南中醫(yī)生物制藥112學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃

1、“團(tuán)結(jié)互助情常在 雷鋒精神心永存”學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃書 生物制藥112班 “團(tuán)結(jié)互助情常在 雷鋒精神心永存”學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃書 生物制藥112班四十多年前毛主席說(shuō)，向雷鋒同志學(xué)習(xí)。半個(gè)多世紀(jì)如隙間白駒過(guò)去地悄無(wú)聲息。那個(gè)堅(jiān)定的聲音卻一直洪亮地被復(fù)述著。這幾乎成為一個(gè)時(shí)代的信仰，一個(gè)民族值得驕傲的奇跡。而雷鋒，這個(gè)在桀驁的年紀(jì)上隕落的青年，又為什么值得我們世世代代這樣仰望、學(xué)習(xí)與膜拜在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,我們將動(dòng)員和組織團(tuán)員青年開展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識(shí)。加深同學(xué)們對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使同學(xué)們自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

2、具體安排如下：一、指導(dǎo)思想：雷鋒精神是中華名族寶貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定了我團(tuán)支部2012年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。二、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助情常在 雷鋒精神心永存三、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)此次主題活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，提升思想道德素質(zhì)。2、引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，加深同學(xué)們對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，拓展“學(xué)雷鋒”內(nèi)涵、賦予“學(xué)雷鋒”新意.3、促使同學(xué)們自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍

3、。4、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼、培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和刻苦學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩奉獻(xiàn)意識(shí)5、培養(yǎng)同學(xué)們利用圖書館資源的習(xí)慣四、活動(dòng)形式：1、以男女生宿舍聯(lián)誼的形式開展學(xué)雷鋒活動(dòng)如組織參加圖書館整理書籍的工作2、觀看相關(guān)的影視資料、圖片以及自主表演相關(guān)話劇，加深同學(xué)們對(duì)雷鋒精神的了解，樹立為國(guó)家、社會(huì)作出貢獻(xiàn)的偉大目標(biāo)3、進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)一致的合作精神五、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月6日至3月18日六、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心104團(tuán)訓(xùn)教室、南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館七、活動(dòng)對(duì)象：2011級(jí)生物制藥2班全體成員八、 活動(dòng)流程： （1）星星之火1、 2月26日班委開會(huì)，討

4、論相關(guān)事項(xiàng)，確認(rèn)活動(dòng)流程2、 2月27日組織委員申請(qǐng)場(chǎng)地、聯(lián)系圖書館工作人員3、 團(tuán)支部負(fù)責(zé)寫策劃書4、 學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)同學(xué)們的課余時(shí)間，安排整理書籍工作5、文藝委員負(fù)責(zé)班會(huì)主持和排練話劇6、生活委員統(tǒng)計(jì)和報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用（2）走向勝利的第一步思想熏陶：歷史·進(jìn)程1、 活動(dòng)開始前一周，由宣傳委在相關(guān)網(wǎng)站和學(xué)校BBS上公布活動(dòng)計(jì)劃2、于2012年3月18日13時(shí)在大活104集合3、由團(tuán)支書致辭開始主題團(tuán)日活動(dòng)第一篇 回眸4、 重溫雷鋒故事，感受文字傳達(dá)出的絲絲暖意（10分鐘）5、觀看雷鋒事跡影視片段，感受前人為人民服務(wù)的高尚情操(15分鐘)6、討論雷鋒精神的內(nèi)涵，引發(fā)同學(xué)們對(duì)感人事跡的深刻思

5、考（10分鐘）第二篇 佇足7、男女生宿舍兩兩組合，成為聯(lián)誼宿舍，并進(jìn)行聯(lián)誼儀式。（10分鐘）8、聯(lián)誼宿舍以話劇、演講、影視資料、PPT展示等形式展示身邊的助人為樂(lè)事跡（30分鐘）第三篇 遐思9、分享“讀書·惜書”圖書館整理書籍活動(dòng)心得（10分鐘）10、開展“迷失叢林”活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及奉獻(xiàn)精神，交流體會(huì)（45分鐘）11、開展團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，如4人合作“手指升降晾衣架”（25分鐘）第四篇 展望12、鼓勵(lì)聯(lián)誼宿舍互幫互助，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氛圍，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力（5分鐘）13、引導(dǎo)同學(xué)們從身邊的小事做起，加深對(duì)雷鋒精神的理解，并帶動(dòng)身邊同學(xué)共同行動(dòng)（5分鐘）實(shí)戰(zhàn)演練：讀書·惜書

