小升初優(yōu)秀作文匯總

1、 作文寫(xiě)不長(zhǎng)，“五不法”來(lái)幫你！很多小學(xué)生看到作文就頭疼，面對(duì)作文題目半天想不出“一句話”，掌握作文寫(xiě)作文字運(yùn)用的小技巧，讓你的作文快速提高。寫(xiě)外貌不用“有”作文如何寫(xiě)外貌？孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“小紅可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一櫻桃小嘴”。 如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫(xiě)上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“小紅可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦?！笔遣皇亲x起來(lái)舒服多了

2、？ 寫(xiě)說(shuō)不單寫(xiě)“說(shuō)”讓孩子比較以下三句話。三說(shuō)：“”；三無(wú)可奈何地說(shuō)：“”；三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“”。 顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。寫(xiě)想不出現(xiàn)“想”遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人另一個(gè)小人”。不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)？最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”按照“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉“我心想”三個(gè)字如

3、何？“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡(jiǎn)潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞。不用成語(yǔ)，作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng) 不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎？其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。  比如，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子

4、替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)、寫(xiě)不細(xì)的難題。遇到“很”和“非?！毕胍幌雽?duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌搿？催^(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很、非常”，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼？ 比如寫(xiě)熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣文章自然就能寫(xiě)長(zhǎng)。Get了這“五不”，還不趕快去嘗試一下？怎一個(gè)家字了得家，這個(gè)字對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是再熟悉不過(guò)的了。一個(gè)溫暖的家，莫過(guò)于和親人在一起。可有人，卻在輕輕嘆息。在嘆息著什么呢？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一句

5、親切的問(wèn)候，還是沒(méi)看見(jiàn)一絲絲的曙光？都不是。他苦苦地尋找著自己的親人，卻終得一場(chǎng)空。這，正如清照的聲聲慢。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！笔撬藭r(shí)最恰當(dāng)?shù)男稳荨乃或_子拐到這個(gè)工廠之后，他就再也沒(méi)有感受到“家”這個(gè)字所給他帶來(lái)的溫暖，整天食不知味，世界對(duì)他來(lái)說(shuō)暗無(wú)天日。在這個(gè)工廠里，他成了最沒(méi)用的家伙，天天被人非打即罵，連貓和狗都不如。但他從來(lái)都沒(méi)有絕望過(guò)，尋找家人成了他的夢(mèng)想。于是他決定，逃離這家工廠，踏上自己的尋家之路。他艱難地向前走著，雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地打在他的身上，寒風(fēng)不斷地從他身旁吹過(guò)。路上沒(méi)有一個(gè)行人，一座建筑，泥濘的小路在他腳下。他越來(lái)越迷茫，家在何方？每一步都是那么的吃力，

6、每一步都是那么的艱辛。雨中，他想起了自己的曾經(jīng)。那個(gè)任性，天真可愛(ài)的自己，那個(gè)喜歡玩具和游戲的自己，如今又去了何處？他不能向任何人傾訴自己的苦痛，因?yàn)闆](méi)有人可以懂得。大雨中，他敲了敲一戶人家的門(mén)，想要些食物?！爸ㄅぁ保T(mén)開(kāi)了，他把自己凌亂的頭發(fā)撥開(kāi)，用祈求的目光看了看開(kāi)門(mén)的那位老婦人?！罢?qǐng)問(wèn).”還沒(méi)等他把話說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)老婦人驚呼一聲，跑進(jìn)了屋里。他疑惑地看著老婦人的身影消失在樓梯盡頭，猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)老婦人是他的母親。他跑進(jìn)了那個(gè)既陌生又熟悉的家，與母親一起坐在家門(mén)口。他發(fā)現(xiàn)，母親的頭上又多了幾根白頭發(fā)，歲月的馬車(chē)在母親的臉上印下了深深的痕跡。不過(guò)，他還是被拐后第一次感覺(jué)到家的溫暖。有家，就有了一

7、切。這種情景，又怎一個(gè)家字了得？我和爸爸去釣魚(yú)我的爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高高的鼻子，大大的嘴巴，他身材較高，挺著胖胖的大肚子。爸爸說(shuō)話特別溫和，因?yàn)閻?ài)好釣魚(yú)，所以他身上經(jīng)常有一股難聞的魚(yú)腥味。記得有一個(gè)星期天，爸爸又拿起他釣魚(yú)的所有裝備，穿上那一身發(fā)白褪色的休閑裝，興沖沖的帶著我一塊跟他去釣魚(yú)。到了魚(yú)塘，只見(jiàn)他選好位置，把線弄到魚(yú)竿上，魚(yú)鉤上放上魚(yú)餌，用力甩起魚(yú)竿，釣魚(yú)線呈弧線遠(yuǎn)遠(yuǎn)落盡水里，然后他悠閑的坐在石頭上，向我笑笑說(shuō)：“兒子，等著吧，魚(yú)會(huì)上鉤的。”等待，漫長(zhǎng)的等待，我一會(huì)兒看看魚(yú)漂動(dòng)不動(dòng)，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)爸爸：“怎么魚(yú)還不上鉤呢?”爸爸說(shuō)：“要想釣到大魚(yú)，就要有耐心?！庇诌^(guò)了好大

8、一會(huì)兒，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我不耐煩的在水塘邊走來(lái)走去，哎呀，真是的，這釣魚(yú)也太沒(méi)意思了!突然，爸爸站起身，兩眼盯緊了水面，他的神情是那么嚴(yán)肅認(rèn)真，魚(yú)漂微微動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，爸爸三步并作兩步，飛快的拿起魚(yú)竿，用力向上一挑，水面嘩啦一聲，他面露喜色站在岸邊，耐心的慢慢攪動(dòng)收緊魚(yú)線，近了，近了，水面接連又嘩啦幾下，一條大魚(yú)露出水面，爸爸看看我說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，兒子，干什么事，要想成功就得必須沉住氣，耐得住寂寞啊!”爸爸的話深深刺痛了我，想到平時(shí)自己在學(xué)習(xí)時(shí)特別安不下心來(lái)，經(jīng)常做不了多大會(huì)兒作業(yè)，就想活動(dòng)一下，為此還受到過(guò)老師的批評(píng)，看來(lái)今后要想取得好的成績(jī)，我一定得要向爸爸學(xué)習(xí)，像他釣魚(yú)一樣做到專心專

9、意和耐得住寂寞。那迷人的金黃色光陰似箭，日月如梭，秋天也如約而至。秋風(fēng)掃走了夏天留下的燥熱，給人帶來(lái)了涼爽，同時(shí)也帶來(lái)了迷人的金黃色。那飄舞的落葉上閃動(dòng)著金黃色。它從大樹(shù)上飛舞下來(lái)，既像南國(guó)的少女般翩翩起舞，又像翱翔在的雄鷹。太透過(guò)貓咪的事業(yè)，照射在它的身上，竟閃爍著金黃色的光芒。那迎風(fēng)飛舞著的風(fēng)箏上涌現(xiàn)著金黃色。風(fēng)箏像一只被線拴住的蝴蝶，不能隨心所欲，只得由人操控。一不留神，線就被風(fēng)給吹斷了，風(fēng)箏帶著希望與夢(mèng)想，悠然地飄向天空，只模模糊糊地看見(jiàn)一個(gè)輪廓，閃著金黃色的光芒。那隨風(fēng)起舞的大樹(shù)上跳動(dòng)著金黃色的光芒。風(fēng)一起，大樹(shù)就搖擺不定。它帶著香氣撲鼻的果實(shí)，它帶著小鳥(niǎo)們的巢穴，一起舞動(dòng)在這一場(chǎng)狂

