初一作文之初一寫事作文大全

1、初一寫事作文大全【篇一：初一寫事作文優(yōu)秀范文】初一寫事作文優(yōu)秀范文記獨(dú)自一人在家雨，嘩嘩地下著， 轟隆隆”，又是一陣?yán)茁?，我抬頭一看，九點(diǎn)半 了，爸爸媽媽都還沒(méi)回來(lái)，雷雨天又不能看電視，這可怎么辦，我 心里有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)感。天特別黑，我打開臺(tái)燈，掏出本子，做數(shù)學(xué)題，以給自己壯膽。忽然，一陣風(fēng)襲來(lái)，一道閃電放出強(qiáng)烈的光芒，窗外有幾個(gè)黑影搖 搖晃晃，好像要向我家走來(lái)，我趕緊熄了燈，心里害怕極了，心想： 壞人來(lái)了怎么辦？我一個(gè)人能抵擋得了嗎？手無(wú)純雞之力，身無(wú)飛 檐走壁之功，是坐以待斃，還是奮起反抗？我是男子漢，只能選擇 后者。于是，我關(guān)緊窗戶，用椅子頂住門，這么說(shuō)，可是手仍有些 發(fā)抖，腿仍有些

2、發(fā)軟。待了一會(huì)兒，風(fēng)又刮了起來(lái)，風(fēng)卷著雨。我兩手死拽著窗戶，雙眼 緊盯著前方，發(fā)現(xiàn)窗外搖晃的黑影原來(lái)不是人，而是幾棵小樹，風(fēng) 像鞭子一樣，抽打著小樹，小樹搖擺著，掙扎著，無(wú)力直起腰來(lái)。 可憐的小樹啊，大難臨頭，你將怎么活？艱難曲折，你將怎樣成長(zhǎng)？ 夜深了，風(fēng)漸漸地弱下來(lái)，雨也漸漸的小了，我心系小數(shù)，毫無(wú)倦 意，繼續(xù)向窗外張望著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小樹個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿了 經(jīng)受一番風(fēng)雨洗禮后的喜悅。心里一高興，我夢(mèng)里不知身獨(dú)處，一 覺(jué)睡到大天亮。醒來(lái)后，我感悟到：任何生命的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的。小樹只有 經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才能成長(zhǎng)為參天的大樹。人生又何嘗不是如此？孟 子說(shuō)的好： 失將降大任于斯人也，必先苦

3、其心志，勞其筋骨，餓其 體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 那個(gè)雨天，我一個(gè)人在家，得到了不小的收獲。最幸福的瞬間小時(shí)候，最期待的是母親用輕柔的聲音將睡眼朦朧的我喚醒。長(zhǎng)眠 一夜，醒時(shí)，最幸福的事莫過(guò)于有母親伴在身旁，用她全部的慈祥 與溫暖，驅(qū)散我睜眼時(shí)的無(wú)措與驚慌。長(zhǎng)大些，最渴望的是母親叮嚀的話語(yǔ)。她的囑咐里彌漫著一股難以抗拒的溫暖，讓人倍感舒適， 仿佛有一陣暖流在體內(nèi)流淌。原先，我一直認(rèn)為，這便是幸福。但九月的一個(gè)夜晚，我改觀了。那晚，母親躡手躡腳地走進(jìn)我的房間。見我疲憊，關(guān)切地問(wèn)：“兒子，作業(yè)多嗎？”我欲訴苦，但當(dāng)我的目光凝聚在母親額角道道“溝壑 ”時(shí)，欲言又止。

4、只笑笑說(shuō)：“媽，作業(yè)不多?！钡赣H睿智的雙眼看穿了我善意的謊言，看出了我眉宇間隱藏的煩躁。她笑著搖了搖頭，悄悄走回客廳，將電視切換至靜音狀態(tài)。我的余光雖能感知到光線強(qiáng)弱的變化，耳畔卻無(wú)半點(diǎn)噪雜。待我處理完堆積如山的作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親側(cè)躺在沙發(fā)上。走近一看，方才得知母親已經(jīng)睡了。她那滿是倦意的臉龐，夾雜著難以察覺(jué)的微笑，嘴角喃喃道：“兒子，加油！ ”我木然了。一陣溫暖，一份幸福，頓時(shí)在心頭泛濫！忽然，我像想起什么大事似的，沖進(jìn)了房間? 片刻之后，我抱著一條被毯，走到母親跟前，輕輕地給她鋪上?剎那間，我感覺(jué)到每一根神經(jīng)都在向大腦傳遞著一種感覺(jué) 幸福。是啊，幸福！我恍然大悟！幸福不在于“衣來(lái)伸

