小學(xué)英語詞匯教學(xué)教學(xué)反思

1、小學(xué)英語詞匯教學(xué)教學(xué)反思農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，除了英語課堂，大部分學(xué)生缺乏其他渠道去接觸英語，因此課堂上40分鐘的英語詞匯教學(xué)，就顯得尤為重要。我認(rèn)為，應(yīng)該根據(jù)兒童的認(rèn)知規(guī)律，開展詞匯教學(xué)。下面，我就談?wù)勎以谶@方面是怎樣做的。一、多種方式呈現(xiàn)單詞，讓學(xué)生全方位感知新詞。小學(xué)英語中大部分單詞都是用來表示具體的事物，抽象的單詞非常少。這樣教師就可以通過實物、圖片或簡筆畫的形式，把單詞展示給學(xué)生，學(xué)生可以借助已有的生活經(jīng)驗，產(chǎn)生一種直觀印象。教師可以借助猜猜看等游戲方式讓學(xué)生感知新詞，當(dāng)學(xué)生猜到的時候，會興高采烈，印象也十分深刻。同時，教師也可充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如多媒體，使用教學(xué)光盤或課件呈

2、現(xiàn)新詞，讓漂亮的幻燈片和動畫也來幫助教學(xué)。二、激活舊知，感知新知，發(fā)揮遷移作用。在單詞教學(xué)時，教師要注意根據(jù)學(xué)生原有的知識經(jīng)驗，逐漸引申，生成新的知識。應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生把新知識納入到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，幫助學(xué)生完成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。在語音教學(xué)中我就常常用“替代法”、“加減法”等以舊引新，來教授新單詞的發(fā)音。在教學(xué)過程中我常常表揚和鼓勵學(xué)生通過自己的總結(jié)思考，在原有的知識的基礎(chǔ)上，自主地學(xué)會新知識，進(jìn)而幫助學(xué)生培養(yǎng)勇于探索和發(fā)現(xiàn)的精神。那么如何選擇最佳的方法，幫助學(xué)生理解詞義。 1、利用直觀手段，解釋詞義。由于小學(xué)生的形象思維發(fā)達(dá)，因此教師應(yīng)該充分利用實物、圖片、手勢、動作、表情

3、等直觀手段介紹新詞，這會有助于促進(jìn)學(xué)生理解詞義，減少學(xué)習(xí)困難，提高識記效果。2、加強視聽結(jié)合，精心創(chuàng)設(shè)語境，在語境中進(jìn)行詞匯教學(xué)。要想有效地掌握詞匯,就應(yīng)該將詞匯與句子、語篇結(jié)合起來，連成話語,這樣才能實現(xiàn)交流功能。教師要利用各種情景解釋詞義，使學(xué)生在盡量真實的環(huán)境中使用所學(xué)的語言。要充分調(diào)動學(xué)生視覺、動覺、聽覺器官作用，使學(xué)生大腦中建立多方面的神經(jīng)聯(lián)系，幫助學(xué)生理解、記憶新單詞。3、不丟棄漢語解釋詞義的做法。雖然我們提倡全英的課堂環(huán)境，但在教學(xué)中往往會碰到一些比較抽象的詞匯，如果硬要用實物、圖片、動作等來解釋，會適得其反。例如：some, please, like等詞就可以直接用漢語解釋，更

4、便于學(xué)生理解。三、由于小學(xué)生有好奇心強、愛玩愛動的特點，小學(xué)的英語教學(xué)要根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，設(shè)計一些能激趣、導(dǎo)趣的活動形式，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)效率。下面，我就介紹幾個簡單常用的課堂小游戲。1、“大呼小叫” 或者“唱反調(diào)”。“大呼小叫”是讓學(xué)生跟著教師讀，教師讀得大聲，學(xué)生也讀得大聲，教師讀得小聲，學(xué)生也跟著小聲，這樣既可以練習(xí)學(xué)生的聽力，也可以讓學(xué)生集中注意力。“唱反調(diào)”則剛好相反，教師讀得大聲，學(xué)生要反過來讀得小聲，教師讀得小聲，學(xué)生就要讀得大聲。兩種游戲可以隔一段時間互換，避免讓學(xué)生感到單調(diào)。2、躲炸彈。 教師準(zhǔn)備一些單詞卡片，抽出一張寫有Bomb的卡片，告訴學(xué)生這個為炸彈。接下來讀教師所呈現(xiàn)的單詞，當(dāng)看到這張卡片時，則趴下躲避炸彈，同時大聲說“Bomb”。對于沒有及時趴下來的學(xué)生，就要從游戲中被淘汰。 3、裝聾作啞。教師在授新詞后，可進(jìn)行這個游戲。教師只做讀單詞的動作，不出聲音，要求學(xué)生看口型來猜單詞。如果學(xué)生的口型不熟，就會猜錯。這個游戲既鍛煉了學(xué)生的觀察力，又強調(diào)了口型的變化。在教師做了幾個示范后，還可以請下面的學(xué)生來扮演教師的角色。此外，還有擊鼓傳花、火眼金睛等游戲也深受學(xué)生的喜愛。 在詞