10、風(fēng)之中。太陽(yáng)爬過(guò)云朵，把光芒灑向，它連同那果實(shí)與巢穴，一起發(fā)出了那耀眼的金黃色。其實(shí)，這金黃色無(wú)處不在。有的在山澗的泉水中，有點(diǎn)在平靜的海面上，還有的在高大挺拔的崇山峻嶺中。但重意義上來(lái)講，這樣的金黃色只在人們的心中。親愛(ài)的朋友唱過(guò)的老歌，你還能唱幾首?交過(guò)的朋友，你是否還能為她分擔(dān)憂愁?在你孤獨(dú)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記你還有我這個(gè)好朋友。世上有很多東西可以用金錢(qián)買(mǎi)到，如貴重的金子、鉆石等。可是友誼可以嗎?答案是否定的。友誼不用碰杯，友誼不需送禮，友誼就像水晶一樣清澈透明。友誼又像一杯濃茶，需要慢慢地品味。朋友如一本書(shū)，讀懂就是知己。我也有一個(gè)知己，她就是你。曾記得那是一個(gè)初春，我不幸感冒了，你不顧

11、初春的寒冷前來(lái)探望我，我流淚了，那是感動(dòng)的熱淚?？粗鴱拇巴庹者M(jìn)來(lái)的一絲，我懂得了友誼。曾記得那是一個(gè)盛夏，樹(shù)上的知了都餓得叫了起來(lái)，而粗心的我卻忘了帶媽媽給的飯錢(qián)，你不顧自己肚子的抗議，愉快地把面分給了我一半。望著操場(chǎng)上那挺拔的松樹(shù)，我懂得了友誼。曾記得那是一個(gè)深秋，我忘記了戴手套，你不顧自己凍紅的雙手把手套借給了我?？粗腔鸺t的楓葉，我懂得了友誼。曾記得那是一個(gè)隆冬，我的腿跌傷了，好幾天沒(méi)有上學(xué)，你不顧風(fēng)雪嚴(yán)寒，給我補(bǔ)課。望著漫天飛舞的雪花，我懂得了友誼。啊!我懂了友誼。友誼如一樣溫暖，如松樹(shù)一樣四季常青，如寒梅一樣優(yōu)雅高貴，如雪花一樣純潔無(wú)瑕。就算我們以后各奔東西，這四季的友誼也會(huì)把我們的

12、心牢牢地牽在一起。你說(shuō)對(duì)嗎?親愛(ài)的朋友，我今天送給你的禮物這封信，希望你看后會(huì)喜歡，同時(shí)帶給你天天快樂(lè)的心情!我最喜歡的一句格言我們學(xué)校的校園里貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自后漢書(shū)·耿弇列傳，意思是說(shuō)，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功我總是把這句話工工整整地寫(xiě)在我的日記本的扉頁(yè)上，作為我的座右銘“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競(jìng)賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來(lái)做數(shù)學(xué)題;白天，也有聽(tīng)不完的數(shù)學(xué)講解;晚上，繼續(xù)做題是很正常的。

13、如此下來(lái)，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對(duì)媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競(jìng)賽，累都累死人了?！眿寢屝钠綒夂偷貙?duì)我說(shuō)：“寶貝，你不是一直說(shuō)有志者，事竟成嗎?你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力啊!”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)參加初賽以后，不到三個(gè)星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來(lái)決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過(guò)，由于我時(shí)常用“有志者，事竟成”這句話來(lái)激勵(lì)，最終我終于取得了決賽的一等獎(jiǎng)現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功記憶中的彩虹已有兩年多沒(méi)有看到彩虹。只依稀記得

14、記憶中的彩虹。城市的天總是灰蒙蒙的，即使在鄉(xiāng)下，偶爾也只能看到星星，不過(guò)，很少。記憶中的彩虹，我只記得兩回，并非只是見(jiàn)過(guò)兩回，只是，不記得罷了。一次彩虹是在兩年級(jí)，只清楚的記得是早上第一節(jié)課。樹(shù)上的小鳥(niǎo)一聲聲啼囀著叫聲，仿佛傾訴著雨后的開(kāi)心，校園的松柏上，一滴滴晶瑩剔透的雨珠正往下掉，發(fā)出清脆的聲音，鳳仙花火紅的花朵上面停留著昨日的雨滴，教學(xué)樓是學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲。不知是誰(shuí)驚呼一聲：“看！窗外有彩虹”多數(shù)愛(ài)玩的孩子離開(kāi)課桌來(lái)到窗前，坐在離窗前進(jìn)的學(xué)生早就一睹為快啦！一次是在兩年前。那是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏時(shí)?？荚嚨臍庀阂种虒W(xué)樓，依舊是那么清新的空氣，還有那雨后的松柏。一個(gè)支點(diǎn)撬地球的定

15、論不斷回旋在腦邊，抬頭，一道朦朧的彩虹出現(xiàn)的天空上，七道顏色格外燦爛，飄來(lái)的云像是披上了一層白紗，我看見(jiàn)，那道彩虹，以肉眼可到的速度消失，不要走好嗎？唯一的彩虹。再也沒(méi)有見(jiàn)到彩虹，因?yàn)椋鞘械奶炜湛偸腔颐擅傻?，期待與你的下一次重逢，你說(shuō)好嗎，彩虹O(_)O讀珍珠鳥(niǎo)有感         從小到大，我讀了很多的文章，它們就像是一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼散落在我的記憶的廣闊的沙灘上。其中珍珠鳥(niǎo)這篇文章更像是一顆璀璨奪目的珍珠在我的記憶里熠熠生輝。因?yàn)樗屛颐靼琢藢?xiě)作的道理，讓我獲益匪淺。珍珠鳥(niǎo)這篇文章先寫(xiě)作者給珍珠鳥(niǎo)

16、創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，為他和珍珠鳥(niǎo)的友好感情奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再寫(xiě)了珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)，就更體現(xiàn)了作者能和珍珠鳥(niǎo)如此和睦的相處是多么的不容易。在文章的敘述中，作者還把珍珠鳥(niǎo)的外貌、動(dòng)作寫(xiě)得一絲不落，淋漓盡致。作者為什么能寫(xiě)得如此的細(xì)致呢?我想：可能是因?yàn)樽髡邔?duì)珍珠鳥(niǎo)的感情很深，所以對(duì)珍珠鳥(niǎo)的觀察仔細(xì)入微，描寫(xiě)起來(lái)肯定也就非常細(xì)致到位了。這也讓我不由自主地想起我學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的經(jīng)歷了。記得老師讓我們寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，可我咬著筆頭半天下不了筆，最后勉強(qiáng)湊了一篇一百多字的作文。媽媽看著我的作文不禁搖頭嘆息。然后媽媽耐心細(xì)致地告訴我：我寫(xiě)不好作文是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)觀察，只有觀察仔細(xì)，才能寫(xiě)出好的文章。聽(tīng)了

