2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班健康活動教案反思多篇匯總版

1、 中班健康活動教案反思40篇正文（1）中班健康活動教案小兔子運(yùn)貨含反思活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米60厘米的平行線。2.能遵守游戲規(guī)則，有集體榮譽(yù)感。3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒又仉y點(diǎn)助跑跨跳過寬50厘米60厘米的平行線?；顒訙?zhǔn)備小沙袋或其他物品，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。塑料筐兩只，場地布置。音樂磁帶、錄音機(jī)活動過程1.小兔子模仿操。幼兒隨音樂做 小兔子模仿操 ，活動身體各部位。2.介紹游戲 小兔子運(yùn)貨 的玩法，師幼共同游戲。玩法：1.幼兒扮小兔，分成人數(shù)相等的兩隊(duì)(或四隊(duì)

2、)，站在起跑線后。教師發(fā)出運(yùn)貨口令，各隊(duì)第一個幼兒向前助跑跨過小河，再繼續(xù)向前跑，拿起一個小沙袋，從兩側(cè)跑回，跨過小河后把沙袋放在塑料筐里，站在隊(duì)尾。當(dāng)?shù)谝粋€幼兒跨過小河后，第二個幼兒才能向前跑去。直至全隊(duì)幼兒都運(yùn)完一次為止。以運(yùn)貨快的一隊(duì)為勝。游戲重新開始時，可把小沙袋送回原處。2.游戲規(guī)則。(1)必須跨過小河。(2)每個幼兒只拿一個小沙袋。3.結(jié)束活動。在音樂聲中，放松身體各部位。活動反思這個活動貼進(jìn)幼兒生活，動作難度不高，幼兒參與意識強(qiáng)，興趣濃厚，尊重幼兒的個性差異，讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn)，發(fā)展自己的跳躍能力。（2）中班健康教案寶寶愛洗臉含反思活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道每天洗臉的重

3、要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備：娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌寶寶愛洗臉活動過程：(一)設(shè)置情境，導(dǎo)入活動1、 嗚嗚，聽，誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯? 2、一起問： 娃娃，你怎么了?為什么哭啊? !.快思.教案網(wǎng)出處!3、 原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦啊? 引出應(yīng)該洗干凈。(二)引發(fā)討論你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼兒討論，講述)誰來洗洗?(

4、個別幼兒演示)說一說，剛才*是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。(三)進(jìn)一步置疑1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。 看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗? 2、出示圖片(對于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)3、幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。4、教師正確示范，幼兒模仿。(四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。(五)說一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的?(每天洗臉)活動反思在教學(xué)過程中，教師能夠真正的做到讓幼兒主動學(xué)習(xí)，通過這節(jié)課，讓幼兒知道只有每天洗臉，才能讓我們的小臉每天都白白的，香香的。（3）中班健康教案小兔跳含反思活

5、動設(shè)計(jì)背景根據(jù)本節(jié)課的需要準(zhǔn)備小兔背景圖一幅，為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；顒幽繕?biāo)1。練習(xí)行進(jìn)跳和立定跳遠(yuǎn)，鍛煉跳的能力。2。體驗(yàn)成功的喜悅和體育活動的樂趣。3。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5。培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：立定跳。難點(diǎn)：行進(jìn)跳活動準(zhǔn)備小凳，紙皮，錄音帶活動過程1，準(zhǔn)備活動。放音樂，模仿動物行走的動作。2，跳一跳。1，什么動物是跳著走路?學(xué)一學(xué),跳到畫有圓圈的家。2，教師示范雙腳跳，幼兒模仿。腿稍彎曲，動作連貫。3，比一比誰跳的快，幼兒模仿動物行進(jìn)跳。教師鼓勵幼兒堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn)。4，小兔跳過小溝嗎?鼓勵幼兒雙腳

6、跳過平行線。5，請兩個幼兒比賽跳過不同的平行線。6，幼兒選不同寬度的平行線練習(xí)跳遠(yuǎn)，比一比誰跳的遠(yuǎn)。教師指導(dǎo)幼兒收腿和落地的動作。3，游戲：小兔學(xué)本領(lǐng)。玩法：幼兒扮演小兔分組進(jìn)行比賽。每組第一個幼兒從第一個幼兒出發(fā)，雙腳小登繞過，跳過小溝，跳回家。游戲依次進(jìn)行，速度快的組為勝。4，放松活動。教師帶幼兒做放松動作，放松雙腿。5，課后小結(jié)。教學(xué)反思通過這節(jié)課讓幼兒練習(xí)雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂趣。不足之處：幼兒興趣高，持久性短。（4）中班健康教案預(yù)備沖含反思活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒對自身動作幅度(大小輕重急緩)、節(jié)奏位體(前后左右)的感知覺能力。2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂。3、愿意參與體育游戲，

7、體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：折疊墊2塊、棍子一根、拳擊手套1個、哨子1個、放松音樂暖暖活動過程：一、活動導(dǎo)入：(一)教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊(duì)跑步進(jìn)場;(二)教師向幼兒介紹上、下、左、右、前、后，并帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動，讓幼兒感知節(jié)奏體位。;師：全體都友，聽我口令：向前看齊/向上看齊/向下看齊/向左看齊/向右看齊/向后看齊(教師可逐遍加快速度，也可以讓幼兒根據(jù)教師的口令做相反的動作，發(fā)展幼兒的反應(yīng)靈敏性)二、活動過程：(一)教師將幼兒分成兩組，每組8人，合力完成以下動作：1、將墊

