粘球衣游教案

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：中班體育游戲優(yōu)秀教案中班數(shù)學(xué)組體育游戲教案打雪仗游戲目標(biāo)：1 .通過游戲，發(fā)展走、投等基本動(dòng)作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發(fā)展身體的靈敏性。2 .體驗(yàn)集體游戲的快樂，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。3 .培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。游戲準(zhǔn)備粘球衣20套、單元筒8個(gè)、體能棒8根、細(xì)長(zhǎng)繩2根。游戲過程準(zhǔn)備活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地做各種熱身活動(dòng)：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動(dòng)作， 重點(diǎn)活動(dòng)上肢。游戲部分1 .布置游戲場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。(1)用8個(gè)單元筒、8根體能棒和2根細(xì)長(zhǎng)繩圍兩個(gè)邊長(zhǎng)為 10米正方形區(qū)域作為“草地” 兩塊“草地”相距至少 3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。(2)教師

2、：小朋友們，我們這兒下了一場(chǎng)大雪，我們一起來玩打雪仗的游戲吧！2 .介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。(1)將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲。每組中 10人穿上粘球衣分別站 在兩塊“草地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。(2)游戲開始，“草地”外的幼兒對(duì)“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。提示：游戲可反復(fù)進(jìn)行 34次，教師把握好時(shí)間，讓幼兒有休息的時(shí)間。3 .教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。如：兔子，用手豎起當(dāng)耳朵并做蹦蹦跳跳的動(dòng)作；烏龜，做

3、手腳著地爬的動(dòng)作；小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的動(dòng)作；老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。 稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好， 收納過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項(xiàng)1 .穿粘球衣的幼兒可以反復(fù)拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個(gè)。另外，不準(zhǔn)摘取粘球衣上的“雪球”。2 .在場(chǎng)地中躲閃跑時(shí)，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離，以免發(fā)生碰 撞、踩踏。拔蘿卜游戲目標(biāo)1 .發(fā)展跑，跳，投擲等技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢力量。2 .體驗(yàn)合作游戲的快樂，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。3 .培養(yǎng)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，公平競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備體能環(huán)12個(gè)，絨布球3

4、0個(gè)，小紙箱2個(gè)，音樂游戲過程準(zhǔn)備部分教師在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地上做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢。游戲部分1 .布置游戲場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。設(shè)置一條起跑線和投擲線，在起點(diǎn)線前擺放 6個(gè)體能環(huán)呈一條直線，距最后一個(gè)體能環(huán) 3 米處散放絨布球做 “蘿卜地”，距“蘿卜地” 2米處為投擲線，距其 2米處擺放紙箱為“家”。 以同樣的方式設(shè)置另一條路徑。2 .介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。幼兒分成兩組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始，每組第一名“小兔子”先用單腳跳的形式跳過體能環(huán)，再沿直線跑到“蘿卜地”拔一個(gè)“蘿卜” ，將“蘿卜”放置在雙腿內(nèi) 側(cè)膝蓋夾好，以雙腳并攏跳的方式來到投擲線，將“蘿卜

5、”投進(jìn)“家”里。最后從場(chǎng)地兩側(cè)直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。哪組“小兔子”最先完成“拔蘿卜”的任務(wù)為勝。3 .教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分讓幼兒找到自己最放松的姿勢(shì)坐在地上，在教師帶領(lǐng)下做放松活動(dòng)，如：拍打腿部肌肉，活動(dòng)腳踝等。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料規(guī)放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項(xiàng)1 .夾球向前跳時(shí)，注意夾緊球。中途絨布球掉落，需撿起，重新開始游戲。2 .提醒幼兒遵守紀(jì)律，不要互相推擠，注意安全。猴子運(yùn)果子一、活動(dòng)目標(biāo)：1、2、3、通過持物繞障礙物跑的練習(xí)，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。提高節(jié)奏感和觀察能力。能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)勞

6、動(dòng)的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)♀徣舾伞?只小圈圍做果子堆，圈內(nèi)事先放些許啞鈴做的果子；3只大呼啦圈做的倉庫；單元轉(zhuǎn)6個(gè)、單元桶八個(gè)、體能棒 20根；單元橋4個(gè)、體能環(huán)4個(gè)。三、活動(dòng)過程：(一)、情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。3分鐘“孩子們，猴奶奶請(qǐng)我們?nèi)兔\(yùn)果子呢，我們?nèi)グ?！”(隨音樂做舒展活動(dòng)：“小猴做運(yùn)動(dòng)”。動(dòng)作：上肢一一風(fēng)吹樹搖，下蹲一一蹺蹺板，體轉(zhuǎn)小轉(zhuǎn)椅，腹背一一劃船，跳躍一一拍球，放松。 )(二)探索體驗(yàn)1、出示材料，鼓勵(lì)幼兒探索材料的多種玩法(1)、用8根體能棒插在八個(gè)單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米(2)引導(dǎo)幼兒自由討論走跑的多種形式：如聽信號(hào)跑、來回跑、跳著走、蹲著走、趴著走、

