物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展

1、第三課第三課 協(xié)調(diào)發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展 社會(huì)和諧社會(huì)和諧第二框第二框 物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)l知識(shí)與技能：知識(shí)與技能： 了解人們生活的改善包括物質(zhì)生活和精了解人們生活的改善包括物質(zhì)生活和精神生活兩個(gè)方面；理解物質(zhì)文明和精神文明神生活兩個(gè)方面；理解物質(zhì)文明和精神文明的辨證關(guān)系；理解加強(qiáng)精神文明建設(shè)的根本的辨證關(guān)系；理解加強(qiáng)精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高民族素質(zhì)。使學(xué)生懂得提高國(guó)民任務(wù)是提高民族素質(zhì)。使學(xué)生懂得提高國(guó)民素質(zhì)的重要性，明確德、智、體、美、勞全素質(zhì)的重要性，明確德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。進(jìn)一步面發(fā)展，是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡

2、的責(zé)任。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生收集和處理信息能力；并能針對(duì)不增強(qiáng)學(xué)生收集和處理信息能力；并能針對(duì)不同的具體問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行分析、同的具體問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行分析、歸納。歸納。n過(guò)程與方法：過(guò)程與方法： 通過(guò)例舉十六大以來(lái)我國(guó)所取得的成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物質(zhì)文明和精神文明生活是人們生活改善的兩個(gè)方面；通過(guò)播放華西村巨大變化的音頻資料，并通過(guò)討論分析，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)文明和精神文明的辨證關(guān)系；感悟并充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)為我們提供了豐富的文化生活，理解精神文明建設(shè)就在我們自己身邊，激勵(lì)學(xué)生從自身做起提高國(guó)民素質(zhì)，從小事做起，自覺(jué)提升精神文明程度。 n情感、態(tài)度與價(jià)值觀：情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 以自己的實(shí)際行動(dòng)努

3、力提升各方面的素質(zhì)，為促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。 l二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)重點(diǎn)：精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高國(guó)民素質(zhì) 難點(diǎn)難點(diǎn)：從生活實(shí)際理解物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的辯證關(guān)系l三、課前準(zhǔn)備：三、課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生準(zhǔn)備：收集資料；交流分享。 2、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備音頻資料天下第一村，分析教材并制作課件。l四、本課和兩綱內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)四、本課和兩綱內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn) 通過(guò)資料收集，交流分享，為國(guó)家在全面建設(shè)小康的過(guò)程中所取得的物質(zhì)文明和精神文明的成果感到自豪；并努力提高自身素質(zhì)，明確自己承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。新課導(dǎo)入l溫故知新和舉例的方法溫故知新和舉例的方法1.我國(guó)現(xiàn)階段

4、的奮斗目標(biāo)是什么？我國(guó)現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是什么？2.朝著這個(gè)奮斗目標(biāo)努力，我國(guó)在各方面發(fā)生了顯朝著這個(gè)奮斗目標(biāo)努力，我國(guó)在各方面發(fā)生了顯著的變化。請(qǐng)舉例說(shuō)明，我國(guó)近年來(lái)所取得的成著的變化。請(qǐng)舉例說(shuō)明，我國(guó)近年來(lái)所取得的成就。就。（根據(jù)學(xué)生所講的內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)副板書(shū)并將此歸類物質(zhì)和精神兩（根據(jù)學(xué)生所講的內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)副板書(shū)并將此歸類物質(zhì)和精神兩方面）方面） 東海大橋東海大橋逛公園，逛公園，看畫(huà)展看畫(huà)展晨練晨練眾志成城，眾志成城，抗震救災(zāi)抗震救災(zāi)北京奧運(yùn)北京奧運(yùn)航天員翟志剛航天員翟志剛順利出艙順利出艙 愛(ài)愛(ài) 國(guó)國(guó) 守守 法法明明 禮禮 誠(chéng)誠(chéng) 信信團(tuán)團(tuán) 結(jié)結(jié) 友友 善善勤勤 儉儉 自自 強(qiáng)強(qiáng)敬敬 業(yè)業(yè) 奉奉

