《動畫運動規(guī)律》課程標準

1、Z19881023動畫運動規(guī)律課程標準課程代碼： 建議課時數： 96 學分： 6適用專業(yè)：影視動畫先修課程：繪畫基礎、透視與解剖、造型設計后續(xù)課程：原動畫設計、角色動畫一、前言1 課程的性質本門課程是藝術設計類影視動畫專業(yè)學生的一門重要的必修主干專業(yè)課，是動畫制作者制作動畫的重要流程之一，是動畫專業(yè)學生成為一名合格的動畫師不可缺少的重要知識之一。通過本課程的教學，首先幫助學生了解動畫制作的一般過程，使學生掌握人的運動規(guī)律、動物的運動規(guī)律、自然現象運動規(guī)律，掌握各種角色與物體動作的特點與表現方法，熟練地表達各種不同劇情中的不同動作。在了解動作運動的共性規(guī)律的基礎上，達到個性運動規(guī)律的形態(tài)表現，并

2、使靜態(tài)的畫面在熒幕中活動起來。 并能將以前學習的動畫繪畫基礎知識與造型設計知識等相結合 , 為后續(xù)相關課程的展開教學打好基礎。所以運動規(guī)律是動畫專業(yè)學生必備的基本能力之一，相應的，也是學生必修的實踐環(huán)節(jié)。課程基本理念反映影視動畫專業(yè)特色，突出高等職業(yè)教育的特點，以學生為中心。以學生學習相關理論為指導，突出動畫運動規(guī)律內容的直觀性、可視性，強調實踐能力的培養(yǎng)和學生綜合素質以及抽象思維能力的提高。2、設計思路動畫運動規(guī)律課程是依據動畫運動規(guī)律的教學規(guī)律及專業(yè)的特點進行設置的，該課程總體設計思路是使學生了解并掌握動畫運動規(guī)律的運動方法、表現方法及設計的基本技巧，規(guī)范化的設計程序，熟悉并掌握動作的運動

3、變化是情感表達與戲劇內容的需要和不可缺少的組成部分在掌握基本規(guī)律的同時能夠“舉一反三”的靈活應變，為創(chuàng)造角色服務。 ，打破傳統(tǒng)的講授式學科課程模式，轉變?yōu)閷W生自己在教師的引導下獨立探索，以教師設置的不同任務模塊為學習的知識技能點，探索發(fā)現的過程就是掌握該門課程知識要素的過程，逐漸構建學生關于動畫運動規(guī)律相關理論知識，并且提升相關技能知識。課程內容突出對學生具體動畫制作專業(yè)能力的訓練，動畫運動規(guī)律理論知識一方面選取權威的專家和資深動漫行業(yè)工作者總結的規(guī)律性較強的動畫技巧，內容的選取圍繞影視動畫專業(yè)學生制作的任務需要來進行，并且結合高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，將技能、知識和態(tài)度相結合。項目設

4、計以使學生具備影視動畫角色動畫編導能力和初步創(chuàng)作能力為線索來進行，如結合定格動畫來展示動畫運動規(guī)律。教學過程中，多開發(fā)豐富的教學組織形式，設置案例制作實訓課程內容， 增加學生的實踐操作技能練習。 教學效果評價采取過程評價與結果評價相結合的方式， 通過理論與實踐相結合，重點評價學生關于動畫運動規(guī)律綜合運用能力。目標的四個方面：理解-運用-掌握-實踐。項目編排思路共分5 個大的模塊，包括課程介紹、課程講解、模擬實踐、作業(yè)評講、資源拓展。其中， 課程介紹：包括導學、課程概述、教學大綱。課程講解：包括學習方法指導、思考練習、交互演示。模擬實踐：包括圖例解析、時間節(jié)奏、課程范例。作業(yè)評講：包括典型作業(yè)，

