一年級下冊語文語言表達(dá)教案-第03講 禮貌用語真奇妙

1、第03講禮貌用語真奇妙教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握日常生活中常用的禮貌用語。愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，以正確使用禮貌用語為榮。2、 能正確使用日常生活中的禮貌用語：“請”、“您”、“你好”、“謝謝”（別客氣）、“對不起”（沒關(guān)系）等。3、 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的小學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：掌握日常生活中的禮貌用語；教學(xué)難點(diǎn)：在不同的情景中使用正確的禮貌用語； 教學(xué)過程：【故事場景】第三站小伙伴來到了田子坊。田子坊店鋪很多，有許多特色小店，除了創(chuàng)意店鋪和畫廊、攝影展，最多的就是各種各樣的咖啡館。到處洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息，燈光打得很悠閑，能夠感受到老

2、上海的風(fēng)情。迷你貓看中了一幅老藝術(shù)家的畫，想帶回去送給袋鼠老師，不過老藝術(shù)家也出了難題。他說，如果迷你貓能夠?qū)W會介紹家人和朋友就可以獲得這幅畫?！经h(huán)節(jié)一：快樂入場券】-參考時(shí)間-5分鐘【鞏固復(fù)習(xí)】-參考時(shí)間-3分鐘1、 怎樣介紹你的家人？2、怎樣介紹你的朋友？3、你對家人和朋友的感情是什么？【情景導(dǎo)入】-參考時(shí)間-2分鐘你想成為講文明，懂禮貌的孩子嗎？今天老師給大家介紹一些好朋友，和它們交上了朋友，你一定會成為有禮貌的孩子。它們是誰呢？教學(xué)目的： 讓學(xué)生初步了解什么是禮貌用語。教學(xué)建議：1、教師用提問的方式引出禮貌用語，并解釋禮貌用語的含義。2、禮貌用語是指在語言交流中使用具有尊重與友好的詞語

3、?！经h(huán)節(jié)二：我來說一說】【引導(dǎo)表達(dá)】-參考時(shí)間-15分鐘表達(dá)主題：禮貌用語表達(dá)形式：說一說使用教具：無教學(xué)目的：了解日常生活中常用的禮貌用語，并知道在不同的場合使用不同的禮貌用語。教學(xué)建議：1、展現(xiàn)問題，合作探究（1）教師通過問題引出日常生活中的禮貌用語，最后總結(jié)學(xué)生說的禮貌用語。禮貌用語十個字：“您好，請，對不起，謝謝，再見”。見面語：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認(rèn)識您”等。感謝語：“謝謝”、“勞駕了”、“讓您費(fèi)心了”、 “拜托了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”等。打擾對方或向?qū)Ψ街虑福骸皩Σ黄稹?、“請?jiān)彙?、“很抱歉”、“請稍等”、“麻煩”、等。接受對方致謝致歉時(shí)

4、： “不客氣”“不用謝”、“沒關(guān)系”等。告別語：“再見”、“歡迎下次再來”、“慢走”、 “請?jiān)賮怼钡取＜捎谜Z：“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”等。（2）區(qū)別“你”和“您”引導(dǎo)學(xué)生理解“您”和“你”的區(qū)別“您”是長輩或比你大的人的稱呼。想想可以對誰說“您”，比如：媽媽2、認(rèn)讀常用禮貌用語。您早、你好、請、再見、對不起、謝謝、不客氣3、情境實(shí)踐，升華明理引導(dǎo)語：看來，我們已經(jīng)認(rèn)識了這些好朋友，下面老師想考考大家，在下面的圖畫中，發(fā)生了什么事，我們該怎么做，怎么說呢？請你根據(jù)下面的圖片場景，選擇對應(yīng)的禮貌用語，并用筆圈起來。圖一：早晨，小明去上學(xué)的路上遇到老奶奶應(yīng)該說什么呢？圖二：小紅要離

