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文檔簡(jiǎn)介
1、斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)有趣的點(diǎn)(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:點(diǎn)線面課時(shí):共4課時(shí);第一課時(shí);23歲教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的概念; 2、初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩; 3、初步嘗試用肢體繪畫。教學(xué)重點(diǎn):1、深入淺出地解釋點(diǎn),線和面的概念; 2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品,觀察實(shí)物; 3、引導(dǎo)幼兒完成簡(jiǎn)單的幾何圖形。材料:水粉(三原色),大白紙,點(diǎn)線面圖案,報(bào)紙,各種小積木。教學(xué)過程:一、初步認(rèn)識(shí)色彩1、鼓勵(lì)幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上,引導(dǎo)幼兒模 仿印“點(diǎn)”。并認(rèn)識(shí)紅色2、我們把所有的紅點(diǎn)連在一起(用筆把紅點(diǎn)連起來)看一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線就出來 了,它可以
2、無限延長(zhǎng)。3、老師在幼兒印好的“點(diǎn)”上任意添加幾筆變成新的圖案,啟發(fā)幼兒興趣。 (如:毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案)二、不同的點(diǎn)1、出示報(bào)紙。(想想怎樣才能把它立起來?)在紙印上顏色 每人一張報(bào)紙,引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色,印在紙上??纯从〕鰜砗笫鞘裁礃幼拥模?、我們?cè)儆貌煌螤畹姆e木試試。4、老師在幼兒印好的顏色上,隨意添加幾筆變成新的圖案 (眼睛、花、大樹等)引發(fā)幼兒興趣。三、欣賞點(diǎn)、線、面圖案 引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。(小人、字母、輪船、飛機(jī)等) 鼓勵(lì)幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實(shí)美術(shù)很簡(jiǎn)單用大小不同 的點(diǎn),顏色不同的點(diǎn)都可以完成一幅畫。四、有趣的點(diǎn)畫1
3、、畫出樹的輪廓,用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵(lì)幼兒嘗試。 指導(dǎo)語:我們要像大師一樣一點(diǎn)點(diǎn)地畫2、欣賞作品馬薩爾弗里德里希的航船3、把畫中不同的點(diǎn)找出來,畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點(diǎn)。 作品介紹:馬薩爾法國(guó)畫家,喜歡用點(diǎn)來作畫。他的媽媽是個(gè)刺繡女工。也 許是因?yàn)閺男】炊嗔死C針跳上跳下的點(diǎn),他也喜歡上了跳動(dòng)的點(diǎn)。 斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)淘氣的小珠子(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:點(diǎn)線面課時(shí):第二課時(shí)23歲 教學(xué)目標(biāo):1、通過點(diǎn)的變化,初步運(yùn)用連接的方式,感知線條; 2、通過欣賞點(diǎn)、線、面組合的美術(shù)作品,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想。教學(xué)重點(diǎn):1、引導(dǎo)幼兒大膽的用小珠子與顏色玩游戲; 2、