17、媽媽的話，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我便仔細(xì)地觀察起我家的小貓來(lái)。在觀察的時(shí)候我把小貓的一舉一動(dòng)全部記在心里，并把小貓喜歡做什么，喜歡吃什么都全部弄得清清楚楚。然后我再靜下心來(lái)重新寫(xiě)我的作文。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小貓好像就是在我腦海里一樣，也沒(méi)有絞盡腦汁地想，那些語(yǔ)言就從我筆尖流淌了。沒(méi)費(fèi)多少時(shí)間，我就把一篇作文寫(xiě)完了。媽媽讀著我的作文，臉上露出了微笑，在讀完以后，還對(duì)我豎起了大拇指。此時(shí)的我心里比吃了蜜還甜。這也是我第一次寫(xiě)出好的作文，這讓我增加了寫(xiě)作的信心，更讓我深深地明白：任何事物都是要進(jìn)行認(rèn)真觀察仔細(xì)思考，才能寫(xiě)出好的文章。      &

18、#160;  而如今學(xué)習(xí)珍珠鳥(niǎo)這篇文章，讓我對(duì)這有了更深的體會(huì)和感受。凡事做個(gè)有心人，平時(shí)多觀察，多積累，就一定能寫(xiě)出有血有肉，富有情感，讓人讀起感覺(jué)無(wú)比流暢的文章了。有“愛(ài)”在身邊會(huì)感到溫暖俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海?！边@句話真是千真萬(wàn)確!父愛(ài)是不可攀登的山，母愛(ài)像寬闊、無(wú)邊無(wú)際的海洋。有母親的呵護(hù)，父親的保護(hù)，你就會(huì)感受到愛(ài)在身邊，在無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)你，呵護(hù)你。我出生在美滿幸福溫馨的家庭里，有母親的呵護(hù)，父親的保護(hù)。長(zhǎng)大后，母親和父親用愛(ài)無(wú)微不至的照顧我，呵護(hù)我，用他們給予我的愛(ài)為我撐起了一片。我的媽媽是一個(gè)警察。她每天很早就去上班，晚上很晚才回家。媽媽熱愛(ài)工作，但這并

19、沒(méi)有阻擋媽媽給我世上最珍貴的愛(ài)母愛(ài)，她每天都用休息時(shí)間陪伴我。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，媽媽都會(huì)樂(lè)得合不攏嘴。我的爸爸經(jīng)商，他有一個(gè)鷹鉤鼻子，所以同學(xué)們總問(wèn)我爸爸是不是外國(guó)人。爸爸在我休息的時(shí)間里(包括暑假和寒假)他不光帶我玩，還豐富我的休息時(shí)間。他經(jīng)常帶我去游泳，帶我去看電影，上個(gè)禮拜六，爸爸就帶我去了電影樓看了一部叫超人歸來(lái)的片子。爸爸，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻在用母愛(ài)和父愛(ài)呵護(hù)我，我想要的東西，只要讓我開(kāi)心快樂(lè)，爸爸媽媽絕對(duì)不會(huì)不舍得花錢(qián)。這下，昨天晚上爸爸媽媽看我十分喜歡這只小狗，便花了300元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。我愛(ài)爸爸媽媽。是他們給予了我的生命，讓我體驗(yàn)到了愛(ài)在身邊，體驗(yàn)到了愛(ài)在身邊就會(huì)溫暖。大雪紛飛的冬天秋姑

20、娘羞澀地走了，冷酷的冬伯伯向走來(lái)。他抖了抖自己的手，天上便下起了雪。他打了個(gè)噴嚏，天上便下起了冰雹。上的一切，都由冬伯伯掌管。在這大雪紛飛的冬天里，孩子的嬉戲?yàn)樗鎏砹艘唤z樂(lè)趣。他們喜歡打雪仗、堆雪人.其中最有趣的就要數(shù)滑雪了。你看，他們拿起滑雪桿，穿上雪橇，站在雪坡上，一觸即發(fā)。在他們的小裁判一聲喝令下，一場(chǎng)你追我趕的滑雪賽就開(kāi)始了。只見(jiàn)一個(gè)小伙伴遙遙領(lǐng)先，還不住地回頭，向其他小伙伴得瑟。但大意最終還是得失荊州，那個(gè)領(lǐng)先的小伙伴摔倒在一個(gè)微不足道的小石頭下，其他小伙伴相繼追上了他。小伙伴們得意洋洋，以為自己會(huì)先到終點(diǎn)。哪知在沖刺時(shí)，在前面的時(shí)候一直滑在最后的那個(gè)小伙伴奪得了冠軍.僅亞于滑雪的

21、是溜冰。瞧！是哪個(gè)調(diào)皮的小家伙，在冰上留下了一層層的“年輪”？又是哪個(gè)小家伙，在冰上刻下了深深的印痕？哦，原來(lái)他們是喜歡溜冰的小朋友呀！只見(jiàn)他們一會(huì)兒溜到這兒，一會(huì)兒溜到那兒，像極了旋轉(zhuǎn)中的陀螺，看得人應(yīng)接不暇，眼花繚亂。這時(shí)，幾只翩翩起舞的“白天鵝”在冰上跳起了優(yōu)美的舞，人們看得驚呼起來(lái)。在大雪繽紛的冬天里，雪花是音符，而是樂(lè)譜，奏樂(lè)的則是大自然間的小生命。他們唱著優(yōu)美的歌曲，跳著迷人的舞步，將世界演奏成了一場(chǎng)樂(lè)曲。大雪紛飛的冬天，是多么地美麗動(dòng)人。我愛(ài)你，大雪紛飛的冬天！我最喜歡的一本書(shū)是啟迪心靈的鑰匙這本書(shū)給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥即“八德”故事匯編。這

22、些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。比如書(shū)中的說(shuō)黔婁嘗糞：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當(dāng)縣令的時(shí)候，因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專門(mén)侍候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道父親病得很?chē)?yán)重，心里非常痛苦再如董永賣(mài)身：“董永家貧，賣(mài)身葬親，天譴仙女，織縑完緡?！?，董永家很窮，用賣(mài)自己的錢(qián)葬雙親，感動(dòng)上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來(lái)仍然具有很深刻的教育意義為了幫助我們很好地理解書(shū)中的一些文言詞句，這本書(shū)還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。我們的祖

23、先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書(shū)里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)到：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”啟迪心靈的鑰匙這本書(shū)就是我們最好不過(guò)的成長(zhǎng)的階梯了?，F(xiàn)在，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們讀書(shū)的要求越來(lái)越高，啟迪心靈的鑰匙這本書(shū)，正是我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好載體。記一次拔河比賽“一二三，加油！一二三，加油！”操場(chǎng)上的加油聲響徹云霄。許多同學(xué)用盡喉嚨大聲喊著。原來(lái)，我們六年級(jí)正在舉行拔河比賽呢！隨著上課鈴聲響起，比賽也拉開(kāi)了序幕。場(chǎng)面由低潮轉(zhuǎn)為高潮，同學(xué)們的歡呼聲、叫喊聲、加油聲融成一片。裁判宣布規(guī)則后，比賽開(kāi)始了。嘟-隨著裁判的一聲響哨，緊的拔河比賽也開(kāi)始了第一場(chǎng)六一班和六二班男生比賽。

