基本的實(shí)踐活動之一，只要有職業(yè)活動，就體現(xiàn)一定的職業(yè)道德，職業(yè)道德滲透在失業(yè)活動的方方面面，比一般道德更直接更全面地反映一個(gè)社會的道德水準(zhǔn)和道德風(fēng)貌。3、實(shí)用性職業(yè)道德是根據(jù)職業(yè)活動的具體要求，對人們在職業(yè)活動中的行為用條例、章程、守則、制度、公約等以簡明的形式做出規(guī)定，這些規(guī)定具有很強(qiáng)的針對性和可操作性，簡便易行，具體實(shí)用，易于從業(yè)人員理解和遵行。4、時(shí)代性職業(yè)道德也隨著時(shí)代的變化而不斷發(fā)展，另一方面，隨著

25、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，一些新的行業(yè)誕生，新的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范也將應(yīng)運(yùn)而生。二、 職業(yè)道德的核心和基本原則（一）為人民服務(wù)是職業(yè)道德的核心1、為人民服務(wù)既符合歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，也符合社會主義生產(chǎn)目的2、為人民服務(wù)體現(xiàn)了社會主義“我為人人，人人為我”的人際關(guān)系的本質(zhì)3、為人民服務(wù)貫穿于職業(yè)道德的各條基本規(guī)范中（二）集體主義是職業(yè)道德的基本原則1、堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益、全局利益高于局部利益2、兼顧集體利益和個(gè)人利益，使之共同發(fā)展3、堅(jiān)持集體主義，反對極端個(gè)人主義，抵制行業(yè)不正之風(fēng)歸納總結(jié)本節(jié)從整體上介紹介紹了什么是道德、什么是職業(yè)道德，特別是要掌握什么是職業(yè)道德，包括職業(yè)道德的特點(diǎn)、核心

26、和基本原則。由于這些概念比較抽象，同學(xué)們要結(jié)合生活中的實(shí)例來理解這些內(nèi)容。第二節(jié) 職業(yè)道德基本規(guī)范復(fù)習(xí)回顧請同學(xué)們回顧一下，什么是職業(yè)道德，職業(yè)道德有哪些特點(diǎn)，職業(yè)道德的核心和基本原則是什么？導(dǎo)入新課【資料閱讀】王濤：新一代產(chǎn)業(yè)工人的楷模案例中的主人公展現(xiàn)了他什么樣的職業(yè)道德思想？想一想他在職業(yè)道德活動中的執(zhí)業(yè)行為體現(xiàn)了職業(yè)道德的哪些基本規(guī)范？這些規(guī)范的內(nèi)容和要求是什么？遵守職業(yè)道德規(guī)范會產(chǎn)生什么樣的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益？下面就在本節(jié)的學(xué)習(xí)中來找一找答案。講解新課一、職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)涵職業(yè)道德規(guī)范是在職業(yè)道德核心、原則指導(dǎo)下形成的。它是從事職業(yè)活動的人們應(yīng)當(dāng)遵守的職業(yè)行為準(zhǔn)則。它既是調(diào)節(jié)執(zhí)業(yè)活動

27、中人們的各種關(guān)系、解決各種矛盾的行為準(zhǔn)則，也是評價(jià)執(zhí)業(yè)活動和職業(yè)行為善惡的具體標(biāo)準(zhǔn)。它告訴人們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。各行各業(yè)的勞動者只有明確并掌握職業(yè)道德規(guī)范，才能在職業(yè)活動中把職業(yè)道德要求變成職業(yè)行為，才能協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，解決好各種矛盾，才能出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、職業(yè)道德基本規(guī)范的內(nèi)容（一）愛崗敬業(yè)1、愛崗敬業(yè)的涵義愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己從事的職業(yè);敬業(yè)就是以恭敬、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待工作，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，專心致志。2愛崗敬業(yè)的意義（1）愛崗敬業(yè)的服務(wù)社會、貢獻(xiàn)力量的重要途徑。（2）愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)生存的根本。（3）愛崗敬業(yè)能促進(jìn)良好社