4、能準(zhǔn)確的說出直線,為下節(jié)課做準(zhǔn)備。 教學(xué)材料:1、扣子畫、紙工畫作品若干副; 2、膠棒、彈力球、圓點(diǎn); 3、藍(lán)、黃顏料。教學(xué)過程:一、感受大點(diǎn)、小點(diǎn)1、把報(bào)紙團(tuán)成球,沾上藍(lán)色顏料隨意的在墻上印點(diǎn)。看藍(lán)色的“圓點(diǎn)”(老師 點(diǎn)的盡量圓一點(diǎn))讓幼兒試著點(diǎn)。在用手指沾上顏料點(diǎn)在大點(diǎn)的后面,說一 說誰是大點(diǎn)?誰是小點(diǎn)?2、 鼓勵(lì)幼兒大膽的用手指作畫,充分釋放自己的肢體。教師把幼兒印的小手點(diǎn) 連在一起,創(chuàng)新圖案,激發(fā)幼兒的興趣。感受線條。3、欣賞用扣子作出來的各種圖案及紙工作品。4、漂亮的媽媽 在白紙上帶領(lǐng)幼兒畫媽媽。媽媽的頭發(fā)我們可以給她設(shè)計(jì)一個(gè)今年最流行的 發(fā)型,(用螺旋線畫)畫好后在紙上用點(diǎn)或線畫背
5、景。練習(xí)不同的線條。5、淘氣的小珠子 平面作畫:在地上鋪好23張白紙,分別在調(diào)色盤中放入藍(lán)色、黃色顏料。 小珠子先在藍(lán)色顏料里滾一下然后彈在紙上(看!出來了許多藍(lán)色的點(diǎn)點(diǎn)) 之后它們滾成了一條線。先讓幼兒觀察,然后幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽的沾 上顏料扔在紙上,在幼兒玩藍(lán)色顏料快沒有時(shí),加入黃色顏料,再看發(fā)生的 變化。又有什么顏色出現(xiàn)了?(綠色)鼓勵(lì)幼兒玩小珠子并找出點(diǎn)、線。看 線與線連接的地方我們給它涂上顏色,看它像什么呢?(啟發(fā)幼兒聯(lián)想) 作品介紹:用鈕扣設(shè)計(jì)各種圖案的作品,充分展示了由點(diǎn)到線及面的連接。幼兒 也可以在家和父母一起練習(xí)。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)用一根線條去散步(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培
6、訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:點(diǎn)線面課時(shí):第三課時(shí);23歲教學(xué)目標(biāo):1、感受線的變化,嘗試畫不同的線條; 2、認(rèn)識(shí)線的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)直線,并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單繪畫; 2、在直線的基礎(chǔ)上,變換線條。教學(xué)材料:1、長(zhǎng)皮筋; 2、藍(lán)色顏料、彩色蠟筆、白紙; 3、欣賞線條畫。教學(xué)過程:一、畫點(diǎn)變線1、在紙上畫點(diǎn)·由點(diǎn)變成線,變化出不同的線條(曲線、折線、弧線)。引導(dǎo)幼 兒聯(lián)想,這些線條都像什么?曲線像海浪;折線像小山?;【€像靶心。還像 什么?“好我們現(xiàn)在就用一根線去散步”幼兒在紙上練習(xí),引導(dǎo)幼兒畫不同 的線???!老師從這個(gè)點(diǎn)慢慢的拉出了一條線,我們拉著它一直走,變出了 一個(gè)漂亮的小姑娘。你
7、們畫出什么了?2、欣賞點(diǎn)、線、面作品 觀察畫面,這些小圓點(diǎn)拼出了什么圖案?啟發(fā)幼兒想到什么就說出來?每位 幼兒都要說出自己所看到的,并給予鼓勵(lì)。接下來是線的畫面,也鼓勵(lì)幼兒 說出所看到的。3、小皮筋跳舞 請(qǐng)幼兒拉住皮筋,我們用力把它拉直,看看能有多長(zhǎng)?這是直線。我們現(xiàn)在 讓小皮筋洗個(gè)“澡”。把它放在藍(lán)色顏料里泡一會(huì)兒,再把它拉直放在紙上用 力彈一下,看!一條藍(lán)色的直線出現(xiàn)在紙上。老師與幼兒一起完成,鼓勵(lì)每 一名幼兒嘗試?yán)そ?。老師邊做邊說直線,直線。 我們現(xiàn)在把皮筋松開,皮筋有什么變化?噢!皮筋變彎了,像波浪,像小山, 像一條小蛇那我們把它的樣子畫下來,它做叫曲線。 幼兒用毛筆在紙上畫曲線(在
