幼兒園民間游戲教案

1、幼兒園民間游戲教案【篇一：幼兒園民間體育游戲優(yōu)秀教案集】幼兒園民間體育游戲優(yōu)秀教案集民間體育游戲：拉繩（中班）活動思路：進入中班后，孩子們的基本動作有了進步，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作。而且隨著我園民間體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高，他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡合作進行游戲。綱要中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。于是我想：班上有很多的舊床單，何不廢物利用 用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結實，安全性高，很適合孩子們游戲。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因此我設計了此節(jié)

2、活動，希望利用繩圈給孩子們帶來快樂，發(fā)展發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。活動目標：1 、體驗玩民間游戲的樂趣。2 、發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力?；顒訙蕚洌豪K圈、沙包若干活動過程：一、開始部分。3 1 ）隊列練習。隊形變化：大圓一開花一四個小圓一大圓一切斷分隊。4 2）模仿操。二、基礎部分。1 ） a 花樣玩繩圈請幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。教師：我們可以用繩圈玩很多游戲?？梢砸粋€人玩，可以幾個人合作玩?？茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾?。（放背景音樂）b. 集中請幼兒演示，相互探討輪胎的多種玩法。c. 用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。d.教師小結。2 ）

3、玩新游戲：拉繩老師介紹拉繩要玩法：兩兩一組，幼兒套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。3 ）教師示范，強調繩圈放置在身體的腰部，等信號發(fā)出才能各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包。4 ）幼兒兩兩自由組合進行練習，老師觀察指導。5 ）加深游戲難度，要求3 人一組。提出游戲要求：3 人一組，幼兒套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。三、游戲：“拉繩比賽”鼓勵表揚在游戲中

4、遵守游戲規(guī)則并堅持到底的幼兒。（可根據(jù)幼兒活動量，繼續(xù)增加人數(shù)進行游戲，如4 人一組）四、放松運動聽音樂做放松整理活動?；顒臃此迹好耖g游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點，深受孩子們的喜愛。在活動中老師充分發(fā)揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神?；顒舆^程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結識成現(xiàn)實的伙伴關系，滿足了幼兒合群的需要，

5、使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。中班民間體育游戲：兩人三足活動目標：1 、學習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。2 、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂?；顒訙蕚洌航壞_帶子、沙包活動過程：一、游戲導入，準備活動回憶民間游戲拍手游戲歌，找到好朋友。二、新授民間游戲兩人三足1 、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？2 、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習。3 、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（以

6、把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令 1 、 2，先開步的腳口令為1 ，后走腳口令為4 .）5 、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習。三、幼兒比賽1 、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。2 、聽口令，開始比賽1 2 次。四、結束活動1 、教師給勝利的幼兒獎勵。2 、幼兒背著糧食回家。民間體育游戲 小老鼠上燈臺設計意圖：這節(jié)課適用于小班第二學期,培養(yǎng)幼兒從高往低跳的技能。促進幼兒腿部肌肉的發(fā)展，提高身體的協(xié)調性，增強幼兒的自信心同時鼓勵幼兒積極動腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂于參加體育游戲。在游戲結尾，我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是鍛煉幼兒的自理能

7、力，懂得自己能做到的事情自己做。活動目標：發(fā)展幼兒“跳 ”的能力以及自控能力。重點：發(fā)展幼兒“跳 ”的能力以及自控能力。難點：幼兒能夠遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌豪鲜?，貓頭飾各一。椅子21 張?；顒舆^程一、熱身運動課前準備：將椅子拼成獨木橋狀“hhhh"；障礙fff f ”師：瞧！老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎么玩的。師：（教師示范游戲玩法）我先爬過大森林，再繞過一條條小河。師：小朋友們想不想跟著老師一起玩？師：我們排成對，跟著老師出發(fā)吧！(帶領幼兒游戲2-3 次)二、 自由玩椅子，探索多種玩法。(1) 幼兒自由玩師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面

8、請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲！(2)重點練習從椅子上向下跳(幼兒自由玩，教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法)師：我看到一個小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。(請幼兒個別示范玩法)師：你們會不會這樣玩呢？好！我們來試一試。三：玩游戲“小老鼠上燈臺”(1)教師講解游戲規(guī)則：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。(2 )幼兒和教師一起玩游戲2- 3遍，教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。(3 )請一名幼兒扮貓，再游戲2次。四、放松運動師：小朋友們剛才完成的真不錯，現(xiàn)在坐下來休