28、會風(fēng)氣的形成。3愛崗敬業(yè)的基本要求（1）要樂業(yè)。樂業(yè)就是從內(nèi)心里熱愛并熱心于自己所從事的職業(yè)和崗位，把干好工作當(dāng)作最快樂的事，做到其樂融融。（2）要勤業(yè)。勤業(yè)是指忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦勤奮，不懈努力。（3）要精業(yè)。精業(yè)是指對本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，力求使自己的技能不斷提高，使自己的工作成果盡善盡美，不斷地有所進(jìn)步、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，這三者是相輔相成的。樂業(yè)是愛崗敬業(yè)的前提，是一種職業(yè)情感；勤業(yè)是愛崗敬業(yè)的保證，是一種優(yōu)秀的工作態(tài)度；精業(yè)是愛崗敬業(yè)的條件，是一種執(zhí)著的完美的追求。（二）誠實(shí)守信1、誠實(shí)守信的涵義誠實(shí)守信是真心誠意，實(shí)事求是，不虛假，不欺詐；守信就是遵守承

29、諾，講究信用，注重質(zhì)量和信譽(yù)。2、誠實(shí)守信的意義（1）誠實(shí)守信是各行各業(yè)的生存之道。（2）誠實(shí)守信是維系良好的市場經(jīng)濟(jì)秩序必不可少的道德準(zhǔn)則。3、誠實(shí)守信的基本要求（1）要誠信無欺。（2）要講究質(zhì)量。（3）要信守合同。（三）辦事公道1辦事公道的涵義公道就是公平、正義。其涵義是“給人以應(yīng)得”，或恰如其分地對待人和事。也可以說。公道就是不偏不倚。2辦事公道的意義（1）辦事公道有助于社會文明程度的提高。（2）辦事公道是市場經(jīng)濟(jì)良性運(yùn)作的有效保證。3辦事公道的基本要求（1）要客觀公正?？陀^公正就是要求人們在辦理事情、解決問題時(shí)，要客觀地判斷事實(shí)，重視證據(jù)，采取客觀的態(tài)度，公正的對待所有當(dāng)事人，不偏袒某

30、一方，更不能作為某一當(dāng)事人的代表去介入。（2）要照章辦事。照章辦事就是嚴(yán)格按照章程、制度辦事，不折不扣，不徇私情。（四）服務(wù)群眾1服務(wù)群眾的涵義服務(wù)群眾就是全心全意地為人民服務(wù)，一切以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。服務(wù)群眾是為人民服務(wù)這一職業(yè)道德核心在職業(yè)生活中的具體化，是為人民服務(wù)的精神在事業(yè)生活中最直接的體現(xiàn)。2、服務(wù)群眾的意義（1）人生價(jià)值在服務(wù)群眾中得到體現(xiàn)。（2）市場經(jīng)濟(jì)呼喚服務(wù)精神。（3）社會文明需要服務(wù)精神。3、服務(wù)群眾的基本要求（1）要熱情周到。熱情就是主動、耐心、熱心；周到就是周全、細(xì)致、實(shí)在。這是服務(wù)群眾的手段。（2）要滿足需要。滿足需要就是心中裝著群眾，急群眾之所急，想群眾之

31、所想，充分尊重群眾的意愿，以群眾的需要作為自己的工作需要，滿足群眾提出來的合理、正當(dāng)?shù)囊蟆＿@是服務(wù)群眾的根本目的。（3）要有高超的服務(wù)技能。這是服務(wù)群眾的基本條件和手段。服務(wù)技能水平的高低，直接關(guān)系到服務(wù)質(zhì)量，關(guān)系到國家、集體的利益，關(guān)系到人民群眾的切身利益，包括每個(gè)人自身的利益。每位從業(yè)者要勤學(xué)苦練，不斷提高服務(wù)技能。（五）奉獻(xiàn)社會1、奉獻(xiàn)社會的涵義奉獻(xiàn)社會就是把自己的知識、才能、智慧等，毫無保留地、不計(jì)報(bào)酬地貢獻(xiàn)給人民，貢獻(xiàn)給社會，為人民、為社會、為國家作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)社會是一種忘我無私的精神，是職業(yè)道德的最高境界，是每個(gè)從業(yè)者的最終目標(biāo)。2、奉獻(xiàn)社會的意義（1）有助于培養(yǎng)社會責(zé)