8、地上鋪兩三張很長(zhǎng)的白紙) 和幼兒玩直線快跑的游戲,看誰畫的直線最長(zhǎng)。誰能畫出像波浪像小山,像 一條小蛇一樣的曲線。4、 多練習(xí)繪畫線條為以后畫形做準(zhǔn)備。線條運(yùn)用靈活畫面畫得才生動(dòng),不死板, 自然。二、欣賞大師作品兄妹 克利說:“用一根線去散步”??死缒曛铝τ谝魳泛鸵曈X藝朮,1900年考入 慕尼黑美術(shù)學(xué)院,克利在對(duì)色彩,形式和空間方面創(chuàng)立了獨(dú)特的表達(dá)方式, 這位偉大的幻想家創(chuàng)造了一門抽象藝術(shù)。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)雪(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:點(diǎn)線面課時(shí):第四課時(shí)23歲 教學(xué)目標(biāo):1、通過撕、貼、染等活動(dòng),感受點(diǎn)、線,面之間的變化; 2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備
9、:1、雪風(fēng)景圖片、自制雪花; 2、報(bào)紙若干張、彩色紙、白色皺紋紙(數(shù)量以上課幼兒為準(zhǔn)); 3、扇子、鹽、輕音樂、吹風(fēng)機(jī)一臺(tái); 4、板刷(數(shù)量上課幼兒為準(zhǔn))藍(lán)顏料1瓶。教學(xué)過程:一、上課要求,工具介紹: 認(rèn)識(shí)本節(jié)課所用工具:板刷、膠水、藍(lán)色顏料二、活動(dòng)1、感受“面” 放輕音樂,撒雪花讓幼兒找出大片的雪(面)想一想怎樣才能有小雪花(點(diǎn))可以用什么方法 (啟發(fā)幼兒創(chuàng)想)?幼兒用撕好的小雪片進(jìn)行粘貼,再用線把它們連接在一起,說說小雪片拼出了什么圖案。(幼兒隨意粘貼圖案)理解由面-點(diǎn)-線變化過程?;顒?dòng)2、團(tuán)雪球:幼兒練習(xí)把平面紙團(tuán)成球。在紙上畫出雪人的輪廓,想一想怎樣才能摸到小雪人?我們?cè)囍鸭?,團(tuán)成球
10、沿著雪人的輪廓粘貼。用兩只手的大拇指、食指、中指來捏紙團(tuán)。集體完成,理解面點(diǎn)線變化 過程?;顒?dòng)3、兒歌:小雪花,輕輕飄,有的大,有的小,我們一起堆雪人。為雪 人畫上藍(lán)色的天空。幼兒用板刷把“雪人世界”(雪風(fēng)景圖)刷上藍(lán)色。刷完從墻上摘下畫,鋪在地上。在顏料未干時(shí),撒上鹽(給雪人下雪),再用吹風(fēng)機(jī)把顏色吹干,刷去未溶于水的鹽,畫中仿佛有無數(shù)的雪從天而降。欣賞:拿起畫紙,請(qǐng)幼兒欣賞自己的作品。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)穩(wěn)定的面(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:基本圖形課時(shí):4課時(shí);第一課時(shí)23歲 教學(xué)目標(biāo):1、通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)基本圖形; 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)渲染的興趣。教學(xué)材料:彩色顏料,形狀明
11、顯的物體圖、不同形狀的彩色紙。教學(xué)過程:一、引導(dǎo)幼兒觀察教室中的圖形,鼓勵(lì)幼兒大膽說出物體的形狀。如:桌子的面是長(zhǎng)方形的,椅子的面是正方形的、繼續(xù)請(qǐng)幼兒觀察,觀察圖片上物體的現(xiàn)狀。二、幼兒練習(xí),在墻上貼好大張白紙。紙上畫滿點(diǎn),要求幼兒用直線或弧線連接??梢允菆A形一條線;也可以是三角形三條線;也可以是正方形、長(zhǎng)方形四條線。啟發(fā)幼兒用直線連接。三、彩色紙粘貼:介紹新工具膠棒1、這個(gè)工具是我們上手工課粘貼工作時(shí)必須用到的,它有自己的名字膠棒。使用前先把它的“帽子”打開,然后把膠棒擰出來,涂在要粘貼的部位,貼好。2、注意:膠棒,不要擰得太長(zhǎng)。用完后及時(shí)給它蓋好“帽子”以防膠棒變干。3、現(xiàn)在我們?cè)囍貌?/p>