24、他們個(gè)個(gè)滿懷信心、穩(wěn)操勝券、精神抖擻、斗志昂揚(yáng)。裁判吹響了哨子，雙方握緊了繩子，他們個(gè)個(gè)腳蹬著，身體向后斜，拼命向我方拽繩子。繩子中間一會(huì)兒移向六一班，一會(huì)兒移向六二班，兩班互不相讓，雙方成員加油吶喊，但由于六二班的疏忽，最后以失敗告終。第二場(chǎng)到我班男生和六四班男生比賽了，男同學(xué)馬上上陣，站好后，擺好姿勢(shì)，時(shí)刻準(zhǔn)備拉。哨聲一響，男生們便使出吃奶的力氣，像一只老虎似的。不一會(huì)兒，繩子向后移，一點(diǎn)點(diǎn)向我們班靠近，但六四班也不是吃素的，不甘示弱，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，也許是因?yàn)榱陌嗟哪猩容^強(qiáng)壯，所以這場(chǎng)比賽我們以失敗告終。到我們女同學(xué)上場(chǎng)了，我們馬上上陣，排好隊(duì)形，站成“弓”字步，腳頂著腳，身體向后

25、傾，雙手像一把把大鉗子僅僅裝住繩子時(shí)刻準(zhǔn)備著。哨聲一響，我便使出了吃奶的力氣。手心被繩子勒得發(fā)紅，我的手都汗珠滾滾了。盡管這樣，我們都還堅(jiān)持著：為自己而戰(zhàn)，為班級(jí)而戰(zhàn)。聽(tīng)著我班啦啦隊(duì)的呼喊聲，看著一雙雙手用力往后揮，好像是要幫我們用力似的。我咬緊牙關(guān)，在心中默默告訴自己：加油！一定不要讓班級(jí)失望。可事實(shí)并非如此，雖然我們用盡了全力，但很遺憾，我們班還是輸了。多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更團(tuán)結(jié)，還給了我們無(wú)比的快樂(lè)，給我們的生活添上了濃墨彩的一筆，還讓我們更深層的理解了：重在參與，比賽第二，友誼第一！少年時(shí)代朝氣蓬勃的少年“少年”是一個(gè)多么活力多么有力量的詞。少年是國(guó)與家的未來(lái)

26、，哪個(gè)國(guó)或哪個(gè)家沒(méi)有青春蓬勃的少年，他就沒(méi)有希望。我們少年身上擔(dān)著重大的責(zé)任，我們少年是這個(gè)世界最正義的力量。我們已經(jīng)從年幼無(wú)知的童年走過(guò)，就應(yīng)該改掉以前的童稚，做一個(gè)朝氣蓬勃的少年。少年時(shí)代的我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗。記得畢業(yè)考試的時(shí)候，同學(xué)們都加緊攻關(guān)，大家每天都沉浸在學(xué)習(xí)中。我們努力的攀登書(shū)山，又在卷海中遨游。我們都不肯放過(guò)一分一秒，為最后的考試做準(zhǔn)備。少年時(shí)代的我們斗志昂揚(yáng)，永不言??！還記得今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，為了能在賽場(chǎng)上拼搏爭(zhēng)光，大家都積極的參加，爭(zhēng)取那寶貴的名額。爭(zhēng)得名額以后，大家又積極的去操場(chǎng)上練習(xí)，每天一下課，就可以看到運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上跑步鍛煉。他們頂著頭上火辣辣的驕陽(yáng)，任豆

27、大的汗珠從額頭上留下來(lái)，汗珠浸濕了背心，他們也毫不在乎，依舊是加緊練習(xí)。很快運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始啦，同學(xué)們個(gè)個(gè)牟足了勁兒，要在賽場(chǎng)上爭(zhēng)第一！爭(zhēng)光榮！記得上學(xué)期復(fù)習(xí)的時(shí)候，面對(duì)落下了兩三個(gè)單元的英語(yǔ)課程，面對(duì)那一百多個(gè)要背的生單詞，我已經(jīng)生無(wú)可戀了。但是這時(shí)我想：斗志昂揚(yáng)的少年怎能言放棄？于是，我開(kāi)始慢慢的摸索，不慌不忙的用心記每一個(gè)單詞。只一個(gè)上午，我就背了30多個(gè)單詞，功夫不負(fù)有心人，那次的英語(yǔ)考試，我取得了好成績(jī)。少年的我們向上，充滿活力。有時(shí)候，大家會(huì)為了一點(diǎn)小矛盾而不愉快;大家平時(shí)在一起鬧著玩，但也會(huì)有鬧火了的時(shí)候；有時(shí)候大家為了一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，大家你有你的理由，我有我的理，誰(shuí)也不讓誰(shuí)

28、。當(dāng)老師的答案和自己不一樣時(shí)，還要和老師爭(zhēng)一爭(zhēng)呢！于是，一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課硬是成了一場(chǎng)場(chǎng)辯論會(huì)。雖然有時(shí)候大家會(huì)吵鬧打架，可每次都是過(guò)不了一會(huì)兒就和好了。是??！有什么能影響少年那顆團(tuán)結(jié)向上，充滿的心呢？少年時(shí)代的我們，做有用的事，說(shuō)勇敢的話，想美好的夢(mèng)，睡安穩(wěn)的覺(jué)。少年！這是我們的時(shí)代。地球媽媽流淚了現(xiàn)在有很多人都在保護(hù)環(huán)境，但有些人卻無(wú)情的破壞環(huán)境。這幾天學(xué)校出了一個(gè)主題名叫"大手拉小手，倡導(dǎo)綠色生活。"恰好，星期日那天我陪媽媽一起買(mǎi)菜?？僧?dāng)我們來(lái)到菜市場(chǎng)門(mén)口時(shí)，那里堆滿了垃圾，有塑料袋、汽水瓶、串肉的竹簽等，散發(fā)出一股股臭氣。我和媽媽正準(zhǔn)備拿工具來(lái)大干一場(chǎng)，可是突然來(lái)了幾位清

29、潔工阿姨，他們?nèi)讨鴵浔堑某魵獯驋叩袅俗屓藧盒牡睦?。我心想，清潔工阿姨這么辛苦的為地球保護(hù)環(huán)境還是有些人貪婪地亂扔垃圾。我有一次和同學(xué)一起在公園里玩，我們玩了好多游戲，當(dāng)我們累的時(shí)候坐在椅子上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了，有幾個(gè)小孩子在土地上挖了個(gè)坑，放了一塊電池，我和同學(xué)趕緊上前阻止。我對(duì)他們說(shuō)：你知道嗎，一節(jié)爛電池在地里能夠使1平方米的土地失去利用價(jià)值，所以把一節(jié)費(fèi)電池說(shuō)成是"污染小炸彈"一點(diǎn)也不過(guò)分。他們似乎聽(tīng)懂了，連忙把電池從土里挖出來(lái)，放進(jìn)了可回收電池的垃圾箱里。地球媽媽已經(jīng)變得很虛弱了，為了彌補(bǔ)我們的過(guò)失，讓我們攜起手來(lái)一起創(chuàng)造一個(gè)美好的家園，不要再讓地球媽媽流淚了。校園，與書(shū)