32、任感和無私精神。（2）能充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。3、奉獻(xiàn)社會的基本要求奉獻(xiàn)社會的基本要求就是要堅(jiān)持把公眾利益、社會效益擺在第一位，這是每個(gè)從業(yè)者職業(yè)行為的宗旨和歸宿。把公眾利益、社會效益擺在第一位，就是要求在職業(yè)生活中無論在什么情況下，都應(yīng)當(dāng)始終不忘奉獻(xiàn)社會，拋棄那種單純?yōu)橹\生、單純從業(yè)的態(tài)度，拒絕那種有損于公眾、有損于社會、有損于國家的職業(yè)行為。歸納總結(jié)本節(jié)介紹了愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會五條基本規(guī)范，這些基本規(guī)范要掌握其內(nèi)涵和基本要求，更重要的是如何將這些基本規(guī)范形成習(xí)慣，體現(xiàn)在職業(yè)行為中。同學(xué)們要注意從日常生活中的小事中養(yǎng)成，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，逐漸形成良

33、好的職業(yè)道德情操。第三節(jié) 行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范復(fù)習(xí)回顧 上一節(jié)介紹了職業(yè)道德基本規(guī)范，請同學(xué)們回想一下職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容是什么？愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會五條基本規(guī)范，對職業(yè)行為提出了哪些要求？導(dǎo)入新課【資料閱讀】朱老師的心故事中的主人公體現(xiàn)了什么行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范？為什么美國行業(yè)要有自己的職業(yè)道德規(guī)范？行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容和要求有哪些？帶著這些問題，下面來學(xué)習(xí)一下本節(jié)的內(nèi)容。講解新課一、行業(yè)對職業(yè)道德規(guī)范的特征（一）行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范與一定職業(yè)對社會承擔(dān)的特殊責(zé)任相聯(lián)系。（二）行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范是多年積淀的產(chǎn)物。（三）行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范是同一行業(yè)內(nèi)各種職業(yè)道德的共同特征，是

34、抽象與具體的結(jié)合，共性與個(gè)性的統(tǒng)一。（四）行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范與從業(yè)人員利益的一致性。二、行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容要求職業(yè)道德規(guī)范是各行業(yè)從業(yè)人員共同遵守的道德規(guī)范。由于各行業(yè)的性質(zhì)不同，服務(wù)對象各異，因此，各行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德規(guī)范存在著一定的差異?！局笇?dǎo)學(xué)生閱讀教材上的例子】介紹上述幾個(gè)行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的目的，在于讓我們知道，僅僅掌握職業(yè)道德基本規(guī)范是不夠的，必須掌握所學(xué)專業(yè)對應(yīng)營業(yè)群所屬的職業(yè)道德規(guī)范，才能勝任今后的職業(yè)崗位。歸納總結(jié)本章遵循著從一般到特特殊的規(guī)律，首先介紹了職業(yè)道德的特點(diǎn)、核心和基本原則，然后以基本原則為指導(dǎo)，介紹了職業(yè)道德基本規(guī)范的內(nèi)容，最后將職業(yè)道德規(guī)范具體到特定行

35、業(yè)，由于同學(xué)們今后可能從事各種各樣不同的職業(yè)，所以在最后一部分內(nèi)容里，同學(xué)們要結(jié)合自己的職業(yè)理性，具體情況具體分析的把握自己今后所可能從事的行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。教學(xué)后記思考題1、什么是職業(yè)道德的特點(diǎn)、核心和基本原則？2、職業(yè)道德的基本規(guī)范涵蓋哪些？3、在調(diào)查、采訪、座談和進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，寫出你所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，整理此行業(yè)內(nèi)主要職業(yè)崗位的職業(yè)道德規(guī)范。章節(jié)第三章 職業(yè)道德行為養(yǎng)成課時(shí)6教學(xué)目的第一，知識要求。要求學(xué)生了解的知識：職業(yè)道德行為養(yǎng)成的目的；修養(yǎng)、內(nèi)省、內(nèi)化、外化的涵義；要求學(xué)生識記的知識；職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)涵；體驗(yàn)、知行、慎獨(dú)的涵義；要求學(xué)生理解的知識：職業(yè)道德