8、子抬置腹部，做轉(zhuǎn)圈、跳躍、下蹲、起立、移動換位;2、將墊子舉過頭頂，做轉(zhuǎn)圈、跳躍、下蹲、起立;3、幼兒手舉墊子，教師推墊子，讓幼兒及時移動方向;4、將墊子豎起來，讓幼兒站在墊子后，用雙手扶住墊子的上端，教師帶上拳擊手套進(jìn)行擊打、用腳踢、用手使勁推、用棍子敲，幼兒必須緊緊抓牢墊子，不能讓教師將墊子打倒或拽走。(在活動過程中，教師要提示幼兒互相協(xié)作，及時移動方向、控制力量輕重和運(yùn)動軌跡長短;同時還要提示幼兒要堅(jiān)持、努力戰(zhàn)勝一切困難)(二)打擂臺教師將幼兒平均分成兩組，每組8人，坐在墊子的左右兩端，教師及配課教師一人帶一組進(jìn)行角力大賽。1、每組派一位隊(duì)員出賽，兩人站在墊子上，教師向兩人介紹比賽規(guī)則：

9、發(fā)令后，雙方幼兒盡力將其對手推出墊子外，但禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段;2、各隊(duì)選送隊(duì)員出賽，教師適當(dāng)調(diào)整隊(duì)員，形成合理實(shí)力分配，鼓勵幼兒用頑強(qiáng)意志取勝;3、如果兩隊(duì)無法分出勝負(fù)，則由兩隊(duì)隊(duì)長(教師及配課教師)進(jìn)行比賽，分出勝負(fù)。三、活動結(jié)束放松游戲：比賽結(jié)束后，教師讓幼兒圍著墊子站成圓形或者半圓形，然后播放音樂，讓幼兒互相擁抱、親吻臉頰，并告訴幼兒友誼第一、比賽第二。活動反思幼兒園體育活動的目標(biāo)是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動是一項(xiàng)綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個性培養(yǎng)的過程。我們應(yīng)在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機(jī)會

10、。同時，應(yīng)采用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動。中班幼兒已有一定的平衡、跳躍的基礎(chǔ)，對于一些簡單的體育游戲活動的興趣已逐漸減弱，他們喜歡有難度，具有挑戰(zhàn)性的游戲，因此我設(shè)計(jì)的本次活動預(yù)備：沖是通過游戲活動，發(fā)展幼兒對自身動作幅度(大小輕重急緩)、節(jié)奏位體(前后左右)的感知覺能力，培養(yǎng)幼兒勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，同時也讓幼兒體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂。在活動中，幼兒的活動積極性很高，都非常愿意參與到活動中，但是仍有個別幼兒沒有參與到其中，原因是他們的膽子小，自己沒有信心，對稍具危險性的游戲會害怕，所以在今后的活動中，我會增強(qiáng)孩子們的勇敢精神。（5）中班健康

11、教案胖國王含反思活動目標(biāo)：1.理解故事的內(nèi)容，知道肥胖給人們生活帶來的不便。2.了解肥胖的原因，有合理飲食、堅(jiān)持運(yùn)動的健康生活的意識。3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備：1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。2.圖片4幅共36張?；顒舆^程：一、通過課件理解故事前半段，知道肥胖帶來的麻煩。1.導(dǎo)入活動。師：今天我給大家?guī)硪粡垐D片，看看是誰?(是一位胖國王)2.通過課件了解故事的前半段，知道肥胖給人們帶來的不便。3.幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。(1)提問：國王那么胖，在生活中他會遇到哪些麻煩呢?做哪些事情會很不方便?(2)小結(jié)：肥胖的人睡覺愛打呼

12、嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動、經(jīng)常會滿頭大汗，還容易生病，帶來的麻煩可真不少。(評析：圖片上胖國王形象夸張，很容易引發(fā)孩子們對煩惱的聯(lián)想，結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，生活中有類似的肥胖人群，因此，孩子們的回答還是比較豐富的。)4.欣賞故事，了解故事前半段。師：大家呀都覺得胖國王會遇到各種各樣的麻煩，到底是哪些呢，我們一起去看看故事吧。(播放課件)5.了解國王的心情與心愿。這么多麻煩，你們覺得他快樂嗎?那他會有什么樣的心愿呢?二、了解故事的后半段，感受胖國王變瘦的過程。1.國王想變瘦，要減肥。你們有什么好辦法嗎?怎樣才能變瘦呢?快給他出出主意吧?2.看，她們是誰?(皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后)他們

13、也來給國王出主意呢，他們會想出什么好辦法呢?3.幼兒觀察圖片，講述觀察到的方法，教師巡回指導(dǎo)。(評析：讓幼兒自主觀察圖片，細(xì)致觀察不同人物提供的道具以及動作、表情，猜測他們的想法，給予更多想象、交流的空間。)4.觀看課件，根據(jù)四張圖片師幼共同觀察分析探討，了解減肥的方法。師：你看的是哪張圖片?他想的是什么辦法?你們同意嗎?有沒有看不懂的地方?5.小結(jié)：國王決定開始實(shí)行減肥計(jì)劃啦，每天聽著音樂轉(zhuǎn)呼啦圈，按時吃飯，少吃甜食和葷菜，多吃蔬菜水果，爬很多的臺階去睡覺，然后還要做很多的運(yùn)動呢，看，運(yùn)動時間馬上就要到啦，你們想不想和國王一起去體驗(yàn)一下?(評析：從分組閱讀到集體閱讀，讓孩子們互相分享閱讀的快

