端午節(jié)教案中班范文

1、端午節(jié)教案中班范文端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。端午文化在世界上影響廣泛，世界上一些國(guó)家和地區(qū)也有慶賀端午的活動(dòng)。下面是小編給大家整理的端午節(jié)教案中班范文，僅供參考希望能夠幫助到大家。 端午節(jié)教案中班范文1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試運(yùn)用畫(huà)、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。 2、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。 3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。 4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回

2、憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么? 2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。 指導(dǎo)語(yǔ)： 龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢? 你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料? 3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。) 4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。 教學(xué)反思： 本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟&quo

3、t;活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。 端午節(jié)教案中班范文2 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解端午節(jié)的由來(lái)，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè)。 2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。 3.能用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。 4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。 5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.活動(dòng)前家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。 2.賽龍舟的錄像;幾個(gè)不同大小的香包;一個(gè)大粽子，幼兒每人一個(gè)小粽子。 3.教學(xué)掛圖屈原的故事;教學(xué)音帶屈原的故事。 活動(dòng)過(guò)程 1.出示粽子導(dǎo)入活動(dòng)。 -教師出示大粽子，提問(wèn)：這是什么?你們吃過(guò)嗎?是什么味道?過(guò)什么節(jié)日要吃粽子? -介紹節(jié)日名稱的"

4、端午節(jié)"：每年的農(nóng)歷五月初五，中國(guó)人就要過(guò)端午節(jié)。 -提示語(yǔ)：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?這個(gè)節(jié)日表示什么意思?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。 2.講述故事，介紹端午節(jié)的來(lái)歷-出示掛圖，播放錄音屈原的故事。 -提問(wèn)并小結(jié)：現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(原來(lái)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進(jìn)江里喂魚(yú)的，是為了魚(yú)兒不傷害屈原爺爺) 3.觀看錄像，感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。 -提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?看賽龍舟給你什么樣的感覺(jué)? 4.了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng) 5.品嘗粽子，體驗(yàn)快樂(lè)。 -請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手剝粽子，吃粽子。 -請(qǐng)幼兒交流粽子的味道。 活動(dòng)建議與提示： 1.此活動(dòng)安排在端

5、午節(jié)的前一周在開(kāi)展。 2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來(lái)哦，了解粽子的來(lái)歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗。請(qǐng)幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子，布置一個(gè)粽子展示會(huì)。 3.如果條件許可，活動(dòng)前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動(dòng)錄像，如賽龍舟、包粽子、做香包等，使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶祝活動(dòng)。 4.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行娛樂(lè)游戲"劃龍船"，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 教學(xué)反思： 通過(guò)“端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力

6、和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。 端午節(jié)教案中班范文3 活動(dòng)目標(biāo) (1)初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。 (2)參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。 重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)了解民俗民風(fēng)。 (2)自制自玩龍舟。 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。 設(shè)計(jì)思路 端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹袊?guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。 a、講講端午節(jié)的來(lái)歷 (1)老師講屈原的故事。 (2)介紹

7、端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)包粽子、劃龍舟的意義。 b、包粽子、吃粽子 (1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。 (2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。 (3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心。 說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。 c、制作龍舟 (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。 (2)制作龍舟。 將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。 畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。 d、劃龍舟 組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。 e、延伸 可以通過(guò)學(xué)

8、唱過(guò)端午，畫(huà)畫(huà)賽龍舟來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。 端午節(jié)教案中班范文4 一、主題來(lái)源： 端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。 二、主題目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。 2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。 三、環(huán)

9、境創(chuàng)設(shè)： 1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。 2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。 3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。 四、家長(zhǎng)工作： 1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。 2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。 3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。 4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。 五、活動(dòng)安排： 活動(dòng)一、端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷 目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 幼兒表現(xiàn)： 當(dāng)

10、我在給孩子講屈原的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。 活動(dòng)二、艾草和菖蒲 目標(biāo)： 觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。 幼兒表現(xiàn)： 班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣

11、。 關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著詢問(wèn)，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。 活動(dòng)三、粽子香袋 目標(biāo)： 1、感受粽子香袋的美。 2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。 3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。 幼兒表現(xiàn)： 幼：“瞧!我包的粽子大吧?！?幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?！?幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口?！?幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮啊!” 幼：“這個(gè)是我做的?！?幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢!” 幼：“我們的教

12、室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮?！奔议L(zhǎng)反映：當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮的家長(zhǎng) 端午節(jié)教案中班范文5 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。 教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。) 二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。 1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎? 2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。 3、教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。 4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。 5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格

13、習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。 6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。) 三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢? 1、他為什么要跳江自殺呢? 2、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟? 教師反思： 原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體