秋冬的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秋冬的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)秋冬的色彩一導(dǎo)入:欣賞視頻，你看到了什么感覺到了什么？從視頻中我們看到了一年四季春夏秋冬的變化過程，春夏秋冬四季各有各的特點(diǎn)，各有各的美麗，今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)秋天和冬天去感受秋冬的色彩。二、新授：1 、感受秋冬的景色現(xiàn)在正是色彩斑斕的秋季，誰能來描述一下到了秋天，大自然的景色都會有哪些變化呢？走進(jìn)秋天的田野和果園你分別會看到什么景色?到了冬天又會發(fā)生什么變化呢？同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，秋冬的景色這么美，下面我們就一起去秋冬的大自然走一走。PPT短片再來看看即將到來的冬天，在欣賞冬天景色的同時，老師從散文中摘抄了幾句話找個同學(xué)讀一下。注意語速要慢一些，看你能不能把冬天的美讀

2、出來。PPT圖片2 、找出秋冬的色彩（1）剛才我們感受了秋冬的美景，沒有色彩的襯托秋冬的景色也不會這么美，下面請同學(xué)們從這兩組圖片中分別找出秋冬的顏色。（2）我們很快地找出了秋冬的顏色，大家觀察對比一下，這兩組顏色分別給你什么感覺？（冷、暖）從這兩種色彩給我們的感覺來看，秋天這一系列給人以溫暖的顏色我們稱它為暖色，以下給人以寒冷感覺的色彩我們稱它為冷色。那么在畫畫的時候要注意了，畫秋天要以紅色、橙色為主，表現(xiàn)出火熱熱的效果；畫冬天要多用藍(lán)色和灰色，給人以冷冰冰的感覺。（2）同學(xué)們再仔細(xì)觀察這些秋天的楓葉，你覺得用一種顏色能不能把這片楓葉表現(xiàn)出來？至少兩種，那要怎樣表現(xiàn)呢？老師這里有兩張用不同方

3、法涂出來的楓葉，你覺得哪一幅更接近于大自然的楓葉呢？（有時候單一的顏色不能把豐富的色彩涂出來，我們可以用兩種色彩混合的方法，把事物表現(xiàn)的更豐富，更自然。）3 、感受秋冬的事物同學(xué)們秋冬兩季不僅有這樣美的色彩，回憶一下，在這兩個季節(jié)人們都會有哪些活動？先說一說秋天？（人們會忙著收莊家，到果園里摘果子，到處都是豐收的喜悅，而且人們?yōu)榱藨c祝豐收會跳起豐收的舞蹈，下面咱們也來感受一下秋收的喜悅！播放音樂）在這美麗的秋天你喜歡的活動是什么呢？（秋游）秋天過去了，寒冷的冬天到來了，大家聽！你聽到了什么？（寒冷的風(fēng)聲）聽到這個聲音你有什么感覺，能用動作表示一下嗎？那在這寒冷的冬天我們又會有哪些活動呢？（打雪

4、仗、堆雪人、滑雪）4 、范作欣賞（1）為了把這美好的季節(jié)美麗的景色留住，畫家們用他們獨(dú)特的表現(xiàn)方法記錄了下來。金色的秋天是一幅外國著名畫家的油畫作品，從畫面的構(gòu)圖來看，大家看左上方是什么？（一片金黃色的樹木）中間偏右是一條清澈的小溪，畫面上方是蔚藍(lán)的天空，整幅畫面給人以秋高氣爽的視覺效果。從畫面的色彩上來看，畫面中大部分用了（暖色），所以畫面的視覺效果明朗而開闊、賞心而悅目。紅軍過雪山是我國作家的一幅油畫作品，作者運(yùn)用了大量的藍(lán)色和白色，把小小的紅軍隊(duì)伍點(diǎn)綴在雪山之中，展現(xiàn)了冬日的寒冷，紅軍過雪山的艱難。（2）我們的課本中也有一些同學(xué)對秋冬進(jìn)行了描繪，欣賞一下，你覺得哪幅作品把秋冬的景、物表現(xiàn)的更好？三、展評：1 、學(xué)生互評2 、老師評四、創(chuàng)作作業(yè)要求：選擇一個自己喜歡的季節(jié)進(jìn)行描繪，用色彩體現(xiàn)出秋冬的景，秋冬的物或秋冬的事?。ㄐ√崾荆?、可以直接用蠟筆畫2、可以用簡單的混合調(diào)色方法表現(xiàn)3 、給自己的作品起個名字）五、小結(jié)同學(xué)們，今天我們共同感受了金秋的喜悅和嚴(yán)冬的寒冷。秋天是收獲的季節(jié)，那是因?yàn)榇禾斓牟シN，同學(xué)們你們現(xiàn)在正是春天茁壯成長的時期，要想在秋天長成參天大樹，那就要用功吸取知識，豐富自己，這樣到了秋天你