7、彎著走等(3)、將幼兒分組，引導(dǎo)幼兒空手繞障礙物跑一次，教師觀察幼兒的動(dòng)作方法，請(qǐng)幼兒思考。如果手上拿的有東西，怎樣才能快速走過樹篇二：大班體育游戲教案 11篇活動(dòng)名稱：戰(zhàn)斗演習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：幼兒練習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。活動(dòng)過程：組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作 對(duì)幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。 隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。 幼兒復(fù)習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)動(dòng)作。游戲：戰(zhàn)斗演習(xí) 帶幼兒到場(chǎng)地，介紹場(chǎng)地布局。介紹游戲方法：教師扮排長(zhǎng)，幼兒扮戰(zhàn)士。排長(zhǎng)下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡” 接著組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行，一手揣著炸

8、藥包（沙包），爬過“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾，然后采用側(cè)臥甩臂動(dòng)作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。 組織幼兒游戲。 分組進(jìn)行比賽。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。游戲結(jié)束 組織幼兒做放松動(dòng)作活動(dòng)名稱：報(bào)紙游戲活動(dòng)目標(biāo)：1 .利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。2 .通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)，錄音機(jī)、磁帶，四張紅色蠟光紙?；顒?dòng)過程：開始部分 教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？今天我們就要利用這些報(bào)紙來進(jìn)行游戲。基礎(chǔ)部分 競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)

9、奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來者為勝。 粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？ 幼兒在場(chǎng)地上分散練習(xí)競(jìng)走、粘報(bào)紙。 把幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽。 教師介紹游戲方法：將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。幼兒進(jìn)行比賽。結(jié)束部分整理報(bào)紙，評(píng)出獲勝的一隊(duì)。活動(dòng)名稱：百變金箍棒活動(dòng)目標(biāo)：1 .讓幼兒樂意參與角色扮演，體驗(yàn)游戲的快樂。2 .幼兒在游戲中練習(xí)鉆、跑、跳等基本動(dòng)作，增強(qiáng)身體動(dòng)作的敏捷性。3 .引導(dǎo)幼兒積極思維，培養(yǎng)他們善于動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一根金箍棒（用掛歷紙卷成

10、并裝飾），一根用包裝帶編成的“馬鞭”，錄音機(jī)、歌曲猴 哥活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng) 幼兒手持金箍棒，聽猴哥音樂進(jìn)入場(chǎng)地，走、跑、跳交替練習(xí)后，由二龍吐須變換成四路縱隊(duì)，做大班棍棒操。 教師（唐僧）與幼兒（孫悟空）扮演西游記人物，激發(fā)幼兒游戲興趣，展開游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng) 游戲白龍馬嗒、嗒、嗒，啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法：把金箍棒系上小鈴鐺，手持“馬鞭”，聽音樂練習(xí)跑馬步，揚(yáng)鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞。 游戲巧渡通天河，取經(jīng)路上會(huì)經(jīng)過通天河，幼兒交流討論用什么表示河水？引導(dǎo)幼兒用金箍棒擺成雙線，練習(xí)雙腳立定跳或跨跳，但是不能從“河中”走過去。 游戲勇闖盤絲洞，引導(dǎo)幼兒用

11、金箍棒搭建盤絲洞，兩組幼兒對(duì)面站立，互相握住對(duì)面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到派頭迅速搭好，后面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。整理活動(dòng) 教師小結(jié)，表揚(yáng)幼兒在游戲中積極動(dòng)腦筋想辦法并認(rèn)真遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)名稱：布袋游戲活動(dòng)目標(biāo)：1 .發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。2 .激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣。3 .培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境的布置，了解“蠶吃桑葉”-“蠶吐絲”-“蠶作繭”-“蠶變飛蛾”的過程，布袋人手一只，打擊樂器 4件，我愛洗澡伴奏帶活動(dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)播放我愛洗澡伴奏帶，讓我們跟著音樂

12、做運(yùn)動(dòng)吧！玩布袋小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來玩一玩吧！ 玩的時(shí)候要注意安全。（提 醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）“蠶寶寶”游戲小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！來，變-變-變!你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）（模仿“蠶吃桑葉” -“蠶吐絲”-“蠶作繭”-“蠶變飛蛾”。蠶寶寶們爬了這么久， 肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧?。▌偛判∨笥讯紡男Q寶寶變成了飛蛾，學(xué)的可真像！接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎？“盲人聽音走路”游戲平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下

13、盲人走路時(shí)的感覺。活動(dòng)名稱：踩高蹺活動(dòng)目標(biāo)：1 .大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。2 .促進(jìn)平衡能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3 .感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：高蹺若干活動(dòng)過程：聽音樂進(jìn)入游戲情境，做準(zhǔn)備活動(dòng)今天森林里有一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎？呀!我們這么多人，要不就開輛小火車一起去吧！自由活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始比賽前的最后練習(xí)。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)過會(huì)就開始了，為了我們能賽出好成績(jī)，比賽前再自由練習(xí)一下吧。（幼兒分散練習(xí)）想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得 勝利，眼睛必須向前看。運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要