5、手，飯來(lái)張口”的生活，不在于索取，而在于付出，在于回報(bào)！朋友，當(dāng)你付出時(shí)，心頭是否洋溢起幸福？當(dāng)你付出時(shí)，是否有過(guò)因幫助他人而產(chǎn)生的自豪感？我想是的。當(dāng)今社會(huì)，貴在懂得付出，懂得回報(bào)。倘若每一個(gè)人都只顧及自己的得失，自己的感受，能否有今日的和諧社會(huì)？不能！讓我們?cè)诟改钙v之際，獻(xiàn)上自己的一份力；讓我們?cè)谂笥延须y之際，獻(xiàn)出自己的一份計(jì)；讓我們?cè)谒说腻e(cuò)怪面前，表現(xiàn)出理解與寬容！讓這個(gè)世界 充滿幸福！堅(jiān)強(qiáng)是你真正的美不害怕痛苦是堅(jiān)強(qiáng)的，不害怕死亡更堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)，是一種精神，更是一種美！ 題記我是一個(gè)個(gè)子不高、長(zhǎng)著圓圓的娃娃臉的女孩，像小白兔一樣?jì)尚?，所以私自以自己像小白兔一樣可愛而高興。但是，那次以

6、后，我知道我錯(cuò)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上小白兔，因?yàn)槲覐臎](méi)向往過(guò)、也從沒(méi)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，小白兔的美，不僅僅因?yàn)橥庠诘目蓯?，而?jiān)強(qiáng)才是你真正的美！每次去我家的兔棚時(shí)，我都會(huì)被小白兔們的活蹦亂跳的可愛勁所感染，我們便如同朋友般快樂(lè)的玩耍?？墒悄翘煳以俅握椅铱蓯鄣呐笥淹鏁r(shí)，它們帶給我的不再是開心，而是傷心及感動(dòng)。那天，我所看到得不再是兔籠，而如同古戰(zhàn)場(chǎng)一般，小白兔們?nèi)缤⒂碌膽?zhàn)士，而敵人是那場(chǎng)瘟疫。在落后的國(guó)家里，沒(méi)有實(shí)力，戰(zhàn)士在英勇，也戰(zhàn)勝不了敵人，就像小白兔，它永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了病魔，除非他有“實(shí)力 ” 抵抗病魔的免疫力。在這個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)中，我看見了讓我記憶深刻、最感動(dòng)的戰(zhàn)士，她嘴里吐著血，是被敵人打中了，那鮮紅的血深深

7、地烙在我的心上，但她并沒(méi)有倒下，她還在堅(jiān)持爬動(dòng)，她在與死亡作斗爭(zhēng)，她想活下來(lái)，好好的活著，在生命的最后，她的掙扎是他堅(jiān)強(qiáng)精神的象征，她的堅(jiān)強(qiáng)讓我真正看到了她的美。我不忍心一直看著她被病魔折磨，便離開，再回來(lái)看它時(shí)，它的精神最終還是戰(zhàn)勝不了病魔。我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，落到地面的水洼處，濺起美麗的水花?也許結(jié)局很凄慘，但這個(gè)故事很美，美在于你的堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是你真正的美，你的真美吸引了我，我佩服你。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我也變成了一只小白兔，擁有著真美的小白兔 ?【篇二：初一寫事作文】人的一生總有很多刻骨銘心的人與事，在你還是孩子的時(shí)候，你那顆敏感柔弱的心需要愛與保護(hù)，可是有的人卻常常因?yàn)樽约?/p>

8、的壞性情踐踏別人的人格。我的體育老師就是這樣一個(gè)人。我 7 歲就上一年級(jí)了，而同班同學(xué)平均都比我大一歲，也有兩歲，甚至三歲。年齡的差距使我與同學(xué)無(wú)論是智力上還是身心上都有一定差距。更重要是，從小嚴(yán)重缺鈣的我，走路還常常跌跤，在體育課上的表現(xiàn)常常讓老師哭笑不得，接力賽沒(méi)有一個(gè)人愿意和我站一隊(duì)，每次上體育課體育老師常取笑我，給我取了不堪的綽號(hào)，老師這種作為當(dāng)然會(huì)引得一些同學(xué)一起取笑我，而我并不像那些活潑開朗的孩子那樣放得開，每次上體育課前我就開始后怕，焦慮，在課上洋相百出，但卻特別自尊，別人一笑，我就感覺(jué)特別受侮辱，可是我那緩慢而別扭的跑步姿態(tài)無(wú)論如何也無(wú)法給我?guī)?lái)任何尊嚴(yán)。如果日子能這樣消消流逝

