哈姆雷特教案

1、哈姆雷特教案公開課（哈姆萊特） 哈姆萊特教案山東省曲阜市第一中學(xué)中學(xué)  李士建   教學(xué)目標(biāo)1、讀懂課文的字面意義和深層含義，體會(huì)課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻畫典型人物的寫作特點(diǎn)2、 用心品味課文豐富多彩而又個(gè)性化的藝術(shù)語言教學(xué)重點(diǎn)1、了解莎士比亞及其作品，理解作品的主題2、體會(huì)人物的思想感情，結(jié)合人物的語言分析人物的心理一、導(dǎo)入人人都希望生活中處處是喜劇，但古往今來，悲劇的陰影又總是徘徊在人世間，文學(xué)史上更是留下許多讓人扼腕長嘆的悲劇故事梁山伯與祝英臺(tái)、劉蘭英與焦仲卿、賈寶玉與林黛玉 以上多舉的是愛情悲劇，除此以外還有哪些？大家可

2、知道莎士比亞著名的四大悲劇是哪四部？ 哈姆萊特奧賽羅李爾王羅密歐與朱麗葉其中又以哈姆萊特最為著名今天我們就來了解這部名著活著，還是去死，這真是一個(gè)值得思慮的問題哈姆雷特有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特恩格斯第一句深刻揭示了人的生存困境，第二句是文學(xué)品評(píng)的方法雖然這兩句話并不存在必然的因果關(guān)系，但都由于一部曠世杰作而成為千古名句二、作者簡介1、威廉&8226;莎士比亞（1564一1616），文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人，他的作品是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的杰出代表，也是歐洲以至世界文學(xué)的高峰之一莎士比亞，1564年4月23日出生于英國中部斯特拉福鎮(zhèn)一個(gè)富裕市民家庭，少年時(shí)代在當(dāng)?shù)?/p>

3、文法學(xué)校學(xué)習(xí)古代語言和文學(xué)后家道中落，前往倫敦謀生莎士比亞青年時(shí)期在倫敦的劇院里打雜，為看戲的紳士們看管馬匹，后來才當(dāng)上一名雇傭演員這些職務(wù)給了他接觸各階層人士的機(jī)會(huì)，增加了他的生活經(jīng)驗(yàn)后來，他參加編劇的工作，并且成為劇團(tuán)的股東他又結(jié)識(shí)了一些青年新貴族和大學(xué)生，擴(kuò)大了他的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步接觸到古代文化、意大利文藝復(fù)興時(shí)期文化和人文主義思想這些為他杰出的戲劇創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)從1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亞一共完成敘事長詩兩部、十四行詩一共一百五十四首、戲劇三十七部馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才” 本瓊斯稱他是“時(shí)代的靈魂” 2、主要作品歷史?。汉嗬氖溃ㄉ舷拢┖嗬迨篮?/p>

4、利六世（上中下）理查二世理查三世約翰王喜?。褐傧囊怪畨?mèng)威尼斯商人無事生非溫莎的風(fēng)流娘兒們皆大歡喜悲劇：哈姆萊特奧賽羅李爾王麥克白傳奇?。盒涟琢侄斓墓适卤╋L(fēng)雨莎翁對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)：“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記”哈姆萊特是莎士比亞著名悲劇之一 “悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看,喜劇是將人生無價(jià)值的東西撕毀給人看”（魯迅）2、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)：是以歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)其思想體系是人文主義思想文藝復(fù)興是一個(gè)統(tǒng)一的思想文化運(yùn)動(dòng)，這種思想以“人”為中心，反對(duì)以“神”為中心；反對(duì)神權(quán)

5、、神性，宣揚(yáng)人權(quán)、人性，是新興資產(chǎn)階級(jí)的思想體系和世界觀人文主義所說的“人”，實(shí)質(zhì)上是理想化了的資產(chǎn)階級(jí)自身和資產(chǎn)者個(gè)人，其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價(jià)值，贊美人對(duì)愛情和幸福的追求，推崇知識(shí)，主張平等3、人文主義：人文主義是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建斗爭的思想武器，也是這一時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步文學(xué)的中心思想這時(shí)的斗爭鋒芒是針對(duì)中世紀(jì)封建主義世界觀，特別是天主教會(huì)的宗教世界觀的人文主義思想的主要內(nèi)容是：用人性反對(duì)神權(quán)；用個(gè)性解放反對(duì)禁欲主義；用理性反對(duì)蒙昧；擁護(hù)中央集權(quán)，反對(duì)封建割據(jù)等三、背景介紹哈姆萊特也譯作王子復(fù)仇記，是莎士比亞的代表作寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報(bào)仇的故事本劇取材于12世紀(jì)