36、行為養(yǎng)成；職業(yè)道德行為養(yǎng)成的重要性；職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法。第二，能力要求。能舉例說明什么是職業(yè)道德行為的養(yǎng)成；能通過對生活中正反兩方面事例的分析，說明職業(yè)道德行為養(yǎng)成對個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展的重要作用；能堅(jiān)持參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)、訓(xùn)練和強(qiáng)化職業(yè)道德行為。第三，覺悟要求。通過本章的學(xué)習(xí)，懂得職業(yè)道德行為養(yǎng)成對職業(yè)生涯的重要作用，提高進(jìn)行職業(yè)道德行為養(yǎng)成訓(xùn)練的自覺性，增強(qiáng)進(jìn)行職業(yè)道德行為養(yǎng)成訓(xùn)練的意志。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法1、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用2、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法。相關(guān)內(nèi)容素材課件職業(yè)道德行為養(yǎng)成教學(xué)過程教師授課思路、設(shè)問及講

37、解要點(diǎn)第一節(jié) 職業(yè)道德行為養(yǎng)成及其作用導(dǎo)入新課“道德者，行也，而非言也?！币粋€(gè)人的道德品質(zhì)如何使看他的行為，而不是聽它的言語。人們衡量一個(gè)從業(yè)者的職業(yè)道德水平總是根據(jù)他在職業(yè)活動中的職業(yè)道德行為來做出判斷。何謂職業(yè)道德行為及其養(yǎng)成？良好的職業(yè)道德行為的養(yǎng)成對人的職業(yè)生涯有何重要作用？它又是通過哪些途徑和方法獲得的？這些是本章要探討的問題?！举Y料閱讀】昔日優(yōu)秀中職生，今朝優(yōu)秀外來妹行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范是本行業(yè)對從業(yè)人員的具體要求和規(guī)定。要想把這些要求和規(guī)定變成職業(yè)活動中的職業(yè)道德的實(shí)際行動，不是一朝一夕能做到的。故事中的主人公的良好的職業(yè)道德行為與其在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)有哪些聯(lián)系？在自身的工作崗位上，主

38、人公具有那些符合本行業(yè)要求的職業(yè)道德行為？這些行為與其在學(xué)校期間的職業(yè)道德行為養(yǎng)成訓(xùn)練有什么關(guān)系？職業(yè)道德行為養(yǎng)成對他的成長有哪些作用？下面我們就來學(xué)習(xí)第一節(jié)職業(yè)道德行為養(yǎng)成及其作用。講解新課一、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的涵義職業(yè)道德行為是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識、情感、意志、信念支配下所采取的自覺活動。對這種活動按照職業(yè)道德規(guī)范要求進(jìn)行有意識的訓(xùn)練和培養(yǎng)，稱之為職業(yè)道德行為養(yǎng)成。職業(yè)道德行為養(yǎng)成的最終目的，就是要把職業(yè)道德原則和規(guī)范貫徹落實(shí)到職業(yè)活動之中，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，做到言行一致，知行統(tǒng)一，進(jìn)而形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)，并達(dá)到崇高的職業(yè)道德境界。二、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用（一）提高全面

39、素質(zhì)（二）促進(jìn)事業(yè)發(fā)展（三）實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值（四）抵制不正之風(fēng)歸納總結(jié)玉不琢、不成器。進(jìn)行職業(yè)道德行為養(yǎng)成訓(xùn)練是為了培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣，提高職業(yè)道德素質(zhì)，為未來的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們要結(jié)合職業(yè)道德行為養(yǎng)成的涵義，拓展思路、開闊視野，進(jìn)一步思考除了書上列舉的以外，職業(yè)道德行為養(yǎng)成還具有哪些作用，還對未來的職業(yè)生涯具有什么幫助？第二節(jié) 職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法復(fù)習(xí)回顧主要復(fù)述對職業(yè)道德行為養(yǎng)成的理解，并談?wù)剬β殬I(yè)道德行為養(yǎng)成作用的認(rèn)識。導(dǎo)入新課【資料閱讀】執(zhí)著的追求、真摯的愛心在上一節(jié)介紹了什么是職業(yè)道德行為養(yǎng)成，那么通過什么途徑和方法能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)道德行為養(yǎng)成的目標(biāo)呢？同學(xué)們將通過本