9、，如果體育老師只是和其他同學(xué)一樣取笑我，如果我的體育成績(jī)不及格，這些我都可以熬?？墒沁B這一點(diǎn)要求都做不到。體育老師換人了，新的體育老師姓許，是從另一個(gè)學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)的, 聽人說(shuō)很兇, 40 歲上下，寬寬的黑邊眼鏡，深度近視的眼睛隱在厚厚的眼鏡片后面，嚴(yán)峻的臉上沒(méi)有一絲笑容, 神情是那么悲傷,是憂郁,是厭世,或是受過(guò)深度的不幸。當(dāng)時(shí)的我不知道怎么去形容那張臉,只知道看到那張臉就如同看到了地獄之火,看到了不祥. （后來(lái)我才知道他有神經(jīng)質(zhì)) 他的課是刻板而毫無(wú)生氣的, 當(dāng)然作為一個(gè)體育差生來(lái)說(shuō),我是沒(méi)有資格說(shuō)這句話的,我只要保證體育課上少出丑、不被嘲笑, 混到 45 分鐘就是了.當(dāng)然沒(méi)經(jīng)過(guò)幾堂課,他也很

10、快發(fā)現(xiàn)我是班里體育最差的學(xué)生了, 當(dāng)然是在我丟人現(xiàn)眼的表現(xiàn)以后，才讓他知道我是最差的.。既然老師知道我體育不好,日子又會(huì)像以前一樣, 被取笑，侮辱，不過(guò)如此吧?？墒?, 他，居然還會(huì)暴力！那一天，體育課內(nèi)容是跳高, 我試了 n 次還是過(guò)不了那個(gè)竹竿。后來(lái)我不敢跳了, 一接近竹竿, 我就停下來(lái),回到原來(lái)的位置,試圖重新跳一次, 可沒(méi)有一次是成功的。當(dāng)然同學(xué)們又開始竊笑了, 我的每一次表現(xiàn)對(duì)別人來(lái)說(shuō)是很有觀看價(jià)值的. 我看到許老師那張本來(lái)暗灰色的臉已烏云密布了。終于 ,暴風(fēng)雨來(lái)臨了，他一把沖過(guò)去,把竹竿摔到地上, 沖著我喊“這么高能跳過(guò)去嗎?” 他的行為引來(lái)了一陣附合式笑聲。我不知道如何去應(yīng)對(duì)這種

11、粗魯?shù)奶翎? “去跳 ”他命令著。我的心難過(guò)的到了極點(diǎn)，面對(duì)這樣的難堪與無(wú)助，我還能怎么樣。老師是這樣殘酷冷漠,同學(xué)是這樣麻木不仁。我不敢違抗他的命令，跳了一下，不小心踩到了那個(gè)地上的竹竿，這不是故意的，但是對(duì)他來(lái)說(shuō)是我在故意反抗。他變成了一頭狂暴的獅子，一把把我揪到他眼前，兩只大手拼命得搖晃我，一只手一把抓過(guò)我的頭發(fā)使勁撕扯，大吼一聲“立在這里，不許動(dòng)，廢物”。我沒(méi)有反抗,也沒(méi)有哭泣,因?yàn)樵谒麄兩砩峡床坏较Ｍ?。下課鈴聲響了，我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，其他班里的同學(xué)像看猴子一樣看著我，有幾個(gè)甚至扔小石頭過(guò)來(lái)?？伤坪跻呀?jīng)把我忘了，徑自回辦公室去了，我一直站在那里，直到我的班主任把我解救出來(lái)，在辦公室

