傾聽初中作文(通用15篇)

1、傾聽初中作文(通用15篇)傾聽初中作文1當(dāng)我閉上眼睛，背對(duì)大海，我感到一種兇猛又不失壯美的聲音漫灌入我的耳畔，涌入我的心里，原來這是大海的聲音。那個(gè)夏天，一個(gè)從未見過海的內(nèi)地朋友風(fēng)塵仆仆地坐了一夜火車趕來，眼睛明亮地扯著我的手：“我喜歡大海，盡管我見了那么多大海的照片，我知道大海的樣子，但我這次來只為傾聽一次大海的聲音，真正感受一次大海。”說真的，在海邊長(zhǎng)大的我還是第一次認(rèn)真傾聽大海的聲音，結(jié)果這一次的感受讓我至今想起仍心潮澎湃。大海的聲音是一種野性的美，橫沖直撞進(jìn)入我的耳朵，在耳畔吵鬧，咆哮，翻滾，掙扎，讓我感覺海并非在我遙遠(yuǎn)的身后，而是就藏在我的耳朵里，像一個(gè)任性的小野獸。我慢慢感到海水如

2、同匯入我的血管，身體里都有清晰的海水涓涓流淌的聲音，帶有一絲洶涌的絲毫疼痛。漸漸它一股腦涌入心臟，牽制著我的心臟也可以潮起潮落，橫沖直撞，我整個(gè)精神亢奮起來，陪著海的聲音一起澎湃。朋友攥緊我的手，聲音顫抖：“原來這就是海的聲音！竟如此壯美！”而我不語，只因已醉得深徹。海水的聲音有些累了，長(zhǎng)久的掙扎讓他有些許疲倦，開始重重的喘息。有規(guī)律的潮起、潮落，任憑浪花打著旋在我耳邊嬉戲，那笑聲時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，近時(shí)明亮得有些吵鬧，遠(yuǎn)時(shí)又讓我像擔(dān)心一個(gè)跑遠(yuǎn)的孩子一樣，些許牽掛。朋友說了這樣一段感慨：“知道么，海是人生命初始的地方，人生命中最初的一聲啼哭和最后的一陣呼吸都和這海潮的聲音出奇地相似，人本屬于海，海是人們

3、生命的起點(diǎn)和歸宿。人的性格里也有海這樣倔強(qiáng)、抗?fàn)幍脑?，人要學(xué)會(huì)傾聽海的聲音，學(xué)會(huì)傾聽生命的聲音?！蔽衣犕赀@話，一瞬間覺得我身后不僅是一片海，更是一個(gè)宇宙，孕育萬千生命的宇宙！傾聽初中作文2廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引。走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。眼前是如此讓人心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目養(yǎng)神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略著無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我心欲醉。你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的云兒不時(shí)點(diǎn)綴其間；蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美

4、健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說，這都是你別出心裁的構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。你說你不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚翔淺底，虎嘯深山。每一道消雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說山谷的寧幽和靜謐；你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布描述峻山的秀麗與挺拔。使你在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下，去體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蕭索與荒涼；云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意；黃昏去享受漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而

5、化作綿延的綠毯，時(shí)而化作滿山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活；融入大海，你時(shí)而調(diào)皮的化作滔天巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染著我的情懷。我喜歡你的美，你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔中不乏剛陽，嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰和你對(duì)話，我美麗的自然！傾聽初中作文3最近感覺記憶力越來越差?？偸窃诓恢挥X中忘記一些事情。我好像忘記了之前經(jīng)歷的事情。那些開心的事或者傷心的事。每個(gè)人都會(huì)忘記這一切，還有很多事情沒有忘記，但我知道，在未來的某一天，一切都會(huì)被忘記。當(dāng)時(shí)一切又重新開始，什么都不記得了。我在想孤獨(dú)之帆的影子。我知道也許孤獨(dú)的帆不會(huì)