5、獻(xiàn)獻(xiàn)“公民道德建設(shè)公民道德建設(shè)”志愿者志愿者上海旅游節(jié)上海旅游節(jié)知識(shí)窗知識(shí)窗P51n文明：人類改造客觀世界和主觀世界的成果，包括物質(zhì)文文明：人類改造客觀世界和主觀世界的成果，包括物質(zhì)文明、精神文明明、精神文明 、政治文明、生態(tài)文明。、政治文明、生態(tài)文明。 1986年年,六屆全國(guó)人大四次會(huì)議六屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決議案時(shí)表決議案時(shí),有人投有人投不贊成票不贊成票。這。這是過(guò)去的全國(guó)人大會(huì)議上未曾是過(guò)去的全國(guó)人大會(huì)議上未曾有過(guò)的事有過(guò)的事新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)1、物質(zhì)文明和精神文明的關(guān)系、物質(zhì)文明和精神文明的關(guān)系 2、提高民族國(guó)民素質(zhì)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提高民族國(guó)民素質(zhì)，加強(qiáng)精神文明建設(shè) （1）、精神文明

6、建設(shè)的根本任務(wù)）、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)（2）、民族素質(zhì)（國(guó)民素質(zhì)）的重要性）、民族素質(zhì)（國(guó)民素質(zhì)）的重要性（3）、青少年要全面提高自身素質(zhì)）、青少年要全面提高自身素質(zhì)物質(zhì)文明物質(zhì)文明相互促進(jìn)、相互依存相互促進(jìn)、相互依存精神動(dòng)力、智力支持精神動(dòng)力、智力支持基礎(chǔ)（物質(zhì)條件、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)）基礎(chǔ)（物質(zhì)條件、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)）同等重要、不可偏廢同等重要、不可偏廢精神文明精神文明華西夜景華西夜景華西村塔樓華西村塔樓 龍西湖橋文化龍西湖橋文化華西公園一角華西公園一角 華西隧道華西隧道現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園1、華西村為什么被稱為、華西村為什么被稱為“天下第一村天下第一村”？2、華西村、華西村“物質(zhì)精神雙富有物質(zhì)精神雙富有

7、”，村民的物質(zhì)富有體現(xiàn)在，村民的物質(zhì)富有體現(xiàn)在哪里？哪里？3、華西村村民的精神富有體現(xiàn)在哪里？、華西村村民的精神富有體現(xiàn)在哪里？4、華西村為什么能為村民提供豐富多彩的娛樂(lè)設(shè)施？、華西村為什么能為村民提供豐富多彩的娛樂(lè)設(shè)施？ 5、華西村為什么要成立精神文明開(kāi)發(fā)公司，加強(qiáng)技術(shù)、華西村為什么要成立精神文明開(kāi)發(fā)公司，加強(qiáng)技術(shù)培培 ？基礎(chǔ)（物質(zhì)條件基礎(chǔ)（物質(zhì)條件）精神動(dòng)力、智力支持精神動(dòng)力、智力支持文明文明物質(zhì)物質(zhì)文明文明精神精神文明文明教育、科學(xué)、文化教育、科學(xué)、文化思想道德水平思想道德水平（精神動(dòng)力）（精神動(dòng)力）（智力支持）（智力支持）1、物質(zhì)文明、物質(zhì)文明 和精神文明和精神文明的關(guān)系的關(guān)系相互促進(jìn)

8、、相互依存相互促進(jìn)、相互依存同等重要、不可偏廢同等重要、不可偏廢n 物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是相互依物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是相互依存、相互促進(jìn)的。在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程存、相互促進(jìn)的。在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，兩者同等重要，不可偏廢。物質(zhì)文明和精中，兩者同等重要，不可偏廢。物質(zhì)文明和精神文明只有協(xié)調(diào)發(fā)展了，才能全面建設(shè)小康社神文明只有協(xié)調(diào)發(fā)展了，才能全面建設(shè)小康社會(huì)，才能促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和整個(gè)社會(huì)文明會(huì)，才能促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和整個(gè)社會(huì)文明的全面發(fā)展。的全面發(fā)展。夜色中鳥(niǎo)巢光彩夜色中鳥(niǎo)巢光彩奪目奪目 水立方流光溢彩水立方流光溢彩 村內(nèi)的超級(jí)村民服務(wù)中心村內(nèi)的超級(jí)村民服務(wù)中心提供提供