12、色圖形紙粘出你喜歡的圖案。先用三角形拼出一棵漂亮的松樹吧,還有長(zhǎng)方形的公共汽車等很多種圖案,你們也想到了對(duì)嗎?下面的工作就有家長(zhǎng)和幼兒一起完成。看誰拼出的圖案最多。4、集體欣賞幼兒作品,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)穩(wěn)定的面(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:基本圖形課時(shí):第二課時(shí)23歲 教學(xué)目標(biāo):1、通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)基本圖形; 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)材料:布、圖形積木、彩色顏料、宣紙。 教學(xué)過程:一、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)、線連接,用直線畫出圖形。二、衣服上的圖形1、白色棉布裁好T恤衫的形狀。白色的衣服不漂亮怎樣才能把它們變漂亮呢?發(fā)給幼兒不同形狀的積木,引導(dǎo)幼兒用積木蘸上顏料印在
13、布上。我們先來把“衣服”的領(lǐng)子裝飾一下,每個(gè)幼兒可以選擇不一樣的圖形,不同的顏色。接下來是袖子;身上的面積比較大,想想我們要怎樣來設(shè)計(jì)?鼓勵(lì)幼兒大膽的把圖形印在布上。2、把幼兒設(shè)計(jì)好的“衣服”涼起來給大家做個(gè)展示。請(qǐng)幼兒自己來介紹(用夾子夾在繩子上) 三、宣紙印染紙手帕1、每個(gè)幼兒發(fā)一張宣紙,摸一摸對(duì)比一下和素描紙有什么不同?再把它們方到水里觀察有什么變化?宣紙很快被浸濕了,素描紙只濕了一部分。宣紙薄吸水性強(qiáng)。2、把宣紙裁成自己想要的圖形,裁好后對(duì)折,把其中的一個(gè)角浸在顏料里,中間部分可以用毛筆印染,點(diǎn)一下就好。宣紙印好后打開,彩色的紙手帕就做好了,喜歡的話,再做一個(gè)不同形狀的。斯瑪特創(chuàng)意兒童
14、美術(shù)變化中的圖形(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:基本圖形課時(shí):第三課時(shí)23歲 教學(xué)目標(biāo):1、通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)不同的三角形; 2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。教學(xué)材料:三角形拼圖作品、彩色紙、吸管。教學(xué)過程:一、故事引入這是什么形狀 邊聽故事,邊找出故事里面的圖形。提問“飛機(jī)”是由什么圖形組成的?“卡車”又有什么圖形?房子、樹、太陽.都是什么圖形?鼓勵(lì)幼兒大膽 的說出所看到的圖形。二、三角形組合,認(rèn)識(shí)不同形狀的三角形 1、我們把長(zhǎng)方形紙,沿對(duì)角線剪開,會(huì)是個(gè)什么圖形呢?一個(gè)直角三角形出先了。 2、我們?cè)侔颜叫窝貙?duì)角線剪開,會(huì)是個(gè)什么圖形呢?是個(gè)等邊三角形。 3、把剪下來的三