30、為伴清晨，當(dāng)金色的灑在“行健樓”三個(gè)大字上，我踏著矯健的步伐，背著裝滿知識(shí)的書(shū)包走進(jìn)了校園。初中部的哥哥姐姐們總是用甜美的聲音說(shuō)到“同學(xué)你好，祝你學(xué)習(xí)愉快！”這給我一天的校園生活開(kāi)了個(gè)好頭。還在樓梯間就聽(tīng)到了教室里傳來(lái)一陣陣瑯瑯讀書(shū)聲，我便也買(mǎi)了“車(chē)票”課本，搭上了這知識(shí)的專列。一年一度的讀書(shū)節(jié)又開(kāi)始了，圖書(shū)角的書(shū)比往常多了幾倍，圖書(shū)管理員的課桌前又排起了“長(zhǎng)龍”，每個(gè)人手中都捧著一本書(shū)，灑進(jìn)教室、灑在同學(xué)們燦爛的笑臉上，灑在一本本書(shū)上，微風(fēng)一吹，霎時(shí)間教室里飄滿濃郁的書(shū)香味，我站在圖書(shū)角前左挑右選，一本本書(shū)使我應(yīng)接不暇，最后一本斑斕圖書(shū)吸引了我的眼眸愛(ài)麗絲漫游奇境，翻開(kāi)第一頁(yè)，這本膾炙人口的

31、書(shū)也迅速抓住了我的眼球，就像蜻蜓落入湖面，雨滴落入夢(mèng)境，還來(lái)不與反映，就隨愛(ài)麗絲掉進(jìn)了兔子洞?？_爾天馬行空的想象、荒誕不經(jīng)的語(yǔ)言深深吸引了我，里面各具特色的人物也深深刻在心中，把它們與現(xiàn)實(shí)聯(lián)想，渡渡鳥(niǎo)結(jié)結(jié)巴巴，難道不像咱們身旁的同桌？柴郡貓咧嘴微笑的樣子，分明就是故弄玄虛的班長(zhǎng)，瘋瘋顛顛的瘋帽匠像極了數(shù)學(xué)老師，紅桃王后趾高氣揚(yáng)，班主任和她一樣囂一陣清脆的上課鈴聲響起，又留戀地看了幾眼書(shū)本。望望窗外太陽(yáng)爺爺笑瞇瞇地對(duì)著我，我想這樣的校園，真好！班主任我們的班主任高老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡

32、心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，高老師任我們的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？“周燁能！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子了，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。這時(shí)，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答正確，聲音再響亮些，不要緊，就更好了?！笨粗蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍

33、，以后都能積極地舉手發(fā)言。高老師，您講的課是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導(dǎo)著我們，澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水?。「呃蠋煵坏珜?duì)我們和藹可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開(kāi)心。突然，我們聽(tīng)到一陣叫聲，大家都跑了過(guò)去，原來(lái)是宏宇摔倒了，摔得挺嚴(yán)重，額頭碰到了石頭，破了一個(gè)大口子，頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師，另一位同學(xué)想把宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來(lái)到水龍頭旁，正要擰開(kāi)水龍頭時(shí)，高老師三步并作兩步地趕到了，著急地說(shuō)：“千萬(wàn)不要沖洗，水中有細(xì)菌，容易感染，快！快！我

34、送你上醫(yī)院！”然后果斷地用手按住宏宇鮮血直流的傷口，把他的頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開(kāi)了花。此時(shí)，宏宇再也控制不住激動(dòng)的淚水，眼淚“刷刷”地流了下來(lái)。是啊，剛才在摔疼的一瞬間，他體現(xiàn)出了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面，沒(méi)掉一滴眼淚，而此時(shí)，缺少母愛(ài)的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng)的是，在以后的日子里，高老師主動(dòng)承擔(dān)了接送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。有所敬畏在這個(gè)世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區(qū)分為有神論者和無(wú)神論者、徒和俗人。不過(guò)，這個(gè)區(qū)分并非很重要。還有一個(gè)比這重要得多的區(qū)分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。一個(gè)人可以不信神，但不可以不相

35、信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個(gè)人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個(gè)人的特殊經(jīng)歷，甚至取決于個(gè)人的某種神秘體驗(yàn)，這是勉強(qiáng)不得的。一個(gè)沒(méi)有這些信仰的人，仍然可能是一個(gè)善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價(jià)值，百無(wú)禁忌，為所欲為，這樣的人就與禽獸無(wú)異了。相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對(duì)人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴(yán)，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省

36、自己的。如果說(shuō)“知恥近乎勇”，那么，這種人因?yàn)椴恢獝u便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛(ài)情、友誼、榮譽(yù)，而且心沒(méi)有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇，也沒(méi)有能力真正愛(ài)一回;結(jié)交再多的哥們，也體味不了友誼的純正;獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。心靈的輕松生命是一個(gè)人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。生命的過(guò)程，就是時(shí)間消費(fèi)的過(guò)程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無(wú)逆轉(zhuǎn)之力;我們無(wú)法買(mǎi)進(jìn)，也無(wú)法售出;我們只有選擇、利用。因此，珍惜生命，就是珍惜時(shí)間，就是最佳地運(yùn)用時(shí)間。由于我這種意識(shí)的強(qiáng)烈萌生，我越來(lái)越吝嗇地消費(fèi)我自己。我試圖選擇一種輕松

37、的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩(shī)歌。我所說(shuō)的輕并非純粹的游戲人生和享樂(lè)，而是追求心靈的輕松和自由，過(guò)自我寬松的日子。而這種感覺(jué)會(huì)導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個(gè)人自己活得很累，會(huì)使你周?chē)娜撕蜕鐣?huì)也感到很累。如果說(shuō)，我能有益于他人和群體，就是因?yàn)槲夷茚尫懦鲞@種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚(無(wú)論多么短暫)都能感到快樂(lè)。只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個(gè)世界變得和諧。以惡是治不了惡的。對(duì)于我們這群黃土地的子來(lái)說(shuō)，古老的文明、漫長(zhǎng)的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系使我們體驗(yàn)夠累的了。我愿意以輕對(duì)重，以輕對(duì)累。對(duì)我自己，無(wú)論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，

38、也不為劣境所苦。對(duì)周?chē)后w，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個(gè)愿望，為社會(huì)、世俗所囿的我，深知追求一種輕松的生活方式，在某些時(shí)候和某些方面，也許會(huì)付出沉重的代價(jià)。美麗雙林我的家今天是禮拜天，表哥來(lái)我家做客說(shuō)想了解一下雙林的風(fēng)土人情。于是，我們就纏著在家休息的爸爸讓他做我們的臨時(shí)導(dǎo)游。一邊走，爸爸一邊給我們講解雙林古鎮(zhèn)的名勝古跡和地方特產(chǎn)。我們來(lái)到鎮(zhèn)上的食品商店，里面的特色美食琳瑯滿目，其中就有我平時(shí)最愛(ài)吃的子糕。店里師傅介紹，子糕具有細(xì)糯柔韌、香甜可口的特點(diǎn)，其皮薄餡多、香甜油糯，深受食客歡迎。雙林還有鮮嫩美味