12、里許老師跟其他老師說(shuō)我如何笨，他走了，居然還傻站著。那天我不知道是怎么過(guò)的。我回到了家，看到父母時(shí)，我哭得很兇，然后把白天的事情完完整整得說(shuō)了一遍，母親聽了十分憤怒，看得出父親也很生氣，他答應(yīng)我以后再也不去學(xué)校了。然后，我聽他們一直在商量如何和學(xué)校談的事情，父親說(shuō)我從小體質(zhì)很弱，連走路還不穩(wěn)，老師應(yīng)該體諒，母親一直強(qiáng)調(diào)我比其他孩子小。過(guò)了一會(huì)父親把一根繩子，綁在兩把椅子的扶手上，對(duì)我說(shuō)“試跳一下 ” 我跳了很多次，當(dāng)然結(jié)果是很明顯的。也許在父母眼里，孩子的一切都是這么美好, 我摔了好幾跤，他們還還覺(jué)得有趣, 我哭了,父親給我試掉眼淚,讓我再試,我們就這樣哭哭笑笑，練得很晚。那天，我睡得特別甜，

13、因?yàn)榈诙觳挥萌W(xué)校了，我做了一夢(mèng)，夢(mèng)見我跳高跳得很高很高第二天，父親很早把我叫醒了,我看到家門口放著兩把椅子, 中間橫著一條青竹竿，旁邊還有好幾塊磚頭，父親笑著說(shuō)，現(xiàn)在每天早上你試著跳。我跳了好幾次，除了會(huì)把竹竿踢翻以外什么長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我們家門口已站了一圈人，都是路過(guò)的學(xué)生，因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校很近，是去學(xué)校的必經(jīng)之路，我感到很害羞，但是父親讓我不要理會(huì)周圍的人，繼續(xù)跳，那些剛剛開始看好戲的人開始厭煩了，都走散了。只剩了我跟父親兩個(gè)人。沒(méi)有成績(jī)，我的心開始下沉。我明白了，那根細(xì)細(xì)的橫竿將是我這一生的宿命，過(guò)不去的就是過(guò)不去。父親只是在安慰我而已，這一天，父親兌現(xiàn)了對(duì)我的承諾，我

14、真的沒(méi)有去學(xué)校，他去了。第二天一大早，父親就把我催醒了，跳高的結(jié)果還是一樣的。但是這一天我答應(yīng)父親去學(xué)校了。第三天，我父親叫來(lái)了我的好朋友，讓她試跳，她跳得很輕松，而到我跳得時(shí)候，那根竹竿就要面臨被踢翻的命運(yùn)。這時(shí)父親發(fā)現(xiàn)我的左腿比右腿靈活，這一點(diǎn)我很早就知道，因?yàn)樘そ畹臅r(shí)候，我總和別人方向不一樣，父親讓我試著換一個(gè)方向跳，雖然竹竿又被踢翻了，但這一次沒(méi)有那么別扭。而后他發(fā)現(xiàn)我跳的姿勢(shì)很容易鉤住竹竿，他讓我觀察我朋友是怎么跳的，我終于還是看懂了。我跳過(guò)去了！我終于跳過(guò)去了！以后的事情就簡(jiǎn)單了，我越跳越高，父親每天一早就是從遠(yuǎn)處搬來(lái)磚頭，磚頭越墊越高，父女倆沉浸在無(wú)比的喜悅中。許老師遲遲不安排

15、跳高課，也許是不想再因?yàn)槲疫@種敗類被激怒。后來(lái)我才聽說(shuō)，我父親那天去學(xué)校，希望老師不要對(duì)我太兇，許老師態(tài)度很傲慢，當(dāng)父親的面說(shuō)一個(gè)體育不好的人就是廢物，我父親二話沒(méi)說(shuō)，離開了學(xué)校。又一堂的體育課來(lái)臨了，這是我第一次帶著期盼的心情上體育課的。我的同學(xué)也在盼，盼著又一場(chǎng)精彩的表演。在輪到我的時(shí)候，我看到所有的人都盯著我，我對(duì)老師說(shuō)，我想去左側(cè)跳，體育老師冷冷一笑，“隨便，你反正哪一側(cè)跳都一樣”，同學(xué)們又笑開了，站在左側(cè)的同學(xué)連忙夸張得給我讓路。結(jié)果是令他們驚愕并失望的。因?yàn)槲逸p松得跳了過(guò)去。隨著竹竿的升高，很多同學(xué)都被淘汰了，可是我還在為數(shù)不多的剩下的幾個(gè)學(xué)生中。許老師把我叫入了辦公室，“你怎么學(xué)