6、的一部丹麥?zhǔn)?，作者用人文主義的觀點(diǎn)，把這個(gè)只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫成一部深刻反映時(shí)代面貌、具有強(qiáng)烈反封建意識(shí)的悲劇四、劇情介紹丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔這一切使他陷入了巨大的痛苦之中后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的哈姆萊特認(rèn)為他現(xiàn)在的為父復(fù)仇不只是為了他自己，而是整個(gè)社會(huì)、國家的問題他自己要肩負(fù)起這個(gè)重整乾坤的重任他考慮問題的各個(gè)方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套，他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時(shí)機(jī)復(fù)仇克勞狄斯覺察到了危險(xiǎn)，想方設(shè)法除掉他而哈姆萊特為了進(jìn)一步

7、證實(shí)事實(shí)真相，也授意戲班進(jìn)宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇克勞狄斯果然驚恐萬分，倉皇退席哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責(zé)，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親狡猾的克勞狄斯這時(shí)派哈姆萊特出使英國，背后命人暗地將他處死哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥回來后知道情人奧菲利婭因父死、愛人遠(yuǎn)離而發(fā)瘋落水溺死哈姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計(jì)奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)仇的機(jī)會(huì)，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來置哈姆萊特于死地結(jié)果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿課文節(jié)選的是第三幕第二場，講的是哈姆萊特通過導(dǎo)演一出“戲中戲”來證

8、明叔父的罪行，決心復(fù)仇的故事五、整體感知1、小組合作梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)第一部分（從開頭到“霍拉旭  不要作聲！誰來了？”）：回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過第二部分（從“奧斯里克上”到“他們的水泡就破滅了”）：哈姆萊特對(duì)奧斯里克的嘲諷第三部分（從“一貴族上”到結(jié)束）：哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套2、劇中人物關(guān)系哈姆萊特（丹麥王子）            克勞狄斯（丹麥國王）王后（哈姆萊特之母）     

9、;       波洛涅斯（御前大臣）奧菲利亞（波洛涅斯之女）    霍拉旭（哈姆雷特之友）奧斯克里（宮廷大臣）            雷歐提斯（奧菲利亞兄長）六、內(nèi)容欣賞1、節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？ 這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？哈姆萊特從前往英國的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運(yùn)？哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒？

10、雷歐提斯是否會(huì)按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)的計(jì)劃行事？每一個(gè)懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計(jì)是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄運(yùn)來展開，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中2、第一部分中，哈姆萊特對(duì)好友述說了哪些內(nèi)容？去英國海船上脫險(xiǎn)的經(jīng)過向叔父國王復(fù)仇的愿望對(duì)雷歐提斯的歉意和擔(dān)心3、第二部分開頭，奧斯里克出現(xiàn)時(shí)，哈姆萊特對(duì)奧斯里克表示了什么看法和評(píng)價(jià)？下文哪里還有對(duì)奧斯里克表示同樣態(tài)度的內(nèi)容？對(duì)他的厭惡和蔑視他擁有大量土地，和牲口一樣“他在母親懷里的時(shí)候，也要先把他母親的奶頭先恭維幾句”,表明對(duì)阿諛逢迎的奧斯里克的厭惡4、奧斯里克對(duì)雷歐提斯做了了什么樣的評(píng)價(jià)？為什么？

11、紳士目的的激起哈姆萊特的決斗激情5、為什么奧斯里克極力夸張決斗獎(jiǎng)品的貴重？目的是激起哈姆萊特的好勝心6、奧斯里克是一名善于逢迎，說話文縐縐的宮廷大臣，他來詢問哈姆萊特是否愿意和雷歐提斯比劍時(shí)，哈姆萊特狠狠地捉弄他一番這個(gè)情節(jié)輕松詼諧，但并不是劇情發(fā)展所必需的，怎么看待這類情節(jié)的存在？奧斯里克來征詢哈姆萊特的意見時(shí)，拘謹(jǐn)守禮，套話連篇，咬文嚼字，而且反應(yīng)遲鈍，根本意識(shí)不到對(duì)方對(duì)他的嘲諷，哈姆萊特本來就很反感他，因此借機(jī)大大捉弄了他一番，制造出不少笑料其實(shí)奧斯里克來哈姆萊特這里的任務(wù)幾句話就可以說清楚，作者卻饒有興致地描繪了他自以為文雅知禮實(shí)則拘謹(jǐn)呆笨的表現(xiàn)，以及哈姆萊特對(duì)他的嘲弄這種情節(jié)是插科打

