折紙教案62110

1、折紙教案教學(xué)目的：1、掌握折紙的基本方法。2、能基本運(yùn)用剪、撕、貼，畫等方法進(jìn)行完善，利用多種材料進(jìn)行添加。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生基本了解動(dòng)物的外形特點(diǎn)和比例關(guān)系。2、學(xué)會(huì)利用多種材料和方法進(jìn)行制作和添加。教學(xué)用具：動(dòng)物娃娃、范畫、課件、折紙作品、各色蠟光紙、音樂(lè)帶、水彩筆、雙面膠，若干樹(shù)葉和花布頭等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、老師手拿一只紙折的千紙鶴入場(chǎng)。引出一個(gè)小故事.2 、老師提問(wèn)：“動(dòng)物王國(guó)中發(fā)生了什么事？”3、老師提問(wèn)：“圖中是什么動(dòng)物？有什么不同的特點(diǎn)？身體各個(gè)部分互相有什么比例特點(diǎn)？”二、新授：1、展示：出示不同顏色、形狀和種類的紙折小動(dòng)物。2、這些小動(dòng)物有什么樣的特點(diǎn)，身體比例關(guān)系

2、怎么樣？3、開(kāi)始引導(dǎo)比賽：（學(xué)生準(zhǔn)備動(dòng)手制作折紙小動(dòng)物）。4、按學(xué)生意愿，將學(xué)生分為三個(gè)小組。5、老師講解折剪小動(dòng)物的三大要領(lǐng)：（1）要按照折紙的規(guī)律來(lái)折。（2）可以在折紙的基礎(chǔ)上，用撕、剪、貼等方法進(jìn)行完善作品。（3）用畫筆添加小動(dòng)物的各個(gè)部分。三、練習(xí)：1、老師坐在地上和學(xué)生一起動(dòng)手折紙.四、評(píng)議：1、老師請(qǐng)作者上來(lái)講評(píng)自己的作品2、老師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，學(xué)生去拿自己喜歡的動(dòng)物小娃娃，大家鼓掌表?yè)P(yáng)。五、小結(jié) 折紙教案 折紙教案教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握折紙的基本方法，并能運(yùn)用此方法制作出魚的形象。 2.能運(yùn)用畫的方法進(jìn)行完善，利用水彩筆添加色彩。 3.培養(yǎng)學(xué)生合作精神;培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱情。 重

3、難點(diǎn)： 1.讓學(xué)生基本了解魚的外形特點(diǎn)和比例關(guān)系。2.學(xué)會(huì)利用水彩筆等材料進(jìn)行完善。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.彩色正方形紙 2.彩筆教學(xué)過(guò)程：一、出示范例，創(chuàng)設(shè)情境1. 出示范例 師：“小朋友，今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰(shuí)？”（教師出示范例小魚）2. 貼圖畫圖 師：“小朋友，看，她是誰(shuí)？”（小魚）“對(duì)！小魚。這條小魚它叫莎莎，生活在無(wú)邊的大海里。3.說(shuō)感受4.導(dǎo)入課題二、探索實(shí)踐，魚兒找伴1. 再示范例“小朋友剛才想的辦法太好了，小魚聽(tīng)了非常高興，老師幫它又找來(lái)一位朋友,小朋友想幫忙嗎？我們一起來(lái)試一試！”2.師生同折魚（1）折小魚用的是什么形狀的紙？（正方形）（2）師折一

4、步，學(xué)生跟著折（3）小魚折好后還需要做什么？（引導(dǎo)說(shuō)出怎樣裝飾小魚）（4）用水彩筆畫出魚鱗和魚眼3.教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別沒(méi)有做好的學(xué)生。三、展示作品，組織評(píng)價(jià)1.幫助學(xué)生將折好的小魚粘在黑板上。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。3.編編小故事4.與小魚說(shuō)再見(jiàn)，結(jié)束。 折紙青蛙 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握紙青蛙的折法，并對(duì)其進(jìn)行裝飾美化。 2.培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及對(duì)青蛙的保護(hù)意識(shí)。重難點(diǎn)：折疊造型步驟、方法的掌握運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：正方形彩紙，水彩筆教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入課題1.今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一只小玩具，看看是什么？2.我們現(xiàn)在就一起來(lái)學(xué)習(xí)折紙青蛙。(板書課題) 二、師生同折1.首先