40、節(jié)的學(xué)習(xí)來回答這個(gè)問題。講解新課一、在日常生活中培養(yǎng)在日常生活中培養(yǎng)職業(yè)道德行為應(yīng)做到：（一）從小事做起，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范（二）從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣二、在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練職業(yè)道德行為的要求是：（一）增強(qiáng)職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范（二）重視技能訓(xùn)練，提高職業(yè)素養(yǎng)三、在社會實(shí)踐中體驗(yàn)社會實(shí)踐是職業(yè)道德行為養(yǎng)成的根本途徑。在社會實(shí)踐中體驗(yàn)職業(yè)道德行為的方法有：（一）參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)情感（二）學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一 四、在自我修養(yǎng)中提高自我修養(yǎng)是提高職業(yè)道德水平必不可少的手段，是形成人們職業(yè)道德品質(zhì)的內(nèi)因。自我修養(yǎng)應(yīng)注重：（一）體驗(yàn)生活，經(jīng)常進(jìn)行“內(nèi)省”（二）學(xué)習(xí)榜樣，努力做到“慎

41、獨(dú)”五、在職業(yè)活動中強(qiáng)化在職業(yè)活動中強(qiáng)化職業(yè)道德行為要做到：（一）將職業(yè)道德知識內(nèi)化為信念 （二）將職業(yè)道德信念外化為行為歸納總結(jié)本節(jié)介紹了職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法，這些方法將有助于同學(xué)們在實(shí)際生活中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為。此外，同學(xué)也要開闊思路，課本不一定將所有養(yǎng)成職業(yè)道德行為的途徑和方法列舉完全，同學(xué)們還要學(xué)會根據(jù)自身的情況運(yùn)用更加有針對性地找到適合自己的方法，將道德行為的養(yǎng)成落實(shí)到實(shí)際行動中。教學(xué)后記思考題：1、什么是職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)涵和作用。2、制定從日常生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、自我修養(yǎng)、職業(yè)活動五個(gè)方面實(shí)現(xiàn)職業(yè)道德行為養(yǎng)成的計(jì)劃。章節(jié)第四章 職業(yè)個(gè)性課時(shí)6教學(xué)目的第一，知識

42、目標(biāo)。了解：職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力的涵義；職業(yè)興趣在職業(yè)活動中的作用；職業(yè)性格的類型；一般職業(yè)能力和特殊職業(yè)能力的涵義；學(xué)生自己的興趣、性格和能力的基本特點(diǎn)。理解：不同職業(yè)需要不同職業(yè)興趣的原因、所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)興趣的要求、職業(yè)興趣是可以培養(yǎng)的；不同職業(yè)需要不同職業(yè)性格的原因、所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)性格的要求、職業(yè)性格是可以調(diào)適的；不同職業(yè)需要不同職業(yè)能力的原因、所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)能力的要求、職業(yè)能力是可以提高的。運(yùn)用：舉例說明職業(yè)對從業(yè)者朗職業(yè)興控、職業(yè)性格、職業(yè)能力有哪些具體要求；通過對職業(yè)個(gè)性有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，能夠分析判斷自己的個(gè)性特征與職業(yè)相適應(yīng)的程度；在專業(yè)學(xué)習(xí)、

43、技能訓(xùn)練等實(shí)踐活動中體驗(yàn)職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力對個(gè)人和社會發(fā)展的意義。第二，能力目標(biāo)。結(jié)合所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)個(gè)性的要求，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行社會調(diào)查的能力。對自己的個(gè)性特征與職業(yè)相適應(yīng)的程度進(jìn)行分析判斷的能力。根據(jù)所學(xué)知識，培養(yǎng)自己良好職業(yè)個(gè)性的能力。第三，覺悟目標(biāo)。通過職業(yè)興趣和職業(yè)能力有關(guān)內(nèi)容的講述使學(xué)生更加熱愛專業(yè)積極主動地加強(qiáng)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而努力學(xué)習(xí)的決心和信心。通過講述職業(yè)對從業(yè)者個(gè)性的要求，培育學(xué)生主動適應(yīng)社會、適應(yīng)職業(yè)的意識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)觀、勞動觀。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法1、職業(yè)興趣在職業(yè)活動中的作用。2、職業(yè)興趣的形成。3、所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對從

