精選中班教案9篇

1、精選中班教案9篇作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的中班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。中班教案 篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，能用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2、感知7以內(nèi)的數(shù)量，初步了解7以內(nèi)的序數(shù)。3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作玩游戲，體驗(yàn)音樂游戲帶來的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花貓、小黃狗、小老鼠圖片；大蘿卜一顆；17的數(shù)字卡片。2、學(xué)具：17數(shù)字卡片若干，隨機(jī)貼于幼兒的腿上；5顆大蘿卜，隨機(jī)貼于5張椅子上。三、活動(dòng)過程：（

2、一）導(dǎo)入部分1、師：聽！什么聲音？2、教師在鋼琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。3、師：你聽到了什么？（教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱這句歌詞）師：猜猜會(huì)是什么東西拔不動(dòng)呢？（二）基本部分1、出示大蘿卜圖片。師：原來是一顆大蘿卜。這么大的蘿卜會(huì)是誰種的呢？2、出示老公公圖片，教師邊唱歌曲前四小節(jié)，邊表演老公公拔蘿卜的情境。師：誰第一個(gè)來拔蘿卜？（教師在老公公的圖片下面貼上數(shù)字1）3、教師范唱歌曲第16小節(jié)，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱這幾小節(jié)。師：他有沒有拔動(dòng)呢？4、教師范唱歌曲710小節(jié)，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱這幾小節(jié)。師：他會(huì)請(qǐng)誰來幫忙呢？師：老婆婆年紀(jì)大了，可能沒有聽到，我們幫老公公再請(qǐng)一次吧！5、教

3、師邊拿出老婆婆圖片邊唱：“哎！來啦！”并在老婆婆的圖片下面貼上數(shù)字2。6、依次學(xué)唱歌曲第27段。（1）師：現(xiàn)在老公公和老婆婆一起來了，我們來看看他們有沒有把蘿卜拔起來。（2）依次出現(xiàn)小姑娘（3）、小弟弟（4）、小花貓（5）、小黃狗（6）、小老鼠（7）。7、教師小節(jié)。8、游戲：大家一起拔蘿卜。（1）師：瞧！田地里還有這么多的大蘿卜，數(shù)數(shù)有幾顆？我們一起來幫忙吧?。?）師：你們看看自己身上的數(shù)字是幾，老公公是數(shù)字1，老婆婆是數(shù)字2，小姑娘是數(shù)字3唱到數(shù)字幾，就請(qǐng)你們說：“哎！來啦！”然后請(qǐng)你們上來一起拔蘿卜。你們準(zhǔn)備好了嗎？（3）幼兒角色表演。9、教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。中班教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：1、聽

4、懂、理解并會(huì)說出單詞walk、run、jump。2、聽懂、理解句型I can教具準(zhǔn)備：動(dòng)畫光盤、Nicky頭飾教學(xué)過程：一、熱身活動(dòng) warm-up。讓幼兒跟著音樂表演歌曲：Ten Little Indian Boys。二、單詞學(xué)習(xí)1、播放故事動(dòng)畫光盤，提問：小機(jī)器人做了什么動(dòng)作？2、教師邊做動(dòng)作邊教單詞，先做走路的樣子，說walk，然后再做跑步的樣子，說run，最后做跳的動(dòng)作，說jump三、TPR活動(dòng) 老師邀請(qǐng)幼兒站成圓圈和老師一起做動(dòng)作，邊繞圈走路邊說walk walk walk，邊繞圈小跑邊說run run run，邊跳邊說jump jump jump。四、游戲：搶椅子。45個(gè)幼兒圍著椅

5、子轉(zhuǎn)圈，老師發(fā)指令，run、walk、jump。說到stop的時(shí)候就停下，搶椅子坐下。游戲反復(fù)幾次。五、句型學(xué)習(xí) 老師邊說I can walk，邊做動(dòng)作，讓幼兒跟著做，同時(shí)模仿老師說出句子。同法，教授I can run，I can jump五、游戲 請(qǐng)一名幼兒到集體前，帶上Nicky頭飾，模仿小老鼠的樣子做“走、跳、跑”的動(dòng)作，幼兒猜猜相應(yīng)的英語句型。中班教案 篇3主題總目標(biāo):1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過冬方式。2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感

