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文檔簡(jiǎn)介
1、一年級(jí)感統(tǒng)教案(108課時(shí))第一學(xué)期(54課時(shí)) 常掘課訓(xùn)練項(xiàng)目:常規(guī)課'課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):教室和校園訓(xùn)練目標(biāo):對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)和學(xué)校生活。訓(xùn)練過(guò)程:1、在教室和學(xué)生互相介紹認(rèn)識(shí),熟記每個(gè)學(xué)生的名字,對(duì)學(xué)生做點(diǎn)名答到訓(xùn)練,讓學(xué)生記住“董老師上 感統(tǒng)課?!?、對(duì)學(xué)生的坐姿站姿提出要求,對(duì)課堂紀(jì)律提出要求,使學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。3、為學(xué)生固定隊(duì)形,并做報(bào)數(shù)訓(xùn)練。4、帶學(xué)生參觀感統(tǒng)教室和校園操場(chǎng),熟悉教學(xué)樓一樓廁所的位置,并使學(xué)生知道感統(tǒng)課有專門的教室 以及教室所在的具體位置。5 給學(xué)生初執(zhí)身慢a6:畝足五分前的舟間讓學(xué)生放松休整。二、認(rèn)識(shí)感統(tǒng)課訓(xùn)練項(xiàng)目
2、:認(rèn)識(shí)感統(tǒng)課課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)獲目標(biāo) 善學(xué)生走進(jìn)感統(tǒng)教室,給學(xué)生講解感統(tǒng)器材的名字和訓(xùn)練方法,并對(duì)在感統(tǒng)教室上課提出要 求。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等.2、給學(xué)生放感統(tǒng)課視頻,是學(xué)生大致了解上課情形。展示感統(tǒng)器材照片,給學(xué)生講解器材名字和使用 方法。3、帶學(xué)生去感統(tǒng)教室,為學(xué)生指定坐的位置和順序,給學(xué)生講解教室的感統(tǒng)器材,并對(duì)感統(tǒng)教室安全 、紀(jì)律、衛(wèi)生做出要求,教育學(xué)生要注意安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械,認(rèn)真訓(xùn)練。4、給學(xué)牛教執(zhí)身操。5、向足五分證的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。三、評(píng)估課訓(xùn)練項(xiàng)目:評(píng)估課一、課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室
3、訓(xùn)練目標(biāo):為學(xué)生講解本學(xué)期訓(xùn)練項(xiàng)目,讓學(xué)生自由活動(dòng),教師觀察記錄學(xué)生活動(dòng)情況,對(duì)學(xué)生的活動(dòng) 能力有大體的了解,方便以后在訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生分層,制定不同的目標(biāo)。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學(xué)生做熱身操。3、為學(xué)生指定坐的位置和順序,要求學(xué)生按順序坐好。4、指定器材:平衡觸覺板、滾筒、爬行毛毛蟲,學(xué)生自由活動(dòng),教師觀察記錄。要求學(xué)生要注意活動(dòng) 安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。5、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。四、平衡觸覺板訓(xùn)練項(xiàng)目:平衡觸覺板課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):平衡觸覺板是帶有觸覺點(diǎn)的觸覺板組成的各種變化的步道,主要適用于觸覺身
4、體協(xié)調(diào)不良的 孩子。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生反指力函位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師講解訓(xùn)練器材:平衡觸覺板,帶有觸覺點(diǎn)的觸覺板,可以組成的各種變化的步道,主要適用于 觸覺、身體協(xié)調(diào)不良的孩子。5、教師將它們擺成不同的形狀的圖形,教師帶領(lǐng)著學(xué)生在上而走,左右腳交替著前進(jìn),保持身體的平 衡,使腳底得到按摩,促進(jìn)血液循環(huán)。6、對(duì)平衡能力較差的同學(xué)教師輔助學(xué)成,平衡能力好的同學(xué)盡量獨(dú)立完成。7、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。五、平衡觸覺板訓(xùn)練項(xiàng)目:平衡觸覺板課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地
5、點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):讓學(xué)生和著音樂(lè)在觸覺板組成的步道上行走,按摩腳底,促進(jìn)血液循環(huán)。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生反指力函位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、取出訓(xùn)練器材,平衡觸覺板。把平衡觸覺板組成橢圓形和S形的走道,播放舒緩的音樂(lè),教師帶著學(xué) 生和著音樂(lè)在上而緩緩地行走,使腳底得到按摩,促進(jìn)血液循環(huán)。5、對(duì)樂(lè)感和平衡能力較差同學(xué)要求最終能獨(dú)立完成,較好的同學(xué)要求能正確踩踏節(jié)拍。6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。六、滑梯訓(xùn)練項(xiàng)目:滑梯課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):滑梯主
6、要適用于本體感不佳的孩子,對(duì)身體形象的塑造幫助很大,有助于維持高度的平衡感 覺,訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好°提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師講解器材:滑梯,直滑式,是塑料材質(zhì)做成的滑行器材。5、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,坐著滑行,倒溜著滑,趴著滑行,對(duì)學(xué)生的前庭進(jìn)行刺激.6、對(duì)滑行能力較差的學(xué)生教師輔助完成,較好的學(xué)生獨(dú)立完成,7、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整,七、滑梯訓(xùn)練項(xiàng)目:滑梯課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):學(xué)生獨(dú)立練習(xí)坐著滑行,倒溜著滑,趴著滑行