6、再回來了。我需要知道很多事情。只是沒說出來，自己也不想相信。我現(xiàn)在站在這里，思考著，感受著，嘆息著，但是我現(xiàn)在思考的很多事情，最后都會(huì)被遺忘。我們的記憶有容量，他也會(huì)變老，就像我們的樣子。一切都會(huì)被風(fēng)雨沖走，直到被沖走。最后消失很久，所有人都忘記了他的存在。所有的人都不記得了，他們不知道我們屬于誰，也許我們誰都不屬于，我就是我，你就是你，我們就是我們。我們不能讓時(shí)間停留，甚至倒退。只能一點(diǎn)一點(diǎn)的數(shù)著時(shí)間的流逝，然后是遺憾和留戀。但我們都知道，我們心里都知道，只是在安慰自己，欺騙自己。大家都很清楚，但是沒有人告訴我，沒有人告訴我我在欺騙自己，甚至我也沒有告訴自己我很清楚的事情。因?yàn)槟闶俏?，你很?/p>

7、楚這些事情，那為什么還要讓我說。不，你不是我，我也不是你。有些事你一定要告訴我，告訴自己。哦，你在開玩笑嗎？我想自言自語？成為他們所說的瘋子？你想太多了。有很多時(shí)候我們要和自己說話，面對(duì)自己的影子和他說話，靜靜的待在一個(gè)角落，感受我內(nèi)心的自己，然后說點(diǎn)什么，很簡(jiǎn)單。那時(shí)候，我們是最好的敘述者，最好的傾聽者。傾聽初中作文4執(zhí)一卷書，任思緒徜徉，在那白紙黑字間，有聲音在流淌。且聽。那是怎樣的一種聲音呢？是沙沙的，低沉的，像某種遙遠(yuǎn)的傳說；當(dāng)我傾聽那自人類歷史長(zhǎng)河深處奏響的聲音時(shí)，我觸摸在中國人的文化星空上。那是中國人才明白的聲音。且先走出屋子。此春。你看那桃花，開得那樣燦爛，一片粉紅，仿佛在笑啊，

8、你看，幾千年前，也有一位姑娘映著著桃花，一位年輕人，也曾聽見這桃花開得聲音和那姑娘的笑聲吧？這就是人面桃花相映紅的妙趣??！是夏。雨下的淅淅瀝瀝，池塘邊斜過一支黃梅，映著雨聲。倒是青草間的蛙鳴，格外清晰幾千年前，一位詩人正“喀喀”敲著棋子，等著失約的友人呢！閑敲棋子落燈花的心境，又有幾人知？秋至。山中，不見人跡。聽見了桂花落下的聲音，又見明月升起，倒驚了那鳥兒，落下幾聲啾鳴大概在很久以前，就有人在自然中明白了“人閑桂花落”的真諦吧！冬來。風(fēng)雪凄厲的呼嘯擦過窗前，在室內(nèi)溫一壺?zé)峋?，在火爐的噼啪聲間，聽見犬吠聲，恍惚似是故人來在數(shù)百年前，也有人在風(fēng)雪中等著人呀，“風(fēng)雪夜歸人”的溫暖，他體會(huì)到了嗎？山

9、水有情，詩歌有因。當(dāng)你擷下紅豆，當(dāng)你別下柳枝，在那一瞬間，你便聽聞千年前當(dāng)詩歌被吟哦時(shí)，詩人所聞的一切?；蛟S是春雷，或許是夏雨，又或是秋風(fēng)、冬雪那鐫刻在中國人血脈中的文化，在那一刻被喚醒，跨越千年呼嘯而來。那詩歌的文化，隨著春夏秋冬滲透進(jìn)我們的耳朵。當(dāng)詩歌的聲音響起時(shí)，我知道，那是中國人的聲音，在山水間，在天地間。蜿蜒五千年，奏響在中國文化間。詩歌的聲音，且聽。傾聽初中作文5自然之音，大音希聲，仔細(xì)聽聽，自然的聲音，多美妙。你，從遠(yuǎn)古走來，提攜著純凈潔白的小裙，翩躚著舞步，美美地走來。你，從詩人的筆下走來，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，你從人們心中走來，輕唱著動(dòng)人的小曲兒，讓人們陶醉在那