15、角形再沿對(duì)角線還原,看長(zhǎng)方形又回來了,正方形呢?說明兩個(gè)直角三角形可以組成一個(gè)長(zhǎng)方形,兩個(gè)等邊三角形可以組成一個(gè)正方形。再試著用六個(gè)小等邊拼一拼看看是什么圖形?(大六邊形)。兩個(gè)直角三角形還可以組成什么?(一個(gè)大) 三、知道了這么多不同三角形組合變化,我們來做一個(gè)三角形旗子。先在三角形上畫出漂亮的圖案,然后把吸管貼在后面(圖案幼兒自己設(shè)計(jì)畫線條、圓圈、 圖色都可以)看!著是我們自己制作的旗子多漂亮!斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)圓形組合(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:基本圖形課時(shí):第四課時(shí)23歲 教學(xué)目標(biāo):1、通過活動(dòng)對(duì)基本圖形了解,并產(chǎn)生興趣; 2、培養(yǎng)幼兒完成簡(jiǎn)單的圖形作品。教學(xué)
16、材料:1、膠棒、大小不同的圓若個(gè); 2、大小不同的圓蓋。教學(xué)過程:一、尋找圓形物品 在教室不同的地方放上小圓蓋、圓形玩具、圓形紙片要求幼兒把它們找到,比一比看誰找的圓形最多,誰的圓形最大? 二、圓點(diǎn)組合 1、幼兒自己用圓形物品蘸上色彩印在紙上,有大圓有小圓。引導(dǎo)幼兒把大小圓組合。組成新的圖案。圓形的蟲子、圓形的小烏龜、圓形的小人等 2、幼兒自己用不同顏色印圓,啟發(fā)有了添畫,加上一條直線變成了什么?(氣球、棒棒糖、蘋果)圓上加上兩條直線變成了什么?(小兔的耳朵)鼓勵(lì)幼兒把想要添畫的線條隨意畫在圓形上面。 三、彩色紙圓點(diǎn)粘貼 出示制作好的“毛毛蟲”。瞧!這只“毛毛蟲”正懶洋洋的爬在一片大葉子上,我
17、們來觀察一下它的頭是用一個(gè)大圓形,身體是由不同的小圓形,彎彎的排列在一起組合成的。 現(xiàn)在小朋友自己來制作一個(gè)“毛毛蟲”吧 首先,用一個(gè)大圓形來表示它的頭,它的身體我們可以選擇不同顏色,不同大小的圓形組成,但是身體的圓形一定要比“頭”小。蘸身體時(shí)注意要把它貼得彎彎區(qū)區(qū)的,好像“毛毛蟲”要爬走一樣。最后我們別忘了給它畫上眼睛,嘴吧,和觸角。 斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)色彩王國(guó)(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:三原色課時(shí):第四課時(shí);第一課時(shí)23歲 教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)三原色; 2、初步嘗試涂色,練習(xí)小肌肉動(dòng)作。教學(xué)材料:1、彩色幾何圖形積木玩具; 2、膠棒、彩鹽、繪畫紙、油畫棒; 3、畫有
18、圖形的紙。 教學(xué)過程:一、立體積木搭建 1、從平面轉(zhuǎn)向立體,引導(dǎo)幼兒用這些彩色積木搭出房子、汽車、樹等造型。想一想這些造型都是由什么圖形組成?它們都有那些顏色? 二、色彩介紹 2、“彩色王國(guó)”里有很多顏色,它們最原始的色彩就是紅、黃、藍(lán)我們叫它三原色。啟發(fā)幼兒想象什么紅色的?(太陽);什么是黃色?(檸檬.);什么是藍(lán)色的?(天空.) 3、畫筆練習(xí),只發(fā)給幼兒紅、黃、藍(lán)三種色彩。帶有圖形的紙,幼兒可隨自己的意愿給它們涂色。自己體驗(yàn)涂色帶來的樂趣,指導(dǎo)正確的握筆姿勢(shì)。 三、欣賞圖形畫,并自我嘗試 1、欣賞用圖形拼出的作品,觀察上面的圖案都由那些圖形組成?說出你認(rèn)識(shí)的?畫面上都有那些顏色?(紅、黃、
19、藍(lán))這些顆粒狀的又是什么?(彩鹽) 2、彩色鹽的制作方法:我們家里的鹽都是什么顏色的?把它放在有紅色的調(diào)色盤中攪拌均勻,紅色的鹽就出來了。黃、藍(lán)都是用同樣的方法。 摩沙圖形:把空心圖形板,放在繪畫紙上。中間涂好膠水,注意要涂均勻。再撒上剛制作好的彩色鹽,用手抹均勻,打開;一個(gè)彩色的摩沙圖形就制作好了??梢韵胂笥脠D形拼擺圖案,上色。鞏固三原色的認(rèn)識(shí)。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)色彩王國(guó)(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:三原色課時(shí):第四課時(shí);第二課時(shí) 23歲 教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)新的繪畫工具; 2、通過活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽形象。 教學(xué)材料:1、粉筆、黑卡紙 2、各種帽子圖案 教學(xué)過程:一、給“