12、諢性的，具有調(diào)節(jié)欣賞者的情緒、活躍場上氣氛的作用在中國傳統(tǒng)戲曲里，也有類似的情況7、第三部分開始哈姆萊特和雷歐提斯見面時(shí)，哈姆萊特首先對(duì)雷歐提斯表示了什么？對(duì)誤害雷歐提斯父親的歉意對(duì)自己誤害雷歐提斯父親的解釋不愿決斗的心理8、雷歐提斯提出的必須決斗的理由是什么？停止決斗的條件是什么？雖然在感情上可以原諒哈姆萊特的過失，但出于貴族的名譽(yù)還要舉行形式上的決斗停止決斗的條件是“除非有什么為眾人所敬仰的長者告訴我可以跟你捐除宿怨”，暗指是受國王的指使9、“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？哈姆雷特克勞狄斯（殺父霸母之仇）哈姆雷特雷歐提斯（殺父“害”妹之仇）總之，兩重矛盾沖突產(chǎn)生尖銳的碰撞，并緊緊圍繞“比劍

13、”（明）和“毒計(jì)”（暗）展開，悲劇由此產(chǎn)生！10、國王對(duì)哈姆雷特說他看好雷歐提斯，而對(duì)王后說“我們的孩子一定會(huì)勝利”這是為什么？國王之所以對(duì)哈姆雷特說他看好雷歐提斯，為了激發(fā)哈姆雷特的好勝心，使比賽緊張激烈；而對(duì)王后說：“我們的孩子一定會(huì)勝利”是因?yàn)榉纻涠緞χ?jì)不成，用毒酒作鋪墊七、藝術(shù)特色1、動(dòng)作化的語言哈姆雷特   （二人比劍）又是一劍；你怎么說？（哈姆雷特：得意，納悶     雷歐提斯：激怒，激起斗志）雷歐提斯   陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了（雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆雷特，

14、希望從國王那里獲得勇氣）奧斯里克   兩邊都沒有中（體現(xiàn)奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個(gè)性）國王   我怕你擊不中他（克勞狄斯使用激將法，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆雷特）哈姆雷特   你怎么一點(diǎn)也不起勁？請(qǐng)你使出全身的本領(lǐng)來吧；我怕你在開我的玩笑哩（哈姆雷特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍）2、個(gè)性化的語言哈姆雷特的語言：直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果文中四處寫到“命運(yùn)是預(yù)先注定”，“人們要服從命運(yùn)安排”克勞狄斯的語言：親熱，和善，陰毒，足見其是一個(gè)言不由衷、笑里藏刀的家伙（請(qǐng)

15、同學(xué)們?cè)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子）八、品評(píng)人物形象1、概況分析人物形象的規(guī)律人物的身份、地位、屬性人物是性情、性格、特點(diǎn)人物的閱歷、經(jīng)歷、境遇人物的行為、心理、感情、表現(xiàn)人物的思想、修養(yǎng)、道德、品格人物的典型、價(jià)值、意義舉例分析：魯侍萍形象魯侍萍是一個(gè)舊中國勞動(dòng)?jì)D女形象她正直、善良，但是在周公館卻備受凌辱和壓迫大年三十的晚上，被周家趕出家門，她走投無路，痛不欲生，跳河自殺遇救以后，一直掙扎在社會(huì)最底層，含著怨憤生活了三十年生活磨煉了她，使她認(rèn)清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行她以撕毀五千元支票的舉動(dòng)，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴(yán)，表達(dá)了她對(duì)周樸園的蔑視她的唯一的要求就是“見見我的萍兒”表現(xiàn)出她那純潔、

16、崇高的母愛 周樸園形象周樸園是一個(gè)冷酷、自私、虛偽、陰險(xiǎn)、狡詐、殘酷剝削無產(chǎn)階級(jí)的資本家他年輕時(shí)與梅侍萍相愛，本是一件沖破封建禮教束縛的偉大愛情，他本是一個(gè)無階級(jí)意識(shí)的善良的富家少爺，卻因?yàn)楸环饨ǘY教下的門當(dāng)戶對(duì)和資本家的唯利是圖意識(shí)所毒害，而逐漸淪為一個(gè)冷血的、始亂終棄的紈绔子弟直至后來他逐漸習(xí)慣了資本家的不擇手段，騙取名譽(yù)、金錢、地位他自己也被教化成一個(gè)無情虛偽的資本家對(duì)后妻采用極端封建的幽禁，對(duì)自己的家人采用極端的封建家長專制，對(duì)被他拋棄的前妻和兒子因名譽(yù)、地位及家庭的原因等表現(xiàn)出極端的冷漠和無情，對(duì)工人則采用極端的壓榨和剝削面對(duì)不期而遇的前妻卻用金錢誘騙，暴露出偽善丑惡的心理

