隋唐時期社會概況和文化教案

1、課時編號7-8授課時間授課地點教室課題名稱隋唐時期社會概況和文化課時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)1、 掌握隋唐時期的政權(quán)更替。2、 掌握隋唐時期政治格局呈現(xiàn)新的氣象和特點和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。3、掌握隋唐時期的科學(xué)文化藝術(shù)成就。教學(xué)重點1、 掌握隋唐時期的政權(quán)更替。2、 掌握隋唐時期政治格局呈現(xiàn)新的氣象和特點和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。3、掌握隋唐時期的科學(xué)文化藝術(shù)成就。教學(xué)難點評價隋煬帝、武則天、唐玄宗教材處理適當(dāng)刪減，稍有補充教學(xué)方法教法設(shè)計講解法、指導(dǎo)法、評價法學(xué)法設(shè)計分析法、討論法、評價法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料教材、網(wǎng)絡(luò)資源信息資源網(wǎng)絡(luò)信息、教學(xué)內(nèi)容儀器設(shè)備多媒體耗 材作業(yè)布置1、簡述隋唐時期科學(xué)技術(shù)成就有哪些。教學(xué)反思

2、教 學(xué) 過 程 實 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段一、導(dǎo)入新課二、講授新課經(jīng)歷了三國兩晉南北朝近400年的分裂和民族大融合，中國歷史進(jìn)入到了一個新的歷史時期隋唐時期。從581年隋朝建立到907年唐朝滅亡是我國封建社會的繁榮發(fā)展時期，這就是隋唐盛世。（一）、隋朝的統(tǒng)一（589年618年）及滅亡1、隋朝的建立581年，北周外戚楊堅代周稱帝，即隋文帝，國號隋，改元開皇，定都長安。589年，隋滅陳，結(jié)束南北近400年的分裂局面。2、隋文帝的改革：政治方面：三省六部制（三省指尚書、門下、內(nèi)史，門下和內(nèi)史二省掌典機要，尚書省是執(zhí)行命令的機構(gòu)，下設(shè)六部。六部指吏部、禮部、兵部、刑部、民部、工部）。地

3、方上，把北朝以來的州、郡、縣三級，改為州、縣兩級制；還把州郡官吏的任命權(quán)收歸吏部，加強中央對地方的控制。經(jīng)濟(jì)方面：減輕賦稅，均田制：是將政府所能支配的土地與一些無主荒地分配給農(nóng)民耕種，使他們固定在土地上，以利于封建統(tǒng)治階級的剝削；但另一方面，實行均田制，農(nóng)民多少得到一點土地，地主的土地兼并也多少受到一些限制，這就有利于提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和擴(kuò)大耕地的面積。但不可能也無法從根本上解決封建社會的土地兼并問題。改革選官制度和科舉制的確立：隋以前，選官用九品中正制度（重視門第出身）。隋文帝即位后，正式廢除九品中正制，規(guī)定每州每歲貢士三人。598年，隋文帝令京官五品以上，地方總管、刺史，以志行修謹(jǐn)（有德

4、）、清平干濟(jì)（有才）二科舉人。到隋煬帝時，又創(chuàng)立進(jìn)士等科。這是科舉制度的開始。此后，科舉制成為我國封建社會的選官制度。教 學(xué) 過 程 實 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段開皇之治（581600）3、隋朝大運河：開通的目的：為了榨取江南人民的財富和對高麗進(jìn)行戰(zhàn)爭的需要過程:通濟(jì)渠（605年開）、山陽瀆（原稱邗溝，605年進(jìn)行一番休整、擴(kuò)大）、江南河（610年開）、永濟(jì)渠（608年開）。河道：三點四段五河三點（涿郡、洛陽、余杭）四段（永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河）五河（海河、黃河、淮河、長江、錢塘江）大運河的作用：加強了南北聯(lián)系，成為南北交通的大動脈；對加強我國的統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)

5、展，起到了重大的作用。4、隋煬帝及隋朝的滅亡（1）、營建東都洛陽和乘龍舟出游（2）、發(fā)動對高麗的三次戰(zhàn)爭：611614年三次“親征”高麗，三次都遭到了失敗。（3）、隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭：長白山首義，611年十月，王薄領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民在長白山起義，拉開了隋末農(nóng)民起義的篇章。隨后又有許多的農(nóng)民起義隊伍，在這里面最主要的一支是翟讓、李密領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗軍。而貴族李淵父子于晉陽起兵，618年，李淵稱帝，即唐高祖，國號唐，定都長安，打開了中國封建社會的繁榮局面。（4）、隋亡的原因：隋煬帝的奢靡腐朽、繁重的賦役、對高麗的戰(zhàn)爭、階級矛盾的激化。（5）、隋朝在我國歷史上的重要貢獻(xiàn)是什么？隋的統(tǒng)一，結(jié)束了自東晉以來270多年的分裂

6、割據(jù)局面。隋文帝制定的一些制度，為唐以后各朝所沿用。大運河的開通，對加強我國的統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，起了重要作用。教 學(xué) 過 程 實 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段（6）、從隋朝的歷史中，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？隋初的經(jīng)濟(jì)繁榮，說明國家的統(tǒng)一、安定，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。封建統(tǒng)治階級的窮奢極侈，導(dǎo)致了隋王朝的迅速滅亡。（二）、唐朝的統(tǒng)一及衰亡1、唐朝的建立及統(tǒng)一（618年907年）618年，隋煬帝被殺后，李淵廢楊侑，在長安稱帝建立唐朝。2、從“貞觀之治”到“開元盛世”（1）、“貞觀之治” 唐太宗即位：628年，李世民發(fā)動“玄武門之變”，殺死太子李建成等，不久即帝位。次年改元貞觀

