幼兒園中班主題活動(dòng)教案：美麗的花

1、幼兒園中班主題活動(dòng)教案：美麗的花中班主題活動(dòng)：美麗的花主題由來:春天到來了，孩子們有越來越多的機(jī)會到戶外游戲。一天， 孩子們看到院子里有黃色的連翹花開了。有的小花還掉到了地 上。教師引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察花的外形，并和孩子們有找了其他的花。 我們發(fā)現(xiàn)都還沒有開，孩子們有些失望。何岳說：他們什么時(shí)候 開呀！王茗：老師我還見過小喇叭花。孩子們你一句我一句的說開了。我們身邊的春天因?yàn)橛辛嗣利惖幕ǘ洳欧曳?、絢爛。我們一起開始做小花的開放日歷，就這樣研究開了活動(dòng)目標(biāo)問題板塊主題壁報(bào)區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1、知道常見花卉的生長環(huán)境、內(nèi)部結(jié)構(gòu)2、能夠動(dòng)手對撿拾的小花，按不同特征分類。3、引導(dǎo)幼兒利用嗅覺來

2、分辨不同的花香。4、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草幼兒:1、小花掉在地上還能活嗎?2、小蜜蜂在吃花嗎?3、毛毛狗兒是楊樹的花嗎?教師:1、花朵有香味嗎?2、連翹花、玉蘭花是先長葉還是先開花?3、一朵小花能開多久?幼兒信息角:1、我見過的花！有幼兒收集的圖片、畫冊、和幼兒的繪畫作品等。2、小花要喝水，還誰需要水?墻面設(shè)計(jì):我們?nèi)ソ加魏陀變阂黄鹪O(shè)計(jì)制作各種小花來布置裝飾。圖書區(qū):兒童小百科美麗的雞冠花花兒好看我不摘誰是花中之王幼兒信息角:什么是國花?表演區(qū):故事三只蝴蝶歌曲蝴蝶花與幼兒一起制作的小花蝴蝶的表演道具。1、家長送來的各種開花植物。2、請家長帶幼兒到植物園參觀。3、請爺爺奶奶、講自己種花的方法。1、幼

3、兒園內(nèi)的種植的各種花卉2、中山公園的溫室花房。3、網(wǎng)上下載的圖片活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:主要活動(dòng):活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用自己的方法，對凋謝的花做保存。1、下來的小花2、開花店3、聞香瓶4、神奇的花心活動(dòng)一：掉下來的小花2、鼓勵(lì)幼兒大膽猜想試驗(yàn)結(jié)果?；顒?dòng)形式：分組活動(dòng)準(zhǔn)備：和幼兒一起撿來的各種凋謝的花。透明小容器、水、書、線、壓膜機(jī)、紙盒等設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思1、和幼兒一起了解小花的來源，使他們懂得不摘花。2、引發(fā)幼兒對小花生命的探索。3、鼓勵(lì)幼兒對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行大膽的設(shè)想。并進(jìn)行操作。5、驗(yàn)證幼兒的想法1、和幼兒討論各種小花的名稱，小花從哪里撿來的2、掉下來的小花還能活嗎?它和在莖上長的花一樣嗎?掉下來的

4、花也有不同呀!3、你想怎樣保存小花？并進(jìn)行操作。都可以用什么樣的工具。如果還能活，你要怎樣養(yǎng)它呢?我們在保存樹葉時(shí)用過什么方法?4、小結(jié)自己的保存方法。5、延伸：三天、五天后，分別對自己保存的小花進(jìn)行觀察,并找到最好的方法。還應(yīng)引導(dǎo)幼兒對花的外形進(jìn)行觀察。比如，花瓣是否枯萎等。要尊重幼兒的想法，允許他們犯錯(cuò)誤為幼兒提供它們所需要的工具、材料。喚起他們的已有經(jīng)驗(yàn)。給幼兒充分的試驗(yàn)時(shí)間。對幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，多給予肯定。引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)好的保存方法。活動(dòng)二：開花店活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能按一個(gè)維度的花卉進(jìn)行分類。2、引發(fā)幼兒對花卉不同特征的認(rèn)識。活動(dòng)形式：小組或集體活動(dòng)準(zhǔn)備：各種花卉的圖片、便于擺放

5、的架子（大小積木）設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思1、喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。2、鼓勵(lì)他們按自己的想法去做初步 的分類。3、鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友合作擺放，也要善于在小組中表達(dá) 自己的意見。4、會向他人講解自己的意見。5、為活動(dòng)做小結(jié)，幫幼兒整理思路，歸納經(jīng)驗(yàn)。1、我們認(rèn)識了各種花。你最喜歡什么花?2、我們來開個(gè)花店，清其他的小朋友來參觀。這么多花，怎么擺放最好看呢?3、和你的伙伴來商量，按什么來分類擺放。請幼兒自己用積木設(shè)計(jì)花店的架子。4、向大家介紹，你們的分類方法。5、花店起個(gè)好聽的名字引導(dǎo)幼兒能說出最喜歡這花的什么特征？如：顏色、味道、 花型。引導(dǎo)幼兒了解，我們的擺放要便于其他小朋友的參觀和了 解小花的種類。觀察幼兒的擺放情況，但不參與意見。尊重幼兒的獨(dú)特見解要引導(dǎo)幼兒說明理由，我問什么要這樣擺。幼兒對花店很感興趣。希望擴(kuò)展為角色游戲?；顒?dòng)三：聞香瓶活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒利用嗅覺來分辨不同的花香。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)形式：分組或區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備：可以旋蓋的不透明的瓶子玫瑰花、茉