6、1、宣傳圖書資源的重要性，強(qiáng)調(diào)珍惜書本的基本道德素養(yǎng)2、引導(dǎo)同學(xué)們借閱書籍，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)釘子精神3、3月6日3月8日以聯(lián)誼宿舍為單位，進(jìn)行“讀書·惜書”圖書館整理書籍活動(dòng)精神呼喚：歌唱·傳頌“快樂(lè)學(xué)雷鋒,閃出我精彩” 特色活動(dòng)1、時(shí)間:3月18號(hào)上午10點(diǎn).2、地點(diǎn): 新街口萊迪地上廣場(chǎng).3、準(zhǔn)備: 將整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為若干小組,每組3-5人左右.每組選出小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮本組成員行動(dòng)與安全,并隨時(shí)保持與活動(dòng)總指揮的良好溝通. 快閃集合時(shí)的隊(duì)形需要事先演練.演練時(shí)排出一個(gè)方陣,各成員記住自己的位置. 核心內(nèi)容是合唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣.事先要求做到人手一份歌詞,人人會(huì)唱,人

7、人敢唱.現(xiàn)場(chǎng)演唱時(shí)盡量不看歌詞(允許手執(zhí)歌詞) 一組同學(xué)專職負(fù)責(zé)全程影像記錄. 4、流程: 9點(diǎn)鐘各小組各自從南中醫(yī)出發(fā),向目的地新街口進(jìn)發(fā).各成員抵達(dá)后以短信形式向總負(fù)責(zé)人簽到,總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)記錄并統(tǒng)計(jì)人數(shù).各組成員之間需盡量裝作互不認(rèn)識(shí),在集合點(diǎn)方圓30米范圍內(nèi)自然散步聊天. 待各小組全體就位后,總指揮在廣場(chǎng)上發(fā)出集合指令,各成員按預(yù)定隊(duì)形迅速集合,30秒內(nèi)集結(jié)完畢. 演唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣. 演唱結(jié)束之后,各小組快速解散.活動(dòng)至此基本結(jié)束. 各小組長(zhǎng)需向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)安全抵達(dá)學(xué)校的情況.5、意義 本次學(xué)雷鋒活動(dòng)不拘泥于以往的陳舊形式，以別出心裁的“快閃”為載體,可以充分吸引大量人群的關(guān)注,利于在

8、社交網(wǎng)絡(luò)上的傳播,便于達(dá)到廣而告之的效果.在歌聲中,我們讓雷鋒精神以一種全新的輕松的方式傳遞,同時(shí)也讓雷鋒精神在我們心中更深地扎根.6、備注:由于是在校外進(jìn)行大型活動(dòng),各成員需注意生命財(cái)產(chǎn)安全.活動(dòng)過(guò)程中需要服從紀(jì)律聽指揮,該放開的時(shí)候要大膽放開.如有任何問(wèn)題,隨時(shí)和負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系.回顧反思：頷首·致敬1、各班委總結(jié)活動(dòng)，由團(tuán)支部寫活動(dòng)總結(jié)2、3月26日召開班會(huì)，交流活動(dòng)情況。樹立“以雷鋒同志為榜樣，向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的信念。九、預(yù)期效果：引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，加深同學(xué)們對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，拓展“學(xué)雷鋒”內(nèi)涵、賦予“學(xué)雷鋒”新意。加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼、奉獻(xiàn)精神和刻苦學(xué)習(xí)的精神，

9、培養(yǎng)同學(xué)們的感恩奉獻(xiàn)意識(shí)。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：游戲獎(jiǎng)勵(lì)50元（剩余的部分由團(tuán)支書歸還生活委員）十一、后期工作1、整理活動(dòng)材料，完成登記工作十二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)內(nèi)容聯(lián)系方式毛湘君芝、袁志鵬策15295527351劉晶晶活動(dòng)總磊聯(lián)系圖書館管理人凱藝、趙銀安排同學(xué)去圖書館整理書13770579560張寧玥主持活動(dòng)139051664247十三、注意事項(xiàng): 1、 活動(dòng)時(shí)，應(yīng)保持大活104團(tuán)訓(xùn)的教室衛(wèi)生2、 圖書館整理圖書時(shí)應(yīng)聽從管理人員安排，嚴(yán)禁私自脫離組織在館內(nèi)四處游蕩，影響他人學(xué)習(xí)。3、 參加