10、幽幽的自然之聲中。你，仿佛來到了冬天。在那小河邊，你停住了腳步，看那水流湍急，沖破枷鎖般努力地掙扎著。而那堅(jiān)硬的冰面似鐵甲士兵，絲毫不退讓。河水沖打著冰面，發(fā)出“唰唰”的聲響，又似“黃河之水天上來”的滔滔聲，響徹天地。在水和冰的奮力拼搏中，我聽到了你的聲音。你，仿佛又來到了春天。望那滿山遍野，綠色“嘩啦”地從這頭蔓延到那頭。樹活潑起來了，用它那碩大的手掌來奏起歡歌；小草也伸了個(gè)懶腰，伸展著身體，來伴奏生命的歌謠；小花也不消停，張著那燦爛的臉頰，高調(diào)地歡笑著。農(nóng)民伯伯拄著出頭仿佛看見了今年的希望，笑盈盈地開始了今年的匆忙。在生機(jī)盎然中，我聽到了你的聲音。你，仿佛又來到了夏天。佳木濃密，綠草成茵。

11、在，滿眼綠意中，你有增添了新的美妙。小鳥可忙壞了，從大地奔到藍(lán)天，唧唧喳喳地訴說著心中的喜悅。蜜蜂更是個(gè)大忙人，成群成片地嗡嗡嗡地鬧騰著，仿佛要把長(zhǎng)花的地方都鬧個(gè)雞犬不寧。太陽也在說著話，想把這一年的溫暖啊，都絮絮叨叨地給予大地。于嚶嚶和諧中，我聽到了你的聲音。你，仿佛又來到了秋天。秋雨瀝瀝，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)候的你仿佛又多了幾分多愁善感。雨滴知趣地輕輕地低落，奏響了深沉的樂章，風(fēng)兒也收斂許多，似有若無地拂過樹木，發(fā)出沙沙的摩擦聲。樹葉不經(jīng)意地打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，靜悄悄地凋落在地，于心中孕育著明年的希望。在蕭瑟靜謐中，我似乎聽到了你的聲音：人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。這是只有用靈魂傾聽自然之音的人才能真正體會(huì)

12、的，不是嗎？?jī)A聽初中作文6媽媽的聲音，是一首詩。傾聽，體會(huì)最美的聲音。那次外出購物，朋友買了一把蘑菇。我問原因，他答，母親愛吃。我愣了一下。我的媽媽愛吃什么？我自然而然問自己，可是竟捕捉不到一絲記憶的回影。媽媽知道我愛吃金針菇，嗜辣，厭甜；知道爸爸愛吃牛肉，喜酸，愛甜，而我呢，竟連她的口味都不知道。難道是因?yàn)槲抑荒芸吹剿龑⑽业氖２四酝?？難道是因?yàn)樗偸歉鴦e人的喜好去吃飯？我問她，她含糊過去，說自己什么都愛吃?？偟孟朕k法來彌補(bǔ)我的愧疚，最終，我選擇去問外婆，外婆笑了一會(huì)兒，告訴我，媽媽最愛吃的是西蘭花。西蘭花？因?yàn)槲矣憛掃@種蔬菜，自我記事以來，家中的餐桌上就沒有出現(xiàn)過它，媽媽是真的把自己的

13、愛好都藏起來了。我和媽媽出去吃飯，媽媽讓我點(diǎn)菜。我點(diǎn)了一份清炒西蘭花。她吃驚極了，問我原因。我說，知道你愛吃。媽媽的表情說不上是驚喜還是感動(dòng)。等西蘭花端上餐桌，綠油油的，她夾了好多，突然低下頭來，只顧扒著飯，不讓我看見她的臉。我也拿起筷子，吃了一口媽媽最愛吃的菜。細(xì)細(xì)品來，似乎也多了一份清甜，回家的路上，媽媽很高興，但我能清楚地看見她眼里閃動(dòng)的晶瑩的淚花。我更加愧疚了。媽媽把我記住她的喜好當(dāng)作一種奢望，還不是因?yàn)槲荫雎犓^于晚？媽媽的聲音，我聽得太遲了。那是一聲聲因?yàn)轭i椎疼痛的微弱呻吟，是一句句因?yàn)槠つw衰老的輕聲嘆息，是藏在鍋碗瓢盆碰撞間的青春流逝的無奈，是躲在烏黑頭發(fā)中銀絲的惋惜。媽媽把她

