高考生物一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)綜合訓(xùn)練題(一)

1、高考生物一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)綜合訓(xùn)練題（一）1、現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)水稻品種，甲為高稈抗?。ˋABB），乙為矮稈不抗病（aabb），要求通過雜交育種的方法，培育出矮稈抗?。╝aBB）的新品種，請你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的育種程序。實(shí)驗(yàn)步驟： 。 。 。2、現(xiàn)有三個(gè)番茄品種，A品種的基因型為AABBdd，B品種的基因型為AAbbDD，C品種的基因型為aaBBDD。三對等位基因分別位于三對同源染色體上，并且分別控制葉形、花色和果形三對相對性狀。請回答：（1）如何運(yùn)用雜交育種方法，利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbdd的植株？（用文字簡要描述獲得過程即可）（2）如果從播種到獲得種子需要一年，獲得基因型為aabbdd的植株

2、最少需要幾年？（3）如果要縮短獲得aabbdd植株的時(shí)間，可采用什么方法？（寫出方法的名稱即可）類型3、果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)，控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下：性狀野生型白眼型黑身型殘翅型短肢型變胸型染色體編號眼色紅眼（W）白眼（w）X（）體色灰身（B）黑身（b）翅型長翅（V）殘翅（v）肢型正常肢（D）短肢（d）后胸（體型）后胸正常（H）后胸變形（h）注：每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型相同 6種果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗(yàn)親本回答以下問題：（1）若進(jìn)行驗(yàn)證基因分離定律的實(shí)驗(yàn)，觀察和記載后代中運(yùn)動(dòng)器官的性狀表現(xiàn)，選作雜交親本的基因型應(yīng)是 。（2）若進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定

3、律的實(shí)驗(yàn)，觀察體色和體型遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的類型及基因型應(yīng)是，選擇上述雜交親本的理論根據(jù)是： 。（3）若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為VvXwY（長翅白眼雄果蠅）的果蠅，選作母本和父本的基因型分別為 ，表現(xiàn)型分別為 。4、玉米是雌雄同株的植物，正常株的基因型為A B ，基因型為aa的植株上不能長出雌花序而成為雄株，因此雄株的基因型為aaB ；基因型為bb的植株上不能長出雄花序而成為雌株，因此雌株的基因型為A bb；基因型aabb植株上的雄花序成為雌花序，也變成為雌株基因型為aabb的植株接受基因型為AaBb植株上的花粉，其后代植株的類型及數(shù)目如下表：類型正常株雄株雌株數(shù)目998100119

4、99問：（1）這兩對等位基因的遺傳遵循什么定律？（2）要使后代只產(chǎn)生雄株和雌株，需選用何種基因型的個(gè)體進(jìn)行雜交？5、1943年，青霉菌產(chǎn)生青霉素只有20單位/mL，后來，科學(xué)家用X射線等射線照射青霉菌，結(jié)果絕大多數(shù)菌株都死亡了，只有少數(shù)菌株生存下來，這些生存下來的菌株中，有的菌株產(chǎn)生青霉素的能力提高了幾十倍，請回答：（1）用射線照射青霉菌，能培育出青霉素高產(chǎn)菌株，這是由于射線使青霉菌發(fā)生了 緣故。（2）發(fā)生以上變化的化學(xué)成分，其基本組成單位是，發(fā)生以上變化的時(shí)間是 。（3）用射線照射，培育出生物新性狀的育種方法叫做 ，它和基因工程、細(xì)胞工程在改變生物遺傳特性上的不同點(diǎn)是： 。（4）空間作物技術(shù)

5、育種，紫外線對DNA的損傷主要是。A、使堿基脫氨基B、使嘌呤烷化C、脫嘌呤作用D、形成嘧啶二聚體6、科學(xué)家利用輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生，獲得一突變植株，其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的種子長成的植株中，有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子。（1）上述紫色種皮的花生種子長成的植株中，有些結(jié)出了紅色種皮種子的原因是 。（2）上述紫色種皮的種子，可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)定遺傳的花生新品種。假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對等位基因控制，用文字簡要敘述獲得該新品種的過程： 。7、（1）人們不會(huì)在熱泉中發(fā)現(xiàn)活著的嗜冷海藻，而經(jīng)?？梢栽诶渌h(huán)境中分離出嗜熱微生物。請根據(jù)酶的特性分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原

6、因。（2）淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)。為了提高酶的產(chǎn)量，請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用誘變育種方法，獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點(diǎn)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。提示：生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上，隨其生長可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈。8、石刀板是一種名貴蔬菜，為雌雄異株，屬XY型性別決定，其雄株產(chǎn)量與質(zhì)量都超過雌株，請你從提高經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，提出二種合理的育種方案。方案一： 方案二： 9、假設(shè)水稻抗病（A）對不抗?。╝）為顯性，低產(chǎn)（B）對高產(chǎn)（b）為顯性?，F(xiàn)有純合的抗病低產(chǎn)水稻和高產(chǎn)不抗病水稻。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的