5、準(zhǔn)備一張方形的紙片。2.將其制作成如圖示4邊形3.接著用手指將右邊袋口打開(kāi)。4.折向左邊，并且壓展平整。5.完成前四步后得圖示5。6.其它3個(gè)面也按照相同方式進(jìn)行處理。7.接著將左右兩角折向中線。8.然后復(fù)原，留下折痕。9.依照?qǐng)D示打開(kāi)袋口。10.順著折痕向上折疊。11.完成后得圖11.12.其余3個(gè)角也按照相同方式進(jìn)行處理。13.將右邊上表面三角形折向左邊。14.將左右兩個(gè)角折向中線。然后再照?qǐng)D示將A點(diǎn)折向B點(diǎn)。15.完成14步后圖。16.接著將剩下的3個(gè)角都按照同樣方式進(jìn)行處理。 17.接著制作青蛙的四肢，將一條前腿向前折出，然后再將其復(fù)原得到折痕，然后再進(jìn)行向內(nèi)的反向翻折。所謂反向翻折，

6、可以看圖18.完成后如圖。19.兩邊都完成如圖所示。20.接著繼續(xù)使用反向翻折，折出后腿。21.再利用反向翻折折出，前腿和后腿。22.從后面充氣。23.就制作好了體力的青蛙。24.只要壓后面，它就會(huì)跳起來(lái). 三、組織活動(dòng)，參加比賽 1.同桌之間進(jìn)行比賽。 2.每組四名代表每次一名到比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽。 四、小結(jié) 卷紙畫“花”的教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)目標(biāo)1、了解平面繪畫立體造型的不同。2、通過(guò)卷紙的設(shè)計(jì)與制作，發(fā)展孩子的立體造型能力。3、體驗(yàn)卷紙?jiān)煨偷臉?lè)趣，提供對(duì)花卉的觀察力。重難點(diǎn)：把零散的卷紙拼貼、組合成自己喜歡的花卉。二、教學(xué)準(zhǔn)備人手一份底色紙，硬板紙、剪刀、漿糊、抹布三、教學(xué)過(guò)程 講解示范1、以

7、較慢的速度邊講解邊示范：先把硬板紙剪成細(xì)條。做花蕊的，要在硬紙條兩頭粘上漿糊?；ò昕梢允菣E圓形，圓形。做花瓣在硬紙條兩端粘上漿糊，面對(duì)面粘，這樣較好看。2、邊做邊提問(wèn)，你想做什么樣的花蕾。3、在底板上涂適當(dāng)?shù)臐{糊，在把花粘上去。 學(xué)生操作四、展示交流把孩子的作品張貼，與孩子一起講評(píng)。 廢紙盒改造收納盒 一、欄目:變廢為寶二、 準(zhǔn)備材料：各種空紙盒（如：罐頭盒、月餅盒、餅干盒、牙膏盒等）、花紋包裝紙、英文報(bào)紙、紙板（用于內(nèi)部增加厚度）。三、過(guò)程A 把面巾紙盒做成的置物盒，符合用來(lái)放置雜物使用。B、形狀較長(zhǎng)的牙膏盒，可做為筆盒使用，在開(kāi)口處縫上扣子及封口線，是不錯(cuò)的封口方法。C、把化妝品之類的紙盒

8、，加入2個(gè)抽屜做為內(nèi)盒，可以制作首飾盒，可以收納耳環(huán)、項(xiàng)鏈等小配件 D、3個(gè)空的鋁箔包，剪開(kāi)盒口洗凈、晾干后，相互粘貼成一體，便可放置在桌面上當(dāng)文具盒。 四、 小結(jié)  貼畫作品活動(dòng)過(guò)程 一、工具材料：剪刀、油性筆、鑷子、白乳膠、棉簽。主要材料：一般來(lái)說(shuō)，豆類的材料應(yīng)該選擇干燥有光澤的、如扁豆、花豆、青豆、綠豆、去皮的綠豆仁、赤豆等。谷類挑選飽滿、無(wú)蛀蟲(chóng)、干燥的。此外，還可以利用單科做材料。二、豆貼畫題材與起稿設(shè)計(jì)選擇題材時(shí)，不管是風(fēng)景、人物還是動(dòng)物，表現(xiàn)都要求簡(jiǎn)練。三、背景卡紙選用彩色卡紙、皮紋紙、白板紙或吹塑紙。豆類材料自身色彩呈現(xiàn)不同的名都和彩度，宜選擇柔和的灰調(diào)色彩，如米黃、淡

