七下道法知識(shí)點(diǎn)

1、一、怎樣正確對(duì)待青春期：悅納生理和心理的變化，克服青春煩惱1） 青春期有什么變化：變化類型表現(xiàn)意義（作用）身體變化（生理變化）身體外形的變化青春期的生理變化是青春期成長(zhǎng)的重要信號(hào)，給我們帶來了旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈的渴望，感覺生活擁有無限可能內(nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟心理變化出現(xiàn)矛盾的心理：反抗與依賴、閉鎖與開發(fā)、勇敢與懦弱只有思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大獨(dú)立意思的發(fā)展：理性思維、批判精神3） 如何面對(duì)青春期的變化：欣然接受青春期的生理變化不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，這是對(duì)同伴的尊重。追求外在

2、美的同時(shí)，要提高品德和文化修養(yǎng)，提高內(nèi)在美。4） 如何處理青春期矛盾的心理： 積極面對(duì)和正確處理健康成長(zhǎng)矛盾的心理怎么處理參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的保健醫(yī)生5） 如何在青春期提高思想與精神做什么？為什么？怎么做？學(xué)會(huì)獨(dú)立思考理性思維1）獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，有跟多的見解2）面對(duì)未知而又新奇的事物1）不一味追求獨(dú)特，不人云亦云3）有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理正確的意見培養(yǎng)批判精神1）有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；2）能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)

3、動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀1） 有質(zhì)疑的勇氣，敢于對(duì)不合理說不，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；2）有自己的觀點(diǎn)，有提出合理化建議的能力3）提出建議時(shí)，要考慮他人的感受4) 批判的技巧： l 批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊l 批判要具有一定的建設(shè)性，不是一味否定開發(fā)創(chuàng)造潛力1）青春凝聚著活力，蘊(yùn)含著創(chuàng)造力2）青春的我們思想活躍，感情奔放，充滿對(duì)未來美好的憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力1）勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造2）在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新，開創(chuàng)前人未走之路3）要關(guān)注他人與社會(huì)，看中創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者4）要實(shí)踐。用自己的智慧和雙手去

4、嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界如何正確處理男生、女生的關(guān)系一、 正確認(rèn)識(shí)男生、女生之間的差異，包括生理差異、性格、興趣愛好、思維方式等。1. 怎樣對(duì)待性別角色？在接受自己的生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。 2. 面對(duì)男女生的各自的性別優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該怎么做？發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間應(yīng)該相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。二、 怎樣正確認(rèn)識(shí)對(duì)異性的好感及愛慕： l 正常的心理變化l 是人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感l(wèi) 要理智對(duì)待三、 為什么青春期需要跟異性交往？（意義）有助于了解異性的

5、思維方式和情感特征，能看到對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。（意義）與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼將成為我們青春的美好見證（方法）四、 怎樣正確處理異性交往及正確處理異性交往的作用l 異性的正常交往能讓我們收獲更豐富的友誼。l 與異性交往，有助于我們對(duì)異性的了解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。五、 異性交往應(yīng)該怎么做？ l 與異性交往成為好朋友，并不僅僅因?yàn)樾詣e的吸引，更是因?yàn)楫愋陨砩系膬?yōu)秀品質(zhì)，要欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。l 要內(nèi)心坦蕩、言談

6、得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春的美好見證。 l 樹立正確的愛情觀。對(duì)異性的欣賞并不是“愛情”。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。六、 樹立正確的愛情觀l 愛情需要一定的基礎(chǔ)和共同的理想l 愛情需要有愛人的能力l 愛情包含責(zé)任和珍惜怎樣度過青春期一： 青春飛揚(yáng)（青春要有夢(mèng)想）對(duì)渴望的青春的認(rèn)識(shí)：擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦、渴望自由、渴望飛翔、有理想有抱負(fù)怎樣才能實(shí)現(xiàn)青春飛揚(yáng)?1) 青春要有夢(mèng)想。2) 要培養(yǎng)自信品質(zhì)。 （1）自信讓我們充滿激情，有勇氣交往與表達(dá)，（2）有了自信，才能有堅(jiān)定的信心與希望，開始偉大而光榮的事業(yè)（3）有信心嘗試與堅(jiān)持，能展現(xiàn)

7、優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。（為什么要自信？ 自信有什么作用）3) 要培要自強(qiáng)品質(zhì)。 自強(qiáng)的作用：（1）自強(qiáng)可以讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步才能體驗(yàn)成功帶來的自信。（2）自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)要磨礪堅(jiān)的意志，堅(jiān)定人生目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。4) 怎么實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)與自信？（怎么做）l 主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極思考，從學(xué)習(xí)中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)。l 要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，積極鍛煉，走向自立。l 人際交往： 融入集體，與同學(xué)有效溝通，豐富自己的生活l 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，增強(qiáng)自己的判斷力和控制力二：青春