14、樂，注重讓幼兒敢想、敢說，每出示一張圖片就讓幼兒從細(xì)節(jié)處觀察，充分鼓勵幼兒表達(dá)自己的見解，從而創(chuàng)造性地聯(lián)想故事情節(jié)，感受到大家給胖國王的幫助。)6.播放音樂，師生配樂做運(yùn)動。師：噢，好累啊，你們累嗎?是啊，我們才運(yùn)動了一分鐘就這么累，國王那么胖，你們覺得國王能堅(jiān)持下去嗎?(聽錄音：我受不了了)果然，胖國王受不了了，這樣下去他能變瘦嗎?有什么話想對他說嗎?有沒有什么好方法來鼓勵他堅(jiān)持下去?(評析：和胖國王一起運(yùn)動，可謂是動靜交替，既活躍了活動的氣氛，也使孩子親身體驗(yàn)胖國王的經(jīng)歷，為幼兒理解故事情節(jié)發(fā)展提供了感性經(jīng)驗(yàn)。同時，為胖國王想辦法，使孩子們更進(jìn)一步了解到要成功，就要堅(jiān)持。)7.師：你們想了

15、這么多好主意來鼓勵國王，我是國王肯定會很心動的，看看她們四個又會出什么主意呢?(觀看課件)8.她們都想了哪些辦法?(講笑話、唱歌、演戲)，你們覺得國王能堅(jiān)持下去嗎?為什么?結(jié)果會是什么樣的，我們一起來看吧。(播放課件)國王在哪里?哇，他真的變瘦了!減肥終于成功了，現(xiàn)在他的心情怎么樣?(高興，興奮、快樂、幸福、開心、激動)，看!大家都為他高興，國王終于健康了。三、聯(lián)系生活，知道運(yùn)動對身體有好處。1.師：胖國王的故事結(jié)束了，那你們平時見過很胖的人嗎?他們的生活方便嗎?(1)(觀看圖片)，在我們身邊也有很多像胖國王這樣肥胖的人，你們覺得他們的心情怎么樣?他們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣?(2)小結(jié)：原來吃得不健

16、康，不愛運(yùn)動，人就會容易變胖。2.在我們的身邊有很多的美食，但很多美食對我們的身體并沒有好處的，吃多了就會導(dǎo)致人變胖的，你們知道是哪些食物嗎?(通過課件總結(jié)不健康的生活方式)那哪些食物才是有營養(yǎng)對身體有好處的呢?師生共同小結(jié)：要想擁有健康的身體，我們要少吃垃圾食品，多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點(diǎn)心可都是保健老師按照最健康的標(biāo)準(zhǔn)來指定的呢，所以我們不能挑食。另外，除了飲食要健康，還要適當(dāng)運(yùn)動，看，這是我們在幼兒園運(yùn)動的照片，這些是老師阿姨們制作的體育玩具，只有堅(jiān)持運(yùn)動，身體才會健康。(評析：活動從繪本故事延伸到實(shí)際生活，通過觀察各種圖片，更進(jìn)一步的使孩子感受到不良飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣對

17、人們健康的影響，從而產(chǎn)生科學(xué)合理生活的意識。)延伸活動：(出示瘦皇后圖片)這是誰?(瘦皇后)太胖不健康，太瘦呢?那關(guān)于瘦皇后的故事都在這本書里，我們下次一起來看。(評析：瘦王后的夸張形象，又激發(fā)了孩子們的無限興趣，為下一個活動的開展埋下伏筆。)活動反思：繪本胖國王是一個關(guān)于減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內(nèi)容有趣、形象生動，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程，知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際，使幼兒了解肥胖的原因，形成合理飲食，堅(jiān)持運(yùn)動的健康意識。整個過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗(yàn)等形式

18、交替進(jìn)行，逐步展開活動，活動中注意了動靜交替，環(huán)節(jié)開展順利，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，能積極與老師進(jìn)行互動。孩子們通過活動能夠了解肥胖的原因，知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣，形成了科學(xué)合理生活的意識。（6）中班下學(xué)期健康教案好玩的絲巾含反思【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)向上拋接的動作，訓(xùn)練幼兒手眼配合的能力。2、促進(jìn)幼兒手臂肌肉發(fā)展及靈活協(xié)調(diào)能力。3、增強(qiáng)幼兒的動手能力、思維發(fā)展及合作意識。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。【活動準(zhǔn)備】1、圍巾（絲巾、沙巾）與幼兒人數(shù)相等。2、游戲時背景音樂（三首）。3、舞蹈音樂掀起你的蓋頭來?！净顒舆^程】一、激趣引入：1、播放音樂，幼兒隨著音樂節(jié)