9、息一下吧。跟著老師做放松運動。師：我們自己搬著小椅子回去咯。(示范搬椅子的動作)附兒歌：小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。課后反思：這節(jié)體育活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探索椅子的玩法，想出了多種多樣的辦法，如把小椅子當作小車一樣推，把椅子當作轎子一樣抬，有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲小老鼠上燈臺 時多數(shù)幼兒積極參加游戲，并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來，個別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經(jīng)過小朋友和老師的鼓勵后，勇敢的跳了下來，并且越來越熟練。在游戲過程中，對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友就會停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)則。游戲結束時自己搬椅子，也鍛煉了孩子的自理能力，懂得

10、自己能夠做到的事情自己做。好玩的竹竿 中班民間體育游戲活動【設計意圖】：下課時發(fā)現(xiàn)小朋友們總喜歡去玩門口花壇里的竹子，把竹子弄倒下來做游戲，要不就是找一些長樹枝玩，一些玩斷的呼啦圈被小朋友們分成了一根根短棍子，這些成了他們最喜歡的玩具，最愛玩的游戲。但是他們最喜歡的玩法就是把棍子作為攻擊別人的武器。根據(jù)幼兒【篇二：民間游戲集錦小班】民間游戲集錦（小班上學期）1 、河里的小魚活動目標：靈敏的躲閃練習?；顒舆^程：游戲開始，作“魚網(wǎng) ”的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時針方向行走，“小魚 ”在 “網(wǎng) ”內游來游去（運球）?！熬W(wǎng) ”問： “小魚小魚哪里游？ ”“ 小魚 ”答： “小魚小魚河里游?！眴枺?“小

11、魚你想出來嗎？”答：“想出去玩一會兒。問：“你想出來不容易。答：“我們一定要出去。說完“小魚”即運球從“網(wǎng)眼 ”往外鉆，作 “網(wǎng)”的幼兒則趕緊拉手設法檔住“小魚”?；顒右?guī)則：“小魚 ”不能只身鉆出“網(wǎng) ”，必須帶著球。“網(wǎng) ”不能松手，不能用手去拉“小魚”。活動準備：幼兒分為三組，兩組做“魚網(wǎng) ”，另一組作“小魚 ”， “小魚 ”每人一球。2 、老鼠籠活動目標：敏捷、機智的躲閃練習?；顒舆^程：游戲開始，作“鼠籠 ”的幼兒手拉手舉起并念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食真可恨，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。”在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在“籠 ”的周圍運球鉆進鉆出，當老師發(fā)出信號時，扮“籠 ”的幼兒

12、立即蹲下，在圓內的“老鼠 ”算被捉住，即參加“籠 ”的角色。游戲繼續(xù)進行，至“老鼠 ”全被捉住。活動材料：將幼兒分成三組，兩組的幼兒手拉手圍成一個大圓圈作老鼠籠，其余站在 “籠 ”內作 “老鼠 ”；每人一球。3 、炒黃豆活動目標：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性?；顒舆^程:兩人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最后一個字時兩人同時翻身?；顒右?guī)則：兩手拉緊不能松開?；顒咏ㄗh：小班幼兒可先轉體180 度，背對背站立，準備一下再轉180 度，面對面站立，這樣繼續(xù)進行。附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗。4 、我們都是木頭人活動目標：培養(yǎng)幼兒自我控制的能力?；顒舆^程：幼兒圍在一起，請出一“

13、領導 ”人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，靜止不動，誰動了就為失敗者?；顒右?guī)則：當念到最后一個字時就不能再動了?；顒咏ㄗh：1 、為提高幼兒興趣，“領導 ”人可在念完最后一個字時做一個動作，如： “平衡 ” 狀、 “小猴 ”狀等。其余幼兒迅速學祥并靜止，學錯動作或走動者為輸。2 、幼兒也可自由發(fā)揮做各種動作。附兒歌：三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。5 、抓包活動目標：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性?；顒舆^程：幼兒通過猜拳或其他方法排定游戲順序。將沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一拋，要趁沙包未落下時敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置

14、旁邊。第二次抓兩只，第三次抓三只，以此類推，直至抓完所有的沙包?；顒右?guī)則：1 、用同一只手完成一系列動作。2 、如游戲中接不到拋出的沙包即為失誤，應交換角色重新開始?；顒硬牧希?沙包若干只。6 、背磚 活動目標： 培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。 活動過程：若干幼兒，每人背一個球，用雙手托住，邊念兒歌邊做走路動作。 活動規(guī)則：球不能掉下來，誰的球掉了即為失敗者?；顒硬牧希?小籃球若干。附兒歌： 買磚，背磚， 老爺，上山， 走一步，踮一踮， 看誰跑在前。7 、拍大麥 活動目標： 培養(yǎng)幼兒協(xié)作游戲的能力。活動過程：兩人一組。游戲開始，兩人邊念兒歌邊做動作。念“一籮麥 ”時，乙兩手合攏，甲雙手同時摞乙的兩手背