9、紅、灰藍(lán)，一更好地襯托材料。黑白作背景較合適。四、豐富有趣的豆貼畫組合創(chuàng)作豆貼畫最有趣的就是選材、組合、粘貼的過(guò)程。（一）考慮材料的天然肌理，色彩與畫面的協(xié)調(diào)豆貼畫的材料很豐富，在創(chuàng)作前要觀察這些材料的外形特征、色彩關(guān)系和肌理效果。對(duì)材料的自然形態(tài)有了深刻的認(rèn)識(shí)并產(chǎn)生相應(yīng)的審美體驗(yàn)了，才進(jìn)行創(chuàng)作想象。（二）線條的處理 豆貼畫材料多為粒狀，即畫面構(gòu)成中的“點(diǎn)”。所以線條可以把松散是粒狀材料限制起來(lái)，讓畫面保持整體感。（三）從材料組合中想象創(chuàng)作豆貼畫最吸引人的地方它材料豐富，學(xué)生可以在輕松愉快的氣氛中選擇材料投入創(chuàng)作，材料的可塑性給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的創(chuàng)作空間。一幅豆貼畫能反映學(xué)生的審美能力和美術(shù)

10、基礎(chǔ)知識(shí)水平，如對(duì)點(diǎn)、線、面的理解和運(yùn)用。創(chuàng)作所用材料的原始狀態(tài)都是一個(gè)“點(diǎn)”，怎樣把點(diǎn)排列成線、面？點(diǎn)、線、面如何組合才理想？這個(gè)平時(shí)學(xué)生難以理解的問(wèn)題，在學(xué)生對(duì)構(gòu)思、意境、色彩、肌理、審美概念會(huì)加深理解 民 間 編 織 一、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解我國(guó)民間編織的特色及風(fēng)格，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)民間美術(shù)的感情。初步掌握民間編織的基本方法。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：民間編織的特點(diǎn)及制作方法與步驟。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備 教具：竹編、草編、藤編、紙編工藝品各式各樣2件，繪畫紙，硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪刀，引渡針 學(xué)具：繪畫紙、硬紙片，膠水，紅毛線，剪彩刀，引針等。四、作業(yè)要求按照紙編方法紡織一只貓頭鷹

11、，要求圖樣美觀，比例協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備 (二)導(dǎo)入新課.板書：民間編織（三）講授新課。1、欣賞民間編織的藝術(shù)特色。（1）指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)教材上各圖編織美的特點(diǎn)。（2）大家談?wù)勛钕矏?ài)的作品，以及在生活中見(jiàn)到的編織品。（3）小結(jié)：竹編是我國(guó)南方傳統(tǒng)的工藝美術(shù)品。它發(fā)竹篾材料，以造型生動(dòng)、做工精美著名。2、民間編織的實(shí)用性與審美性融為一體的事例。3、用廢棄不用的包箱扎帶編織的菜籃、提袋等。4、棕編蚱蜢制作步驟。（1） 棕葉泡制，在開(kāi)水中煮3分鐘（2） 編織：a.觸須；b.頭；c.背、腹、翅。（3） 整形修剪：觸須、腿、翅。（4） 用紅毛線點(diǎn)眼。5、小結(jié) 第二課

12、時(shí)（一）、準(zhǔn)備工作。（1）做線穗。 把一根1米的紅毛線裁為三段，其中兩段各15cm，一段70cm,把長(zhǎng)段的線毛線纏成8cm的圈，然后用黃毛線（15cm）束緊一端打一個(gè)小結(jié)，把另一端剪開(kāi)，再用一根15cm長(zhǎng)的紅毛線穿過(guò)上端。（2）用硬紙片裁剪貓頭鷹頭部。頭高7 cm, 眼睛寬14cm，如圖一。a.畫圖、裁剪頭部；b、挖眼洞（）用繪圖紙裁紙條。一條3cm×70cm的紙折成1 cm 寬的邊，七條1cm×50cm的紙條。（2） 、指導(dǎo)學(xué)生完成（3） 、展示學(xué)生作品（4） 、課堂小結(jié)。 第三課時(shí)（一）檢查學(xué)具。（二）復(fù)習(xí)提問(wèn)： 民間編織的種類有哪些？各有什么特色？（三）導(dǎo)入新課。 板