39、的板羊肉、清香撲鼻的熏豆茶饞的在一旁的表哥直流口水。接下來(lái)，我們又參觀了費(fèi)新我紀(jì)念館，費(fèi)新我因?yàn)橛沂謿埣部嗑氉蠊P書(shū)法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的努力，終于成為了一代大師。爸爸說(shuō)在雙林還涌現(xiàn)出了像中國(guó)第一任林業(yè)部長(zhǎng)梁希、滬劇開(kāi)拓者于是娥、著名慈善家炳鱗等許許多多的名人。雙林二中的霆“背母上學(xué)”的事跡更是感動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人，成為了全國(guó)孝老愛(ài)親的道德模。聽(tīng)完了這些，我為自己是一個(gè)雙林人而感到由衷的自豪。說(shuō)起雙林的名勝古跡，怎能不去看看著名的“雙林三橋”呢。不一會(huì)，我們就到了鎮(zhèn)北塘橋堍，只見(jiàn)三座石橋并排橫臥在水面上，設(shè)計(jì)巧妙、工藝精湛、氣勢(shì)雄偉。近看像三條巨龍，遠(yuǎn)看又層層疊攏。橋下玉帶般清澈的河水不停地流淌，一陣

40、風(fēng)吹過(guò)，立刻蕩起了一層魚(yú)鱗似的波紋，不時(shí)有一艘艘漁船從橋下駛過(guò)，真是如詩(shī)如畫(huà)一樣的美景。爸爸告訴我們，關(guān)于這三座橋還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。據(jù)說(shuō)，雙林鎮(zhèn)北面的老百姓黎明去趕早市時(shí)，被一條大河攔住了去路。這件事被一對(duì)孿生姐妹知道了，她們拿出自己的積蓄修建了三座橋，因此雙林三橋也叫姐妹橋。我和表哥都聽(tīng)得入了迷，站在橋上久久不愿離去。離開(kāi)了美麗的“雙林三橋”，不知不覺(jué)夜幕開(kāi)始悄悄降臨了，這時(shí)鎮(zhèn)南面的鳳凰文化廣場(chǎng)已經(jīng)變得熱鬧非凡了。有的在散步健身，有的在納涼聊天，五彩的音樂(lè)噴泉畫(huà)出一道道美麗的彩虹，小孩子們?cè)诨ハ嘧分鹩螒?，我和表哥滑著旱冰鞋也融入了人潮中，整個(gè)廣場(chǎng)就像是一片歡樂(lè)的海洋，處處充滿著和諧的氣氛

41、。這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)雙林，一個(gè)雖小但美麗富饒的古鎮(zhèn)。如果有一天你來(lái)這里做客，相信也一定會(huì)流連忘返的。付出終將會(huì)得到回報(bào)小爬山虎憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的努力，最終達(dá)到勝利的彼岸。這是在告訴我們，做任何事情都不能沒(méi)有堅(jiān)持、耐心、和毅力。只要你堅(jiān)持到底，成功永遠(yuǎn)都在你的眼前。記得那是我第一次騎會(huì)自行車(chē)的時(shí)候。那天上午，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，我愛(ài)不釋手，但馬上發(fā)起愁來(lái)：我又不會(huì)騎，怎么辦呢？爸爸看穿了我的心思，一個(gè)勁地安慰我，說(shuō)：“慢慢學(xué)呀，有志者事竟成嘛?！毕挛?，爸爸推著自行車(chē)，和我一起來(lái)到操場(chǎng)?！吧习?！”爸爸沖我一笑，我早已迫不與待了，騎上自行車(chē)，圍著操場(chǎng)就是兩圈，這可累壞了推我的爸爸，

42、看他那氣喘呼呼的樣子，我自己也找到感覺(jué)了，便讓爸爸放手，但爸爸剛一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在樹(shù)下休息。這時(shí)，我的一個(gè)表哥從這里路過(guò)，看到這番情景，面帶冷笑的說(shuō)：“唉！我看你還是別學(xué)了。我比你大一歲，我都還騎不好呢！你就算了吧！這無(wú)疑是對(duì)我的一種很大打擊。就在這時(shí)我突然記得爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，你不要太急了，騎車(chē)龍頭要把穩(wěn)，不能兩邊搖，身子向前弓一點(diǎn)，要坐好，保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點(diǎn)，你幾乎就會(huì)了?！睂?duì)，我不能輕易放棄，我要證明我是對(duì)的。我站了起來(lái)再一次滿懷信心的踏上自行車(chē)，努力按爸爸說(shuō)的去做，當(dāng)我再一次騎上去時(shí)，小鳥(niǎo)跟著我，太陽(yáng)照著我，小樹(shù)

43、守著我，爸爸看著我，自行車(chē)陪著我，想學(xué)會(huì)的上進(jìn)心推著我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進(jìn)。終于，汗水使我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。不要在意他人的嘲笑，如果你想證明你是對(duì)的，那么，只有堅(jiān)持到最后，你才能告訴別人，告訴自己：“我是對(duì)的！”讓文明之花綻放迎著溫暖的春風(fēng)，踏著厚實(shí)的，望著那冉冉升起的，正值青春的我們，渾身散發(fā)著迷人的生機(jī)和活力。有人說(shuō)：青春是快樂(lè)的源泉；快樂(lè)在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘徊。有人寫(xiě)，青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，也在天邊等待這就是我們，正值青春的少年。文明，這個(gè)已經(jīng)被中華民族流傳了幾千年，也繼承了幾千年，已經(jīng)被中華民族刻進(jìn)骨子里的，每時(shí)每刻不在恪

44、守的字眼今天又被重新提起，成為被熱議的焦點(diǎn)話題。幾千年前我們的祖國(guó)是世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家，也是世界上最注重禮儀與文明的國(guó)家，“文明古國(guó)，禮儀之邦”，中國(guó)人以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世，獲得了諸多贊揚(yáng)。而在科技發(fā)展飛快的社會(huì)，道路上的文明愈發(fā)重要。在川流不息的車(chē)海中，不文明的現(xiàn)象越來(lái)越多。超速、亂鳴笛、闖紅燈、隨意停車(chē)甚至于發(fā)展成“路怒”，這些現(xiàn)象將交通搞得一團(tuán)糟，甚至于演變成威脅人生命的一大殺手！據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)中國(guó)每年都有超過(guò)10萬(wàn)人死于車(chē)禍，平均每天有2.6人死于闖紅燈！多么驚人的數(shù)據(jù)??！一場(chǎng)場(chǎng)車(chē)禍，一幕幕悲劇，讓人潸然淚下。一個(gè)個(gè)彌留的眼神，一聲聲呼喚，讓人悲痛欲絕。當(dāng)你無(wú)視紅燈，當(dāng)你翻越欄

45、桿，當(dāng)你橫穿馬路，可曾想到下一刻會(huì)面臨什么？在人群中有人在尖叫，有人在哭喊，眼淚與痛苦只因你的一時(shí)僥幸，這不可逆轉(zhuǎn)的悲劇，成為了你美好生命的終點(diǎn)。這一切的一切你能怨誰(shuí)，能恨誰(shuí)呢？當(dāng)汽車(chē)呼嘯而過(guò)，耀眼的大燈，急促的汽笛，你也許來(lái)不與思考，也許還沒(méi)來(lái)得與尖叫，你剛剛開(kāi)始的青春美好歲月，便成為了周?chē)擞洃浿械膱D像，隨著時(shí)間的推移越來(lái)越模糊，越來(lái)越撲朔迷離世界如此美好，你卻如此焦躁，這樣不好！放慢腳步，你總能得到歡笑。眼下太陽(yáng)正好，花兒正好，草兒正綠，風(fēng)兒正柔，讓我們伴著，關(guān)愛(ài)生命，文明出行。讓文明之花在我們的心田綻放。時(shí)光，再慢些，不要再讓我的父親，再變老父親，在我心中是威嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)、高大、心安的代名