6、。幼兒中班主題教案寒冷的冬天主題內(nèi)容:學(xué)習(xí)活動(dòng):一、快快樂樂迎新年1、過年2、敲鑼打鼓放鞭炮3、新年心愿4、新年好5、賀年卡二、我們過冬天1、不怕冷的大衣2、我的生氣故事3、小河馬的大口罩4、表情歌5、冬天里的人們6、打扮新年樹7、天冷別凍著8、背太陽9、寒風(fēng)中的人10、勇敢的雪娃娃三、動(dòng)物怎樣過冬天1、小綿羊2、小烏龜上山坡3、山洞尋寶4、蝸牛搬家5、蝸牛受苦6、小狐貍的槍和炮7、小動(dòng)物告別會(huì)8、冬天是什么9、第一朵雪花10、雁兒飛運(yùn)動(dòng)活動(dòng):1、小松鼠摘果子2、鉆地道3、跳降落傘4、小動(dòng)物搬家5、誰先找到老師游戲活動(dòng):美工區(qū):1、剪窗花2、剪圣誕樹3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂

7、色、益智區(qū):走迷宮語言區(qū):提供有關(guān)冬天的書籍供幼兒閱讀探索區(qū):1、觀察-自種小植物,小蔬菜2、飼養(yǎng)秋蟲和烏龜閱讀區(qū):放置各種有關(guān)秋天收獲季節(jié)的書籍,供幼兒自由翻閱、生活活動(dòng):1、自己清理溢出物2、我的營(yíng)養(yǎng)3、自己整理床鋪4、勤剪指甲5、我會(huì)洗小手教學(xué)反思：寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。中班教案 篇4一、設(shè)計(jì)思路：5以內(nèi)物體按數(shù)量進(jìn)行正逆排序是中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，也是在幼兒已經(jīng)掌握了5以內(nèi)數(shù)的形成的基礎(chǔ)上

8、進(jìn)行的，此類活動(dòng)有利于發(fā)展幼兒的思維能力，對(duì)中班幼兒接下來的10以內(nèi)數(shù)的形成的學(xué)習(xí)很有幫助。本活動(dòng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，用給小動(dòng)物排隊(duì)這一游戲形成引導(dǎo)幼兒在游戲中、在操作中學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。二、活動(dòng)目標(biāo)1、在操作活動(dòng)中體驗(yàn)排序的樂趣。2、能用清楚的語言表述排序的結(jié)果。3、感知5以內(nèi)數(shù)量的數(shù)序關(guān)系，并能由少到多，由多到少進(jìn)行正逆排序。三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解按物體數(shù)量的正逆排序，正排序是由少到多一個(gè)比一個(gè)多，逆排序是由多到少一個(gè)比一個(gè)少。2、難點(diǎn)：在理解正逆排序的基礎(chǔ)上能夠接著排，或填空排。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物卡四套；幼兒用作業(yè)紙人手一張、膠棒若干五、活動(dòng)過程1、以游戲口吻導(dǎo)入活

9、動(dòng)，引起幼兒的興趣今天，劉老師給大家請(qǐng)來了很多動(dòng)物朋友，你們看，它們排隊(duì)進(jìn)來了！2、幼兒觀察范例，找規(guī)律。（1）出示小動(dòng)物排隊(duì)范例（正排序），請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)卡片上的動(dòng)物，找出最多的和最少的。（2）引導(dǎo)幼兒討論：小動(dòng)物是按什么方法排隊(duì)的？（由少到多，一種比一種多）（3） 出示小動(dòng)物排隊(duì)范例（逆排序），討論：這次小動(dòng)物按什么方法排隊(duì)的？（由多到少，一個(gè)比一個(gè)少）3、幼兒學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。（1）教師出示一隊(duì)錯(cuò)誤排列（正排序）的=動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒觀察并糾正，集體檢查。（2）再次出示一隊(duì)錯(cuò)誤排列（逆排序）的動(dòng)物圖片，請(qǐng)個(gè)別幼兒糾正，并集體檢查。4、幼兒分組操作。（1）教師出示范例1，請(qǐng)幼兒說說規(guī)律，接著往下排

10、。（2）教師出示范例2，請(qǐng)幼兒排出空白部分中班教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。2.讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.初步了解健康的小常識(shí)。5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件：喜歡清潔的空氣課件：空氣污染的原因活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1.你喜歡在室外玩游戲嗎？為什么？（外面的空氣好）。2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？（太陽光可以殺細(xì)菌，還能呼吸新鮮空氣）。二、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。1.畫上有些什么？（小朋友、垃圾堆）2.兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢？（因?yàn)樗麄兟劦搅穗y

11、聞的氣味。）3.難聞的氣味是從哪里來的？（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）4.我們應(yīng)該怎樣做呢？（讓幼兒自由回答）三、教師小結(jié)為了使我們有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會(huì)污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會(huì)生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的傳播。中班教案 篇6教學(xué)目標(biāo)：1.練習(xí)手腳交替向上，攀登滑梯斜坡。2.在活動(dòng)中保持合適的前后距離，不碰撞。3.能勇敢迎接挑戰(zhàn)，積極愉快參加活動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)：能做到手腳交替向上攀登滑梯斜坡。活動(dòng)難點(diǎn)：在向上攀爬較光滑物體時(shí)保持身體平衡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：攀爬攀登架、爬網(wǎng)、各種自制水果，小背簍若干活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、教師和幼兒一