13、書：民間紙編-貓頭鷹。（一）講授新課。1、教師先編織好范樣。2、教師示范，學(xué)生仿做，同步進(jìn)行。3、編織步驟如下：外框；先把3cm×70cm的繪圖紙折成三折，身長(zhǎng)12cm，身寬11cm，尾部的高度4.5cm，再用膠水在圖中黑點(diǎn)所表示的地方固定。羽毛：把1cm×50cm的紙條，用膠水粘接，在編織。尾部：把紙條如圖四所示，上下折疊編織。上線穗：在頭部穿一根15cm的紅毛線，打結(jié)，把線穗裝上。整理定型：把外框修正，羽毛擺勻，線穗拉直。4、課堂巡視、提示。 在編織過(guò)程中，要注意清潔，不要把紙條搞皺搞臟，編織要均勻，發(fā)現(xiàn)普遍的問(wèn)題及時(shí)解決，提示學(xué)生按程序進(jìn)行。5、課堂總結(jié)。（1）選出優(yōu)

14、秀作品掛在黑板上進(jìn)行講評(píng)。（2）鼓勵(lì)學(xué)生多看多練多做，弘揚(yáng)我國(guó)民間藝術(shù)作貢獻(xiàn)。 手工編織-小掛件 教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)在不同形狀的塑料板模型上進(jìn)行基本鉤織2、訓(xùn)練學(xué)生的十指靈活性以及兩手的協(xié)調(diào)能力3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的想象力進(jìn)行作品的創(chuàng)作重難點(diǎn)： 會(huì)小辮鉤織，掌握小辮鉤織的手法。教學(xué)用具：各種花色的線、規(guī)格不同的塑料板、鉤針、其他各種裝飾物，學(xué)生準(zhǔn)備好的一、二寸照片或大頭貼教學(xué)內(nèi)容（過(guò)程）1、 組織教學(xué) 交代本節(jié)課的內(nèi)容。2、 提問(wèn)：生活中我們都見(jiàn)過(guò)哪些有關(guān)編織的東西？三、作品欣賞 使學(xué)生了解更多的編織作品，打開(kāi)他們的思路。四、了解鉤織藝術(shù)以及它的發(fā)展史（課件出示）五、認(rèn)識(shí)各種線和鉤織工具（課件結(jié)合

15、實(shí)物）鉤針、剪刀、珠子、穗頭、各種圖片六、學(xué)習(xí)鉤織小辮第一步：雙層塑板，用夾子夾住三點(diǎn)固定住，拉線第一步：注意老師手的拿線姿第二步：上線（從一個(gè)角開(kāi)始起線） 注意線尾留長(zhǎng)一些以免松扣 第三步：鉤小辮 拉線時(shí)要注意從下向上從外向里拉 先留出一個(gè)邊插入事先準(zhǔn)備好的照片再鉤最后的邊第四步：鎖扣 鎖住留一節(jié)線作掛繩 ，其余的線用鉤針編織到小辮里第五步：色彩搭配 ，講解基本顏色的搭配（課件出示） 注意觀看聽(tīng)講思考第六步：進(jìn)行掛件造型（配件可以使用老師提供的，也可以添加自己準(zhǔn)備的或喜歡的。 充分發(fā)揮想象力，可以根據(jù)掛件的用途進(jìn)行造型，拼組。 編中國(guó)結(jié) 一、教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)教學(xué)知道有關(guān)中國(guó)結(jié)的知識(shí)，初步學(xué)會(huì)編

16、中國(guó)結(jié)的基本方法。培養(yǎng)看圖操作的能力。2對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，激發(fā)學(xué)生的編結(jié)興趣和愛(ài)國(guó)主義教育。二、重難點(diǎn)1編中國(guó)結(jié)的基本方法2編吉祥結(jié)和紐扣結(jié)時(shí)絲線的穿插方向三、教學(xué)過(guò)程（1）觀察中國(guó)結(jié)。教師出示各種中國(guó)結(jié)，進(jìn)行美的教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）介紹中國(guó)結(jié)。（3）編雙線結(jié)的方法。（4）編攀緣結(jié)的基本方法。（5）編吉祥結(jié)的方法。（6）編雙頭紐扣結(jié)的方法。（7）教師小結(jié)。提出注意事項(xiàng)?？梢酝阑ハ鄮椭瓿?。先把編好的中國(guó)結(jié)放進(jìn)煮稀飯的米漿水中浸一下，然后取出，干后就很結(jié)實(shí)不易變形了。編中國(guó)結(jié)是實(shí)踐性強(qiáng)的手工勞動(dòng)，要求同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間，進(jìn)一步反復(fù)練習(xí)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，就能編出許多新花樣的中國(guó)結(jié)來(lái)

