狼牙山五壯士教案設(shè)計(jì)

1、狼牙山五壯士教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：狼牙山五壯士教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課9個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的12 個(gè)生字，能借助工具書聯(lián)系上下文和自己的積累理解詞語“斬釘截鐵”、“壯士”、“屹立”等詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義。2、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解狼牙上五壯士痛殲敵寇壯烈犧牲的英雄事跡教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，通過理解五壯士英勇殲敵、壯烈跳崖的動(dòng)作、神態(tài)的詞句，感受五壯士英雄氣概和勇于犧牲的精神，體味什么是真正的英雄。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程：談話導(dǎo)入，揭示課題（一）啟發(fā)談話，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英雄的中華兒女，不畏強(qiáng)敵，同敵人展開了殊死的搏斗，這期間涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的動(dòng)人故事，（出示課件）學(xué)生說出課

2、件中的英雄事跡：如董存瑞舍身炸碉堡，邱少云在烈火中永生，劉胡蘭舍生取義（二）揭示課題：一個(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期河北省易縣的狼牙山。五位英雄，五位壯士，他們?cè)诶茄郎娇箵羧毡厩致哉叩膲雅e驚天動(dòng)地、氣壯山河。板書：狼牙山五壯士（三）由課題“士”展開，“士”在古代是對(duì)男子的一種美稱，能得到“士”這個(gè)稱呼的人，是受人尊敬的。1、學(xué)生用“士”組詞，教師板書有價(jià)值的詞語。2、這些詞語的意思有什么區(qū)別嗎？ 預(yù)設(shè)：“戰(zhàn)士”就是指部隊(duì)里的士兵，他們都參加作戰(zhàn)的。“勇士”就是指非常勇敢的人?！傲沂俊本褪侵冈诟鷶橙俗鲬?zhàn)中英勇犧牲的戰(zhàn)士?！皦咽俊本褪侵负軌蚜液苡赂业膽?zhàn)士。二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)，整體感知課文

3、。（出示課件）巍巍燕山高，瀟瀟易水寒。英雄五壯士，威震狼牙山。在狼牙山之巔，我們的五壯士是怎樣譜寫驚天地泣鬼神的壯烈詩(shī)篇的？（一）（出示課文朗讀課件）思考：1、聽錄音注意自己讀不準(zhǔn)的字詞。2、這篇課文寫了五壯士一件什么事？這件事是按什么順序?qū)懙?？（自讀課文，用小標(biāo)題概括出來）（二）檢查預(yù)習(xí)情況1、同桌輪流讀課文，糾正字音。2、交流自己預(yù)習(xí)所得，探討自己不理解的地方。3、重點(diǎn)檢查部分詞語（出示課件）（三）整體感知課文1、說說本文講了一件什么事情？2、請(qǐng)你快速默讀課文，看看課文是按怎樣的順序?qū)懙模梢苑譃閹撞糠?？文章按事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果順序?qū)懳鍓咽繛榱搜谧o(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，和敵人英勇作戰(zhàn)，最

4、后英勇跳崖的事。（出示課件）第一部分（1）接受任務(wù)第二部分（2）誘敵上山，痛擊敵人。第三部分（3）把敵人引上絕路。第四部分（45）頂峰殲敵第五部分（69）壯烈跳崖。三、再讀課文，自讀自悟（一）用自己喜歡的方式讀課文，想一想課文中哪些內(nèi)容能體現(xiàn)五名戰(zhàn)士無愧于“壯士”這一稱號(hào)?用橫線標(biāo)出來.（二）把自己畫出來的內(nèi)容大聲地讀一讀，看看你感受到了什么?把你的感受用概括的詞語標(biāo)注在書上.（三）小組內(nèi)交流自讀自悟的收獲。 第二課時(shí)一、品讀課文，理解內(nèi)容（一）引“壯”1、板書：狼牙山五戰(zhàn)士（故意寫錯(cuò)，重在引“壯”）2、什么樣的戰(zhàn)士才算壯士？【預(yù)設(shè)：視死如歸、有勇有謀、豪氣沖天、堅(jiān)定不移】（二）品“壯”過渡：

5、古代壯士慷慨悲憤，當(dāng)代的壯士又是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提示的詞語，想想詞語描述的都是課文中哪些畫面，找出來，讀一讀，好好體會(huì)體會(huì)。板書詞語：滿腔怒火、斬釘截鐵、英勇頑強(qiáng)、壯烈豪邁 1、滿腔怒火打“班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好象細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊?！保?）說說，你從這段話中讀出了什么？帶著理解讀?！绢A(yù)設(shè)：憤怒】（2）我們對(duì)日寇為什么那么仇恨哪？學(xué)生交流。（出示：1937年，日本侵略中國(guó)，被打死打傷中國(guó)