12、起做猴操，充分活動(dòng)身體。二、學(xué)習(xí)游戲：我是靈巧的小猴子。1.交待游戲角色，通過提問引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，了解活動(dòng)規(guī)則。2.第一次爬山(滑梯斜坡)。幼兒自由練習(xí)，教師注意保護(hù)幼兒的安全，提醒幼兒雙手抓牢后再移動(dòng)雙腳。3.第二次爬山。請(qǐng)幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法：腳可以用力蹬著滑梯，踩穩(wěn)后，兩只腳輪流向上移動(dòng)。4.第三次爬山。幼兒背好背簍，游戲開始。從滑梯面斜坡向上爬，一直爬到頂部一個(gè)果子放到小背簍里，然后順著扶梯走下來，把果子放在筐子里，游戲反復(fù)，直到果子全部摘完。三、放松活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬著果子回家，活動(dòng)自然結(jié)束?；顒?dòng)延伸假日體驗(yàn)真正去摘果子的樂趣活

13、動(dòng)反思：我通過示范，強(qiáng)化縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿屈膝，使勁向上跳起，同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的成就感。在活動(dòng)中，自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了，積極性特別高昂。活動(dòng)進(jìn)行中,教師以一個(gè)活動(dòng)的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學(xué)氛圍;在集體探索的過程中,教師又充當(dāng)了一個(gè)玩伴的角色,起到了較好的主導(dǎo)作用;最后,教師又以一個(gè)引導(dǎo)者的身份,強(qiáng)調(diào)以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,把活動(dòng)推向了高潮。中班教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)1、探索紙箱的多種玩法，練習(xí)跳、跨、爬、鉆等動(dòng)作。2、通過“一物多玩”的形式，體驗(yàn)自主游戲的快樂?；?/p>

14、動(dòng)準(zhǔn)備： 游戲的音樂、大紙箱3個(gè)（幼兒已裝飾，去頂面和底面）。立面有洞洞。小紙箱每人一個(gè)活動(dòng)過程：一、入場(chǎng)：手指彈盒（敲小鼓）1、在音樂的伴奏下，幼兒左手抱盒右手敲鼓，和著音樂節(jié)奏入場(chǎng)。2、熱身運(yùn)動(dòng)：紙箱操 背景音樂師：“我是開心樂園的老師，今天老師要帶大家一起到開心樂園去玩，小朋友們想去嗎？（想）我們?cè)谌ブ跋纫M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)（好）手持紙箱做肢體動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。（幼兒雙手舉紙箱彎腰、左右側(cè)身、）紙箱放地面做肢體動(dòng)作師：帶上小紙箱讓我們一起鍛煉身體吧！二、自由玩紙箱（幼兒每人一個(gè)紙箱，體驗(yàn)“一物多玩”）師：今天我們和紙箱玩游戲，你想怎樣玩？都試一試吧。（引導(dǎo)幼兒用身

15、體的不同部位玩紙箱）（看誰想的辦法又多又好）幼兒自由分散探索玩紙箱，老師巡視觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的玩法，個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒掌握有關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)。（如；重點(diǎn)指導(dǎo)跳、平衡、跨）教師總結(jié)幼兒的玩法?！叭缈缣?、夾箱跳、頭頂箱走平衡、走獨(dú)木橋、雙手對(duì)稱用力夾紙箱轉(zhuǎn)、身背紙箱爬、穿樹林、劃小船等”。三、合作玩紙箱師：除了剛才的玩法，還可以怎樣玩？（引導(dǎo)幼兒合作游戲。你有好朋友嗎？找到你的好朋友，也讓紙箱找個(gè)好朋友吧？看看好朋友在一起怎樣玩？）探索合作的玩法?！叭纾号懦梢粭l直線、曲線、兩人夾箱走、雙手托箱跑、多人搭積木等）四、集體玩大紙箱師：看看老師的大紙箱，怎樣玩？大家一起來試一試怎樣玩？1、集體嘗試“推、搬、舉