7、,對(duì)學(xué)生的前庭進(jìn)行刺激。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生底指近防位置和順序坐好°提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、學(xué)生獨(dú)立練習(xí)坐著滑行、倒溜著滑、趴著滑行,對(duì)學(xué)生的前庭進(jìn)行刺激。5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)°對(duì)滑行能力較差的學(xué)生教師輔助完成,較好的學(xué)生獨(dú)立完成。6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。八、爬行毛毛蟲訓(xùn)練項(xiàng)目:爬行毛毛蟲課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):主要適用于本體不佳,觸覺敏感、遲鈍的孩子,幫助孩子對(duì)自己的身體的形象做出較正確的 判斷,進(jìn)入毛毛蟲后,頭、手、腳協(xié)調(diào)
8、對(duì)孩子的前庭感覺的調(diào)門也很有幫助。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生反指力函位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師講解器材:爬行毛毛蟲,是塑料材質(zhì)做成的爬行器材。5、教師指導(dǎo)學(xué)生頭在前腳在后爬進(jìn)去,再?gòu)牧硪欢伺莱鰜?lái)。變化方法,腳在前頭在后的爬進(jìn)去,再?gòu)?另一端爬出米。6、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)°對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成。7、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整°九、爬行毛毛蟲訓(xùn)練項(xiàng)目:爬行毛毛蟲課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):在毛毛蟲內(nèi)放置軟
9、積木,學(xué)生在爬行中取軟積木.教師拍手打節(jié)拍,學(xué)生合著在拍爬行。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、在毛毛蟲內(nèi)放置軟積木,學(xué)生在爬行中取軟積木。5、教師拍手打節(jié)拍,學(xué)生合著節(jié)拍爬行。6、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)°對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成°7、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整.十、復(fù)習(xí)課訓(xùn)練項(xiàng)目:復(fù)習(xí)課課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):綜合復(fù)習(xí)本學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目,觸覺平衡板、滑梯、爬行毛毛蟲,教師指導(dǎo)學(xué)生組合
10、起來(lái)綜合 復(fù)習(xí)。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生反指力函位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師指導(dǎo)學(xué)生把本學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目觸覺平衡板、滑梯、爬行毛毛蟲,組合起來(lái)綜合復(fù)習(xí),依次完成 每項(xiàng),教師計(jì)時(shí),學(xué)生比一比,看誰(shuí)做的又好又快。5、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。十一、放松課程(球池)訓(xùn)練項(xiàng)目:球池課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):給孩子身體提供觸覺刺激,鼓勵(lì)孩子自我游戲,同伴游戲°訓(xùn)練過(guò)程:該游戲沒有規(guī)則,孩子嗎可以充分發(fā)揮他們的好動(dòng)天性,創(chuàng)造出若干種玩法,只要在其中快
11、樂(lè)活動(dòng),尤其是三五個(gè)人時(shí),就培養(yǎng)了他們良好地環(huán)境適應(yīng)能力,鍛煉了身體的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性,克服了敏感膽 小的情緒障礙,讓學(xué)生置身球池之中自由嬉戲,自我游戲,同伴游戲,幫助孩子解放天性.十二、檢測(cè)課訓(xùn)練項(xiàng)目:檢測(cè)課課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):對(duì)學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)做出整體評(píng)價(jià)訓(xùn)練過(guò)程:學(xué)生自由活動(dòng),教師比照學(xué)期初評(píng)估,為學(xué)生記錄進(jìn)步程度。第二學(xué)期(54課時(shí))一、常掘課訓(xùn)練項(xiàng)目:常規(guī)課'課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)和學(xué)校生活。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等,2、帶學(xué)生去感統(tǒng)教室,讓學(xué)生自己找到上學(xué)期指定坐的
12、位置和順序,再次給學(xué)生講解教室的感統(tǒng)器材 ,并對(duì)感統(tǒng)教室安全、紀(jì)律、衛(wèi)生做出要求,教育學(xué)生要注意安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械,認(rèn)真 訓(xùn)I練。3、學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固熱身操。4、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整.二、復(fù)習(xí)課訓(xùn)練項(xiàng)目:復(fù)習(xí)課課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):復(fù)習(xí)上學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目,觸覺平衡板、滑梯、爬行毛毛蟲,教師指導(dǎo)學(xué)生組合起來(lái)綜合復(fù)習(xí)°訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等,2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好.提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師指導(dǎo)學(xué)生把上學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目觸覺平衡板、滑梯、爬行毛毛蟲,組合起