7、抗病高產(chǎn)水稻，可采取以下步驟：（1）將純合抗病低產(chǎn)水稻和高產(chǎn)不抗病水稻雜交，得到雜交種子。播種這些種子，長出的植株可產(chǎn)生基因型為的花粉。（2）采用 的方法得到單倍體幼苗。（3）用 處理單倍體幼苗，使染色體加倍。（4）采用 的方法，鑒定出其中的抗病植株。（5）從中選擇表現(xiàn)抗病的高產(chǎn)植株，其基因型應(yīng)是。10、下面列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：甲品種×乙品種F1F1自交F2人工選擇自交F3人工選擇自交性狀穩(wěn)定遺傳的新品種甲品種×乙品種F1F1花藥離體培養(yǎng)若干幼苗秋水仙素處理芽尖若干植株人工選擇新品種正常的幼苗秋水仙素處理人工選擇新品種人造衛(wèi)星搭載種子返回地面種植發(fā)生多種變異

8、人工選擇新品種獲取甲種生物的某基因通過某種載體將該基因轉(zhuǎn)入乙種生物細(xì)胞新生物個(gè)體（1）第種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因?yàn)?。（2）在第種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對同源染色上的n對等位基因，則利用其花藥離體培養(yǎng)成的幼苗應(yīng)有種類型（理論數(shù)據(jù)）。（3）第種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是。（4）第種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌動(dòng)的（而非休眠的）種子，試闡述原因 。（5）第種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)出甲種生物的遺傳信息，該表達(dá)過程包括遺傳信息的。此遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨

9、基酸的是相同的。生物實(shí)驗(yàn)綜合訓(xùn)練題答案1、將甲、乙兩個(gè)水稻品種的植株雜交，得F1的種子。、種植F1，讓其自交，得F2的種子。、種植F2，從中篩選出矮稈抗?。╝aB ）植株，并對其不斷進(jìn)行自交和選育，最后得到能夠穩(wěn)定遺傳的矮稈抗?。╝aBB）類型。若培育的新品種為隱性純合子，則可直接從F2中篩選出來。2、（1）A×BF1（1年），F(xiàn)1×CF2（2年），F(xiàn)2自交可得到基因型為aabbdd的種子（概率為1/4）（3年），該種子可長成基因型為aabbdd的植株（4年）（2）至少需要四年 （3）單倍體育種3、（1）DD×dd或VV×vv（2）bbHH×B

10、Bhh這兩對等位基因位于2對同源染色體上（3）VVxwxw 和 vvxWY 白眼型和殘翅型4、（1）基因的自由組合定律（因?yàn)閍abb×AaBb，其后代出現(xiàn)3種表現(xiàn)型）（2）aabb×aaBb5、（1）基因突變（2）脫氧核苷酸間期（3）誘變育種 基因工程育種和細(xì)胞工程育種能定向改變生物的遺傳特性，而誘變育種則是不定向改變生物的遺傳特性。（4）D6、（1）獲得的突變植株是雜合子，其自交所產(chǎn)生的后代發(fā)生性狀分離（2）分別種植這批紫色種皮種子，連續(xù)自交兩代。若其中一些植株所結(jié)的種子均具紫色種皮，這些種子就是所需的新品種（純合子）7、（1）嗜冷海藻體內(nèi)的酶遇到高溫后，酶的分子結(jié)構(gòu)被破

11、壞而失去活性，海藻很快會(huì)死亡；而嗜熱微生物體內(nèi)的酶遇到低溫環(huán)境，酶的活性降低，但酶分子結(jié)構(gòu)沒有被破壞，遇到合適的溫度又可以恢復(fù)活性。（2）主要實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為兩組，一組用一定劑量的誘變劑處理，另一組不處理做對照。第二步：制備含淀粉的固體培養(yǎng)基。第三步：把誘變組的大量菌株接種于多個(gè)含淀粉的固體培養(yǎng)基上，同時(shí)接種對照組，相同條件下培養(yǎng)。第四步：比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小，選出透明圈變大的菌株。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a.由于誘發(fā)突變率低，誘變組中絕大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與對照組相同。b.由于誘發(fā)突變不定向性，誘變組中極少數(shù)菌落周圍的透明圈與對照組相比變大或變小。8、方案一：單倍體育種秋水仙素處理花藥離體培養(yǎng)雄株花粉 單倍體植株（X植株、Y植株） 二倍體純系植株XX和YY 后代全為XY植株雜交方案二：植物組織培養(yǎng)技術(shù)育種