5、開家去上學(xué)，應(yīng)該和爸爸媽媽說什么？ 圖三： 東東不小心將同學(xué)的書碰掉在地上，他應(yīng)該和同學(xué)說什么？ 圖四：圖書館里，小強(qiáng)想讓老師幫忙拿書架上的書，他應(yīng)該和老師說什么？ 圖五：明明收到同學(xué)發(fā)給他的書，他應(yīng)該對同學(xué)說什么？【嘗試表達(dá)】-參考時(shí)間-12分鐘表達(dá)主題：聽故事答題表達(dá)形式：說一說，演一演使用教具：無教學(xué)目的： 讓學(xué)生學(xué)會分析、判斷什么是懂禮貌，什么是沒禮貌。教學(xué)建議：1、引題：小朋友們，老師知道你們都特別愛聽故事，今天，老師給大家?guī)砹艘粋€非常有趣的故事，請你們認(rèn)真聽，邊聽邊想，為什么大家和小羊玩，卻不和小狗一起玩呢？2、教師講故事。3、教師引導(dǎo)提問，學(xué)生回答問題。問題一：為什么大家和小羊

6、玩，卻不和小狗一起玩呢？問題二：通過這個故事，你們明白什么道理？（小朋友要懂禮貌，沒禮貌是不受歡迎的。）問題三：小狗應(yīng)該怎樣做大家才會喜歡它？4、請學(xué)生上來將小狗變得有禮貌的表現(xiàn)演一演?！究鞓肪毩?xí)】-參考時(shí)間-8分鐘表達(dá)主題：我會念兒歌表達(dá)形式：說一說使用教具：無講文明，講禮貌好孩子，要做到，講文明，有禮貌；稱呼長輩要用“您”，與人見面問聲“好”。要人幫助先說“請”，得到方便“謝謝您”。分手告別講“再見”，向人道歉“對不起”。人家說聲“麻煩您”，你要回答“別客氣”。對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜。教學(xué)目的： 讓學(xué)生學(xué)會朗誦兒歌，同時(shí)加強(qiáng)對使用禮貌用語的理解。教學(xué)建議：1、教師引導(dǎo)語：這么多禮貌

7、用語大家都記住了嗎？如果沒有記住沒關(guān)系，有一首兒歌可以幫我們。2、教師示范朗誦兒歌講文明，講禮貌，請學(xué)生說一說兒歌中都出現(xiàn)了哪幾種禮貌用語？3、學(xué)生分句跟讀兒歌。4、學(xué)生朗誦兒歌?！居螒驎r(shí)間】-參考時(shí)間-5分鐘（適合課間玩）海底探寶游戲準(zhǔn)備：禮貌用語字卡、椅子、小獎品游戲玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒；跳進(jìn)大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人。游戲規(guī)則：

8、必須念完兒歌，才能往下跳?！经h(huán)節(jié)三：小小演講家】【自主表達(dá)】-參考時(shí)間-13分鐘表達(dá)主題：情景表演表達(dá)形式：說一說使用教具：教學(xué)目的： 讓學(xué)生體驗(yàn)在不同場景中應(yīng)該使用不同的禮貌用語。教學(xué)建議：1、教師將學(xué)生分成三組，分組表演不同的情景，要求正確使用禮貌用語。第一組表演：同學(xué)迷路了，問路的情景。第二組表演：兩個小同學(xué)互相打電話的情景。第三組表演：到商店買文具的情景。2、學(xué)生分組表演，沒有表演的學(xué)生當(dāng)評委，說說誰表演的好，誰表演得不夠好，為什么？【趣味表達(dá)】-參考時(shí)間-20分鐘表達(dá)主題：看圖講故事小猴做客表達(dá)形式：說一說使用教具：教學(xué)目的： 讓學(xué)生理解看圖說話小猴做客內(nèi)容。教學(xué)建議：1、教師示范講故事。2、教師根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事的名字叫什么?小猴去做客是怎樣表現(xiàn)的呢?3、教師延伸提問：平時(shí)你去朋友家做客是怎樣表現(xiàn)的？請你用完整連貫的語言說一說?！究鞓肪毩?xí)】參考時(shí)間-5分鐘表達(dá)主題：復(fù)述故事表達(dá)形式：說一說使用教具：無教學(xué)目的： 讓學(xué)生學(xué)會復(fù)述故事小猴做客。教學(xué)建議：1、教師提出復(fù)述故事的要求：（1）說清楚圖片上的人物、地點(diǎn)、時(shí)間和事件。（2）要圍繞故事主題和圖片內(nèi)容復(fù)述。（3）講故事時(shí)聲音要響亮。2、學(xué)生上臺復(fù)述故事。3、請學(xué)生評價(jià)一下誰說得好，