13、來(lái)綜合復(fù)習(xí),依次完成 每項(xiàng),學(xué)生獨(dú)立完成,自由組合游戲復(fù)習(xí)。5、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。三、評(píng)估課訓(xùn)練項(xiàng)目:評(píng)估課 課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):為學(xué)生講解本學(xué)期訓(xùn)練項(xiàng)目,讓學(xué)生自由活動(dòng),教師觀察記錄學(xué)生活動(dòng)情況,對(duì)學(xué)生的活動(dòng) 能力有大體的了解,方便以后在訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生分層,制定不同的目標(biāo)。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操°3、為學(xué)生指定坐的位置和順序,要求學(xué)生按順序坐好。4、指定器材:滑行平臺(tái)、晃動(dòng)平衡木、跳床,學(xué)生自由活動(dòng),教師觀察記錄。要求學(xué)生要注意活動(dòng)安 全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。5、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松
14、休整。四、滑行平臺(tái)訓(xùn)練項(xiàng)目:滑行平臺(tái)課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):滑梯平臺(tái)主要適用于身體協(xié)調(diào)不良的孩子,對(duì)本體感和身體形象的塑造幫助很大。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好°提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師講解器材:滑行平臺(tái),高度低,坡度較緩,木質(zhì)。5、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,跪著滑行,平躺滑行,倒仰滑行,對(duì)學(xué)生的前庭進(jìn)行刺激。6、教師示范,學(xué)生依次練習(xí).對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成:7、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。五、滑行平臺(tái)訓(xùn)練項(xiàng)目:滑行平臺(tái)課時(shí)
15、安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):配合使用滑板,在滑行平臺(tái)上滑行。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,配合使用滑板,在滑行平臺(tái)上滑行。5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)°對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成°6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整,六、晃動(dòng)平衡木訓(xùn)練項(xiàng)目:晃動(dòng)平衡木課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):在雙杠之間懸空的平衡木,雙手各一邊扶著雙杠,在平衡木上雙腳交替行走,邊走邊晃動(dòng), 學(xué)生隨之調(diào)整自己
16、的身體保持平衡,使學(xué)生的本體感受和平衡能力得到鍛煉。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生底指必防位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師講解本課訓(xùn)練項(xiàng)目,晃動(dòng)平衡木,有鋼制雙杠和木質(zhì)平衡板組成c學(xué)生在平衡木上雙腳交替行 走,邊走邊晃動(dòng),學(xué)生隨之調(diào)整自己的身體保持平衡,使學(xué)生的本體感受和平衡能力得到鍛煉。5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)°對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成°6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。七、晃動(dòng)平衡木訓(xùn)練項(xiàng)目:晃動(dòng)平衡木課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo)
17、:學(xué)生在平衡木上雙腳交替行走,組織學(xué)生游戲練習(xí)。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等,2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、給學(xué)生分組,兩兩一組,組織學(xué)生游戲練習(xí),如相對(duì)而行,交錯(cuò)而行。5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)°對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成。6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。八、跳床訓(xùn)練項(xiàng)目:跳床課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):主要強(qiáng)化前庭刺激,抑制過(guò)敏的信息,矯正重力不安和運(yùn)動(dòng)企劃不足的毛病.訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱
18、身操。3:要求學(xué)生莪指位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師介紹新的訓(xùn)練器材,跳床,由支架和彈力布組成,學(xué)生直立在跳床之上,隨意蹦跳,期間要注 意保持身體的平衡,防止摔倒。5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí),對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成°6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。九、跳床訓(xùn)練項(xiàng)目:跳床課時(shí)安排:6課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):獨(dú)自嘗試合著音樂(lè)節(jié)拍彈跳,一邊彈跳一邊拋接物。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生反指力函位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)