19、奏拍手進(jìn)入教室。2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。（1）將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生： 嗨！小朋友們好！我是帽子先生，今天我又來和小朋友玩我們的帽子游戲了，你們準(zhǔn)備好了嗎 ？（唱：郊游的歌前半段。念游戲詞 東跑，西跑）（2）反復(fù)游戲23次把圍巾變出來。二、游戲：玩圍巾。1、帽子先生找到了什么？（圍巾）2、小朋友們在哪里見到過圍巾？（商場，超市，街上。媽媽圍過）3、媽媽是怎么圍的？請個小朋友給老師也圍一下?。ㄕ堄變荷蟻恚?、這樣圍著很漂亮，可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來，那就更漂亮了?。ㄕ埣议L將圍巾做成花）小朋友們一起表揚(yáng)這位媽媽！5、剛才xx媽媽把我們的圍巾做成了一朵花，小

20、朋友也想一想你們可以把它做成什么？還可以怎么玩？6、請小朋友拿起凳子下小籃子里的圍巾自己做一做玩一玩?。úシ疟尘耙魳?，教師觀察引導(dǎo)并與幼兒一起玩耍圍巾）。7、請個別幼兒說說自己的玩法（做成了什么或怎么玩的？）三、游戲：絲巾舞。1、在玩耍是發(fā)現(xiàn)有幼兒將絲巾蓋在頭上，扮成了新娘，教師和所有的幼兒一起扮新娘！2、播放掀起你的蓋頭來的音樂。教師與幼兒一起舞蹈。四、游戲：拋接絲巾。1、我們剛才扮成了新娘跳了個舞，問一問爸爸媽媽我們跳得好嗎？那我們一起來慶祝一下吧?。ń處煍?shù)到三，所有的幼兒一起將絲巾拋上去，連續(xù)三次左右）。2、請幼兒說說你剛才是怎樣拋的？教師模仿他的動作（單手從下往上拋，單手從上往上拋，雙

21、手從下往上拋）。3、請所有幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動作，每一種空手模仿23次（講解手臂的動作要領(lǐng)，大臂帶動小臂使勁往上拋，在拋的同時眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住絲巾）。4、請小朋友一起拿起絲巾，隨音樂自由選擇喜歡的動作拋接絲巾。5、分組比賽（教師注意請拿材質(zhì)差不多的絲巾的幼兒為一組）。五、游戲：圍巾不見了。1、在最后一組比賽的時候，教師將自己的圍巾藏在身上某處，故作圍巾不在了的神情，請幼兒幫忙找，吸引幼兒的注意，然后再將圍巾拿出來告訴幼兒是老師自己把他藏起來了！2、請幼兒和老師一起玩藏圍巾的游戲，幼兒隨著音樂開火車，音樂停止后開始將自己圍巾藏起來，老師數(shù)三聲便開始找（鼓勵幼兒藏到

22、不一樣的地方）。【結(jié)束活動】游戲23次后： 我們的圍巾真好玩，它有這么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩！現(xiàn)在我們開著我們的小火車出教室玩玩吧 ！活動反思：孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。（7）中班健康教案水含反思活動目標(biāo)1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。4、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)

23、多喝開水。5、教育幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源。6、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備1、顯微鏡若干臺。2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程?；顒舆^程1、組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得?江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過程)2、教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍

24、頭我們就能用到這些干凈的水了。3、了解水中的物質(zhì)成分。教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?4、教師小結(jié)：自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。反思整個活動，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。不能喝自來水，但生活中還得我們的家長堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。（8）中班健康教育活動教

25、案露齒的微笑含反思【活動目標(biāo)】1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會到牙齒健康很重要。2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?！净顒訙?zhǔn)備】1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。【活動過程】一、教師引出課題教師用優(yōu)美簡單的語言指出 露齒的微笑 真的很美。二、討論牙齒1、牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）2、如果沒有牙齒會怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒

26、說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）3、怎樣保護(hù)牙齒：注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等三、美勞活動：露齒的微笑1、出示我 露齒的微笑 ，引起幼兒的興趣。2、演示剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會很難看3、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)4、取出典型作品簡單小結(jié)5、自然結(jié)束美麗整齊的歪的、齲齒的上醫(yī)院治療【活動延伸】我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看?！净顒臃此肌坑變褐澜】档难例X白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃

27、色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。（9）中班健康教案好玩的球含反思活動目標(biāo)1.練習(xí)夾球跳，增強(qiáng)幼兒腿部力量。2.樂意參加體育活動，體驗(yàn)玩球的樂趣。3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備:皮球人手一個錄音音樂?；顒舆^程:1.準(zhǔn)備活動.帶領(lǐng)幼兒練習(xí)自編球操:上肢運(yùn)動,下肢運(yùn)動,體側(cè)運(yùn)動,體轉(zhuǎn)運(yùn)動,跳躍運(yùn)動。2.供各種不同的球,讓幼兒運(yùn)用感官,發(fā)現(xiàn)球的

28、外形特征.師:今天有許多漂亮的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?你們愿意嗎(幼兒自選一個喜歡的球)請你仔細(xì)看一看,摸一摸,你的球?qū)殞氶L得怎么樣等會兒介紹給大家。師:你們的球?qū)殞氄嫫?都是圓圓的,都有顏色或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。3.幼兒探索玩球方法.幼兒自由玩球,鼓勵幼兒想出多種玩球的方法.師:我們的球?qū)殞毘似粒€有很多本領(lǐng)呢!可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎?請大家想一想,玩一玩。4.幼兒逐個介紹自己的玩球方法,其他幼兒模仿練習(xí)。師:剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家,讓大家一起玩嗎?(1)用手拍著玩的.(教師組織幼兒集體練習(xí)拍球)(2)把皮球放在地上滾來滾去