5、如優(yōu)秀作業(yè)、問題作業(yè)、名家作品。資源拓展：包括國產動畫、外國動畫。參考書目 動畫運動規(guī)律課程共計九章， 31 節(jié)。設計動畫運動規(guī)律內容中的動畫概念，原動畫設計方法，時間與節(jié)奏，自然現象運動規(guī)律、人物運動規(guī)律、畫面運動規(guī)律等相關內容。課時安排說明：動畫運動規(guī)律課程總課時為 96 課時，一共為九章， 31 節(jié)內容。平均3 節(jié)課講述一個新的知識點。第一章動畫運動規(guī)律的基本概念以及第二章元動畫設計的基本程序與表現方法部分課程用第一周的課時完成，第二章原動畫設計的基本程序與表現方法后半部分課程以及第三章動畫時間與節(jié)奏課程用第二周的課時完成，第四章自然現象中的運動規(guī)律以及第五章人物動態(tài)的基本規(guī)律課程用第三

6、周的課時完成，第六章四足動物的基本運動規(guī)律以及第七章禽類動物的基本運動規(guī)律用第四周課時完成，第八章魚類與兩棲動物的基本運動規(guī)律以及第九章昆蟲類動物的基本運動規(guī)律 課程用第五周課時完成，第六周課時總結歸納發(fā)揮創(chuàng)作以及律表。二、課程目標（一）總目標通過理論知識與任務解決相結合的方式，傳授完整而又系統(tǒng)的動畫運動規(guī)律理論知識，教授動畫制作的關于角色以及場景中物體由靜止轉為動態(tài)的技能方法，使學生掌握物體運動變化的基本規(guī)律。 通過動畫運動規(guī)律的基本掌握和了解， 為接觸深層次的動畫制作以及三維動畫打下堅實的基礎。同時培養(yǎng)學生合理的邏輯思維，自主探索學習精神。（二）具體目標認識動畫制作流程認識動畫運動規(guī)律的重

7、要性掌握動畫運動規(guī)律的基礎知識掌握動畫運動規(guī)律的理論知識掌握人的動作、自然現象、動物的運動規(guī)律和表現能力。具備基礎的動畫制作技能；具備角色動畫運動的構思創(chuàng)意能力與創(chuàng)作能力；具備基礎繪畫能力和快速線描能力；具備較強的團隊合作精神和組織協調能力；形成良好的學習習慣，開拓的抽象邏輯思維。三、課程內容和要求根據專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務要求，確定課程內容和要求，說明學生應獲得的素質、知 識與能力。1.學科性為主的課程序號課程模塊（或 單兀、或章下）課程內容及要求活動與建議參考課時1第一章動畫運動規(guī)律的基本概念計節(jié)何為動畫第一節(jié)動畫運動規(guī)律的基本內容 第三節(jié)原畫和動畫的職責與任務小組討論6課時2第二章

8、原動畫設計的基本程 序與表現方法第一節(jié)動畫制作的基本程序第二節(jié) 動畫設計的基本訓練方法第二節(jié)曲線運動規(guī)律中間畫基本方法第四節(jié) 循環(huán)動作設計和入畫出畫設計第五節(jié)畫面運動的設計方法小組討論12課時3第三章動畫的時間與節(jié)奏A節(jié)掌握時間與節(jié)奏的三第二節(jié)動畫間隔位置的符號提示第二節(jié)動畫攝影表8課時4第四章自然現象中的運動規(guī)律A節(jié)風、雨、雪的運動規(guī)律與設計方法第二節(jié) 水的運動規(guī)律與設計方法第二節(jié)火的運動規(guī)律與設計方法第四節(jié) 煙、云運動規(guī)律與設計方法第五節(jié) 爆炸的運動規(guī)律與設計方法視頻觀 看，小組討 論，并分析視 頻中所出現 的自然現象 運動規(guī)律14課時5第五章人物A節(jié)人物行走的運動規(guī)律視頻觀14課動態(tài)的基

