二年級語文版語文下學(xué)期看圖寫話專項易考題含答案

1、二年級語文版語文下學(xué)期看圖寫話專項易考題含答案班級：_ 姓名：_一、 看圖寫話（不會寫的字可以用拼音代替）。仔細看圖，用自己話寫-寫圖中都有誰，他們都在干什么？_二、 看圖寫話。提示：天下雨了，小青蛙該把手中的荷葉傘借給哪個小動物呢？請你想一想，編一個小故事。（不會寫的字可以用拼音代替）_三、 看圖寫故事。 先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖的內(nèi)容理順，寫一個故事。_四、 看圖寫話。小雨天，森林里也是多彩的，你看把你看到的、想到的，用幾句通順的話寫一寫。_五、 看圖寫話?？纯磮D上畫的是在什么地方？都有誰？他們在干什么？然后寫幾句連貫的話。_六、 看圖寫話 圖中有誰？他們在什么地方？他們在干什么？看

2、圖發(fā)揮想象寫一段話，把句子寫通順，讓別人看明白。不會寫的字可以寫拼音。_七、 寫話與表達。小猴子在什么地方游玩？他做了一件什么事？當(dāng)時他的心里是怎么想的？山羊叔叔說了什么？小猴子聽了，會怎么做？又會怎么想？請你發(fā)揮想象寫一寫。（詞語提示）碧空如洗景色優(yōu)美開心亭子刻下洋洋得意嚴(yán)肅亂涂亂畫不好意思_八、 看圖寫話。提示：想一想，你做喜歡的動物是什么？為什么喜歡？編一編寫下來。_九、 看圖寫話仔細觀察圖畫，圖上有誰，他們在干什么？他們會說些什么？請你展開想象，用一段話寫下來。（提示：注意把語句寫通順，句末加上標(biāo)點符號。不會寫的字用拼音代替。）_十、 看圖寫話。仔細看圖，想一想圖中有誰？它們之間會發(fā)生

3、什么故事？請你用幾句話寫下來。_十一、 看圖寫話。提示：圖上畫的是誰和誰？發(fā)生了什么事情？各自的表情是怎樣的？_十二、 看圖寫話。仔細觀察圖片,把圖上的內(nèi)容寫具體,注意不要寫錯別字,語句一定要通順喲!200字左右。_十三、 看圖寫話。圖片中的熊貓在干什么？后來發(fā)生了什么事？請按順序仔細觀察圖片，然后把這個小故事完整地寫下來。_十四、 看圖寫話。請仔細觀察下圖，看看圖中是什么時候？有什么人？她們在什么地方？干些什么？把你看到的、想到的結(jié)合起來，寫成一段話。_答案1、范文：星期天，媽媽帶著小明到店里吃自助餐，小明拿了很多的吃的。媽媽看見了，連忙教育小明說：“小明，吃多少就拿多少！我們一定要珍惜糧食

4、，拒絕浪費?！毙∶髀牶?，臉紅地低下了頭。2、示例：有一天，青蛙大叔和小烏龜、鵝姐姐，還有小蜜蜂一起去公園玩。在回家的路上，它們經(jīng)過一片綠油油的草地。忽然，天空烏云密布，下起了大雨，青蛙大叔跳進了河里，摘了一片荷葉傘。青蛙大叔對小烏龜、鵝姐姐和小蜜蜂說：“朋友們，雨下得這么大，快來躲雨吧！” 鵝姐姐說：“沒關(guān)系，我家就在附近，我很快就能到家?！毙觚斠舱f：“不用了，大叔，我的硬殼就是一把大傘，還是讓小蜜蜂和你一起回家吧！不然它的翅膀被雨水打濕，就飛不起來了。”青蛙大叔揮揮手對小蜜蜂說：“我送你回家吧！”小蜜蜂飛到青蛙大叔的肩膀上，說：“謝謝你！你真是我的好朋友?！鼻嗤艽笫逭f：“不用謝！朋友之間就

5、應(yīng)該互相幫助?！?、爸爸給小花買了一只鳥。小花非常喜歡這只鳥，有空就去喂食喂水，陪它聊天?？墒切▲B不吃不喝也不叫，只是呆呆地站在籠中的橫梁上，瞪著大大的眼睛。小花去問媽媽怎么回事，媽媽告訴她：“小鳥喜歡自由，藍天才是它的家，不喜歡被困在籠子里”。于是小花打開籠子，小鳥飛出籠子，連聲鳴叫，向小花表示感謝。4、示例：一天，小白兔到森林里去采蘑菇。采著采著小白兔采到了像一把大傘的蘑菇。突然，天空暗了起來，不一會兒下起了大雨，于是小白兔把自己采來的大蘑菇當(dāng)作傘擋住了雨，急忙往家趕。突然，小白兔看見了五只小雞。小白兔說: 小雞們，你快拿些我的蘑菇傘吧，別淋濕了身子! 小雞說 謝謝你!小白兔。于是，它們就