29、玩的.(3)把皮球扔高再接住鼓勵幼兒練習(xí)各種不同的拋接方法,引導(dǎo)幼兒兩人一組練習(xí)相互拋接球.5.夾球跳師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來了一個新的玩球的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?教師示范：把球夾在兩腿之間，然后跳起來，這叫夾球跳。幼兒練習(xí)2-3次6.集體游戲:送球?qū)殞毣丶?，鞏固夾球跳。師：今天我們又學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的最好。比賽規(guī)則：分成四隊(duì)，每隊(duì)第一個小朋友出發(fā)到終點(diǎn)后，跑回來打下第二個小朋友的手，哪隊(duì)先完成任務(wù)，哪隊(duì)就為勝。7.結(jié)束師：這些球?qū)殞氄婧猛?它不僅可以鍛煉身體,還是我們游戲時的好朋友,以后我們可以找出更好玩,更有趣的玩球方法，好嗎?

30、8.放松運(yùn)動師：好累啊，跟老師一起放松放松吧!活動反思：這是一次探索性的體育活動，探索球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的體育器材，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。這節(jié)課主要介紹夾球跳，可能要求說的不是很明確，幼兒操作練習(xí)是很混亂，根本聽不清老師的安排，也是我語言組織不夠干練所導(dǎo)致。聽課老師都給予了很多寶貴意見，經(jīng)過兩次反復(fù)的修改，在最后一次教研課中，改變課堂氣氛過于拘謹(jǐn)，幼兒不能充分活動開的局面，在這次課中，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問題，比如在練習(xí)夾球跳的時候沒能給他們充分的時間和場地，以至于幼兒們沒能很好的掌握技巧。我想在今后的教學(xué)活動中我會一如既往地關(guān)注幼兒的一些興趣點(diǎn)生成類似的一系列活動。也

31、希望領(lǐng)導(dǎo)、師傅和老師們多給我指點(diǎn)和批評，讓我進(jìn)步的更快!（10）中班健康教育教案誰的牙齒最干凈含反思【活動目標(biāo)】1、知道牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助消化，還能幫助我們說話清楚。2、通過觀察閱讀畫面，初步認(rèn)識牙齒的好壞，了解刷牙的正確方法。3、懂得牙齒的用處很大，要注意保護(hù)好自己的牙齒。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】1、洗好、切好的蘋果若干2、幼兒用書我的牙齒用處大，鉛筆人手一支?！净顒舆^程】1、每一位小朋友吃一塊蘋果，說說牙齒的用處。教師：請小朋友慢慢吃蘋果，吃完后告訴大家，你是怎樣把蘋果吃下去的？引導(dǎo)幼兒說出需要牙齒咬和嚼，幫助我們把食物吃下

32、去。2、認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。請小朋友把嘴巴張開，互相看一看，牙齒是什么樣子的？使幼兒知道每個人嘴巴里有許多牙齒，我們的牙齒有上下兩排，嘴里牙齒的形狀和大小不一樣，牙齒是白白的。3、組織幼兒討論：牙齒有什么用？（1）、鼓勵幼兒根據(jù)自己以有的知識經(jīng)驗(yàn)，大膽地參與講述活動。通過討論使幼兒知道牙齒可以幫助我們將大塊的食物嚼碎變成小塊的食物。（2）、啟發(fā)幼兒想一想：牙齒除了可以幫助我們吃食物，他還有什么作用呢？教師請小朋友先試一試發(fā) 四 這個音，讓幼兒感受到，如果沒有牙齒不能發(fā)出 四 ，再試一試發(fā) 師 、 自己 等音，沒有牙齒行嗎？小結(jié)：牙齒還可以幫助我們講話，幫助我們發(fā)準(zhǔn)音。組織幼兒討論：怎樣保護(hù)自己的牙

33、齒呢？教師小結(jié)：每天早晚要漱口、刷牙。睡覺前，不吃零食、少吃甜食和堅(jiān)硬的食物。4、導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書我的牙齒用處大（1）、請小朋友說說：畫面上哪個小朋友牙齒好？哪個小朋友牙齒不好？讓幼兒指一指，并認(rèn)一認(rèn)漢字：好、不好。（2）、觀察畫面中刷牙的小朋友，說說：他們是怎樣刷牙的？教師念刷牙歌，并帶領(lǐng)幼兒念一念，幫助幼兒學(xué)會正確的刷牙方法。1、我多個準(zhǔn)備工作：幻燈片誰的牙齒最干凈。2、活動第一環(huán)節(jié)我請了班里的沈宇航和黃悅兩個小朋友上來，其他的小朋友作小醫(yī)生，請兩個小朋友把嘴巴張開給小醫(yī)生看，結(jié)果：黃悅的牙齒白白的（經(jīng)常刷牙的）；沈宇航的黑黑的，有小洞洞（吃東西后不刷牙，喜歡吃糖）。3、我在給小朋友講故