10、活動(dòng)時(shí)遵守應(yīng)有的紀(jì)律，不得大聲喧嘩、遲到、早退等。 生物制藥112班團(tuán)支部 2012年2月27日附錄1：“迷失叢林”規(guī)則附錄2：學(xué)生用表格以及專家答案附錄1：“迷失叢林”規(guī)則游戲名稱“迷失叢林”游戲目的促進(jìn)溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，和責(zé)任感游戲步驟1、小組經(jīng)過(guò)討論排出認(rèn)為合理的順序（小組的最后意見必須一致）2、填寫專家意見3、計(jì)算小組與專家意見的差別4、主持人根據(jù)各組犯錯(cuò)誤的比例，宣布每組“犧牲”的人數(shù)5、各組討論并決定“犧牲者”的名單（小組須取得一致意見）參加人數(shù)8（人）*5（組）+7（人）*2（組）=54（人）活動(dòng)時(shí)間說(shuō)明規(guī)則分組，說(shuō)明規(guī)則，分發(fā)答題紙（3M）活動(dòng)過(guò)程完成第一步（10M）完成

11、第二、三步驟（5M）宣布每組的“存活率”（2M）各組討論“犧牲者”的名單（5M）主持人提問(wèn)小組派代表發(fā)言15M時(shí)間總計(jì)40分鐘所需材料每組2張印表格的紙主持人提問(wèn)內(nèi)容以及活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、 你們小組是怎樣選出犧牲者的？2、 在成員中有女生時(shí)，會(huì)不會(huì)讓女生犧牲？3、 你們是怎樣選擇所要的物品的？4、 民主表決還是某一個(gè)或某幾個(gè)說(shuō)了算？5、 大家在選擇的過(guò)程中，有沒有考慮別人的意見？6、 當(dāng)別人的觀點(diǎn)與你不同時(shí)，怎么辦？7、 重點(diǎn)讓成活率最高的小組與成活率最低的小組談?wù)勊麄兊倪x擇過(guò)程。8、 要強(qiáng)調(diào)在游戲中犧牲的人要接受懲罰。9、 活動(dòng)要有序，除開最后一排的4位同學(xué)可以改變座位外，其他同學(xué)都不能離開

12、座位。討論要小聲，不喧嘩?？偨Y(jié)（綱要）：1、在小組作決定的過(guò)程中，怎樣即發(fā)揚(yáng)民主，又能在最短的時(shí)間內(nèi)作出正確的決定？（太民主則超時(shí)，太專斷則容易將成員引入死亡）2、有人要犧牲時(shí)，男生或哪些同學(xué)有為集體獻(xiàn)身的精神？（有沒有因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤意見出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的？如果做錯(cuò)了事情就要勇于承擔(dān)責(zé)任。）3、在討論時(shí)有沒有不發(fā)言的同學(xué)？如果有，則要改變自己的與人溝通的能力。4、當(dāng)別人的意見與自己不同時(shí)，要虛心聽取他人的意見，因?yàn)檫@些意見很可能是對(duì)的。5、從而，促進(jìn)溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，和責(zé)任感的形成。附錄2:學(xué)生用表格以及專家答案專家的選擇：1 大砍刀2 打火機(jī)3 蠟燭4 一張防水毛毯5 一瓶驅(qū)蟲劑6 藥箱7 7個(gè)大綠色垃圾袋8 一盆輕便食物9 一個(gè)熱水瓶（空的）10. 蛇咬藥箱11. 3支高爾夫球桿12. 手槍13. 手提收音機(jī)14. 指南針(羅盤)*小組結(jié)果與專家比較：第3列每一項(xiàng)比較結(jié)果(小組值-專家值)的絕對(duì)值最后將這14個(gè)數(shù)相加的結(jié)果填入表格下方空格中。情景：“你和其他同伴乘坐的飛機(jī)正在叢林上空飛行，突然飛機(jī)出現(xiàn)了機(jī)械故障，在飛機(jī)墜毀前有 10 分鐘時(shí)間內(nèi)，你們可以選擇要帶走的14樣物品的重要次序。（小組的最后意見必須一致）這時(shí)你們必須為生存做出這個(gè)決定。如果按時(shí)選擇好物品后，你們將成