9、本運動規(guī)律與設計方法第二節(jié)人物跑步的運動規(guī)律與設計方法第二節(jié)人物跳躍的運動規(guī)律與設計方法第四節(jié)人物走、跑、跳的循環(huán)運動 的設計方法看，真人演繹定格動畫時6第六章四足動物的基本運動規(guī)律A節(jié)蹄類動物的運動規(guī)律與設計方法第二節(jié)爪類動物的運動規(guī)律與設計方法第二節(jié)四足動物循環(huán)運動的設計 方法視頻觀 看，模型定格 動畫，真人模 擬9課時7第七章禽類動物的基本運動規(guī)律第L節(jié) 以行走為主的家禽動物運動規(guī)律與設計方法第一節(jié)以飛行為主的禽類動物運動規(guī)律與設計方法第二節(jié)涉禽類動物的運動規(guī)律與設計方法第四節(jié) 各種禽類動物的運動規(guī)律圖例欣賞視頻觀 看，模型定格 動畫，真人模 擬12課時8第八章魚類與兩棲動物的基本運動規(guī)

10、律ITT大魚類的運動規(guī)律與設計方法第二節(jié)小魚類的運動規(guī)律與設計方法第二節(jié)長尾魚的運動規(guī)律與設計方法第四節(jié)各種魚類和兩棲類動物運動規(guī)律圖例欣賞視頻觀 看，模型定格 動畫，真人模 擬12課時9第九章昆 蟲類動物的基本運 動規(guī)律A節(jié) 以飛行為主的昆蟲運動規(guī)律與設計方法第一節(jié)以爬行為主的昆蟲運動規(guī)律與設計方法第二節(jié)以跳躍為主的昆蟲運動規(guī)視頻觀 看，模型定格 動畫，真人模 擬12課時律與設計方法第四節(jié)各種昆蟲動物運動規(guī)律與設計方法欣賞四、實施建議（一）教學建議教師做好學生學情分析，針對不同能力程度的學生選擇不同的方式進行教學。教學工具應多樣化，多媒體設備、掃描儀合理充分利用。完善學生小組管理辦法，培養(yǎng)學

11、生正確良好學習習慣，培養(yǎng)學生自學能力和團隊合作意識。理論與實踐相結合，盡可能設計合理的動畫制作項目，結合教材內容加以實踐，結合實際公司 的相關要求來要求學生。（二）教學評價1、對學生的評價考核是評估教學質量的一種有效手段，是獲取教學反饋信息的主要來源和改進教學工作的重要 依據。本課程的考核著重檢查學生在動畫運動規(guī)律課程中的作業(yè)當中體現的認識能力和動手實踐能 力。本課程的考核采取兩種形式：理論考試與角色動畫繪制。形成性考核： 包括平時練習、各項教學活動中的參與情況。（占60 %）期末安排課程終結考試：考試形式為最終作業(yè)成績。（占40%）2、對教師的評價按照學校相關規(guī)定進行。關注學生對教師的教學評

12、價反饋。請校內校外專家進行考評，針對專 家考評信息調整教學思路，做好教師教學質量監(jiān)控。（三）教學基本條件教學過程在配備了多媒體設備的專業(yè)教室進行。專業(yè)教室配備多媒體投影儀或者電視機，打孔 機、掃描儀、計算機、學生每人一張拷貝臺。計算機安裝多媒體教學軟件，教師可通過教學軟件進行廣播教學、示范教學等師生互動活動。（四）教材選用與編寫動畫運動規(guī)律課程是一門知識型與實踐型相結合的課程，教材應體現本課程的特點。參考資料：動畫原理 （黃興芳編著，上海人民美術出版社出版）動畫運動能夠規(guī)律上（海同濟大學出版社出版）教材：動畫運動規(guī)律教程（傅文彬著，北方聯合出版?zhèn)髅剑瘓F）股份有限公司，遼寧美術出版社）（五）課程資源的開發(fā)與利用充分利用學校圖書館、電子閱覽室等教學施舍，盡可能拓展學生知識面。充分利用計算機網