17、。 民間編織1、 教學(xué)目標(biāo) 了解我國(guó)民間編織的特色及風(fēng)格，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)民間美術(shù)的感情。掌握民間編織的基本方法。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：民間編織的特點(diǎn)及制作方法與步驟。難點(diǎn)：掌握紙板、紙條軟硬程序及紙編時(shí)折紙的角度與手法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教 具：竹編、草編、藤編、紙編工藝品各式各樣2件，繪畫紙，硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪刀，引渡針學(xué) 具：繪畫紙、硬紙片，膠水，紅黃毛線，剪彩刀，引渡針。四、作業(yè)要求按照紙編方法紡織一只貓頭鷹，要求圖樣美觀，比例協(xié)調(diào)。一、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)（1） 組織教學(xué)。檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備 (二)導(dǎo)入新課. 板書：民間編織（三）講授新課。

18、1、欣賞民間編織的藝術(shù)特色。（1）指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)教材上各圖編織美的特點(diǎn)。（2）大家談?wù)勛钕矏?ài)的作品以及在生活中所見(jiàn)到的編織品。（3）小結(jié)：竹編是我國(guó)南方傳統(tǒng)的工藝美術(shù)品。它發(fā)竹篾材料，以造型生動(dòng)、做工精美著名。請(qǐng)欣賞教材P.21圖片竹編的背簍、果盒。草編裝飾品，取材廣泛，以草為材料、編制成各式作品，以夸張，變形為多。2、   民間編織的實(shí)用性與審美性融為一體的事例。3、 用廢棄不用的包箱扎帶編織的菜籃、提袋等。用紙條、篾絲、毛線、麥稈編織的墊板、薄團(tuán)、玩具等。4、 制作步驟。（1）  棕葉泡制，在開(kāi)水中煮3分鐘（2）  編織：a.

19、觸須；b.頭；c.背、腹、翅。（3）  整形修剪：觸須、腿、翅。（4）  用紅毛線點(diǎn)眼。  5、 準(zhǔn)備工作。（1）做線穗。   把一根1米的紅毛線裁為三段，其中兩段各15cm，一段70cm,把長(zhǎng)段的線毛線纏成8cm的圈，然后用黃毛線（15cm）束緊一端打結(jié)，把另一端剪開(kāi)，再用一根15cm長(zhǎng)的紅毛線穿過(guò)上端。（2）用硬紙片裁剪貓頭鷹頭部。頭高7 cm,  眼睛寬14cm。a.畫圖、裁剪頭部；b、挖眼洞（）用繪圖紙裁紙條。一條3cm×70cm的紙折成1 cm 寬的邊，七條1cm&

20、#215;50cm的紙條。（二）課堂小結(jié)。今天我們?yōu)橄鹿?jié)課紙編貓頭鷹作好了準(zhǔn)備工作，希望大家把這些紙條及貓頭鷹的頭部保存好，不要搞皺了，因?yàn)槠交募埫孀龀鰜?lái)的圖形效果更好一些。請(qǐng)同學(xué)們下節(jié)課帶齊學(xué)具。 第二課時(shí)（一）檢查學(xué)具。（二）復(fù)習(xí)提問(wèn)民間編織的種類有哪些？各有什么特色？（三）導(dǎo)入新課。引言：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了民間編織并做了紙編貓頭鷹的準(zhǔn)備工作，這節(jié)課我們進(jìn)行編織。板書：民間紙編-貓頭鷹。（一）講授新課。1、教師先編織好范樣。2、教師示范，學(xué)生仿做，同步進(jìn)行。3、編織步驟如下：外框；先把3cm×70cm的繪圖紙折成三折，做貓頭鷹的外框，身長(zhǎng)12cm，身寬11cm，尾部的高度4.5