14、的時(shí)光奉獻(xiàn)給我，她自己卻從夏走到了秋。而我，竟從不知去關(guān)懷她，肆無忌憚地享受著她的關(guān)愛，卻沒有想著去傾聽一下她的聲音。媽媽，不要再藏著你的聲音了，讓我好好地聽一聽它，趁現(xiàn)在還不晚，好嗎？媽媽的聲音，是最美的一首詩。傾聽初中作文7朝陽升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥為她伴舞。大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的聲音吧?！吧成成场笔裁绰曇?？噢，原來是年輕的音樂老師大自然正在給我們演奏春天的贊歌春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的詩句；杜甫也寫下了

15、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”這句千古流傳的名句。大自然物無疑用春雨給毫無生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。轉(zhuǎn)眼睛，夏天到了，這次大自然又會(huì)給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達(dá)自己的歡樂之情。大自然無疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。很快，我們又迎來了金色的秋天。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。風(fēng)吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫下了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！贝笞匀徊徽诮涛覀円哂蝎I(xiàn)身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰

16、唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯滄桑的臉上。大自然無疑的為秋天填上了豐收的一筆。寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個(gè)白色的冬天。雪花在空中打著轉(zhuǎn)，慢慢飄落下來。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱?，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無疑的為冬天添上了歡樂的一筆。大自然的聲音充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界。讓世界充滿歡樂。傾聽初中作文8夏日的陽光刺破云層，照進(jìn)窗邊，將人喚醒，窗外的街道和往日一樣擠滿著車輛、行人。在無所事事的假期的早晨,慵懶地抱起一本書，一邊發(fā)呆，一邊傾聽著窗外的聲音。早晨，傾聽著商販們的吆喝聲市井間的聲音不似鄉(xiāng)野間那般無趣，此起彼伏的蟬鳴、鳥鳴、蛙鳴只會(huì)使人感到煩躁乏味，相

17、反，熙熙攘攘的人群更是為街道增添了生機(jī)與活力，街道上行走的一個(gè)個(gè)商販也成了一個(gè)個(gè)移動(dòng)的音符?！拔鞴?！沙瓤的大西瓜唻！”“賣涼糕、蜂蜜涼粽子了！”漸漸地，太陽已悄無聲息地升到了頭頂，吆喝聲也如同潮水般慢慢退去，只留下樹上鳴蟬的抱怨聲充斥著燥熱的空氣。不知是哪個(gè)不怕熱的頑童在后院大喊一聲：“出來玩！”剎那間，孩子們的嬉鬧聲如潮水般從四下里奔涌而來，蓋過了枯燥的蟬鳴聲，院子里彌漫起快樂的空氣，孩子們的笑聲、鬧聲使原本沉寂的院中多了絲生氣。院子里的人也紛紛拿著板凳和扇子坐在屋檐下乘涼、諞閑傳，在孩子們和大人們的笑聲中又不時(shí)夾雜著幾句叮囑。不覺間，太陽已在孩子們的歡笑聲和大人們的閑聊聲中漸漸西移，頭頂?shù)?/p>

18、夕陽悄悄地將一抹緋紅的晚霞溫柔地傾向大地，當(dāng)大人們把孩子們“拽”回家時(shí)，天空中早已蒙上了一層屬于傍晚的黑紗，只能隱約看見幾顆星在朦朦朧朧的夜空中閃個(gè)不停。旁邊的清真寺此時(shí)也傳來了宵禮的禱告聲，只聽見阿訇那雄渾低沉而又鏗鏘莊重的聲音虔誠地念著古老的經(jīng)文，為親人和自己祈禱著平安與幸福倚身在窗邊，仔細(xì)傾聽，是市井間商販們走街串巷吆喝的熱鬧的聲音；是院內(nèi)孩子們玩鬧嬉笑的稚嫩活潑的聲音；是清真寺內(nèi)阿訇禱告的虔誠的聲音，以及微風(fēng)輕捋綠葉的沙沙聲傾聽初中作文9當(dāng)時(shí)光老人邁過他沉重的腳步，歲月不留情地刻下衰老的痕跡。飽經(jīng)風(fēng)霜的建筑在凜冽的寒風(fēng)中莊嚴(yán)地屹立，靜靜訴說著來自遙遠(yuǎn)年代的古老故事。那風(fēng)中夾帶的微響，是