20、國(guó)王”找帽子 1、情景引入,再墻上貼出“國(guó)王”的圖畫。給他尋找一個(gè)適合的帽子,再不同地場(chǎng)合戴。觀察帽子圖片,這些帽子都是時(shí)候戴的?冬天棉帽子;夏天太陽帽;運(yùn)動(dòng)帽;禮帽;游泳帽.你會(huì)給國(guó)王戴那一頂呢?2、這些帽子“國(guó)王”都不喜歡,因?yàn)闆]有色彩。請(qǐng)幼兒為這些帽子涂上漂亮的顏色。試著用油畫棒練習(xí),鼓勵(lì)幼兒耐心完成。導(dǎo)入語:一定要把“國(guó)王”的帽子變得漂亮,不要有漏色的地方。找出不同的紅色由淺到深排列;一層一層涂下去,最淺的蓋住最深的。接下來是黃色,藍(lán)色。慢慢的產(chǎn)生漸變的效果,非常漂亮。二、介紹粉筆 1、“國(guó)王”有這么多漂亮的帽子,但是他還不滿意,想有一頂與眾不同的帽子!怎么辦呢?請(qǐng)小朋友為他設(shè)計(jì)一頂神
21、奇的帽子吧? 啟發(fā)幼兒想象?這個(gè)帽子上可以有報(bào)警器;可以有照明燈;可以有各種開關(guān);可以有各種名貴的寶石你想為他設(shè)計(jì)那一種? 2、設(shè)計(jì)神奇的帽子就得用特殊的筆。這是用來寫黑板子的粉筆,我們把它畫在黑色的卡紙上。想一想你用什么圖形來設(shè)計(jì)帽子呢?請(qǐng)幼兒跟著老師一起畫,我們可以用橢圓形當(dāng)帽子的冠,畫得要大一點(diǎn),中間有一顆大大的寶石,我會(huì)在帽子頂部分別給它裝上三角形的“報(bào)警器”,因?yàn)椤皣?guó)王”的寶貝太多了,下面可以用曲線畫帽子的花邊,最后我們來裝飾一下,帽子中間空白的地方可以畫上各種圖案,涂上漂亮的顏色,一頂會(huì)“報(bào)警”的帽子就畫好了。 展示幼兒作品,欣賞。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)色彩王國(guó)(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培
22、訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)課題:綠色的毛毛蟲課時(shí):第四課時(shí);第三課時(shí)23歲 教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)新的顏色綠色; 2、通過活動(dòng)使幼兒對(duì)手工制作產(chǎn)生興趣。教學(xué)材料:1、廢舊雞蛋托盤; 2、水粉,吸管; 3、毛毛蟲圖片。教學(xué)過程:一、配色游戲1、兩個(gè)小朋友一組,每人一個(gè)不同的顏色,同時(shí)將藍(lán)色、黃色混合在一起攪拌,觀察原來的兩種顏色發(fā)生了什么變化?(綠色)2、 提示幼兒注意:黃色+藍(lán)色可以調(diào)配出綠色。綠色還象征和平;環(huán)保;健康它有很多不同的意思。3、 聯(lián)想“綠”色的事物。(樹葉、蘋果、衣服、裙子等.)鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,說出想法??梢栽囍嬕划?,畫圖形、畫圖案都可以。a) 觀察毛毛蟲圖片 這只趴在樹葉上的小蟲子就是毛毛蟲,它的身體彎彎的,還“穿”了一件綠色的“衣服”把自己“偽裝”起來,這樣就可以舒舒服服的趴在葉子啃樹葉,“敵人”就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它。頭上有一對(duì)觸角,用來和同伴交換信息,身上也長(zhǎng)滿小刺,在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己。讓我們來做一個(gè)立體毛毛蟲吧!b) 制作毛毛蟲1、 介紹工具:廢舊雞蛋托、吸管2、 首先,我們把雞蛋托染成“綠色”。涂色時(shí)一定要涂得均勻(因?yàn)槊x穿了一件漂亮的綠衣服)
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