16、會(huì)跳高的？”“爸爸教我的”“很好！這個(gè)送給你！”他給了我一副舊的乒乓球拍。不知道是什么意思！是他在表示歉意吧！但是我心中對(duì)他的怨憤已經(jīng)蕩然無(wú)存，盡管他的方法是如此粗暴，簡(jiǎn)單。后來(lái)一個(gè)高中同學(xué)給我講起了相似的經(jīng)歷, 說(shuō)得涕淚交流, 她說(shuō)她永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒她的那位老師,我就把這件事和她說(shuō)了, 她聽得很入神。事情過(guò)去很久了，但對(duì)我影響很大。它教給我一個(gè)道理，在面臨侮辱,挑釁時(shí),用行動(dòng)去應(yīng)戰(zhàn), 用善良去寬恕?！酒撼踔衅吣昙?jí)寫事作文指導(dǎo)及范文】1 寫事的作文應(yīng)注意什么?在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來(lái)寫或作文呢

17、？請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：1 .如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。2 .要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。3 .必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。4 .一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫清楚。5 .記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般 指事情發(fā)展高潮處）要

18、詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。6 .寫事離不開寫人，同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。2 怎樣寫好一件事第一，這件事可以是一人做的，也可以是多人做的。第二，要注意事情的完整性。寫任何事，都必須把它的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)交代清楚。第三，必須抓住事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果幾個(gè)環(huán)節(jié)。無(wú)論采取什么方法敘述，都應(yīng)抓住發(fā)展、變化的問(wèn)題或矛盾來(lái)寫。第四，記事一定抓住重點(diǎn) 能表現(xiàn)人物性格和思想品質(zhì)的情節(jié)。不能記流水賬，要有詳有略、詳略得當(dāng)。第五，要有一個(gè)明確的中心思想。讓讀者看

19、了文就知道你在寫什么：是批評(píng)，還是在歌頌；提倡什么，或反對(duì)什么。3 怎樣記事敘事的記敘文則著眼于事，以事件為主，通過(guò)對(duì)事件、對(duì)場(chǎng)面的描寫來(lái)表現(xiàn)中心思想，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和發(fā)展動(dòng)態(tài)敘述清楚。事情是人做的，寫事必定要寫人，但這類文章中寫人是為敘事服務(wù)的，與事情的發(fā)展、與表現(xiàn)文章的中心有關(guān)就寫，無(wú)關(guān)就不寫?？傊?，敘事要貫串文章的始終。敘事的文章也是有多種寫法的。按所寫事件的多少、情況不同，可以有以下幾種：一篇文章只寫一個(gè)場(chǎng)景或一件事的，比如莫懷戚的散步，只寫了一家人散步的事情；寫一件事的全過(guò)程的，如走一步，再走一步，起因：別出花樣，去爬懸崖；經(jīng)過(guò)：中途被棄，進(jìn)退兩難；結(jié)果：父親指點(diǎn)，擺脫困

20、境；有一篇文章寫幾個(gè)并列事件的，如我的老師中詳細(xì)寫了老師幫我解決和小伙伴之間矛盾，暑假午睡醒來(lái)要去找老師，略寫了老師假裝打我，教我們讀詩(shī)跳舞，認(rèn)識(shí)蜂王，吃蜂蜜，共同表現(xiàn)了一個(gè)主題，就是對(duì)老師的思念和喜愛；練習(xí)寫敘事的記敘文應(yīng)當(dāng)注意以下兩點(diǎn)：一是一篇文章無(wú)論寫一件事或幾件事，都只能有一個(gè)中心思想。寫一件事自必說(shuō)，寫幾件事的情況尤其應(yīng)注意，這幾件事不一定發(fā)生在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，事情也不一定是同一個(gè)人或同一些人所做，但這些事應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系，共同說(shuō)明一個(gè)道理，為一個(gè)中心服務(wù)。前面談到的我的老師就是比較典型的例子。二是敘事要具體，要描繪生活中生動(dòng)、具體的細(xì)節(jié)以及自己真實(shí)的感受，不能只停留在泛泛地一般敘