46、詞。他就像一座大山，挺拔而又堅(jiān)韌。他不善言辭，但我能感覺(jué)得到，他作為一個(gè)父親，那種鐵血的柔情。時(shí)光變遷，歲月靜好。他也從一個(gè)鐵血錚錚的漢子慢慢變老，變得蒼老而令人心疼。不知從什么時(shí)候起，他的頭上已增添了幾縷銀絲，額頭上早已有了皺紋，走路也不似以往輕捷，背已有些微陀。每天看到他為這個(gè)家奔波勞累的時(shí)候，我的鼻子就不由得有些發(fā)酸。每每深夜，我從夢(mèng)中醒來(lái)，朦朧中看到的，總是父親書(shū)房那盞明燈發(fā)出的柔和的燈光。第二天一大早，總會(huì)看到他在書(shū)桌上疲憊而沉沉睡去的樣子，媽媽總是會(huì)為他披上衣服，輕輕的嘆氣。還記得，那年夏天，父親的公司經(jīng)濟(jì)周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，出現(xiàn)了問(wèn)題，他總是深夜才回家，第二天我醒來(lái)時(shí)，父親的房間已是滿滿

47、一地的煙頭和煙灰。每次見(jiàn)到他，眉眼之間都有種說(shuō)不出的疲憊。有一次，父親喝了酒，醉醺醺的回了家，他跟媽媽說(shuō)了好多話，說(shuō)出了他這些年來(lái)所受的苦，所受的累。他的一句話，是我差點(diǎn)流出了眼淚。他說(shuō)：“老婆，我真的好累我活的真他媽窩囊”我突然明白了，其實(shí)他也只不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)大了的孩子罷了，他也會(huì)哭，也會(huì)累，也會(huì)手足無(wú)措。兒時(shí)的我很喜歡和父親一起玩，好像他心里藏著好多好多有趣的事和好玩的東西，每天晚上，我都是把眼睛睜得大大的，驚訝又好奇的聽(tīng)他講著一個(gè)又一個(gè)奇妙動(dòng)人的故事，探尋著那個(gè)我從來(lái)都不知道的世界。每次出去玩，我總是喜歡騎在父親的脖子上歡呼雀躍，小腦袋一擺一擺的，倆只小手中永遠(yuǎn)塞著好吃的或玩具。記憶中一低

48、頭，總是父親慈祥的笑臉。父親很高，我坐在他的脖子上，看著下面，就好像是整個(gè)世界還記得，我第一次學(xué)會(huì)叫“爸爸”時(shí)他那激動(dòng)喜悅的面容；還記得，我第一次考滿分時(shí)他那滿面春風(fēng)的神情；還記得，我第一次在他生日時(shí)說(shuō)“爸爸生日快樂(lè)”時(shí)的驚訝開(kāi)心的淚水；還記得，我第一次和他頂嘴時(shí)，他驚異憤怒的表情；還記得，我為爺爺奶奶做家務(wù)時(shí)他欣慰的眼神我的每一個(gè)成長(zhǎng)，每一次成功都會(huì)讓他自豪。他曾很認(rèn)真很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你是爸爸唯一的驕傲！”看著我面前這個(gè)有些蒼老，有些疲憊的男人，我的父親，我真的好想好想讓時(shí)光慢些，再慢些，讓我的父親活的久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，讓他，這個(gè)愛(ài)著我也愛(ài)著這個(gè)家的男人不要再變老一縷我喜歡被別人欣賞

49、，但我更喜歡欣賞別人。在對(duì)別人的欣賞中，我自己常常受到感動(dòng)。一個(gè)深秋的早晨，天灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的天邊出現(xiàn)了晨霧。路邊的小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黃葉飄落一地。上學(xué)路上，四周顯得那么凄涼，這使郁悶中的我更加郁悶了。最近，我和最要好的朋友吵架了。那天，我好心為她講解語(yǔ)文題，可她卻趁我出去的時(shí)候，抄寫(xiě)了我的作業(yè)。老師見(jiàn)我倆的答案一模一樣，就批評(píng)了她?？伤齾s認(rèn)為是我跟老師說(shuō)的。為此，我倆大吵了一架，最近幾天誰(shuí)也不理誰(shuí)。我感到非常的煩惱、痛苦。一陣風(fēng)吹來(lái)，我趕快把衣服扣得嚴(yán)嚴(yán)的，手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。轉(zhuǎn)過(guò)街角，我照例在早點(diǎn)攤排隊(duì)買(mǎi)燒餅。我看見(jiàn)一位70多歲的老奶奶推著一把舊輪椅，輪椅上坐著一位老爺爺

50、。老奶奶把熱燒餅冊(cè)下一小塊兒喂到老爺爺?shù)淖炖铮咽Ｏ碌臒炗盟芰洗?，揣在懷里。生怕燒餅涼了。老奶奶看到老爺爺快吃完了，就又從懷里拿出熱燒餅，再掰一?。繅K兒喂老爺爺。老爺爺嚼的時(shí)候，還不時(shí)從嘴里掉出燒餅渣。老奶奶一會(huì)兒喂老爺爺燒餅，一會(huì)兒又拿出手帕輕輕地給老爺爺擦嘴，并不時(shí)地?fù)廴サ粼诶蠣敔斏砩系闹ヂ?，還不斷親昵地囑咐著：“老頭子，慢點(diǎn)兒吃，別著急?！崩夏棠桃豢滩煌５卣疹欀蠣敔?。一陣風(fēng)吹過(guò)，冷得我把脖子又縮了縮，老奶奶的頭發(fā)也被風(fēng)吹下來(lái)一塔。老爺爺顫頗巍巍地抬了抬手。老奶奶趕忙蹲下身來(lái)，把自己的手放到老爺爺?shù)氖种?，說(shuō)：“老頭子，我知道你要干什么，我自己來(lái)，快把手放回去，外邊太冷?！彼呎f(shuō)邊把

51、蓋在老爺爺身上的小被子往里掖了掖，理了理自己的頭發(fā)，然后推著老爺爺向遠(yuǎn)處走去。這是一對(duì)多么可敬的老人呀！我欣賞他們。欣賞他們之間的相互關(guān)愛(ài)，欣賞老奶奶的臉上總洋滋著的微笑，更欣賞老奶奶照顧老爺爺?shù)臒o(wú)微不至。我為這對(duì)老人而感動(dòng)！歡樂(lè)的落葉深秋，有兩個(gè)明顯的標(biāo)志，其一是豐收，另一個(gè)是落葉。我常在深秋的黃昏望著那門(mén)前的百年老楓樹(shù)。這不，那天我像往常一樣，心中懷著若有所失的無(wú)聊情緒，坐在窗前，望著那老楓樹(shù)，這才發(fā)現(xiàn)，落葉歸根的過(guò)程，是多么的精彩，多么的歡樂(lè)。抬頭一望，老楓樹(shù)的楓葉紅得似火；紅得十分艷麗；紅得如被刷過(guò)漆似的，顯得那么可愛(ài)，那么耀眼。秋姑娘來(lái)到此處嬉戲，拂袖而過(guò)，留下一陣舒爽的，充滿愜意的