9、“金鑰匙金鑰匙”服務(wù)服務(wù) 賽場(chǎng)志愿者風(fēng)采賽場(chǎng)志愿者風(fēng)采 8月月14日北京降大雨日北京降大雨 志愿者在雨中服務(wù)志愿者在雨中服務(wù) 為什么這屆奧運(yùn)會(huì)能成為一次令為什么這屆奧運(yùn)會(huì)能成為一次令人難忘的高水平體育盛會(huì)，你能人難忘的高水平體育盛會(huì)，你能夠從物質(zhì)文明和精神文明這兩者夠從物質(zhì)文明和精神文明這兩者之間的關(guān)系說(shuō)一說(shuō)嗎？之間的關(guān)系說(shuō)一說(shuō)嗎？ 2、提高民族國(guó)民素質(zhì)，加強(qiáng)精神文明、提高民族國(guó)民素質(zhì)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)建設(shè)n（1）、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：）、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)： 培育培育“四有四有”新人新人 提高兩個(gè)素質(zhì)：思想道德素質(zhì)提高兩個(gè)素質(zhì)：思想道德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)提高民族提高民族素

10、 質(zhì)素 質(zhì) ( 國(guó)國(guó)民素質(zhì)）民素質(zhì)）理論前沿理論前沿：q“我們的國(guó)家，國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小我們的國(guó)家，國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小越來(lái)越取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的進(jìn)步，取決于勞動(dòng)分子越來(lái)越取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的進(jìn)步，取決于勞動(dòng)分子的數(shù)量和質(zhì)量。的數(shù)量和質(zhì)量?！编囆∑洁囆∑絨“加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。社會(huì)加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心，良好思想道德風(fēng)尚進(jìn)主義核心價(jià)值體系深入人心，良好思想道德風(fēng)尚進(jìn)一步弘揚(yáng)。覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系基本建一步弘揚(yáng)。覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系基本建立，文化產(chǎn)業(yè)占國(guó)民經(jīng)濟(jì)比重明顯提高、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)立，文化產(chǎn)業(yè)占國(guó)民經(jīng)

11、濟(jì)比重明顯提高、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)，適應(yīng)人民需要的文化產(chǎn)品更加豐力顯著增強(qiáng)，適應(yīng)人民需要的文化產(chǎn)品更加豐富富”。十七大報(bào)告十七大報(bào)告中國(guó)歷屆奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜中國(guó)歷屆奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜n看下列圖例，看了之后你有什么想法？看下列圖例，看了之后你有什么想法？神舟之路：從神舟一號(hào)到神舟七號(hào)神舟之路：從神舟一號(hào)到神舟七號(hào) 金牌金牌銀牌銀牌銅牌銅牌總數(shù)總數(shù)2008北京北京5121281002004希臘希臘321714632000悉尼悉尼281615591996亞特亞特蘭大蘭大162212501992巴塞巴塞羅那羅那162216541988漢城漢城51112281984洛杉洛杉磯磯158932n（2）、民族素質(zhì)（國(guó)民素質(zhì)）的重要性：）、民族素質(zhì)（國(guó)民素質(zhì)）的重要性：P52 民族素質(zhì)，或叫國(guó)民素質(zhì)，是國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)其自身的能力和能量的發(fā)揮也就越大，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越多。n（3）、青少年要全面提高自身素質(zhì)）、青少年要全面提高自身素質(zhì) 我們還小，提高素質(zhì)是今后要考慮的事？是不是學(xué)習(xí)成績(jī)好就是素質(zhì)高？ 如何加強(qiáng)思想道德素質(zhì)？ 提高科學(xué)文化素質(zhì)僅學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)行不行？學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有沒(méi)有必要?我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了哪些課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其目的是為了什么呢？中學(xué)生在校園生活、社會(huì)生活中要從哪些細(xì)微處全面提高自身素質(zhì)？ 2010年上海就要召開(kāi)世博會(huì)了，年上海就要召開(kāi)世博會(huì)