19、廢墟的心聲。余秋雨說：“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟?！睆U墟承載著太多沉重的記憶。時(shí)光在它身上留下抹不掉的印記，卻換不回多少誠懇的回憶。廢墟印刻著滿滿的傷痕，而傷痕成為被人們遺忘的原因。人們總是愿意回避不堪的過去。在歷史的河流中，贊歌無數(shù)，歡呼無窮，人們沉醉于一切輝煌的成就中，歡愉著，興奮著，卻有意無意地回避失敗、衰落與不堪回首的往事。然而廢墟，卻只是默默觀望著人群的慶典，悄然記錄下屬于那個(gè)時(shí)代的悲哀與遺憾。當(dāng)時(shí)光的步伐殘忍地踏起，它坦然地昂起頭，任歲月在自己曾經(jīng)光鮮亮麗的身體上劃下深深的痕跡。廢墟，承載過屬于它的輝煌，而現(xiàn)在，它依然微笑著，來接受輝煌背后的滄桑了。廢墟是一種真實(shí)。它靜靜地包容著所

20、有的歷史，輝煌的，衰敗的，驕傲的，卑微的，成功的，甚至是恥辱的。它從不刻意遮掩它的蒼老，從不偽裝它的面貌。當(dāng)人們站在它身前，無奈地嘆息世態(tài)的炎涼，抑或是嘲諷它的衰老，它只是靜默地佇立，莊嚴(yán)地進(jìn)行對(duì)過去和未來的思考。它勇敢地直面歷史，率真地講述真實(shí)的故事。它不因虛榮而逃避過去，不因膽怯而編造謊言，不因衰老而自暴自棄。它勇敢地傾訴著真實(shí)的心聲在刺骨的咆哮的風(fēng)中靜靜地傾訴著。于是，在奔跑的風(fēng)中，我終于明白，有一種勇氣，叫直面過去；有一種堅(jiān)毅，叫莊嚴(yán)站立；有一種追憶，叫聆聽廢墟。不管過去的歷史曾有多么輝煌抑或衰敗，能夠面對(duì)今日的陽光張開雙臂接受過去飄來的風(fēng)雨是一種奇跡。不要因曾經(jīng)的失敗而逃避歷史，不要

21、因虛榮的念想而編造謊言，不要因內(nèi)心的膽怯而埋沒真實(shí)。當(dāng)時(shí)光老人邁過他沉重的腳步，愿你我能在歲月的流逝中屹立在凜冽的寒風(fēng)中，去聆聽來自廢墟真實(shí)的心聲。愿你我能夠勇敢，一如廢墟，用一生的年華去守護(hù)內(nèi)心的真實(shí)。傾聽初中作文10一朵花，先是在土地里沉睡，在慢慢蘇醒，破土而出，慢慢地生根發(fā)芽，再長(zhǎng)出幼枝，長(zhǎng)出花苞、開花、凋謝，也許花的一生就結(jié)束了?！皦?mèng)里花落知多少”，花默默無聞，以致只有在花開時(shí)才能綻放一瞬間的精彩。春季快要到了，媽媽從花市上買來各式各樣的花來增添喜氣，有菊花、牡丹花、水仙花、桃花等等，可我最感興趣的只有水仙?？此母?，如一大塊蒜頭，上面附著泥，黑乎乎的，再長(zhǎng)出許多根綠葉來，仿佛永遠(yuǎn)也不

22、會(huì)開花。過了一段時(shí)間，在葉尖開始長(zhǎng)出小苞，而綠葉尖呢？則像枯萎了一樣，黃黃的，把營養(yǎng)都給了花苞，正如媽媽給予我們的關(guān)愛，寧愿“犧牲”自己，也要“成全”我們。過了不一會(huì)兒，花苞冒了出來，如解脫了一般，大口呼吸著新鮮的空氣，所以花也開得很快?！斑病钡匾宦暎ㄩ_了，一股清香在空中飄散開來。當(dāng)我們走進(jìn)時(shí)，其他的花朵也用花開的聲音說：“快來看我，快來看我，我是不是很香？我是不是很漂亮？”這不正像孩子對(duì)媽媽的呼喚嗎？只要發(fā)現(xiàn)什么新奇的、有趣的、高興的事情，總會(huì)喊著“媽媽，快來看看”“媽媽，我告訴你”每個(gè)孩子在任何時(shí)候，想起的總是媽媽，有什么事情都想跟她分享，這正是小孩子的依賴性。過來幾天，本來雪白的花瓣開