19、生和器械。4、給學(xué)生放出節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè),鼓勵(lì)學(xué)生合著音樂(lè)彈跳。學(xué)生一邊彈跳一邊和旁邊的人拋接物。5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)。對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成,6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。十、復(fù)習(xí)課訓(xùn)練項(xiàng)目:復(fù)習(xí)課課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):綜合復(fù)習(xí)本學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目,滑行平臺(tái)、晃動(dòng)平衡木、跳床,教師指導(dǎo)學(xué)生組合起來(lái)綜合復(fù) 習(xí),訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生底指近函位置和順序坐好°提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師指導(dǎo)學(xué)生把本學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目滑行平自、晃
20、動(dòng)平衡木、跳床,組合起來(lái)綜合復(fù)習(xí),依次完成每 項(xiàng),教師計(jì)時(shí),學(xué)生比一比,看譙做的又好又快。5、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整,十一、放松課程(球池)訓(xùn)練項(xiàng)目:球池課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):給孩子身體提供觸覺刺激,鼓勵(lì)孩子自我游戲,同伴游戲。訓(xùn)練過(guò)程:該游戲沒有規(guī)則,孩子嗎可以充分發(fā)揮他們的好動(dòng)天性,創(chuàng)造出若干種玩法,只要在其中快 樂(lè)活動(dòng),尤其是三五個(gè)人時(shí),就培養(yǎng)了他們良好地環(huán)境適應(yīng)能力,鍛煉了身體的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性,克服了敏感膽 小的情緒障礙,讓學(xué)生置身球池之中自由嬉戲,自我游戲,同伴游戲,幫助孩子解放天性,十二、檢測(cè)課訓(xùn)練項(xiàng)目:檢測(cè)課課時(shí)安排:3課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):對(duì)
21、學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)做出整體評(píng)價(jià)訓(xùn)練過(guò)程:學(xué)生自由活動(dòng),教師比照學(xué)期初評(píng)估,為學(xué)生記錄進(jìn)步程度。二年級(jí)感統(tǒng)教案(72課時(shí))第一學(xué)期(36課時(shí))一、常掘課訓(xùn)練項(xiàng)目:常規(guī)課'課時(shí)安排:2課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)和學(xué)校生活。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生去感統(tǒng)教室,讓學(xué)生自己找到上學(xué)期指定坐的位置和順序,再次給學(xué)生講解教室的感統(tǒng)器材 ,并對(duì)感統(tǒng)教室安全、紀(jì)律、衛(wèi)生做出要求,教育學(xué)生要注意安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械,認(rèn)真 訓(xùn)練。3、學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固熱身操。4、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。二、復(fù)習(xí)課訓(xùn)練項(xiàng)目:
22、復(fù)習(xí)課課時(shí)安排:2課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):復(fù)習(xí)上學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目,滑行平臺(tái)、晃動(dòng)平衡木、跳床,教師指導(dǎo)學(xué)生組合起來(lái)綜合復(fù)習(xí)。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師指導(dǎo)學(xué)生把上學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目滑行平臺(tái)、晃動(dòng)平衡木、跳床,組合起來(lái)綜合復(fù)習(xí),依次完成每 項(xiàng),學(xué)生獨(dú)立完成,自由組合游戲復(fù)習(xí)。5、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。二 評(píng)估課訓(xùn)練項(xiàng)目:評(píng)估課一、課時(shí)安排:2課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):為學(xué)生講解本學(xué)期訓(xùn)練項(xiàng)目,讓學(xué)生自由活動(dòng),教師觀察記錄學(xué)生活動(dòng)情況,對(duì)
23、學(xué)生的活動(dòng) 能力有大體的了解,方便以后在訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生分層,制定不同的目標(biāo),訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:為學(xué)生指處坐初位置和順序,要求學(xué)生按順序坐好,4、指定器材:S平衡木、大籠球、羊角球,學(xué)生自由活動(dòng),教師觀察記錄.要求學(xué)生要注意活動(dòng)安全, 遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械.5、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。四、S平衡木訓(xùn)練項(xiàng)目:S平衡木課時(shí)安排:4課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):主要鍛煉學(xué)生本體感受性和身體的平衡能力。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等,2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全
