2022年校本培訓總結范文.doc

1、2022年校本培訓總結范文為造就高素質(zhì)教師隊伍，扎扎實實練好教學基本功，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的能力，我校在校本培訓方面做法是：一培訓理念科學化現(xiàn)代化我們首先確立了以下理念：(一)緊緊圍繞師德建設這一核心，校本培訓總結。始終貫穿了"以人為本，敬業(yè)奉獻"這樣一個核心內(nèi)容。在實際工作中，我們不斷強化了這樣一種認識，即：在承認"知識就是力量"的同時，也認識到道德也是力量，人格理想情感都可以產(chǎn)生力量。因此，在全校啟動了"樹形象鑄師魂"工程，開展了師德大討論和演講活動，交流師德經(jīng)驗，加強了師德建設的針對性和實效性。(二)教師繼續(xù)教育是教師教育

2、的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要，這就需要建立和完善有利于終身學習的教育制度，推進培養(yǎng)和培訓的一體化進程。同時，教師專業(yè)化基本指導思想是以教師發(fā)展為本，既要強_師為社會發(fā)展所應承擔的義務，同時也要努力滿足教師個性發(fā)展自我完善的價值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進教師專業(yè)發(fā)展，在較高層次上實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化，切實提高教師實施教育素質(zhì)的能力和水平。(三)要搶占信息技術培訓的制高點。基于這種理性的思考，我們明確提出了"建網(wǎng)就

3、是建學校"的理念，并成為新形勢下開展校本培訓的指針。我校不斷更新計算機網(wǎng)絡，給每個辦公室配備了計算機，購置教學應用軟件，為實施校本培訓鋪設了一條寬廣通暢的"平臺"。(四)教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。新課改是在全新教育理念指導下進行的，在課程的功能結構內(nèi)容實施諸方面，都對教師提出了更高更新的要求。為了完成這樣一項艱巨和繁重的任務，教師培訓必須先行。我校不定期出版校內(nèi)小報春苑，登載課改信息，發(fā)至教研組，供教師學習。(五)教師繼續(xù)教育應以課題實驗作為載體和支撐。繼續(xù)教育必須以科研為先導，把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益效率的第一生產(chǎn)力。我校的繼續(xù)教育一直

4、以"創(chuàng)新教育""作文個性化訓練"課題實驗作為支撐，以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動力。重點開展了教師綜合素質(zhì)教師職業(yè)技能訓練等培訓工作，提出了達標任務和期限。主要是板書簡筆畫Word文字處理表格制作課件制作。要求教師每人每月頁大楷頁小楷;簡筆畫張;Word文字處理每月字。每個教師都必須會用件電教器材，期末由學校進行達標測試驗收，根據(jù)各人的熟練程度技術水平高低同結構工資掛鉤。二目標具體化對現(xiàn)有教師全部輪訓一遍，教師整體素質(zhì)明顯提高，基本適應實施素質(zhì)教育的需要。通過多種形式普遍完成不少于學時的培訓，部分教師至少接受次有_的培訓。全體教師普遍接受計算機基

5、礎知識和技能培訓，使大多數(shù)教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的計算機輔助教學。建設一支由高級教師骨干教師老教師專業(yè)課教師組成的有較強培訓能力教師隊伍。三行動計劃根據(jù)實施素質(zhì)教育的需要和教師隊伍的現(xiàn)狀，完成以面向全體教師的全員培訓，工作總結新任教師培訓培訓對象：年教齡教師。通過培訓，使其鞏固專業(yè)思想，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內(nèi)容，盡快適應中小學教育教學工作。教師崗位培訓培訓對象：年以上教齡教師。通過培訓，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，適應實施素質(zhì)教育的需要。提高學歷培訓培訓對象：取得國家規(guī)定合格學歷教師。計算

6、機全員培訓以普及計算機應用技術為核心，學習計算機基本知識和操作技能，采取專人指導與課余自學相結合。學校安排計算機專業(yè)教師利用每周兩次的課余時間進行專題培訓技術指導。同時，老師們一方面利用課余時間自學自練，從而使每個教師的計算機應用水平都有所提高。強化運用現(xiàn)代技術手段的意義目的。學校要求所有的公開課都必須運用課件，否則，影響評價結果。平時上課能運用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后，進行教學反饋時，把課件的制作和運用當作重要的一項內(nèi)容進行評議。將一些制作水平教高的課件上報參加評比。在剛剛結束的課件制作評比中，我校有課件獲省級獎個，獲市級一等獎個，二等獎個，三等獎個，區(qū)一等獎個。多媒體課件的開

7、發(fā)利用，極大地豐富了教學手段。教師立足于解決教學的實際問題，開發(fā)設計出具有個性化的課件。絢麗的色彩清晰的畫畫美妙的音樂，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體，靜的變成動的，虛幻的變成真實的，既可以為學生創(chuàng)設真實的情景，又能將學生引入想象的世界，使教材"活"起來，使課堂也"活"起來。共頁,當前第頁四培訓內(nèi)容與規(guī)格的高標準化重視教育觀念的更新;強調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng)，強調(diào)職業(yè)道德與專業(yè)知識相結合與時代發(fā)展相結合，以利于教師不斷樹立新的觀念，并進一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范;加強現(xiàn)代教育理論的學習;強化專業(yè)知識的不斷更新;培養(yǎng)科學的思維方法;提高自我發(fā)現(xiàn)與

8、自我發(fā)展的能力;具備獨立進行教育科學研究的能力;增強課堂教學的能力掌握現(xiàn)代教育技術手段的能力的培訓;追蹤國內(nèi)外學科教學的最新動態(tài)（范本）和方法，具有主動獲取信息的能力。五實施保障化(一)有_保障校長掛帥，業(yè)務副校長主管，教導處具體_實施。做到"五落實"即計劃內(nèi)容時間地點檢查落實到位。(二)制度保障(三)管理與評價的機制保障。特別是與結構工資掛鉤，期末考核兌現(xiàn)。(四)經(jīng)費保障軟件教材光盤講課補助等都能及時開支。通過加強校本培訓，取得了初步成效：(一)廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化首先，廣大教師真正學有所得，_。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要形式，學校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展自身生存的需要。通過培訓，廣大教師的教育觀念和教學策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉變?yōu)榻處煹慕逃虒W實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。(二)探索出一種行之有效教師繼續(xù)教育運行機制目前，我校構建了"以現(xiàn)代教育信息技術為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的校本培訓模式""集中培訓教研培訓校本培訓與遠程培訓"有