8、有格（青春探索中需要遵循的規(guī)則）： 青春并不意味著肆意放縱，總有一些規(guī)則不能違反，一些界限不能逾越。具體怎么做行己有恥1、要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。要有道德規(guī)范，樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不能做，違法法律的事情堅(jiān)決不能做。2、要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力（增強(qiáng)自控力方法P29）方法舉例增強(qiáng)“我不要”的力量不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾增強(qiáng)“我想要”的力量放學(xué)回家先完成作業(yè)；出門之前和家人打招呼加強(qiáng)自我監(jiān)控上網(wǎng)和看電視的時(shí)間止于至善1）“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的至善追求。2）怎樣做“止于至善”l 從點(diǎn)滴小事做起。勿以惡小為而為之，勿以善小而

9、不為。l 在生活中善于找到榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。見賢思齊焉。l 養(yǎng)成自省的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。 榜樣的作用：好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們思考人生道路和人生理想，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，能更好地建設(shè)國(guó)家。情緒管理情緒管理的目的：通過體味美好情感，創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)，傳遞情感正能量，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。 一、 什么是情緒情緒是一種整合表現(xiàn)出來的生理和心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理激活?；厩榫w情緒：快樂、憤怒、悲傷、害怕（喜、怒、哀、懼）復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等情緒的特點(diǎn)：相通性和感染性二

10、、 情緒的作用：影響著我們的觀念和行動(dòng)積極作用： 激勵(lì)我們客服困難，努力向上消極作用：讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前，危害我們的身心健康三、 情緒的特點(diǎn)及調(diào)節(jié)方法情緒的影響因素青春期的情緒特點(diǎn)調(diào)節(jié)方法個(gè)人的生理周期對(duì)某件事情的語氣周圍的輿論氛圍自然環(huán)境等等情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的細(xì)膩性情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性1) 改變認(rèn)知評(píng)價(jià)2) 轉(zhuǎn)移注意力3) 合力宣泄4) 放松訓(xùn)練5) 自我提醒四、 怎樣管理情緒l 為什么要管理情緒？ 1、因?yàn)榍榫w會(huì)相互感染，我們應(yīng)了解自己的情緒，學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合用正確的方式表達(dá)出來。2、學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)和外顯表情等方面發(fā)生一定的

11、變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。3、運(yùn)動(dòng)情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以在生活中幫助他人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。要多關(guān)心別人的情緒，共享快樂，分擔(dān)痛苦。4、消極情緒會(huì)對(duì)我們的心理健康產(chǎn)生損害l 應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)？6) 改變認(rèn)知評(píng)價(jià)7) 轉(zhuǎn)移注意力8) 合力宣泄9) 放松訓(xùn)練情感一、 什么是情感？我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生了某種情感。 我們通過情感來體驗(yàn)生命，體驗(yàn)生活，同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心更豐富情感與情緒的區(qū)別： 情緒： 短暫的，不穩(wěn)定的情感：是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸激烈。相對(duì)穩(wěn)定*能區(qū)別情感和情緒二、 情感的分類情感分類正面情感負(fù)面情感基礎(chǔ)類

12、高級(jí)情感三、 情感的積累與發(fā)展l 在生活驚訝的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能增加寬廣博大。四、 情感的作用：l 情感是人最基本的精神需求l 情感反映著我們對(duì)人和是的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)l 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知l 正面情感的作用（見應(yīng)該怎樣傳遞正能量）l 負(fù)面情感體驗(yàn)的作用（見如何對(duì)待負(fù)面情感體驗(yàn)）五、 我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？l 我們并不總是被動(dòng)地接受環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境l 我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，在與他人的情感交流中，傳遞美好的

13、情感，傳遞生命的正能量。l 我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好六、 怎樣獲得美好的情感？ 品味情感中成長(zhǎng)，體味美好的情感l(wèi) -不能強(qiáng)迫他人給與我們美好的情感l(wèi) -通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感七、 如何對(duì)待負(fù)面的情感體驗(yàn)？l -體驗(yàn)負(fù)面的感受未必是件壞事，它可豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈。這種體驗(yàn)是人生成長(zhǎng)的必經(jīng)過程。l -學(xué)會(huì)承受負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)集體與個(gè)人一、 什么是集體定義：

14、 集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，有共同目標(biāo)，分工明確。集體的意義集體給人帶來溫暖集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知的集體溫暖就越多越團(tuán)結(jié)的集體，力量越大集體榮譽(yù)：二、 我與集體共成長(zhǎng)集體與個(gè)人的關(guān)系： 1) 個(gè)人與集體是相互依存的。 2) 個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體3) 集體是由個(gè)人組成的，個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展集體的力量：1) 集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；2) 個(gè)人的力量是分散的，通過優(yōu)化組合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。3) 個(gè)人的力量是有限的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。為什么集體的力量可以改變個(gè)人？ 集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改