24、,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師介紹新的訓(xùn)練器材,S平衡木,木質(zhì),S形,學(xué)生直立在之上,雙腳交替S行前進(jìn),期間要注意保 持身體的平衡,防止摔倒。5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)。對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成。6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整,五、S平衡木訓(xùn)練項(xiàng)目:S平衡木課時(shí)安排:4課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):熟練地在平衡木上行走,并練習(xí)搬運(yùn)軟枳木。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操°3:要求學(xué)生法指處防位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、學(xué)生S平衡木直立在之上,雙腳交替S行前進(jìn),期
25、間要注意保持身體的平衡,防止摔倒,熟練地在平 衡木上行走時(shí)連續(xù)彎腰搬運(yùn)軟積木05、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)。對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成°6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整,六、大籠球訓(xùn)練項(xiàng)目:大籠球課時(shí)安排:4課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):強(qiáng)化觸覺和大腦協(xié)調(diào)能力,訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生反指力函位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師介紹新的訓(xùn)練器材,大籠球,塑料材質(zhì)的大球,通過(guò)推、俯臥、仰躺等方式強(qiáng)化學(xué)生的觸覺和 大腦協(xié)調(diào)能力,學(xué)生嘗試跪地推球,拍球等等方法。5、
26、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)°對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成:6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整,七、大龍球訓(xùn)練項(xiàng)目:大籠球課時(shí)安排:4課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):通過(guò)游戲開展多種形式的大籠球訓(xùn)練。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師將學(xué)生分組練習(xí),通過(guò)推、俯臥、仰臥等兩兩一組,互相協(xié)作完成.5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)°對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成。6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整,八、羊角球訓(xùn)練項(xiàng)目:羊
27、角球課時(shí)安排:4課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):鍛煉學(xué)生的抓握能力和蹲踞式彈跳能力。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好°提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師介紹新的訓(xùn)練器材,羊角球,塑料材質(zhì)的中度大小球,有豎起的兩個(gè)抓角。學(xué)生雙手抓住角, 兩腿分開,屁股坐在球上,向前彈跳。5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)°對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成。6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整,九、羊角球訓(xùn)練項(xiàng)目:羊角球課時(shí)安排:4課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):羊角球游戲練習(xí),訓(xùn)練過(guò)程
28、:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生底指近防位置和順序坐好°提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、學(xué)生雙手抓住角,兩腿分開,屁股坐在球上,向前彈跳。將學(xué)生分組,互相比比跳跳,看誰(shuí)跳得快 o組織學(xué)生通過(guò)找朋友等游戲練習(xí)。5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí),對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成°6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。十、復(fù)習(xí)課訓(xùn)練項(xiàng)目:復(fù)習(xí)課課時(shí)安排:2課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):綜合復(fù)習(xí)本學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目,S平衡木、大籠球、羊角球,教師指導(dǎo)學(xué)生組合起來(lái)綜合復(fù)習(xí)°訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師