6、與小兔一起打著蘑菇傘下往回走。5、示例：秋天到了，看，果園里的果子成熟了。在一個秋高氣爽的日子，小朋友們拿著籃子，來到百果園里摘蘋果。孩子們走到蘋果樹下，看著樹上一個個紅燈籠似的蘋果，臉度上露出了甜甜的笑容。他們開始摘蘋果了，男孩子像猴子一樣爬到樹上，采下一個個又大又紅的蘋果，小心翼翼地放進籃子里。一個個空空的籃子很快就被裝滿了。專大家看著滿滿的一筐筐蘋果，開心地笑了。雖然大家干得滿頭大汗，但是很快活。瞧，藍藍的天空似乎在夸獎孩子們的能干，一團團棉花似的白云好屬像在祝福小朋友的收獲。 太陽公公 也露出了笑臉，仿佛在說：“秋天真是一個收獲的季節(jié)?！边@時候，飛來了兩只小鳥，它們也趕來慶祝大家的蘋果

7、豐收。6、例文： 陽光明媚的早晨，小猴、小豬、小熊要比賽搬運木頭。小熊扛著木頭氣喘吁吁、汗流浹背的。小豬用鼻子來滾，它汗流浹背地滾著木頭，鼻子都滾紅了，而小猴呢？它把木頭放在水里輕輕松松地拉著木頭。小猴興高采烈地說：“金牌非我莫屬！” 最終，聰明的小猴利用大自然中水的力量，輕松的運送沉重的木頭，得了第一名。7、示例：一天，天氣晴朗，碧空如洗。小猴子來到公園里玩耍。公園里景色優(yōu)美，小猴子十分開心。于是，在亭子里刻下了自己的名字。這時，山羊爺爺看到了，嚴(yán)肅地批評了小猴子，并告訴小猴子不能隨意亂涂亂畫。小猴子不好意思地低下了頭。8、我最喜歡的動物是小猴子，因為它非常聰明可愛，動作靈活，惹人喜歡。9、

8、有一天，小東和小明去公園玩，小明正開心地給小東拍照。突然，小東像看見什么似的跑開了，原來小紅在旁邊摔倒了，小東趕緊跑去扶她起來，正在這時小明拍下了這張“最美的照片”。10、例文：有一天，一個陽光明媚的早晨，小猴和小猴爸爸很開心地來到了有一座獨木橋的河邊。小猴對爸爸說：“桃子樹在河對面，我們過獨木橋去摘桃子吧?！卑职终f：“好啊，摘了桃子帶回家我們一起吃”。這時河對面來了一只小白兔，它開心的，蹦蹦跳跳地要去上學(xué)。小兔看見了對面的小猴和小猴爸爸，它就說：“猴叔叔，猴叔叔，你和小猴還挑著籃筐，我讓你們先過吧?！毙『锖托『锇职志吞ど狭霜毮緲?，過了小河。小猴爸爸對小兔說：“你真是一個有禮貌又講文明的小朋友

9、。”小兔聽了猴叔叔的這句話心里很開心。小兔也踏上了獨木橋，走過了獨木橋，開開心心地上學(xué)去了。11、示例：上課鈴響了，老師抱著一摞作業(yè)走進教室，她表情很嚴(yán)肅。這是小明背著書包火急火燎的跑進來，他連忙對老師說：“對不起，老師我遲到了！”老師說向他要作業(yè)，他捂著腦袋說自己沒寫，老師生氣的問道：“為什么沒寫作業(yè)？”。小明說：“我昨天發(fā)高燒了，所以沒做，我下課時間補好再交上去可以嗎？”老師聽了理由，愉快的答應(yīng)了，還告訴小明要多注意身體。12、提示:孩子們堆了雪人、雪桌子(像一塊大蛋糕)。他們圍著雪桌子說笑,有一個小女孩兒正吃著雪球。他們玩兒得非常開心。13、例文：一天，小熊貓興高采烈地帶著皮球去玩。小熊貓在小河邊的草地上玩著玩著，一不小心把球踢進小河里。眼看著皮球越飄越遠，它急得躺在草地上哇哇大哭。不一會兒，大象來了?？吹叫⌒茇堅诳?，大象問：“你怎么了？”小熊貓說：“我的球踢到河里了?！贝笙笳f：“我來幫你撿球?！贝笙蟀阉拈L鼻子伸到小河里，一下子就把皮球撿了回來，小熊貓開心極了。連忙謝謝大象。大象樂于助人，我一定向它學(xué)習(xí)。14、范文：幫媽媽晾衣服一個陽光燦爛的早晨，媽媽正在院子里洗衣服。小紅見媽媽洗衣服很辛苦，心想：“我已經(jīng)長大了，應(yīng)該幫媽媽做點事?！庇谑?，小紅就拿著板凳走到媽媽旁邊