16、高、鉆、爬、滾等”紙箱游戲。2、紙箱變成長(zhǎng)條：鉆過山洞 背景音樂紙箱立面，成山洞的形狀，三個(gè)紙箱依次排開。3、紙箱變成長(zhǎng)條平鋪地上，爬過草地。背景音樂（1）在紙箱立面的基礎(chǔ)上，壓平，玩爬過草地的游戲，小烏龜爬呀爬。幼兒依次爬行通過。（2）爬到小紙箱旁，找一個(gè)小紙箱。小蝸牛背房子，爬過紙箱，去散步。4、紙箱變成大的輪子：輪子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。五、游戲：開心樂園真好玩(1)師：你們跟紙箱玩的開心嗎？下面我們就到開心樂園去玩，但是到開心樂園要經(jīng)跳過小山（牛奶盒子）、過小河（跨過牛奶箱子）、繞過樹林（兩組高的樹木）、鉆過山洞，（背著小盒子）最后才會(huì)到開心樂園?！?2)、交代要求及規(guī)則，先請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范一遍。(

17、3)、幼兒進(jìn)行游戲。六、放松運(yùn)動(dòng)：背景音樂師：今天我們做了這么多的游戲，是不是有點(diǎn)累了？讓我們休息一下吧?？墒亲诘厣嫌悬c(diǎn)涼，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成墊子）小朋友，這個(gè)主意真好。師:我們?cè)谌フ艺疫€有什么樣子的箱子跟我們做游戲。中班教案 篇8一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)數(shù)字10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。2、能用目測(cè)接數(shù)的方法仔細(xì)觀察判斷小動(dòng)物的數(shù)量。3、在活動(dòng)中能夠敢于發(fā)言，表達(dá)自己的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：接數(shù)卡（69、58、47、59、68、79）；一碗飯、四群螞蟻（數(shù)量分別為7、8、9、10）、數(shù)字卡片710。2、幼兒用書人手一本、7個(gè)鉛筆筒。三、活動(dòng)過程：（一）游戲拍手?jǐn)?shù)數(shù)，

18、復(fù)習(xí)9以內(nèi)數(shù)數(shù)。師：（出示接數(shù)卡）首先我們來玩?zhèn)€“拍手?jǐn)?shù)數(shù)”的游戲，看誰數(shù)的又對(duì)又快。（采用集體、個(gè)別的形式進(jìn)行）（二）認(rèn)識(shí)數(shù)字101、兒歌逗螞蟻，引出螞蟻。師：（出示一碗飯）今天老師做了一碗香噴噴的飯，我們一起來逗螞蟻吧！師生共同念兒歌逗螞蟻。2、數(shù)螞蟻。師：（出示螞蟻圖片）香噴噴的飯引來了幾群螞蟻？你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎？引導(dǎo)幼兒用目測(cè)接數(shù)的方法判斷毎群螞蟻的數(shù)量，并給螞蟻匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。師：（指著一群為10只的螞蟻）：這群螞蟻有幾只？10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示？你認(rèn)識(shí)數(shù)字10嗎？它是什么樣呢？教師出示數(shù)卡10，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字10，知道數(shù)字10是由1和0組成的。師：數(shù)字10

19、像什么？師：數(shù)字10除了可以表示10只小螞蟻，還可以表示什么？請(qǐng)你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？（三）幼兒操作活動(dòng)。1、找出數(shù)量為10的小動(dòng)物。觀察畫面，目測(cè)接數(shù)毎群動(dòng)物的數(shù)量，圈出數(shù)量為10的小動(dòng)物。2、認(rèn)一認(rèn)畫一畫。觀察畫面上的數(shù)字，在方格里添畫相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。（四）活動(dòng)評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒展示操作活動(dòng)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。中班教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能安靜地傾聽故事內(nèi)容，理解故事情節(jié)；2、學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述水果屋的組成。3、感受秋天水果豐收的喜悅，體驗(yàn)設(shè)計(jì)水果屋的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒能注意傾聽故事內(nèi)容，理解故事情節(jié)。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒會(huì)用連貫的語言講述水果屋的組成?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事錄音、PPT。2、未涂色的各種水果圖片；3、蠟筆、膠水?；顒?dòng)過程：(一)教師帶幼兒觀看果園，感受秋天水果豐收的景象。1、出示P1，提問：果園里有哪些水果？它們是什么樣子的？2、教師以這是誰的果園？（熊貓媽媽的）引出故事。（二）邊看PPT，教師邊講述故事。1、教師講故事：從開頭講至 怎么辦呢？2、提問：誰來幫熊貓媽媽和熊貓寶寶想辦法？引導(dǎo)幼兒大膽講出自己的想法。3、教師出示水果屋圖片。引導(dǎo)幼兒觀察屋頂（墻上）上有什么？用什么做的門（窗）？啟發(fā)幼兒講述。4、教師繼續(xù)講故事，熊貓媽媽和熊貓寶寶蓋了間水果屋，