中班游戲教案：啊嗚

1、中班游戲教案：啊嗚 (一)內(nèi)容簡(jiǎn)介 小兔、小猴、小貓和小熊來(lái)到一間屋子前，屋子里黑乎乎的，桌子上有什么東西呀啊嗚!腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅的“啊嗚”!看得小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)逃了回來(lái)，直到小熊走進(jìn)去小熊怎么不出來(lái)了?“啊鳴”究竟是什么呢?小動(dòng)物們會(huì)怎么辦呢?(二)主題分析 通過(guò)講述小動(dòng)物們探索與想象小黑屋里一個(gè)不為人知的東西“啊嗚"的故事，激發(fā)孩子的好奇心，豐富孩子對(duì)物品顏色、形狀等特征的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)描述小動(dòng)物們從“害怕一勇敢”的心理轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)孩子感受朋友間友誼的美好。(三)情節(jié)分析 晴朗的天氣，四個(gè)可愛的小動(dòng)物來(lái)到了一座小黑屋前。“黑乎乎的屋子里會(huì)有什么?”孩子們一

2、定和小動(dòng)物一樣，充滿了好奇。 小兔、小猴和小貓懷著既好奇又有些害怕的心情走近門口張望，各自看到了模糊的影像：又圓又大、雪白雪白、血紅血紅。會(huì)是什么怪物呢?小動(dòng)物們想啊想，結(jié)果一個(gè)可怕的“啊嗚”形象就出現(xiàn)了。 勇敢的小熊要進(jìn)屋揭開“啊嗚”的真面目了!此時(shí)，孩子們一定是既緊張又充滿期盼?？墒切⌒茉趺床怀鰜?lái)了呢?小動(dòng)物們的話說(shuō)出了孩子們的擔(dān)心與恐懼。 當(dāng)大家為了救小熊，鼓起勇氣一起沖進(jìn)黑屋后，情節(jié)直轉(zhuǎn)而下，出人意料的畫面出現(xiàn)了：原來(lái)，“啊嗚”是個(gè)香噴噴的大蛋糕哪!此時(shí)，孩子們一定會(huì)將眼前的大蛋糕和小動(dòng)物們說(shuō)到的“啊嗚”的樣子進(jìn)行比較：又圓又大、雪白雪白、血紅血紅，可不就是它么!恍然大悟之后，趕快和小

3、動(dòng)物們一起分享朋友在一起的快樂吧!“啊嗚，啊嗚，真好吃!”(四)角色分析 故事一開始，四個(gè)動(dòng)物同時(shí)出現(xiàn)。雖然看到的只是小熊、小貓的背影，小猴挑著眉張著嘴以及小兔沒有變化的嚴(yán)肅表情，卻足以告訴我們這是四個(gè)好朋友，他們對(duì)眼前的小黑屋感到很好奇。 之后發(fā)生的故事中，那道被推開的門縫、小動(dòng)物們轉(zhuǎn)身拔腿就跑、揮手的動(dòng)作以及張大嘴、皺眉、睜大眼或閉眼的神情，還有那幢遠(yuǎn)離變小的黑屋子，無(wú)一不向我們展示著小動(dòng)物們彼時(shí)緊張、害怕、慌亂的心理變化。 小熊準(zhǔn)備進(jìn)黑屋了，穩(wěn)重的步伐、嚴(yán)肅的面部表情，透露著小熊堅(jiān)定、勇敢的決心。 故事的最后，小動(dòng)物們舔著舌頭、笑彎了的眼睛，那是發(fā)現(xiàn)秘密后一起分享大蛋糕時(shí)的快樂。 (五)

4、圖畫分析 1畫面構(gòu)圖、色彩 。 故事畫面色彩鮮艷、明快，暗示著緊張與懸疑的故事情節(jié)下“美好、快樂”的謎底。 故事構(gòu)圖多處采用關(guān)聯(lián)單幅并列的排列方式，突出情節(jié)的連續(xù)性，鮮明地展示出人物的心理變化。2圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié) 圖畫書中，有許多人物背面的呈現(xiàn)，可以引發(fā)孩子的思考，體會(huì)人物此時(shí)的心理狀態(tài)。 同一畫面背景上出現(xiàn)同一人物的正面和反面形象，使得畫面產(chǎn)生動(dòng)感，便于孩子理解故事的情節(jié)發(fā)展。 云朵是幼兒圖畫書中經(jīng)常運(yùn)用的符號(hào)，表示“想”。在這個(gè)故事里，云朵演變成了兇惡的“啊嗚”的形象，對(duì)著坐在地上哭的小熊張開了大嘴；云朵的另一處遠(yuǎn)遠(yuǎn)指向黑屋，表明了小動(dòng)物們此時(shí)的想法：黑屋里正發(fā)生著可怕的事情。(六)語(yǔ)言分

5、析 故事的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，在“讓我看看”中自然轉(zhuǎn)換著一個(gè)個(gè)人物的出場(chǎng)和情節(jié)發(fā)展 用具有象聲意義的“啊嗚”一詞來(lái)給故事和怪物命名，暗示著故事的謎底。“啊嗚”是和吃有關(guān)的東西，使得整個(gè)故事從一開始就充滿了想象與童趣?！坝謭A又大、雪白雪白、血紅血紅"這些以疊詞形式出現(xiàn)的形容詞，能幫助孩子強(qiáng)化理解物品的特征，符合小班孩子的語(yǔ)言特點(diǎn)。 “呀、嗬、咦、啊”語(yǔ)氣詞的運(yùn)用，突顯出人物不同狀態(tài)下的心理變化。(二)活動(dòng)設(shè)計(jì)11、設(shè)計(jì)思路 “啊嗚”到底是什么?從小動(dòng)物們探索黑屋的發(fā)現(xiàn)來(lái)看：腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅，這就是“啊嗚”一個(gè)可怕的怪物!可是，如果讓我們小朋友來(lái)猜，你覺得“啊嗚”會(huì)是什么呢？

