會變的線條教學設(shè)計

1、1.會變的線條教學設(shè)計1教學目標1 .引導學生初步認識不同種線條有秩序、有規(guī)律的變化給人帶來的美感2 .讓學生欣賞樂曲的節(jié)奏變化美，體驗音樂與美術(shù)的共通點，表達自己的情感。3 .讓學生在樂曲的感受、體驗中，嘗試用不同線條表現(xiàn)線的變化，培養(yǎng)學生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識。2重點難點1 .重點：發(fā)現(xiàn)生活中、藝術(shù)作品中線條的美感，根據(jù)學生的情感體驗，在音樂與美術(shù)的互通中學習線的變化，嘗試表現(xiàn)方法。2 .難點：掌握線白組織與變化.3教學過程活動1【導入】情境導入1 .請大家往這兒看，一個美麗的中國結(jié)、他是用什么編成的呢?（手拉長線）原來美麗的中國結(jié)是由一根線編織成的。這根線還可以怎么玩呢？（無意間放到

2、投影上）談，我發(fā)現(xiàn)這樣一擺像個東西談，像什么？（擺2個）還能怎么玩。2 .其實最讓我佩服的是民間的一種玩法，杷這繩子玩的出神入化，誰知道？（同時老師先撐開，接著把第一部分撐好）學生看過之后有些學生就會回答出來是翻花繩。3 .誰會，誰過來配合老師玩一下，就造這位小朋友上來。（一邊翻一邊制造氣氛（哇變了，哇又變了，談我這樣）（翻過幾次之后我就播放視頻）哎喲，還是那個精彩呀！看到精彩的地方，我們應用掌聲祝賀感謝?；顒?【活動】探索線條1 .線條不僅會變，還愛玩捉迷藏呢，它藏在我們教室的各個角落，我們來找一找。2 .我真沒想到談，找線找線，我都以為我的是明顯的線條，他找的是面的邊，原來它也是線，下面看

3、我們面的邊還有多少線。3 .看來我們大家都很有眼力，線條藏到兩個面中間夾縫里也能找到，老師現(xiàn)在滿眼都是線了。4 .談，你們發(fā)現(xiàn)沒有，這個門框是不是線?你不要以為這邊就是線，這也是線啊！這是條粗線啊，這回沒找到了吧，他藏的這么明顯你居然不認識。（畫粗線），咦，發(fā)現(xiàn)了沒有，這線條還有粗線的變化。）5 .哇，就我們剛剛用了一會時間就發(fā)現(xiàn)了這么發(fā)線條.看來，我們身邊到處都藏著線條，不過我們找來找去找的都是直線，看來我們的教室太局限了，我們還是走出教室去瞧一瞧！6 .看到什么線了，請你用手畫出來，請三個同學上來畫一下。（學生畫我板書：曲線，波浪線，折線）7 .看來室外的線條也難不倒你，但是我總覺得有一種

4、東西肯定能難住你們，你肯定在它里面找不到線條，你信不信？（直接點音樂，放10秒暫停）8 .怎么樣你沒找到吧，它正在流淌，要不要在聽一遍。老師要請三位同學在黑板上畫，下面同學可以用手指在空中畫。找找看（點評這里有曲線），還有這樣的曲線，（邊說邊畫）為什么3個人聽同一段音樂畫出來的線條不一樣？每個人的感受都是不一樣的，欣賞藝術(shù)作品都是這樣的?；顒?【作業(yè)】繪畫創(chuàng)作1 .真有意思，我們找了這么多線條，但是找了這么多線條用來干什么呢？2 .（學牛酢回答出來時我可以這樣說）是的.跟老師想法一樣，我覺得這些線條可以用來裝飾，創(chuàng)造美。（如果學生回答不出來，我還可以說）別忘了，我們這是美術(shù)課，美術(shù)課就是用來發(fā)

5、現(xiàn)美，創(chuàng)造美。我們的線條本身就是一種美，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了），那到底怎么用線條來創(chuàng)造美呢？嗯，這個很有思考的哦！3 .老師這里有個花瓶，你們看這個花瓶，你覺得美嗎？4 .我覺得美，是因為它美在造型，可是看到里面啊.我覺得我們可以把它裝飾的更美，今天我們就請線條來幫忙，那怎么來裝飾呢，我先用直線來裝飾（點出直線）你看這空白的，這帶線條的美了。（點放三個花瓶見圖4）5 .這兩個都美了，那哪一個更美呢？一一直線，曲線，認為直線的舉手，好認為曲線的舉手。6 .這樣啊，你認為直線美的，你下面就用這些剩下的直線來裝飾，你認為曲線美的你就用剩下的曲線來裝飾但是不能跟曾老師的重復。7 .展示點評，你們超越我了，我

6、畫的都是單一的水平線，而你們畫了不同方向的變化（貼方向）你畫畫的方法跟一位大師差不多，你們看，（點擊播放圖片，見圖5）哇，它跟你一樣他也有方向變化。8 .誰更美，其實直線美，曲線也美、兩者各有各的美，直線有陽剛得美，曲線有陰柔的美，我們在生活中都需要，我們與其在這邊爭執(zhí)，花時間的爭執(zhí)，還不如來合作，讓直線和曲線同時出現(xiàn)在花瓶里，這樣的裝飾會不會更美呢？我們來試試。（點出事直線曲線，還帶出示點，分區(qū)域點擊出事，方向有點變化，見圖6）9 .談，我手里面有兩副同學的作業(yè)，那副好看，疏的好看還是密的好看。10 .我們再回頭看一下大師有沒有用疏密的變化。11 .我們想開來，如果不是裝飾瓶子會不會豐富多彩??？如果愿意畫瓶子的畫就畫這張，如果想畫別的，我們就用另外一張白紙?；顒?【】作業(yè)點評1.點評：為什么這幅生動，它之所以生動是因為它里面有粗線變化，這就是疏密變化的好。活動5【測試】總結(jié)1.今天這些畫為什么詵為最優(yōu)秀的.是因為這幾幅畫最富有有變化，有粗線變化方向變化疏密變化，這就是線條的變化，而變化就是對比，只要有對比畫面就生動，所以以后我們在畫畫是，請大家要增加對比，其實這個世界也是對比的。今天