29、生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學(xué)生做熱身操°3:要求學(xué)生反指必防位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師指導(dǎo)學(xué)生把本學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目S平衡木、大籠球、羊角球,組合起來(lái)綜合復(fù)習(xí),依次完成每項(xiàng), 教師計(jì)時(shí),學(xué)生比一比,看誰(shuí)做的又好又快。5、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。十一、放松課程(軟積木)訓(xùn)練項(xiàng)目:軟積木課時(shí)安排:2課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):讓孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,鼓勵(lì)孩子自我游戲,同伴游戲.訓(xùn)練過(guò)程:該游戲沒有規(guī)則,孩子們可以充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力,為自己搭建想象中的城堡,只要在 其中快樂(lè)活動(dòng),尤其是三五個(gè)人時(shí),既可
30、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力也能培養(yǎng)協(xié)作能力,讓學(xué)生置身游戲之中自由 嬉戲,自我游戲,同伴游戲,幫助孩子解放天性。十二、檢測(cè)課訓(xùn)練項(xiàng)目:檢測(cè)課課時(shí)安排:2課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):對(duì)學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)做出整體評(píng)價(jià)訓(xùn)練過(guò)程:學(xué)生自由活動(dòng),教師比照學(xué)期初評(píng)估,為學(xué)生記錄進(jìn)步程度。第二學(xué)期(36課時(shí))訓(xùn)練項(xiàng)目:常規(guī)課、課時(shí)安排:2課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)和學(xué)校生活。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生去感統(tǒng)教室,讓學(xué)生自己找到上學(xué)期指定坐的位置和順序,再次給學(xué)生講解教室的感統(tǒng)器材 ,并對(duì)感統(tǒng)教室安全、紀(jì)律、衛(wèi)生做出要求,教育學(xué)生
31、要注意安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械,認(rèn)真 訓(xùn)I練。3、學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固熱身操。4、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。二、復(fù)習(xí)課訓(xùn)練項(xiàng)目:復(fù)習(xí)課課時(shí)安排:2課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):復(fù)習(xí)上學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目,S平衡木、大籠球、羊角球,教師指導(dǎo)學(xué)生組合起來(lái)綜合復(fù)習(xí)。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生輕指位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、教師指導(dǎo)學(xué)生把上學(xué)期的訓(xùn)練項(xiàng)目S平衡木、大籠球、羊角球,組合起來(lái)綜合復(fù)習(xí),依次完成每項(xiàng), 學(xué)生獨(dú)立完成,自由組合游戲復(fù)習(xí)。5、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。三、評(píng)估課訓(xùn)練項(xiàng)
32、目:評(píng)估課一、課時(shí)安排:2課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):為學(xué)生講解本學(xué)期訓(xùn)練項(xiàng)目,讓學(xué)生自由活動(dòng),教師觀察記錄學(xué)生活動(dòng)情況,對(duì)學(xué)生的活動(dòng) 能力有大體的了解,方便以后在訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生分層,制定不同的目標(biāo)。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3、為學(xué)生指定坐的位置和順序,要求學(xué)生按順序坐好,4、指定器材:踩踏器、四分之一園、腳踩車,學(xué)生自由活動(dòng),教師觀察記錄。要求學(xué)生要注意活動(dòng)安 全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。5、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。四、踩踏器訓(xùn)練項(xiàng)目:踩踏器課時(shí)安排:4課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)練目標(biāo):主要適用于本體感不足,膝關(guān)節(jié)靈活度鍛煉。訓(xùn)練
33、過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3:要求學(xué)生反指力函位置和順序坐好。提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、踩踏器有兩個(gè)踩踏板組成,學(xué)生直立其上,左右腳交替用力,適用于本體感不足,膝關(guān)節(jié)靈活度鍛 煉,5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)°對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完成。6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整°五、踩踏器訓(xùn)練項(xiàng)目:踩踏器課時(shí)安排:4課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室訓(xùn)灰目獲 疏善樂(lè)節(jié)拍在踩踏器上練習(xí),并練習(xí)拋接物。訓(xùn)練過(guò)程:1、鞏固常規(guī),師生問(wèn)好,點(diǎn)名答到,報(bào)數(shù)等。2、帶學(xué)生做熱身操。3、要求學(xué)生按指定的位置和順序坐好°提醒學(xué)生要注意活動(dòng)安全,遵守紀(jì)律,愛護(hù)教室衛(wèi)生和器械。4、學(xué)生直立踩踏器上,隨音樂(lè)節(jié)拍左右腳交替用力踩踏,并練習(xí)拋接物c5、教師示范,學(xué)生依次練習(xí)。對(duì)能力較差的同學(xué)教師輔助完成,較好的同學(xué)獨(dú)立完6、留足五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生放松休整。六、四分之一圓訓(xùn)練項(xiàng)目:四分之一圓課時(shí)安排:4課時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):感統(tǒng)教室
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