21、述。例如：有的同學(xué)寫自己參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃儲(chǔ)藏室的事情，初稿寫得干巴巴的，沒(méi)有任何描寫。寫剛進(jìn)儲(chǔ)藏室的情況，只有一句話：“開始，我很不愛干?！焙髞?lái)，在老師啟發(fā)下，她把這句話擴(kuò)寫成了下面的兩小段：“這個(gè)儲(chǔ)藏室又大、又臟、又亂，一進(jìn)門兒，就有股怪味兒往腦子里鉆，我縱了縱鼻子，想扭頭就走，可是怎么好意思呢？勞動(dòng)開始了，我搶先跳上窗臺(tái)，推開一扇窗戶，慢條斯理地擦起玻璃來(lái)。心想，這個(gè)活兒又輕省，又能呼吸窗外的新鮮空氣。想到這兒，心里美滋滋的。”這兩小段文字比原來(lái)的七個(gè)字就具體多了，使讀者了解了這位同學(xué)為什么不愛干的原因，了解了她的想法和行動(dòng)，內(nèi)容也比原來(lái)更豐富，更真實(shí)。范文典例：最幸福的瞬間小時(shí)候，最期

22、待的是母親用輕柔的聲音將睡眼朦朧的我喚醒。長(zhǎng)眠一夜，醒時(shí)，最幸福的事莫過(guò)于有母親伴在身旁，用她全部的慈祥與溫暖，驅(qū)散我睜眼時(shí)的無(wú)措與驚慌。長(zhǎng)大些，最渴望的是母親叮嚀的話語(yǔ)。她的囑咐里彌漫著一股難以抗拒的溫暖，讓人倍感舒適，仿佛有一陣暖流在體內(nèi)流淌。原先，我一直認(rèn)為，這便是幸福。但九月的一個(gè)夜晚，我改觀了。那晚，母親躡手躡腳地走進(jìn)我的房間。見我疲憊，關(guān)切地問(wèn)：“兒子，作業(yè)多嗎？”我欲訴苦，但當(dāng)我的目光凝聚在母親額角道道“溝壑 ”時(shí)，欲言又止。只笑笑說(shuō)：“媽，作業(yè)不多。”但母親睿智的雙眼看穿了我善意的謊言，看出了我眉宇間隱藏的煩躁。她笑著搖了搖頭，悄悄走回客廳，將電視切換至靜音狀態(tài)。我的余光雖能感

23、知到光線強(qiáng)弱的變化，耳畔卻無(wú)半點(diǎn)噪雜。待我處理完堆積如山的作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親側(cè)躺在沙發(fā)上。走近一看，方才得知母親已經(jīng)睡了。她那滿是倦意的臉龐，夾雜著難以察覺(jué)的微笑，嘴角喃喃道：“兒子，加油！ ”我木然了。一陣溫暖，一份幸福，頓時(shí)在心頭泛濫！忽然，我像想起什么大事似的，沖進(jìn)了房間? 片刻之后，我抱著一條被毯，走到母親跟前，輕輕地給她鋪上剎那間，我感覺(jué)到每一根神經(jīng)都在向大腦傳遞著一種感覺(jué) 幸福。是啊，幸福！我恍然大悟！幸福不在于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不在于索取，而在于付出，在于回報(bào)！朋友，當(dāng)你付出時(shí)，心頭是否洋溢起幸福？當(dāng)你付出時(shí)，是否有過(guò)因幫助他人而產(chǎn)生的自豪感？我想是的。當(dāng)今社會(huì)

24、，貴在懂得付出，懂得回報(bào)。倘若每一個(gè)人都只顧及自己的得失，自己的感受，能否有今日的和諧社會(huì)？不能！讓我們?cè)诟改钙v之際，獻(xiàn)上自己的一份力；讓我們?cè)谂笥延须y之際，獻(xiàn)出自己的一份計(jì)；讓我們?cè)谒说腻e(cuò)怪面前，表現(xiàn)出理解與寬容！讓這個(gè)世界 充滿幸福！開端在那成功的背后，必有一個(gè)苦澀的開端。我從小就夢(mèng)想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)?終于這美好的機(jī)會(huì)眷顧了我，憑著我的潛質(zhì)和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級(jí)表演班。我的明星旅程由此開始。這是我第一天來(lái)到這個(gè)碩大無(wú)朋的練習(xí)房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美!半開著的玻璃窗，陽(yáng)光從外面灑進(jìn)來(lái)，金燦燦的，仿佛是我的夢(mèng)想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進(jìn)入了這個(gè) “夢(mèng)想 ”的練功房?！跋卵?!下腰!你怎么總比別人高出一截?”老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬(wàn)事都會(huì)有開端，只不過(guò)我的開端很苦。“往下壓，堅(jiān)持住! ”為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因?yàn)槲颐靼祝喝f(wàn)事皆有開端。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹?經(jīng)過(guò)我不