7、。統(tǒng)治政策:完善三省六部制，發(fā)展科舉制；實行租庸調(diào)制；知人善用，虛懷納諫。（2）、武則天的統(tǒng)治破格用人，重視發(fā)展生產(chǎn)，國力不斷上升，開創(chuàng)武舉。她是中國歷史上唯一的女皇帝，社會在繼續(xù)發(fā)展。（3）、“開元盛世”唐玄宗統(tǒng)治前期，他選賢任能，革新吏治；大力發(fā)展生產(chǎn)；限制佛教；發(fā)展科舉。這一時期政治清明，國家強盛，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時期。3、安史之亂和唐朝的衰亡（1）、安史之亂唐玄宗后期，政治腐敗，軍備廢弛，邊鎮(zhèn)節(jié)度使兵力不斷增加。755年，節(jié)度使安祿山在范陽起兵叛亂，后來安祿山部將史思明又繼續(xù)叛亂。唐朝借回紇兵，平定叛亂。從此，唐朝由繁盛走向衰落。安史之亂以后，藩鎮(zhèn)勢力不斷增大，形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)

8、局面。藩鎮(zhèn)之間，藩鎮(zhèn)與中央之間不斷戰(zhàn)爭，持續(xù)一百多年，嚴(yán)重消弱了唐朝的統(tǒng)治。（2）、唐朝的衰亡唐朝自玄宗之后，又形成了宦官專權(quán)的局面，以及朋黨之爭（“牛李黨爭”），進(jìn)一步消弱了唐朝的統(tǒng)治。唐朝后期，土地兼并嚴(yán)重，官吏腐敗貪婪，加之戰(zhàn)火連綿，百姓生活困苦不堪，875教 學(xué) 過 程 實 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段年，山東、河南農(nóng)民在王仙芝、黃巢率領(lǐng)下起義，后為唐朝所滅。907年，唐朝為藩鎮(zhèn)所滅。（三）、隋唐時期的科學(xué)技術(shù)一、趙州橋請同學(xué)們快速閱讀課本上相關(guān)內(nèi)容，再詳細(xì)觀察課本插圖“趙州橋欄板上的雕刻”，然后回答問題。趙州橋位于什么地方？因何得名？趙州橋由誰設(shè)計并負(fù)責(zé)修建？趙州橋有什么特

9、點？趙州橋在結(jié)構(gòu)上有什么獨到之處？趙州橋在建筑藝術(shù)上呈現(xiàn)出怎樣的特色？講解：趙州橋，是一座弧形單孔石拱橋，全長64.4米，拱頂寬9米，結(jié)構(gòu)堅固，雄偉壯觀。它的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)堪稱巧妙絕倫。古人說它“制造奇特，人不知其所為”。從整體來看，是一座單拱橋。拱長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而像一張弓，橋面平坦寬闊，兼顧了水陸交通，方便了車船運行，這種形式被稱為“坦拱”。這一石拱是由28道拱圈縱向并列砌成，每道拱圈可獨立站穩(wěn)，自稱一體，既便于施工，有便于單獨修補。這樣大跨度的坦拱，對橋臺水平推力很大，建造難度高。而橋臺卻是既淺又小的普通矩形，厚度約1.5

10、29米，由五層排石壘成。其地基是承載力較小的亞粘土。在這樣的地基上，用這樣的小橋臺，建這樣大跨度的石拱橋，在世界上是罕見的。二、雕版印刷術(shù)隋唐時期，在印章和石刻的基礎(chǔ)上，雕版印刷出現(xiàn)。印刷術(shù)的發(fā)明是長期文化、物質(zhì)和技藝等積累的結(jié)果，有了這些條件，一旦社會需要，就會出現(xiàn)印刷術(shù)。我國古代應(yīng)用最早的印刷術(shù)是雕版印刷，其原理是：將需印刷的文字或圖像，書寫于薄紙上，在反貼于木板表面，由刻板工匠雕刻成反體凸字，即成印版。印刷時現(xiàn)在印刷表面刷墨，再將紙張覆于印版，用干凈刷子均勻刷過，揭起紙張后，印版上的圖文就清晰地轉(zhuǎn)印到紙張上，從而完成一次印刷。三、醫(yī)學(xué)引導(dǎo)：過去我們學(xué)過不少名醫(yī)的事跡，請同學(xué)們根據(jù)學(xué)過的只是列舉出幾位古代名醫(yī)及其事跡。（強調(diào)其高尚醫(yī)德的一面）同學(xué)們，剛才大家列舉的名醫(yī)都具備兩個條件，一是醫(yī)術(shù)高明，二是醫(yī)德高尚。那么唐朝的孫思邈怎么樣呢？下面，簡單地教 學(xué) 過 程 實 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段向大家做一下介紹：孫思邈幼時天資聰明，勤奮好學(xué)，但是體弱多病，為治病幾乎把家產(chǎn)蕩盡。他親身體會到醫(yī)學(xué)的重要，于是努力學(xué)醫(yī)，20歲時他已經(jīng)行醫(yī)于鄉(xiāng)里，自己的身體也開始