23、始泛黃了，而本來挺直的花瓣也慢慢開始變得皺巴巴的，垂了下來，毫無生氣，也不會(huì)再有花開的聲音了。這正如母親無聲的嘆息，孩子們長(zhǎng)大了，有什么事情，都不會(huì)第一時(shí)間對(duì)母親說了，或藏于心中，或向朋友傾訴，或反正是無論如何也輪不上母親。但母親們都不會(huì)說半句埋怨的話，即使不開心，也藏于心中，裝出快樂的樣子，母愛是多么偉大??！我們即使長(zhǎng)大了，也不能忽略母親，母親是世界上最愛我們的人，她們的養(yǎng)育之恩，我們一輩子也報(bào)答不完。所以我們不要讓母親如花朵凋謝一般，讓母親的花朵永遠(yuǎn)盛開，讓我們時(shí)刻惦記著母親，永遠(yuǎn)給予她關(guān)愛吧！傾聽初中作文11一向討厭雨。別的女孩子總是喜歡下雨，可能是多愁善感吧，她們總認(rèn)為雨中朦朧的浪漫感

24、，是旁的氣節(jié)所體會(huì)不到的。而我只要聽到嘩嘩的雨聲，就心煩意亂。我從來學(xué)不會(huì)傾聽雨聲。在我眼里，雨是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的辣手摧花的殘忍；是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的長(zhǎng)嘆；夏雨如洪水猛獸般傾盆而下，而冬雨則落雨成冰，寒冷得讓人心煩。可是啊，雨卻有幸成為文人墨客的詩言。不管是什么樣的雨，不管它有怎樣的“罪過”，在文人筆下它總是那么釋然。第一次感受到雨的美，是在余光中的著名散文聽聽那冷雨中，“聽聽，那冷雨?？纯矗抢溆?。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨?！睅е欠N讓人沉醉的清淡的美感，如詩一般。那時(shí)我還在想，雨有什么可聽的呢？聽聽那冷雨中如是說：“雨不但可嗅，可親，更可以聽。聽雨，只要不是石破天驚的

25、臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感。”是呵，若換了個(gè)心境，雨也會(huì)不同。辣手摧花的殘忍就會(huì)變成“潤(rùn)物細(xì)無聲”的溫柔，而“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的哀愁也會(huì)變?yōu)椤傲舻脷埡陕犛曷暋钡拿罹?。這種輕柔的筆觸，讓我不禁想去看看那座丹青碧墨的雨巷，會(huì)會(huì)那位撐著油紙傘結(jié)著哀怨的姑娘。雨也真的代表了一種憂傷的浪漫的情調(diào)。它是詩經(jīng)中“風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈”的思念，也虞美人。聽雨中“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也”的哀愁。于是我也愛上傾聽雨聲，我也學(xué)會(huì)在雨季里，獨(dú)自一人，坐在窗前，手托腮下，靜靜看雨水沖刷萬物，靜靜地傾聽雨聲。聽說文人在雨天都是靜默的。觀雨，感雨，聽雨天公都是要化雨作弦，在煙波上脈脈地彈奏著的。又何況是我？?jī)A聽雨聲，

26、又何妨？?jī)A聽初中作文12云朵哭了！她在可憐大山媽媽，她看見大山媽媽的一頭綠色秀發(fā)一根根被人類無情地拔掉，不經(jīng)嘩啦啦的流下同情的淚水，卻不想，她的同情之淚給大山媽媽帶來了更加嚴(yán)重的傷害。云朵的淚水不斷沖刷著大山媽媽本來就稀少的頭發(fā)，久而久之，大山媽媽挺不住了，她禿了！她光禿禿的頭頂難看極了，從此便少了鳥兒動(dòng)聽的歌聲，少了綠葉隨風(fēng)搖曳的嘩嘩聲，少了一切的生機(jī)。于是她堅(jiān)持不住了，各種滑坡，泥石流不斷的向人類襲來，帶走了人類的家人，財(cái)物和家園，這便是大自然發(fā)出的聲音：請(qǐng)不要給我拔頭發(fā)，我和你們一樣愛漂亮。人類卻總是不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他們又開始了新的計(jì)劃。他們就像老鼠一樣在地上不停地打洞，來挖掘他們