17、當(dāng)然，周樸園也是封建制度下的犧牲品，就在他已成為冷血?jiǎng)游镏畷r(shí)，他卻還保留著侍萍留給他的舊襯衣，舊家具以及相片，他殘酷的性格背后，保留著一絲對(duì)年輕時(shí)愛情的留戀應(yīng)該說，周樸園也有善良的本性，但他僅存的一些善良和溫情卻被封建制度所毒害，他既要趕走現(xiàn)在的魯侍萍，卻又保留著梅侍萍的相片，這本身就充滿著矛盾他受到現(xiàn)實(shí)中自身利益與內(nèi)心深處真性情的強(qiáng)烈沖擊，也受到良知、良心和道德的煎熬和折磨周樸園也是可悲的犧牲品2、哈姆萊特悲劇主人公哈姆萊特是一個(gè)處于理想與現(xiàn)實(shí)矛盾中的人文主義者的形象哈姆萊特是丹麥的王子，他在威登堡大學(xué)念書時(shí)，接受了人文主義思想的熏陶那時(shí)，他把世界看成是光彩奪目的美好天地，他認(rèn)為，“負(fù)載萬物

18、的大地”，是“一座美好的框架”，“覆蓋眾生的蒼穹”，是“一頂壯麗的帳幕”，是“金黃色的火球點(diǎn)綴著的莊嚴(yán)的屋宇”特別為文學(xué)史家所稱道的是哈姆萊特關(guān)于人的一段精彩議論：“人是一件多么了不得的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動(dòng)!在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬物的靈長!”這種議論，體現(xiàn)了人文主義者對(duì)人、對(duì)社會(huì)所寄托的理想，說明哈姆萊特曾經(jīng)是個(gè)懷抱理想的樂觀的人文主義者正是這種樂觀思想，使他將父親看成一個(gè)十全十美的理想君王，將母親看成圣母一樣純潔的女性父親是理想的化身，母親是愛的象征，父親和母親的結(jié)合便是理想與愛的結(jié)合，能使這種結(jié)合得以實(shí)

19、現(xiàn)和存在的世界自然是“美好的花園”那時(shí)的哈姆萊特是“快樂的王子”但是，劇本一開始，世界便已“顛倒混亂”，面對(duì)父死母嫁王位被篡奪的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，哈姆萊特像一夜間遭到嚴(yán)霜襲擊的嬌花，精神頹唐，痛苦與憂慮使他成了一個(gè)“憂郁王子”在昔日的理想被擊碎的情況下，他一方面激憤地詛咒這個(gè)“冷酷的人間”，一方面又深入地思考與研究生活于其間的人他對(duì)世界的看法有了根本性的改變，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，已擊碎了他昔日的夢(mèng)幻；夢(mèng)幻的破滅，意味著他的人文主義理想和信念的破滅，他成了一個(gè)面對(duì)重重矛盾精神無所寄托的“流浪兒” 于是他要為父報(bào)仇，可是他內(nèi)心又是矛盾，因?yàn)樗氲牟还庵皇菫楦笀?bào)仇，而是扭轉(zhuǎn)整個(gè)乾坤在這樣艱巨的任務(wù)面前，他想要行動(dòng)也

20、行動(dòng)不起來，加上他性格過于內(nèi)向、審慎及單槍匹馬的處境，使他感到猶豫因此最后只能是與敵人同歸于盡他的悲劇既有罪惡勢(shì)力過于強(qiáng)大的客觀原因，也有其內(nèi)存性格弱點(diǎn)的主觀原因所以，哈姆萊特的悲劇是時(shí)代的悲劇，是人文主義者的悲劇 正是這種理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，造成了他行為上的猶豫，這就是文學(xué)史上所說的“延宕的王子”3、悲劇意義父親被自己的叔叔殺害，母親改嫁，居然還下嫁給自己的軾父仇人，愛人發(fā)瘋后不幸死去，最后連同自己，朋友，母親都在這場悲劇中被完全吞噬了這一連串悲劇都是源自欲望和仇恨叔叔的貪婪欲望使他作出了違背天理倫常之事，也招致了自己親侄子的無法泯滅的仇恨，同時(shí)也為自己的命運(yùn)埋下了無法避免的禍根，直