44、業(yè)者興趣的要求。4、職業(yè)性格培養(yǎng)的途徑和方法。5、什么是一般職業(yè)能力和特殊職業(yè)能力。6、職業(yè)能力的形成。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法1、什么是職業(yè)興趣。2、不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)興趣，所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對從業(yè)者興趣的要求。3、職業(yè)性格的類型。4、不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)能力，所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)能力的要求。相關(guān)內(nèi)容素材課件職業(yè)個(gè)性教學(xué)過程教師授課思路、設(shè)問及講解要點(diǎn)第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)興趣導(dǎo)入新課良好的職業(yè)個(gè)性的形成，需要許多內(nèi)在與外在因素的支持。其中，個(gè)人的興趣、性格和能力等十足主要的因素，當(dāng)然還包括職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)技能、性別及經(jīng)濟(jì)地位，等等。那么，什么是職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力？為什么說不同

45、的職業(yè)對三者有不同的要求？職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力是怎樣形成的？職業(yè)興趣是如何培養(yǎng)的？職業(yè)性格是如何調(diào)適的？職業(yè)能力是如何提高的？這些是本章要探討的問題?！举Y料閱讀】興趣是能夠培養(yǎng)起來的每一個(gè)人在踏上自己職業(yè)之路的時(shí)候，可以聽人評說，也可以請人指點(diǎn)，但最終確定了專業(yè)或職業(yè)以后，就要努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣或職業(yè)興趣。只要不斷培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣，就能夠讓自己在從事這一職業(yè)的過程中獲得更多的愉悅。職業(yè)興趣和職業(yè)有著緊密的關(guān)系，下面我們就來了解一下職業(yè)與職業(yè)興趣。講解新課一、職業(yè)興趣（一）職業(yè)興趣的涵義職業(yè)興趣是一個(gè)人探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動所表現(xiàn)出來的特殊個(gè)性傾向，它使個(gè)人對某種職業(yè)給予

46、優(yōu)先的注意，并具有向往的情感。（二）職業(yè)興趣在職業(yè)活動中的作用1、影響職業(yè)定向和職業(yè)選擇2、促進(jìn)智力開發(fā)，挖掘潛能3、提高工作效率二、職業(yè)對從業(yè)者興趣的要求（一）不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)興趣【參見課本表4-1職業(yè)對從業(yè)者相關(guān)興趣的要求】（二）所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)興趣的要求【參見課本表4-2財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)對從業(yè)者職業(yè)興趣的要求】（三）職業(yè)興趣的形成1、影響職業(yè)興趣形成的因素人們職業(yè)興趣的形成，主要受以下幾方面影響：（1）家庭、學(xué)校、社會的影響。（2）職業(yè)認(rèn)知的影響。（3）專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動的影響。2、培養(yǎng)職業(yè)興趣的途徑和方法在培養(yǎng)職業(yè)興趣的過程中，要注意以下幾點(diǎn)：（1）培養(yǎng)廣泛興趣。（2）

47、形成中心興趣。（3）保持穩(wěn)定的職業(yè)興趣。（4）培養(yǎng)切實(shí)的職業(yè)興趣。歸納總結(jié)職業(yè)興趣在職業(yè)活動中具有十分重要的作用，職業(yè)興趣能夠影響職業(yè)定向和職業(yè)選擇、能夠促進(jìn)智力開發(fā)和挖掘潛能、能夠提高工作效率；反之，職業(yè)也要求從業(yè)者具備一定相關(guān)的職業(yè)興趣。因此，同學(xué)們既可以從職業(yè)興趣出發(fā)來規(guī)劃自己未來的職業(yè)，也可以根據(jù)自己希望從事的職業(yè)來培養(yǎng)職業(yè)興趣。第二節(jié) 職業(yè)與職業(yè)性格復(fù)習(xí)回顧同學(xué)們回顧一下什么是職業(yè)興趣，職業(yè)興趣在職業(yè)活動中的作用以及職業(yè)對從業(yè)者興趣的要求。也請同學(xué)們談一下自己未來希望從事的職業(yè)，如何培養(yǎng)相關(guān)的職業(yè)興趣。導(dǎo)入新課【資料閱讀】“我選擇了計(jì)算機(jī)是一個(gè)錯(cuò)誤，再選擇計(jì)算機(jī)是因錯(cuò)得福?！鄙鲜鍪吕?/p>