6、人達(dá)2100余萬人，1000余萬人被殘害致死。僅南京，6個(gè)星期內(nèi)，就殺死了30萬人。 日本侵略者在我們東北建立了一個(gè)“”細(xì)菌部隊(duì)，用中國(guó)人做實(shí)驗(yàn)，向人體內(nèi)注射鼠疫，手段極其慘忍。1941年起，日寇在共產(chǎn)黨根據(jù)地實(shí)行“三光”政策殺光、燒光、搶光，被殺害中國(guó)人不計(jì)其數(shù)。） （3）而現(xiàn)在，他們又要對(duì)我們的群眾趕盡殺絕，能不憤怒嗎？讀。（4）這段話抓住人物的什么來寫？想象一下，此刻，鬼子們正拿著槍支、揮舞刺刀、張牙舞爪、耀武揚(yáng)威的功上來，而你就是五戰(zhàn)士中的一員，把這種感覺讀出來。2、斬釘截鐵走過渡：五戰(zhàn)士就這樣打一段，走一段，走一段，打一段，終于完成了掩護(hù)任務(wù)。此時(shí)，他們面臨的又是什么呢？“為了不讓敵

7、人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走”！帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面?！保?）就說了一個(gè)字，是什么？（“走”）怎么說的？（“斬釘截鐵”）什么叫“斬釘截鐵”（像把釘子斬掉，把鐵截掉那般堅(jiān)決果斷）讀：鏗鏘有力、聲情并茂（2）再看看戰(zhàn)士們，戰(zhàn)士們的表現(xiàn)怎樣？（熱血沸騰）（3）斬釘截鐵、熱血沸騰，你從中讀出了什么？（4）為了群眾和連隊(duì)的安全，毅然選擇了絕路，選擇了犧牲的道路，這是何等的英雄氣概，這就是壯士。3、英勇頑強(qiáng)砸過渡：在選擇絕路的壯舉中，壯士的英雄氣概還在繼續(xù)?！八麆傄獢Q開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同

8、志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。”（1）請(qǐng)大家把眼光聚集在“砸”字，在“砸”的背后，你能感受到什么？（2）小結(jié)：子彈用完了，班長(zhǎng)負(fù)傷了，手榴彈也剩下最后一顆了，然而這絲毫沒有影響他們的斗志，一個(gè)“砸”字，盡顯壯士們的英勇和頑強(qiáng)。 4、壯烈豪邁跳過渡：此時(shí)，他們已經(jīng)彈盡糧絕，來到了懸崖頂峰，前無去路，后有追兵。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次

9、發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。（1）讀到這里，你的心情是怎樣的？然而戰(zhàn)士們有絲毫的畏懼和遲疑嗎？ 結(jié)合學(xué)生發(fā)言，依次小結(jié)： 身臨陷境，渾然不顧，這是壯士的氣概。 昂首挺胸，縱身跳崖，這是壯士的氣概。 豪言壯語，驚天動(dòng)地，這是壯士的氣概。（2）請(qǐng)你想象一下，戰(zhàn)士們此時(shí)的神情是怎樣的？出示：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首

10、挺胸，相繼從懸崖往下跳。（2）出示圖片：這是五壯士屹立狼牙山頂峰的圖片。此時(shí)此刻，如果給他們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，你認(rèn)為他們會(huì)想些什么？（3）小結(jié)：是啊，英勇頑強(qiáng)、壯烈豪邁、視死如歸，這就是壯士，狼牙山五壯士。讓我們記住他們的名字?！境鍪荆厚R寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才】（三）讀“壯”過渡：五壯士的英雄事跡只是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)縮影。在八年抗戰(zhàn)中，還有無數(shù)可歌可泣的故事、英勇獻(xiàn)身的英雄激勵(lì)著后人，讓我們一起走進(jìn)他們的故事，去感受他們的壯士形象。共產(chǎn)黨員楊靖宇，率部隊(duì)與日偽軍在冰天雪地展開激烈的斗爭(zhēng)， 50多天里，作戰(zhàn)40多次，幾乎彈盡糧絕，只好以草根、樹皮充饑。日偽軍包圍住他，要他投降，他堅(jiān)決不從，壯烈犧牲。楊靖宇犧牲后，日軍割下其頭顱，又剖開遺體的腹部，發(fā)現(xiàn)他的胃里除了沒消化的樹皮、草根和棉絮外，竟沒有一粒糧食，殘暴的敵人都