21、cm，再用膠水在圖中黑點(diǎn)所表示的地方固定。如圖二。羽毛：把1cm×50cm的紙條，用膠水粘接，按圖三所示的折法來(lái)回編織，并把靠近外框的紙條用膠水粘住。折時(shí)，手法要準(zhǔn)、穩(wěn)，紙條不能有多次折痕。尾部：把紙條如圖四所示，上下折疊編織。上線穗：如圖五所示，在貓頭鷹頭部穿一根15cm的紅毛線，把線頭兩端合在一起打結(jié)，再在尾底部中間把線穗裝上。整理定型：把外框修正，羽毛擺勻，線穗拉直。4、課堂巡視、提示。   在編織過(guò)程中，要注意清潔，不要把紙條搞皺搞臟，編織要均勻，發(fā)現(xiàn)普遍的問(wèn)題及時(shí)解決，提示學(xué)生按程序進(jìn)行，牢記操作要領(lǐng)。5、課堂總結(jié)。（1）選出優(yōu)秀作品掛在黑板上進(jìn)行講評(píng)。

22、（2）從實(shí)用變?yōu)樗囆g(shù)品是我國(guó)民間藝術(shù)的一大特色，鼓勵(lì)學(xué)生多看多練多做，為弘揚(yáng)我國(guó)民間藝術(shù)作出貢獻(xiàn) 折紙魚教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握折紙的基本方法，并能運(yùn)用此方法制作出魚的形象。2.能運(yùn)用畫的方法進(jìn)行完善，利用水彩筆添加色彩。3.培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神;培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.讓學(xué)生基本了解魚的外形特點(diǎn)和比例關(guān)系。2.學(xué)會(huì)利用水彩筆等材料進(jìn)行完善。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.彩色正方形紙 2.彩筆教學(xué)過(guò)程：一、出示范例，創(chuàng)設(shè)情境1. 出示范例教師出示范例小魚2. 貼圖畫圖3.說(shuō)感受4.導(dǎo)入課題師：是呀，莎莎生活在海洋沒(méi)有小伙伴陪它玩，很孤單，它想叫小朋友們來(lái)幫助它。那你想怎樣來(lái)幫助它？（

23、幫它找朋友等）二、探索實(shí)踐，魚兒找伴1. 再示范例“同學(xué)們剛才想的辦法太好了，小魚聽(tīng)了非常高興，老師幫它又找來(lái)一位朋友（貼在黑板上），小朋友想幫忙嗎？我們一起來(lái)試一試！”2.師生同折魚（1）折小魚用的是什么形狀的紙？（正方形）（2）師折一步，學(xué)生跟著折（3）小魚折好后還需要做什么？（引導(dǎo)說(shuō)出怎樣裝飾小魚）（4）用水彩筆畫出魚鱗和魚眼3.教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別沒(méi)有做好的學(xué)生。三、展示作品，組織評(píng)價(jià)1.幫助學(xué)生將折好的小魚粘在黑板上。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。師：同學(xué)們，你們折了這么多的小魚，老師看了非常的喜歡，莎莎也很高興能有這么多的小伙伴，你們也喜歡嗎？那誰(shuí)來(lái)告訴老師你喜歡哪一條小魚？為什么？（引

24、導(dǎo)學(xué)生從折的平整、添畫眼睛的位置，魚鱗規(guī)則程度等等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）3.編編小故事 折紙青蛙教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握紙青蛙的折法，并對(duì)其進(jìn)行裝飾美化。2.培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及對(duì)青蛙的保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：折疊造型步驟、方法的掌握運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：正方形彩紙，水彩筆教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入課題 .我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)習(xí)折紙青蛙。(板書課題)二、師生同折（一）拿出白色正方形紙一張，學(xué)生仔細(xì)觀察折疊步驟，老師學(xué)生一起完成。教師反復(fù)地演示幾次，對(duì)準(zhǔn)，比齊，壓平。1.首先準(zhǔn)備一張方形的紙片。2.將其制作成如圖示4邊形3.接著用手指將右邊袋口打開(kāi)。4.折向左邊，并且壓展平整。5.完成前四步后得圖示5。6.其它3個(gè)面也按照相同方式進(jìn)行處理。7.接著將左右兩角折向中線。8.然后復(fù)原，留下折痕。9.依照?qǐng)D示打開(kāi)袋口。10.順著折痕向上折疊。11.完成后得圖11.12.其余3個(gè)角也按照相同方式進(jìn)行處理。13.將右邊上表面三角形折向左邊。14.將左右兩個(gè)角折向中線。然后再依照?qǐng)D示將A點(diǎn)折