15、；念“二籮麥 ”時，甲兩手合攏，乙雙手同時摞甲的手背；念“三籮開始拍大麥”時，動作同“一籮麥 ”；從 “ 噼噼啪 ” 開始至最后，兩人邊念兒歌邊按節(jié)奏對拍：先自拍一下，然后右手拍對方右手，再自拍一下，然后左手拍對方左手，依次進行。 活動規(guī)則：摞手背時兩人必須輪流進行?；顒咏ㄗh：對拍時，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平，增加或降低拍手難度，變換花樣。如：(1)兩人同時伸出雙手，手心手背對拍。(2)先自拍一下，然后左手拍對方右手，再自拍一下，然后右手拍對方左手。(3)先自拍一下，右手拍對方左手(連續(xù)兩次)，然后換左手拍對方右手 ( 連續(xù)兩次)。附兒歌：一籮麥，二籮麥，三籮開始拍大麥。噼噼啪，噼噼啪，大家來打麥。

16、麥子好，麥子多，磨面做饃饃。饃饃香，饃饃甜，愛惜糧食要牢記。8 、推小車活動目標：鍛煉幼兒手臂力量，培養(yǎng)幼兒協(xié)調合作的能力?；顒舆^程：兩人一組，甲扮“小車 ”，乙扮 “推車 ”人。游戲開始，甲爬于地，乙兩手握甲雙腳腳踝，提起。此時，甲用雙手，乙用雙腳，兩人邊念兒歌邊協(xié)調前行。活動規(guī)則：“推車 ”人不能用力過猛，速度也不能太快?；顒咏ㄗh：1 、兩人經(jīng)?；Q角色，反復進行。2 、此游戲適合在戶外草坪上進行。附兒歌：吱呦呦，小車叫，推上小車賣甜糕。誰要?誰要?我要 ! 我要 !娃娃吃得瞇瞇笑。9 、搖船活動目標：培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力?；顒舆^程：兩人一組，面對面坐在對方腳背上。兩人輪流將對方身體往上翹起，

17、依次輪流搖擺移動?；顒咏ㄗh：1 、游戲可幾個組同時進行比賽（朝小橋方向移動），先到者為勝。2 、此游戲適合在草坪上進行?；顒硬牧希盒?（替代物）。10、滾鐵環(huán)活動目標：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。活動過程：滾鐵環(huán)時，幼兒一手握鐵鉤（或木棍），輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動，人隨后跟著。鐵環(huán)始終不倒，可一直玩下去；滾動的鐵環(huán)倒下則由其他孩子接上來滾?；顒右?guī)則：鐵環(huán)倒下，游戲者則為輸?；顒咏ㄗh：1 、滾鐵環(huán)時要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動也應得當。2 、要掌握好路面凹凸情況。3 、待幼兒熟練掌握后可進行比賽，也可表演?；顒硬牧希焊鞣N鐵箍或廢舊自行車鋼圈作鐵環(huán)，鐵鉤或木棍若干

18、?！酒褐邪囿w育民間游戲教案好玩的竹竿】中班體育民間游戲教案好玩的竹竿中班張云好幾次不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)小朋友們總喜歡去玩門口花壇里的竹子，把竹子弄倒下來做游戲，要不就是找一些長樹枝玩，一些玩斷的呼啦圈被小朋友們分成了一根根短棍子，這些成了他們最喜歡的玩具，最愛玩的游戲。但是他們最喜歡的玩法就是把棍子作為攻擊別人的武器。根據(jù)幼兒對竹竿、棍棒的喜愛，為了引導他們玩出更多安全有趣的玩法，特設計了本次活動。讓幼兒在玩中探索出更多好的竹竿玩法，初步接觸、了解跳竹竿這一民間體育游戲活動，激發(fā)幼兒對民間體育游戲跳竹竿的興趣，掌握幾種簡單的節(jié)奏型。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體會到集體合作的快樂，促進幼兒同伴間的交往，

19、提高幼兒的合作能力?！净顒幽繕恕浚? 、能探索發(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法。2 、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來歷，嘗試用x x 和 xx x 兩種節(jié)奏型跳竹竿。3 、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂，提高幼兒的合作能力。【活動準備】：1 、幼兒人數(shù)三分之二的長竹竿，短竹竿、短棍子若干。2 、律動音樂磁帶，音樂磁帶阿佤人民唱新歌。3 、有關竹竿舞的圖片、錄像?！净顒舆^程】：一、導入：幼兒人手一根竹竿或棒子（長短不一）隨樂騎大馬入場。（活動開始部分設計了隨音樂利用竹竿、棍棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬 ”變雙圓 變小圓 合作組合“坐馬車 ”體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎。）二、探索竹竿、棍棒的多種玩法：1 、利用竹竿、棍棒