15、變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。（有助于結(jié)合題目?jī)?nèi)容進(jìn)行拓展.）*集體的力量不在于集體的大小，只有團(tuán)結(jié)的集體的力量才大。集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義或有什么作用或者影響？ 集體生活為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。 1) 在集體中涵養(yǎng)品格：培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)人的態(tài)度和能力，-培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。怎么做？（可以參考青春有格的內(nèi)容，從點(diǎn)滴做起）l 從點(diǎn)滴小事做起，勿以惡小為而為之，勿以善小而不為，積少成多，止于至善。l 在生活中尋找榜樣l 彼此接納、尊重、理解和包容，友好相處2) 在集中中發(fā)展個(gè)性，有助展示、豐富

16、自己的個(gè)性，不斷完善自我。 怎么做：l 敢于展示自己、接納自己l 在集中中發(fā)現(xiàn)其他成員的優(yōu)點(diǎn)，接納、包容，不斷完善自己三、 個(gè)人應(yīng)該怎樣參與集體建設(shè)Ø 什么是共同愿景？有什么作用？ 1) 愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力2) 引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取維護(hù)集體利益就是維護(hù)我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們具有強(qiáng)烈的責(zé)任感Ø 美好集體有什么特征1）美好集體是民主的、公正的2）美好計(jì)提時(shí)充滿關(guān)懷和友愛的3）美好集體是善于合作的，是團(tuán)結(jié)的4）美好集體是充滿活力的Ø 怎樣建設(shè)美好集體？個(gè)人怎樣參與集體建設(shè)？ 怎樣維護(hù)集體利益？ 怎樣參與集體生活？1、 在共

17、建中盡責(zé)1) 確定共同愿景、共同目標(biāo)（共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)?。?) 學(xué)會(huì)自主建設(shè)，共同商定集體規(guī)則制度，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)者； 3) 主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)2、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)怎么做？為什么為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，相互包容（怎樣為集體出力？）集體利益與個(gè)人利益本質(zhì)上是一致的勇于擔(dān)責(zé)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，主動(dòng)維護(hù)集體榮譽(yù)。承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要提前。勇于承擔(dān)責(zé)任可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，為集體做出更大的貢獻(xiàn)，也擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)在集體生活中，學(xué)會(huì)接納、理解、包容他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互

18、相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，當(dāng)小集體與大集體發(fā)生矛盾時(shí)，要從整體利益出發(fā)，讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益Ø 集體生活中，我們學(xué)習(xí)走向社會(huì)的必修課： 學(xué)會(huì)接納、理解學(xué)會(huì)關(guān)愛、互助學(xué)會(huì)參與、理解Ø 如何處理個(gè)人與集體的利益沖突？ 1) 集體利益與個(gè)人利益本質(zhì)上是一致的2) 當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義3) 堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)利益的合理性、保護(hù)個(gè)人爭(zhēng)當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己，不顧他人的極端個(gè)人主義4) 無論個(gè)人之見有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、

19、顧大局，不得因人之見的矛盾多有損集體利益的事情Ø 隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，有些集體規(guī)則變得不合時(shí)宜。對(duì)于集體中存在的不合理因素，怎么處理？適當(dāng)修改、完善通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)意見集體生活中存在的一些不良現(xiàn)象Ø 相互推諉Ø 缺乏責(zé)任心Ø 小團(tuán)體主義正確認(rèn)識(shí)小群體小群體出現(xiàn)的原因： 在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。l 小群體有什么好處： 1) 在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感2) 我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)，在與同伴

20、的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干3) 當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體的成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)l 小群體的消極作用： 淪為小團(tuán)體主義小群體內(nèi)成員的友誼如果染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。l 我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待小群體？需要心懷一把尺子，不為成見所憂，不為人言所惑；明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義為什么生活需要法律一、 什么是法律1. 法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)2. 是用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具3. 是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺二、 什么是法治？1) 依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理2

21、) 強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律依法辦事。法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明，社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必經(jīng)之路三、 法律與生活有什么關(guān)系法律就在我們身邊法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。 四、 法律的特征是什么（法律和道德的區(qū)別是什么？ ）法律道德法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的不是國(guó)家制定的法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實(shí)施法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力（人人平等，怎么理解見以下）道德與法律的關(guān)系：法律和道德的共同作用是人們生活的行為規(guī)范，共同約束人們

22、的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序*如何理解法律面前人人平等（對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力）？1) 法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)2) 每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有法律和履行義務(wù)3) 任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)形相應(yīng)的法律責(zé)任。五、 為什么要人人學(xué)法用法（法律的作用是什么？ ）1) 法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境2) 法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)則，指引教育人們向善。3) 在生活中我們既收到法律的約束，又

23、收到法律的保護(hù)，隨著法制建設(shè)的推進(jìn)，讓我們的生活更美好。 六、 我們應(yīng)該如何做到依法辦事1) 遵守各種法律法規(guī)，遇到問題需要解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身的合理訴求，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。 2) 養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。未成年人保護(hù)青少年在生活中應(yīng)該怎么做？增加法制意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求青少年要加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)青少年要自覺增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力一、 為什么要要給與兒童特殊保護(hù)？1) 未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。2) 未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。 二、 怎樣才能使未成年人的合法權(quán)益得到很好的保護(hù)1) 應(yīng)該加強(qiáng)家庭保護(hù)、學(xué)