48、說明，在人們進(jìn)入職業(yè)工作的初期，他們的性格可能與其所從事的職業(yè)不相一致，但是，人的性格是可以調(diào)適的，人的職業(yè)性格是能夠調(diào)試和完善的；職業(yè)與職業(yè)性格的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，對職業(yè)者來說意義重大。只有當(dāng)每個(gè)人認(rèn)真地調(diào)試和完善自己的職業(yè)性格后，才能適應(yīng)職業(yè)、干好工作、取得成績。講解新課一、職業(yè)性格（一）職業(yè)性格的涵義職業(yè)性格是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的比較穩(wěn)定的心理特征。（二）職業(yè)性格的類型1.變化型 2.重復(fù)型 3.服從型 4.獨(dú)立型 5.協(xié)作型 6.勸服型 7.機(jī)智型 8.自我表現(xiàn)型 9.嚴(yán)謹(jǐn)型二、職業(yè)對從業(yè)者性格的要求（一）不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)性格【資料閱讀】三顧茅廬看職業(yè)性

49、格（二）所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)性格的要求【參見課本表4-3部分職業(yè)群所需要的職業(yè)性格類型表】（三）職業(yè)性格的形成 1. 職業(yè)環(huán)境與職業(yè)性格的形成 2. 職業(yè)實(shí)踐活動與職業(yè)性格的形成 3. 自我培養(yǎng)與職業(yè)性格的形成（四）職業(yè)性格培養(yǎng)的途徑和方法1、樹立正確的職業(yè)觀2、學(xué)習(xí)榜樣，陶冶性情3、嚴(yán)格要求，提高素養(yǎng)4、積極實(shí)踐，加強(qiáng)磨練歸納總結(jié)通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對職業(yè)性格與職業(yè)的關(guān)系有所了解，同學(xué)們要能夠根據(jù)所學(xué)知識，自我認(rèn)識一下自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)與性格是否相符，也可以讓同學(xué)、朋友、父母和老師幫助分析一下你的專業(yè)與性格是否相符。根據(jù)分析結(jié)果，你會采取怎樣的態(tài)度對待自己的專業(yè)學(xué)習(xí)？如果客觀條件不允許

50、你選擇其他專業(yè)，又如何運(yùn)用本節(jié)的知識來進(jìn)行應(yīng)對？第三節(jié) 職業(yè)與職業(yè)能力復(fù)習(xí)回顧請同學(xué)們回顧一下什么是職業(yè)性格？她與職業(yè)是一種什么樣的關(guān)系？怎樣讓自己的職業(yè)性格符合職業(yè)規(guī)劃？導(dǎo)入新課【資料閱讀】蕭何月下追韓信許多同學(xué)讀過伯樂尋識千里馬的故事，“千里馬常有，而伯樂不常有”這句佳話更是婦孺皆知，而故事中的主人公恰恰就上演了一場千里馬與伯樂的故事。通過這個(gè)故事，就職業(yè)能力而言，你認(rèn)為應(yīng)該先把自己培養(yǎng)成為“千里馬”，還是等“伯樂”出現(xiàn)后再是自己成為“千里馬”？學(xué)習(xí)完本節(jié)以后，希望同學(xué)們能對這個(gè)問題有一個(gè)自己的答案。講解新課一、職業(yè)能力（一）職業(yè)能力的涵義1. 能力2. 職業(yè)能力職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)活動和職業(yè)

51、活動中發(fā)展起來的，直接影響職業(yè)活動效率、使職業(yè)活動得以順利完成的個(gè)性心理特征。（二）一般職業(yè)能力一般職業(yè)能力又稱普通職業(yè)能力，是指人們從事不同職業(yè)活動所必需的共有職業(yè)能力，包括觀察力、記憶力、想象力、注意力和思維能力等。（三）特殊職業(yè)能力特殊職業(yè)能力又稱專門職業(yè)能力，是指從事某一特定職業(yè)所必須具備的特殊的或較強(qiáng)的能力。二、職業(yè)對從業(yè)者能力的要求（一）不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)能力【參見課本表4-4不同職業(yè)類型對從業(yè)者職業(yè)能力及傾向的要求】（二）所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)能力的要求（三）職業(yè)能力的形成1、通過自身努力在職業(yè)實(shí)踐中提高職業(yè)能力2、珍惜在校生活，自覺提高職業(yè)能力3、挖掘潛能，強(qiáng)化職業(yè)能力