27、所以為的寶藏。他們從不喊累，他們的目的總是滿載而歸。于是，大地上留下了無數(shù)個(gè)深淺不一的地洞。這也給人類自己造成了麻煩他們的飲用水和食物大量的重金屬超標(biāo)，吃壞了身體，喝白了頭發(fā)，這便是大自然發(fā)出的聲音：可憐又可笑的人類，在我身上挖洞卻把自己送進(jìn)了醫(yī)院。知識(shí)是無止境的，可為何犯錯(cuò)也無止境？小孩子們吃完了糖果便把包裝紙往地上一扔，他們的父母不但什么也不說，還寵溺地繼續(xù)給孩子喂糖。于是，一代又一代，皆是如此?，F(xiàn)在的小河里被垃圾堵塞的流不動(dòng)，河水硬生生的被換上渾濁的迷彩服，充斥著一股股難聞的氣味，引得人們受不了。這便是大自然發(fā)出的聲音：請(qǐng)給我換上干凈清澈的服裝。人類呀，為何總是記不住教訓(xùn)！大自然已經(jīng)發(fā)出

28、了嚴(yán)重警告，請(qǐng)不要等到它采取行動(dòng)再來后悔莫及。請(qǐng)仔細(xì)傾聽大自然的聲音，請(qǐng)將它細(xì)心呵護(hù)。傾聽初中作文13傾聽是一縷清風(fēng)，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì)；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。傾聽讓我們成長(zhǎng)。小時(shí)侯，傾聽是停泊心靈之船的港灣。那時(shí)依偎在外婆的懷里，聽著外婆的故事悄然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。兒時(shí)的我認(rèn)為傾聽是一種快樂。后來我喜歡上了聽音樂。那高山流水般的音樂，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，人似飄飄

29、欲仙。當(dāng)閑暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時(shí)，聽音樂是最放松的方式，隨著跳動(dòng)的音符，一切煩悶在頃刻間化為烏有，我陶然地沉醉在優(yōu)美曼妙的旋律之中。靜靜的傾聽，讓煩惱煙消云散，讓心靈獲得了洗滌。長(zhǎng)大后，傾聽是溝通心靈之橋的紐帶。傾聽同學(xué)和朋友，真誠地為其進(jìn)步而高興，為其成功而喝彩 ，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長(zhǎng)椅上，靜靜的傾聽著她的訴說，只是聽，毫無聲音的聽。專注、信任的傾聽，讓他的心田里涌入了一股清風(fēng)，毫無顧及的傾吐著，頓時(shí)變的愉快了許多，讓心靈釋然，沒有包袱。傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，讓人受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺

30、自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松；傾聽您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內(nèi)心的孤獨(dú)傾聽，是一種智慧的生活態(tài)度。一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰；一陣清風(fēng)能夠給你開解；一泓清泉能夠給你幫助我們需要傾聽。我們?cè)趦A聽中學(xué)會(huì)寬容，在傾聽中懂事，在傾聽中成長(zhǎng)！傾聽初中作文14雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。足見一個(gè)人的心靈，是多么寬廣而豐富的。一個(gè)字謎就可以產(chǎn)生很多讓人豐富多彩的想法。今天，在精英寫作上課的時(shí)候，老師出了兩個(gè)字謎，讓大家猜。剛開始，老師先出了一個(gè)容易的字謎：十八個(gè)口。幾十秒后，有一個(gè)同學(xué)說：“杏！”答對(duì)了，字迷的謎底就是杏。原來如此的十八：一個(gè)十下面一個(gè)八，就是木字。木字下面再加一個(gè)口字，就是杏子的杏。過了一會(huì)兒，老師又出了一個(gè)非常難的字謎：九十九。九十九能是什么呢？?jī)蓚€(gè)九字加在一塊，一個(gè)上面，一個(gè)下面，那樣不是一個(gè)字呀！一個(gè)在左側(cè)，一個(gè)在右側(cè)，更不是字呀！我絞盡腦汁，到底是什么呢？忽然，有一位同學(xué)說：“末！未！”我想了想，是九乘九等于八十一，一個(gè)生辰八字，上面一個(gè)十