6、趕快想想吧！2、活動(dòng)目標(biāo) (1)觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢。 (2)能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象。3、活動(dòng)準(zhǔn)備 圖畫書 PPT課件 自制小黑屋一間，里面有4件物品的圖片(方方的餅干、長(zhǎng)長(zhǎng)的油條、彎彎的香蕉、又小又圓的彩虹糖)；對(duì)應(yīng)物品的黑影置上，可取下黲食品：餅干、油條、香蕉、彩虹糖若干4、活動(dòng)過(guò)程(1)引發(fā)興趣，導(dǎo)入故事一(教師播放PPT課件，發(fā)出“啊嗚”的聲音。)這是什么聲音?你在哪里聽到過(guò)?一(導(dǎo)入故事。)“啊嗚”究竟是什么呢?我們一起來(lái)聽故事(2)觀察圖片，理解故事出示第1、2頁(yè)： 一草地上有4個(gè)小動(dòng)物，它們是誰(shuí)呀? 出示第39頁(yè)： 小動(dòng)物們?nèi)バ『谖萸?/p>

7、瞧的時(shí)候，心里怎樣想?(提示幼兒觀察小黑屋的門。) 一它們那么害怕，會(huì)看到了什么呢? 一你害怕嗎?你覺得還有什么東西也是又圓又大、雪白雪白、血紅血紅的?(鼓勵(lì)幼兒想象，可點(diǎn)擊ppt課件呈現(xiàn)相應(yīng)圖片啟發(fā)幼兒思考。) 出示第1 O1 3頁(yè)： 一誰(shuí)要進(jìn)小黑屋看看? 一可能發(fā)生了什么事?怎么辦? 出示第1 41 5頁(yè)： 一(播放音效。)屋里到底發(fā)生了什么事呢? 小結(jié)：原來(lái)“啊嗚”是個(gè)大蛋糕!大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚，真好吃! (3)游戲：找“啊嗚” 一“啊嗚”不是怪物，“啊嗚"是好吃的蛋糕!這里有一間小黑屋，里面也藏著“啊嗚”，敢不敢像小動(dòng)物們一樣找找“啊嗚"? 一(出示小黑屋教

8、具。)你看到了什么?猜猜它會(huì)是什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。) 一請(qǐng)一幼兒上前揭開黑影，看看是什么?猜對(duì)了嗎? (繼續(xù)游戲，同前。) 小結(jié)：小朋友們聰明又勇敢，找到那么多好吃的“啊嗚”! (4)延伸 一我們一起來(lái)“啊嗚、啊嗚”嘗嘗吧!(二)活動(dòng)設(shè)計(jì)21設(shè)計(jì)思路 小動(dòng)物們看到黑乎乎的屋子里有個(gè)可怕的“啊嗚”!可是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)“啊嗚”其實(shí)是個(gè)又大又圓的奶油蛋糕：雪白雪白的奶油，上面還有紅紅的草莓，啊嗚、啊嗚，真好吃!小朋友，你們喜歡奶油蛋糕嗎?讓我們一起來(lái)自己動(dòng)手做蛋糕吧12活動(dòng)目標(biāo) (1)熟悉故事情節(jié)，能用語(yǔ)言描述大蛋糕的特征。 (2)樂意動(dòng)手涂涂、貼貼，裝飾蛋糕。3活動(dòng)準(zhǔn)備 故事PPT

9、各種蛋糕圖片 駝色圓形卡紙人手一份、油畫棒、彩色小紙片、膠棒若干，示范卡紙一份4活動(dòng)過(guò)程 (1)引發(fā)興趣，故事導(dǎo)入 一(出示第1、2頁(yè)。)有四個(gè)好朋友，它們是誰(shuí)呢? 一它們發(fā)現(xiàn)一幢屋子，黑乎乎的屋里會(huì)有什么呢? (2)講述故事，幫助理解 出示第39頁(yè)： 一誰(shuí)去小黑屋里看了?它看見了什么?你能說(shuō)說(shuō)嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“又圓又大、雪白雪白、血紅血紅”。) 引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述。 一為什么蛋糕像“啊嗚”? 小結(jié)：蛋糕又大又圓，上面有雪白雪白的奶油，還有血紅血紅的草莓。 (3)表達(dá)表現(xiàn)，分享交流 出示各種蛋糕圖片。 一這里有許多好吃又好看的蛋糕，說(shuō)說(shuō)它是什么樣的? 教師介紹材料，引發(fā)幼兒興趣。 一想不想自己也來(lái)做蛋糕?老師這里準(zhǔn)備了許多做蛋糕的材料：又大又圓的蛋糕身體；油畫棒可以變成你喜歡的奶油；還有許多彩色的紙片可以做水果。 教師示范做蛋糕。 一(用白色油畫棒涂畫。)我的蛋糕是牛奶味的，我給它涂上雪白雪白的奶油，涂得厚厚的，這樣蛋糕才好吃。 一(貼紙片。)還要給蛋糕加上好吃的水果，這是綠綠的什么水果呢?(啟發(fā)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)。) 一你還想我給蛋糕加上什么好吃的水果?用什么顏色的紙片來(lái)表示? 幼兒動(dòng)手裝飾蛋糕，教師觀察指導(dǎo)。 一想想你要做什么味的奶油蛋糕，找一個(gè)顏色涂奶油。 一給蛋糕添上水果，說(shuō)說(shuō)是什么水果。 (4)交流分享 一和朋友介紹介紹你的奶油蛋糕，啊嗚、啊嗚