21、至最后家破人亡而小王子呢，因?yàn)楦赣H的死而悲痛萬分，又因父親的鬼魂而萌生了復(fù)仇的念頭于是步步謀劃，想要以自己的力量替父親報(bào)仇，卻又要想盡辦法保護(hù)自己的母親，卻不曾想到意外之事不斷發(fā)生，母親、愛人、朋友、自己都一并失去了莎士比亞仿佛在用這樣的文字像世人揭示仇恨的可怕，它是一把雙刃劍，一把鋒利無比，還涂滿了毒藥的雙刃劍運(yùn)用他的人就如同是將靈魂出賣給了魔鬼，在失去理智再刺傷別人的同時(shí)，也難免是使自己遍體鱗傷，血肉模糊人類對(duì)仇恨的詛咒與排斥一刻也沒有停止過，大仲馬的基督山伯爵同樣也向人們闡述仇恨比罪惡本身更罪惡無論是怎樣的理由，舉起仇恨就是一切罪惡與不幸的開端雖然了結(jié)這個(gè)道理，人類卻又不曾擺脫這個(gè)幽靈，

22、不斷有人為了仇恨害人害己，即使是無盡的鮮血也沒能洗刷掉它的存在九、作業(yè)俗話說：“一千個(gè)觀眾心目中就有一千個(gè)哈姆萊特”試用語言描繪你心目中的哈姆萊特（200字左右）該劇的悲劇沖突是建立在性格沖突之上的，性格產(chǎn)生了行動(dòng)，行動(dòng)導(dǎo)致了沖突，沖突導(dǎo)致了流血，終至造成悲劇哈姆萊特嫉惡如仇的高尚品質(zhì)，使他把替父復(fù)仇、重整乾坤當(dāng)作他生命的整個(gè)存在在那特定的歷史條件下，這種性格注定哈姆萊特走向滅亡哈姆萊特如果是一個(gè)麻木不仁的人，也許是個(gè)快樂王子，而不是憂郁王子，和他叔叔和平共處，相安無事，過著榮華富貴的生活，等著繼位就可以了正因?yàn)樗膫ゴ蟮谋拘院筒煌菜椎木窬辰鐚?dǎo)致了悲劇的結(jié)果十、基礎(chǔ)知識(shí)無可 &#

23、160;          ：zhìyí ，加以懷疑            詭計(jì)：tánghuáng，冠冕堂皇       下首級(jí)：xio ，從鳥,頭在木上，本義指一種惡鳥,捕捉后懸頭樹上以示眾     心 &

24、#160;    屬：zhng，fn古代王朝的屬國篡奪        位：sì，繼承      害     賊：qinghài，殘害；máozéi，比喻危害國家或人民的人發(fā)自        心：zhngxn無保留地,忠實(shí)的、熱情；發(fā)自內(nèi)心的；真心恭&

25、#160;        大教：líng，細(xì)聽一         描寫：fn，回，度高超           ：bngfù，人所具有的智力、體魄等素質(zhì)；天賦           富麗：huw

26、én，泛指圖案與紋理新穎           ：cízo，詩文中蓄意加工的華麗辭語      文     節(jié)：fánwénrùjié， 煩瑣而多余的禮節(jié)，也指煩瑣而多余的事項(xiàng)或手續(xù)淺      牙    ：qinb

27、43;，膚淺，多指人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等；yáhuì，指別人說過的話       除       ：jun；sùyuàn， 過去的嫌怨相        之下：xíng        干額汗：ki，從手，本義擦抹，摩擦萬惡不   

28、;     ：shè，本義寬免罪過)             失色：zhànlì，戰(zhàn)抖；zhànlì，         示世人：zhoshì， 明白地表示或宣布無可置疑：zhìyí ，加以懷疑堂皇詭計(jì)：tánghuáng，冠冕堂皇梟下首級(jí)：xio ，從鳥,頭在木上，本義指一種惡鳥,捕捉后懸頭樹上以示眾忠心藩屬：zhng，fn古代王朝的屬國篡奪嗣位：sì，繼承戕害蟊賊：qinghài，殘害；máozéi，比喻危害國家或人民的人發(fā)自衷心：zhngxn無保留地,忠實(shí)的、熱情；發(fā)自內(nèi)心的；真心恭聆大教：líng，細(xì)聽一番描寫：fn，回，度高超稟賦：稟賦bngfù，人所具有的智力、體魄等素質(zhì)；天賦花紋富麗：huwén，泛指圖案與紋理新穎詞藻：c