14、開始了。由于參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)比較多，所以我們分預(yù)賽和決賽兩場(chǎng)。預(yù)賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一組勝利的，女選手中 間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進(jìn)入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。我們的預(yù)賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們先進(jìn)入比賽場(chǎng)地。請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們聽清楚比賽規(guī)則：每一名運(yùn)動(dòng)員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點(diǎn)線后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運(yùn)動(dòng)員的肩膀，然后排到隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動(dòng)員出發(fā)，一直到每組的最后一名運(yùn)動(dòng)員回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。運(yùn)動(dòng)會(huì)決賽請(qǐng)預(yù)賽勝利隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好進(jìn)入決賽。請(qǐng)其他運(yùn)動(dòng)員做啦啦隊(duì)為他們喊加油吧決賽開始！哦!這組運(yùn)動(dòng)員成為

15、了今天森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍！教師小結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽情況。篇三：小班體育活動(dòng)詳案跟著小旗走活動(dòng)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向走，提高動(dòng)作的靈活性。2 .能與同伴一起持物走，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3 .喜歡參加體育活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂。4 .能遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備繩梯2套、投擲飛盤10個(gè)、百變條20根；小旗1面、音樂、塑料筐若干?；顒?dòng)過程熱身部分教師帶領(lǐng)幼兒來到活動(dòng)場(chǎng)，站成兩列橫隊(duì)，邊念兒歌都是聽話的好朋友邊做熱身操，活動(dòng)全身，主要活動(dòng)下肢及腳踝部分。都是聽話的好朋友走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友(邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右

16、拍手、彎腰拍手的動(dòng)作)。探索體驗(yàn)1 .創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒探索正確走路的方法。(1)教師幫助幼兒提成一路縱隊(duì)，并把一面小旗交給排頭的幼兒。(2)教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)邊念兒歌邊在場(chǎng)地上行進(jìn)走，提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的擺動(dòng)等。2 .動(dòng)作指導(dǎo)：聽信號(hào)向指定方向走。幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走。幼兒排成一隊(duì)，根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。幼兒指導(dǎo)要點(diǎn)：行走時(shí)，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自然前后擺動(dòng)。提示：教師觀察幼兒走的姿勢(shì)，鼓勵(lì)其保持正確的姿勢(shì)行走。集體游戲游戲：種樹。1 .布置游戲場(chǎng)地。設(shè)置一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，相距 15米左右，在起點(diǎn)處放置若干根百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米

17、，平行擺放于地面作“小河”，在終點(diǎn)處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。2 .介紹游戲玩法，開展游戲。將幼兒分為兩組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始，每組的第一名幼兒合作，兩人 抬著“小樹”走過“小河”，來到終點(diǎn)，完成種樹的動(dòng)作后原路返回起點(diǎn)。再由每組第二名 幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。看哪兩名幼兒配合得好，走得又穩(wěn)又快。3 .教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌都是聽話的好朋友邊以踏步走的形式排成一路縱隊(duì)，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。狐貍和雞活動(dòng)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑，提高動(dòng)作的靈活性。2 .

18、能快速靈活地跑到安全的地方躲藏起來。3 .喜歡參加體育活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂。4 .能遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備體能條8根、體能環(huán)10個(gè)、拉力帶4根；狐貍頭飾1個(gè)、小雞頭飾若干、蟲子卡片若干?；顒?dòng)過程熱身活動(dòng)教師扮演“雞媽媽”，幼兒扮演“小雞”，站在圓圈線或站位點(diǎn)上做動(dòng)物模仿操，主要活動(dòng) 手臂及腿部。探索體驗(yàn)1 .創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒聽信號(hào)向指定方向跑。教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌小雞愛游戲，念完后“雞媽媽”發(fā)出指令“我們跑到大樹邊”，“小雞”和“雞媽媽” 一起跑到大樹邊?！靶‰u”和“雞媽媽”再次念兒歌，“雞媽媽”發(fā)出新指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊"、“我們快跑回家(用體能條圍成一個(gè)正方式 或長(zhǎng)方形表示)等?！靶‰u”要聽指令跑。小雞愛游戲小雞小雞嘰嘰嘰，跑來跑去做游戲。小河邊，花叢里，高高興興真歡喜。2 .動(dòng)作指導(dǎo)：聽信號(hào)向指定方向跑。(1)幼兒站成一個(gè)大圓圈，教師介紹活動(dòng)內(nèi)容。(2)教師示范和講解正解跑的動(dòng)作。動(dòng)作要領(lǐng)：上體正直稍前傾，左腳在前、右腳在后，兩臂握拳自然屈肘前后