52、風(fēng)。正巧拂過(guò)老楓樹(shù)的樹(shù)梢，帶下了幾片火紅火紅的楓葉，飛向歡樂(lè)的彼岸。那楓葉昵?它們?nèi)ツ莾和媪?我凝視著一片紅得出眾的，小得令人愛(ài)憐的小楓葉，輕飄飄的，慢悠悠地飄落了下來(lái)，它對(duì)著孕育它的老楓樹(shù)，懷著感激之情，用柔美的語(yǔ)調(diào)，輕輕說(shuō)了聲：“”便轉(zhuǎn)身?yè)湎虻膽驯?。正巧，它的伙伴們?lái)了，和它一起準(zhǔn)備滋潤(rùn)老楓樹(shù)。秋姑娘笑了，打了個(gè)哈欠。楓葉們?cè)诳罩衼?lái)了個(gè)輕身旋轉(zhuǎn)，跳起了歡樂(lè)的舞蹈，合著嘩嘩的風(fēng)聲，翩翩起舞。楓葉們飄到樹(shù)桿了，這時(shí)，秋姑娘不知為什么生氣了，她氣哼哼地吐出一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。楓葉們受到這股風(fēng)的影響，向肥料加工廠飄去，這下可讓它們樂(lè)開(kāi)了懷，變成更有用的肥料，這不是一舉兩得嗎?秋姑娘回來(lái)了，將小楓葉們送回

53、到老楓樹(shù)的懷抱。楓葉們?cè)谇镲L(fēng)中歡樂(lè)的飄蕩，時(shí)上時(shí)下，活像個(gè)專業(yè)的舞蹈家，跳著有節(jié)奏的、淡雅的舞。此時(shí)，楓葉們又有了新的伙伴，它們是老楓樹(shù)樹(shù)梢的楓葉，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，老楓樹(shù)就是一個(gè)絢麗的世界，一個(gè)枝叉就是一個(gè)國(guó)家，小楓葉只不過(guò)是其中的一份子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞，一定會(huì)十分歡樂(lè)，也許會(huì)在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂歡一起玩耍。看!它們?cè)诒荣惸?，最大的一片楓葉在空中縱身一躍，打著旋兒飄落到了地面，最小的楓葉也不甘示弱，垂直飛躍回了地面天色已晚，不時(shí)還有落葉飄下，它們真快樂(lè)呀。也許“落葉歸根”真的是一種享受，也許很幸福，也許很乏味，也許很歡樂(lè)啊，真美啊!雨染蓮湖早晨一睜眼，就看見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的

54、碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時(shí)，我的心情也像細(xì)雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會(huì)了面，一起走到了公園。雨還沒(méi)有停，輕輕的滴著。整個(gè)公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹(shù)輕柔地?cái)[動(dòng)墨綠的長(zhǎng)發(fā)，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴朦朧清晨的霧還沒(méi)有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫(huà)。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠(yuǎn)處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫(huà)一般卷了起來(lái)，插進(jìn)了我的記憶深處雅致這雨可下得

55、真活潑?。⊙杆俚M(jìn)了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹(shù)下的水波很大，也蕩得很開(kāi)，像蓮花般優(yōu)雅得綻放青春霧氣籠罩著滿個(gè)公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長(zhǎng)的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長(zhǎng)不大的話母愛(ài)這個(gè)公園，是一個(gè)圈。它有樹(shù)，有水，有亭，也有寬闊，有細(xì)膩，有包含。那水就好比是我們天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來(lái)的緊緊，使

56、家長(zhǎng)們措手不與。而湖四周的樹(shù)，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵(lì)他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進(jìn)了雨水中迎著花香走去寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)樓下，看到墻角那一株盛開(kāi)的梅花時(shí)，便不由自主想到了這句詩(shī)，心里充滿著深深的敬意。曾經(jīng)的我喜歡放棄，總是為自己尋找各種冠冕堂皇的借口，對(duì)于自己的惰性視而不見(jiàn)。那天800米測(cè)驗(yàn)，我以身體不適為借口，企圖蒙混過(guò)關(guān)，卻被老師逮個(gè)正著，不得已站在了起跑線上。途中我氣喘吁吁，呼進(jìn)的空氣像是一把冰刀，鈍鈍地割在我的心上，生疼?？粗胺綕u遠(yuǎn)的大部隊(duì)，我再一次放棄，倒在地上再

57、也不肯起來(lái)。老師忍無(wú)可忍找來(lái)了家長(zhǎng)。爸爸沉默著，沒(méi)有表情地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶我回家。經(jīng)過(guò)那一株梅，爸爸突然開(kāi)口：“你知道么，什么事情都沒(méi)有借口。成功，向來(lái)只是你想不想的問(wèn)題?！蔽彝Ｏ履_步，怔怔地盯著爸爸剛才站立的地方，沉思著?？諝庀袷潜槐鶅龀闪斯腆w，連呼吸都是那么困難。冷風(fēng)拂過(guò)，我吐出一口白霧，脖子往衣服里縮了縮。又一陣風(fēng)吹過(guò)，竟帶來(lái)了些許冷香，縈繞在鼻尖，說(shuō)不出的好聞。我驀然回首，卻見(jiàn)那株梅凌寒而立。雨，打不倒她倔強(qiáng)的身影；風(fēng)，帶不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜，要是她生長(zhǎng)在春天，那該是真正的“百花齊放競(jìng)芳華”了。但轉(zhuǎn)念一想，不，正是因?yàn)樗L(zhǎng)在萬(wàn)物盡凋的冬季，才歷來(lái)為人稱道。淵明愛(ài)菊，揮筆寫(xiě)下

58、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古絕句；周敦頤喜蓮，是欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；而陸游好梅，就應(yīng)該愛(ài)的是“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”的堅(jiān)強(qiáng)與不屈！梅花告訴了我堅(jiān)強(qiáng)。在逆境中，她不屈服，不因?yàn)樘鞖夂涠x擇放棄。我站在梅下，漸漸有所領(lǐng)悟。第二天，我請(qǐng)求老師幫我重新測(cè)一次成績(jī)。還是與先前一樣的氣喘吁吁，但是一種新的力量流淌在我的血脈中，它促使我前進(jìn)再前進(jìn)，在我想放棄的時(shí)候給我以勇氣與信心。鼻尖似乎再次縈繞著那股暗香，是的，是梅花的香迎著花香走去，我懷揣著勇敢和堅(jiān)持！點(diǎn)評(píng)古人說(shuō)：白云山岳皆文章，綠竹松柏皆師友。大自然中的景物都能給人以啟示，我們可以從萬(wàn)物中悟到人生的哲理，獲取前進(jìn)的力量。800米測(cè)試是學(xué)生筆下常見(jiàn)的容，但是本文作者寫(xiě)出了她獨(dú)特的心路歷程，從梅花凌寒而立領(lǐng)悟到在逆境中決不屈服、永不放棄的力量。小作者不僅戰(zhàn)勝了困難，更重要的是獲得了精神的成長(zhǎng)。讀匆匆有感      讀了朱自清的散文匆匆，讓我