34、事的時候請他們看了幻燈片，邊看著動畫邊聽故事，使之更生動?！净顒臃此肌棵總€人都有牙齒，都知道牙齒的作用，但是有些人往往就是不懂得保護(hù)自己的牙齒，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子牙齒都壞了，而且我還了解到有些孩子早上起床沒有刷牙的習(xí)慣以及刷牙的方法不對，于是通過這次活動，讓幼兒了解到怎樣保護(hù)牙齒的常識，掌握正確的刷牙方法。要讓孩子真正的掌握正確的刷牙方法，那就得用較形象的物體展示在孩子的面前讓孩子通過動手操作探索正確的刷牙方法。由于幼兒的思維還是形象思維為主。所以這樣更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動求知的欲望。這樣也可培養(yǎng)自己動手動腦的能力。（11）中班健康教案喝水含反思活動目標(biāo)：1、知道喝白開水的好

35、處，了解到白開水最容易解渴。2、知道何時該喝水、如何喝水。3、愿意在口渴時主動飲用白開水。4、體驗(yàn)游戲的快樂。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒訙?zhǔn)備：1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲健康歌3、獎勵卡片小水滴4、 今天你喝水沒有 的記錄表活動過程：一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。1、通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適。2、通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望。二、知道白開水對身體最好。1、教師講述故事小豬嘟嘟，幼兒欣賞。2、講述完故事后教師提出問題。三、知道什么時候該喝水、如何喝水。1、讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。2、教師情景表演。3

36、、加深要主動喝水的欲望?；顒臃此迹何覑酆人@個活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補(bǔ)充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。（12）中班下學(xué)期健康教案認(rèn)識手足口病含反思【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)手足口病的傳播和預(yù)防知識。2、注意個人及飲食衛(wèi)生。3、正確對待手足口病。4、了解多運(yùn)動對身體有好處。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。【活動過程】1、傳播途徑（1）手足口

37、病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。（2）主要通過糞口，飛沫和呼吸道傳播。（3）患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。（4）全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。2、癥狀潛伏期25天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。3、預(yù)防（1）保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。（2）飯前便后要洗手、勤剪指甲，不吃生食。（3）健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。（4）少去人群擁擠的公共場所。（5）少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。加強(qiáng)營養(yǎng)，注意休息，

38、避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。（6）花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。（7）艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結(jié)痂，皮疹消退，熱度消退?！净顒臃此肌客ㄟ^本次活動，幼兒對手足口病有了大體的了解，知道要注意個人衛(wèi)生：勤洗澡、洗頭，剪指甲；飯前便后要洗手；不吃生的和腐爛變質(zhì)的食物；少吃冷飲，瓜果要洗干凈再吃等等。同時也學(xué)會了正確地洗手方法。知道手足口病是怎么回事，又知道應(yīng)該怎樣預(yù)防和治療，所以，消除了孩子們心中的恐慌感，對于手足口病不再害怕。（13）中班健康教案小青蛙含反思活動目標(biāo)：1.練習(xí)雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽信號行動，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈活。2.喜歡參加體育游戲、在活動中情

39、緒安定、愉快。3.知道青蛙能保護(hù)莊稼，是人類的朋友，培養(yǎng)幼兒保護(hù)青蛙的情感。4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5.喜歡參與游戲，體驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備：1.布置了一個 大池塘 ， 池塘 中間是呼啦圈做成的 荷葉 。在 池塘 的對面是青菜地 。2.毛毛若干條?；顒舆^程：一、小蝌蚪長大了熱身運(yùn)動教師邊帶領(lǐng)幼兒游來游去邊說： 小蝌蚪 游呀游呀，它們慢慢的長大了，先長出了后腿(踢腿運(yùn)動)，再長出了前腿(伸展運(yùn)動)，最后甩掉了小尾巴(全身運(yùn)動)，變成了一只只可愛的 小青蛙 。二、小青蛙練本領(lǐng)練習(xí)雙腳并攏輕輕跳1. 小青蛙 自由地輕輕跳來跳去， 媽媽 及時表揚(yáng)跳得好的 小青蛙 。2.教師講解跳得要求:雙腳并攏輕輕的向

40、前跳.3.小游戲:抱一抱三、跳荷葉比賽1.比賽規(guī)則:媽媽說開始后才能開始跳,一定要跳在荷葉上,跳到最后一張荷葉后再跳回來.2.媽媽指出寶寶在比賽過程中出現(xiàn)的問題,并予以糾正.四、小青蛙捉害蟲1.教師邊去 捉蟲 邊指導(dǎo)：農(nóng)民伯伯的菜地在池塘的那邊我們要跳過荷葉來到青菜地，每位寶寶捉4條蟲子回來。2.教師：請捉到蟲子的幼兒坐在荷葉上，邊休息邊數(shù)自己捉到的蟲子。五、活動結(jié)束教師：小青蛙們，你們今天開心嗎?我們今天的收獲真不錯，現(xiàn)在我們拿著我們捉到的害蟲游泳回家吧!活動反思：1、通過這次課使我對情景式教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。本次活動通過情節(jié)的設(shè)置小蝌蚪從剛開始只會游泳到后來變成了青蛙有了跳的本領(lǐng)，并幫助