52、歸納總結(jié)職業(yè)能力對于一個(gè)人的職業(yè)生涯十分重要，請同學(xué)結(jié)合本節(jié)所學(xué)習(xí)的知識思考一下，思考一下現(xiàn)在自己具備這些職業(yè)能力嗎？今后計(jì)劃在哪些方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力？教學(xué)后記思考題：1、列出所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群中的職業(yè)，調(diào)查這些職業(yè)對從業(yè)者的性格要求，比較這些要求的異同點(diǎn)?？纯醋约旱男愿衽c這些要求有哪些是相符的？那些是不符的？2、根據(jù)分析和調(diào)查的情況，制定提高自身職業(yè)能力的計(jì)劃。章節(jié)第五章 職業(yè)選擇課時(shí)6教學(xué)目的第一，知識要求。掌握勞動力市場、市場就業(yè)方針、社會就業(yè)制度、勞動合同和雙向選擇等基本概念的涵義。 了解勞動力市場體制、勞動法律法規(guī)和我國的就業(yè)形勢等基本內(nèi)容。第二，能力要求。收集當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌龅?/p>

53、就業(yè)信息，培養(yǎng)根據(jù)個(gè)性特征和就業(yè)現(xiàn)狀正確選擇職業(yè)的能力，不斷提高市場就業(yè)的競爭能力。第三，覺悟要求。提高職業(yè)選擇的市場意識、法制意識和競爭意識，學(xué)會運(yùn)用國家的勞動法律法規(guī)保護(hù)自身和他人的勞動就業(yè)權(quán)益。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法1、勞動力市場體制。2、勞動合同。 3、雙向選擇與競爭就業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法1、增強(qiáng)市場就業(yè)意識。2、增強(qiáng)依法就業(yè)意識。3、增強(qiáng)競爭就業(yè)意識。相關(guān)內(nèi)容素材課件職業(yè)選擇教學(xué)過程教師授課思路、設(shè)問及講解要點(diǎn)第一節(jié) 職業(yè)選擇的市場意識導(dǎo)入新課我國處在一個(gè)全面突進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。在校學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，面臨的職業(yè)前途是要進(jìn)入市場自由選擇職業(yè)，在社會廣闊天地尋找自己的位置。什么是市場

54、就業(yè)？我國的就業(yè)方針是什么？市場就業(yè)的情況下國家隊(duì)在校學(xué)生會給予什么幫助？在就業(yè)方面有哪些法律制度？就也是應(yīng)當(dāng)怎樣簽訂勞動合同？如何增強(qiáng)就業(yè)的實(shí)力？這些是本章要探討的問題?！举Y料閱讀】“市場就業(yè)、開拓事業(yè)、把握命運(yùn)”上海市下崗女工、再就業(yè)模范莊紅衛(wèi)的經(jīng)歷同學(xué)們從學(xué)校中畢業(yè)時(shí)，將面臨著就業(yè)市場的競爭，什么是就業(yè)市場？有那些方針政策會在市場就業(yè)時(shí)遇到？如何適應(yīng)就業(yè)市場的競爭環(huán)境？同學(xué)們將在本節(jié)的學(xué)習(xí)中得到啟發(fā)。講解新課一、勞動力市場體制（一）市場就業(yè)1、勞動力市場要素（1）勞動力市場主體。勞動力市場的主體是求職者個(gè)人與用人單位兩方。（2）勞動力市場客體或?qū)ο蟆Ｔ趧趧恿κ袌錾媳唤粨Q的對象，是“勞動要

55、素”即人的勞動能力。（3）勞動力市場中介。（4）勞動力市場過程。（5）勞動力市場規(guī)則。勞動力市場規(guī)則包括公平、等價(jià)與合法。公平規(guī)則指勞動力市場上要公平競爭，反對個(gè)人擇業(yè)中利用權(quán)力、金錢、關(guān)系等不正之風(fēng)，以及用人單位方面的壟斷、欺詐、歧視等不正當(dāng)競爭行為。等價(jià)規(guī)則即供求雙方要等價(jià)交換，勞動者獲得公平的工資，用人單位獲得合乎要求的勞動力資源。合法規(guī)則指勞動力的交換要符合國家的勞動法和政府的有關(guān)規(guī)章制度。2.市場就業(yè)體制3.勞動力市場的內(nèi)容4.勞動力市場的作用勞動力市場在我國的經(jīng)濟(jì)和社會生活中具有以下重要作用：（1）勞動力市場是勞動者自由選擇職業(yè)的場所，通過勞動力市場可以使個(gè)人走上合適的的職業(yè)崗位。（2）勞動