41、農(nóng)民伯伯捉害蟲。在這個過程中幼兒把自己當(dāng)成了青蛙很自然的就會跟著老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)一步步的接受所要掌握的技能，從而教師實(shí)現(xiàn)自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)。但是在活動中我自己對于角色的進(jìn)入還不是很投入，經(jīng)常會跳出情境。并且情景語言的運(yùn)用也不夠準(zhǔn)確今后在運(yùn)用情景式教學(xué)過程中對于角色的轉(zhuǎn)變和語言的運(yùn)用要進(jìn)一步的提高，使自己對情景式教學(xué)有一個嶄新的突破。2、本次課的目標(biāo)一是針對幼兒所要掌握的動作技能的，但是課后我發(fā)現(xiàn)雙腳并攏輕輕往前跳對于中班的幼兒來說沒有難度，之前他們都已經(jīng)會了，因此這節(jié)課就沒有新的技能讓幼兒學(xué)習(xí)，只是單純的運(yùn)動。在幼兒活動過程中幼兒的運(yùn)動量還是可以的。3、在活動中幼兒以青蛙的身份幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲，我

42、認(rèn)為幼兒很自然地就可以了解青蛙能保護(hù)莊稼，是人類的朋友這一知識。但是對于目標(biāo)三的后半部分培養(yǎng)幼兒保護(hù)青蛙的情感，在本活動中并沒有提到，應(yīng)該在課后教育幼兒要愛護(hù)青蛙。4、教師的及時評價有待進(jìn)一步的提高，今后在活動中要加強(qiáng)評價意識。對幼兒要有評價，給予他們肯定的鼓勵。（14）中班健康公開課教案當(dāng)鼻子出血了怎么辦含反思【活動目標(biāo)】1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。【活動準(zhǔn)備】1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。2、

43、關(guān)于鼻子的課件?！净顒舆^程】1、教師念謎語： 左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。 讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？（2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。（3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提問：這樣有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子出血的急救方法。（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)

44、驗(yàn)說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？（3）請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺埽?）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。4、討論：保護(hù)鼻子的方法。（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。（2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會正確檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注意保護(hù)自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。【活動反思】幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn)

45、，自我保護(hù)的意識較差，常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設(shè)計(jì)了 當(dāng)鼻子出血了 的健康教學(xué)活動，目的在于讓幼兒學(xué)會保護(hù)鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。活動中通過形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實(shí)驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?，?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷?？梢哉f整個活動，幼

46、兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲?。?5）中班健康教案擁有美麗的眼睛含反思活動目標(biāo)1、了解眼睛對人的重要性。2、懂得如何保護(hù)眼睛。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。重點(diǎn)難點(diǎn)體會眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)正確的用眼常識。了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損害，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備課件左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒。活動過程一、導(dǎo)入主題。游戲：指五官(可根據(jù)幼兒興趣，重復(fù)23遍，速度逐漸加快)二、了解眼睛對人的重要性。觀看課件左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒1、故事里講到了那幾個小動物?(叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔)2、它們在干嘛?(野餐

47、)3、吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)4、為什么說它們是三顆奇怪的樹?(因?yàn)闃渖祥L了電視機(jī))5、叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)6、看著看著發(fā)生了什么事?!(它們的眼睛一個變成了左斜眼，一個變成了右斜眼，還有一個變成了中間對對眼兒)7、它們的眼睛為什么會變成這樣呢?(幼兒自由討論)8、那我們想個辦法幫助叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機(jī)太近了，不要斜著眼睛看電視等)9、那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎?10、原來眼睛有這么多的本領(lǐng)啊!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來，試著走路，看看是什么感覺?(幼兒說說感覺)

48、三、懂得如何保護(hù)眼睛。原來眼睛對我們非常重要。你們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)小結(jié)：不用小手揉眼睛，尖銳的東西不能對著眼睛，不能在太陽底下看書四、結(jié)束。除了這些保護(hù)眼睛的方法，我們還可以在課后做眼保健操來保護(hù)我們的眼睛，瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了，我們一起跟著它動起來吧!活動反思：在教育孩子如何愛護(hù)保護(hù)眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說： 不用手揉眼睛 等等，而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。

49、因此在選擇教具的時候需要更加的謹(jǐn)慎?？偟膩碚f，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進(jìn)步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。（16）中班健康教育活動教案預(yù)防感冒含反思【活動目標(biāo)】1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。4、體驗(yàn)游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】教學(xué)掛圖預(yù)防感冒【活動過程】1、引出話題：教師有班級點(diǎn)名活動引出今天的教學(xué)活動。 這些天，xx小朋友為什麼沒來呀? 幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。 你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感

50、覺? 教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。2、了解感冒的傳播途徑：教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。 人們一般是由于什么患上感冒的? 除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢? 教師歸納。不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。3、掌握預(yù)防感冒的小常識：教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。 我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒? 教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要

51、盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。教學(xué)反思引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)它急忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵?？匆姼筛蓛魞舻募?，胖胖豬的心里舒服了一些。小鳥菲菲來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i感冒了，家里的空氣很不新鮮，菲菲心里很難受。它急忙幫胖胖豬把窗戶打開通風(fēng)。呼吸著新鮮空氣，胖胖豬的心里舒服了一些。小羊麗麗來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i感冒了，嘴唇干干的，麗麗心里很難受。它急忙幫胖胖豬端來一杯水，讓胖胖豬趕快多喝水。喝完水的胖胖豬心里舒服了一些。小兔佳佳聽說胖胖豬感冒了，急忙請來了貓醫(yī)生

52、。貓醫(yī)生提著藥箱來到胖胖豬家，給胖胖豬吃了藥，胖胖豬覺得舒服多了。這時，朋友們給胖胖豬送來了美麗的鮮花。胖胖豬伸長脖子朝窗外一看，啊，它看到了一張張熟悉的笑臉!胖胖豬笑了，現(xiàn)在它覺得更舒服了!（22）中班健康活動教案不高興的樹不發(fā)芽含反思【活動目標(biāo)】1、通過對比情景，知道樹枝發(fā)芽才會成為一棵喜愛的綠樹。2、感受故事中的確社會性意蘊(yùn)，形成開朗樂觀的態(tài)度。3、知道春天是萬物生長的季節(jié)。4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?！净顒訙?zhǔn)備】1、掛圖第8號。2、故事磁帶。3、音樂嫩芽長出來【活動過程】1、組織活動幼兒隨音樂嫩芽長出來翩翩起舞2智力活動1)不發(fā)芽的小樹出示

53、掛圖?？纯茨男┌l(fā)芽、長葉子了，哪些不發(fā)芽、沒長葉子。（只有一棵小樹沒有發(fā)芽、長葉子）你喜歡發(fā)芽、長葉子的樹，還是不發(fā)芽、不長葉子的樹？（喜歡有嫩芽和綠葉的小樹）2）不高興的小樹。我們來聽一聽故事不高興發(fā)芽的樹，想一想這棵小樹為什么不高興發(fā)芽。教師結(jié)合掛圖，講述故事。去年，小鳥為什么在上面做窩？老奶奶為什么在樹陰下賣冰棍？風(fēng)箏的線為什么會纏在樹上？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識綠樹的可愛。小鳥喜歡綠樹，所以在上面做窩安家；樹陰下涼快，所以老奶奶在下面賣冰棍。風(fēng)箏喜歡綠樹，所以飛過綠樹的上面。小樹不高興發(fā)芽的時候，小鳥住在哪里去了？老奶奶還到樹下來賣冰棍嗎？風(fēng)箏還喜歡往這兒飛嗎？（小樹不發(fā)芽、不長樹葉，大家都不喜歡

54、它，都不來了）3）著急的小樹。傾聽故事錄音。環(huán)衛(wèi)工人為什么要挖掉不高興發(fā)芽的樹？（因?yàn)椴桓吲d發(fā)芽的樹不發(fā)芽，別人以為它已經(jīng)枯死了）不高興發(fā)芽的樹聽了環(huán)衛(wèi)工人的話怎么樣了？（嚇傻了，急得渾身發(fā)熱，急得發(fā)出了嫩芽）不高興發(fā)芽的樹最后發(fā)芽了嗎？環(huán)衛(wèi)工人為什么搔搔頭皮走了？（找不到不發(fā)芽的樹，以為自己昨天看錯了）人們?yōu)槭裁床幌矚g不發(fā)芽的樹？為什么喜歡發(fā)芽的樹？（樹不發(fā)芽就沒有葉子，沒有樹陰，大家就不喜歡；樹枝發(fā)了芽，就會長出葉子，變成一棵綠綠的樹，大家都喜歡綠樹）3、能力運(yùn)用幼兒閱讀幼兒活動材料第二冊P20P22?；顒臃此迹赫麄€活動的過程改變了傳統(tǒng)教育模式，從活動的第一個環(huán)節(jié)中，老師將問題拋給幼兒，讓

55、幼兒討論 小樹為什么不高興發(fā)芽 提供想象的空間，然后在第二環(huán)節(jié)中老師采用故事的形式，告訴幼兒 小樹為什么不高興發(fā)芽 ，幫助幼兒解答疑惑，第三個環(huán)節(jié)中老師帶領(lǐng)幼兒走出教室，進(jìn)行探索尋找。第三，我覺得整個活動充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，真正改變了以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式。讓幼兒能夠積極地參與到活動中來，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主體性，而老師則是很好地成為了幼兒學(xué)習(xí)中的組織者，支持者，及其引導(dǎo)者。（23）中班健康教案認(rèn)識蔬菜含反思活動目標(biāo)1了解蔬菜特點(diǎn)作用培養(yǎng)幼兒對蔬菜的熱愛及喜愛之情。2知道常見蔬菜的食用方法和營養(yǎng)價值做到不挑食的習(xí)慣。3了解多吃蔬菜對身體有好處。4積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。重點(diǎn)難點(diǎn)通過猜謎多媒體實(shí)物等課件認(rèn)識各種蔬菜。明確蔬菜營養(yǎng)教育幼兒不挑食?；顒訙?zhǔn)備西紅柿黃瓜蘿卜胡蘿卜每人一份展示各種蔬菜圖片的多媒體課件?；顒舆^程一猜謎導(dǎo)入活動。1小朋友猜一猜它是誰你認(rèn)識么。顏色綠黃瘦長的身體坑多刺多清香脆涼(黃瓜)。出示黃瓜的圖片請小朋友觀察看看黃瓜是什么顏色?(綠黃)。請小朋友說說黃瓜都能做哪些美味食物呢?2出示實(shí)物問問這是什么(蘿卜)請同學(xué)說一說它的形狀和用途。3小朋友再猜猜這個