生產(chǎn)與消費教案

1、生產(chǎn)與消費年級：2011級政治學(xué)院姓名：鄧世清 學(xué)號：20110510054指導(dǎo)老師：肖陸軍第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第一框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費（教案）教學(xué)目標(biāo)（一） 知識目標(biāo)理解生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系。了解社會主義初級階段的主要矛盾。懂得社會主義大力發(fā)展 生產(chǎn)力的積極意義。懂得發(fā)展的意義。了解我國的工作中心。 了解社會主義改革的實質(zhì)。（二） 能力目標(biāo)通過對生產(chǎn)與消費之間辯證關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。準(zhǔn)確認(rèn)識生產(chǎn)在社會經(jīng)濟生活中的決定性作用， 從而培養(yǎng)正確認(rèn)識我國當(dāng)前為什么要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心 的洞察力。（三） 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)深刻領(lǐng)會物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。牢固

2、樹立以經(jīng)濟建設(shè)為中心、大力發(fā)展社會生產(chǎn)力的觀念，自覺堅持黨的基本路線與我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制 度，堅定社會主義基本經(jīng)濟制度具有無比優(yōu)越性的信念。 樹立“科學(xué)是第一生產(chǎn)力” 的思想， 大力推進自主創(chuàng)新。教學(xué)重難點重點：生產(chǎn)與消費的關(guān)系。難點：社會生產(chǎn)總過程各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。教學(xué)方法探究式學(xué)習(xí)法、講授式教學(xué)法、討論式教學(xué)法教學(xué)用具：幻燈片課時安排：一課時教學(xué)過程設(shè)計自我介紹：同學(xué)們好，在做自我介紹前呢，我想和你們分享我最喜歡的一句話“鄧小平創(chuàng)世界之奇跡卻那么清政廉潔”（版書）介紹完了，我們就進去今天的主題新課導(dǎo)入師（過渡）：同學(xué)們前面我們已經(jīng)學(xué)過了多彩的消費，消費在我們生活中具有重要的作

3、用。要消費就必須生產(chǎn)，那么生產(chǎn)和消費具有什么關(guān)系呢？第四課將為我們一一揭曉。師 （講解） ： 前幾天我的姐生了一個小龍女， 阿姨就計劃著給小不點買房， 阿姨回憶說她們 那時結(jié)婚要置備“三轉(zhuǎn)一響”，手表、縫紉機、自行車和收音機，后來我大表姐結(jié)婚，我姨 媽可積極了，給她配置了彩電、電冰箱和洗衣機。我家喜事很多，至廳我堂哥結(jié)婚的時 候，電話、空調(diào)、計算機等高科技逐漸走進人們的生活，成為新的結(jié)婚三大件。剛才我們看了這三組圖片，做為新世紀(jì)的我們，想一下我們結(jié)婚的三大件是什么？有沒有同學(xué)愿意分享你的見解呢？生（回答）：車子、房子、票子。師（總結(jié)）：同學(xué)們回答的很好，可以看出大家都是現(xiàn)實派的代表，想的東西都

4、很實 在。那我就請同學(xué)們再發(fā)揮自己的智慧想一想，從我媽媽的那個年代到同學(xué)們這時代 為什么這所謂的三大件會發(fā)生如此大的變化，當(dāng)然如果你還無法得出確切的答案也不要著急，因為我們今天的課會給你答案。下面我們就來學(xué)習(xí)第四課的第一框內(nèi)容一一 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費。 （板書）探新課講解師（提問）：現(xiàn)在電視上的宮廷戲很多，像還珠格格 、步步驚心 、宮等等，里面有 各式各樣的皇帝，整個天下都是皇帝的，可是他們?yōu)槭裁床荒茉诤芏虝r間內(nèi)從京城到達江 南？他們不喜歡坐動車或者飛機嗎？同學(xué)們說說為什么嗎？ 生（回答）：那時候沒有動車也沒有飛機。師（總結(jié)）：正因為那是沒有， 所以不能消費， 這也就說明了人的消費不能由主觀愿

5、望決定， 即使身為皇帝也不是什么都有的，這一切都是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。也就是說，生產(chǎn)決定消費（板書）師（提問） ：剛才我們說即使是富有天下的皇帝也沒有用過手機和電話，因為當(dāng)時并沒有動 車和飛機。同學(xué)們，這說明生產(chǎn)決定消費的什么呢？ 生（回答）：生產(chǎn)決定消費的對象。 （板書） 師（總結(jié)）：同學(xué)們回答的很對，我們消費的對象首先必須要生產(chǎn)出來，否則，沒有這個要 消費的東西也就談不上消費了。在古代，即使是皇帝也享受不到飛機帶來的便利，因為那 時無先進的交通工具。師（過渡）：隨著社會的發(fā)展，生產(chǎn)力的提高，我們的生產(chǎn)趨于自動化、信息化。而消費娛 樂方式同樣也發(fā)生了變化。 以前， 購物在人們的概念中

6、就是要到市場或商場去買， 看電影就 上電影院， 聊天就是和朋友坐在一起邊喝茶邊聊。 可是現(xiàn)在購物、 看電影、 聊天這些消費和 和娛樂方式已經(jīng)不再局限于以前的方式了。 比如購物， 我們可以網(wǎng)上購物， 有很多人就喜歡 到淘寶網(wǎng)選擇自己喜歡的商品；買一臺DVD或者通過網(wǎng)絡(luò)就可以讓你在家過足戲癮；聊天 可以通過QQ、MSN交流，何時何地任你選擇。同學(xué)們，這一切又說明了什么呢？ 生（回答）：生產(chǎn)決定消費的方式。 （板書） 師（講解）：對了，生產(chǎn)決定消費的方式。隨著一些產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，不但改變了以 往的生產(chǎn)方式， 也改變了人們的消費和娛樂方式。 同學(xué)們看課本上框框中有兩句話 “閑時吃 稀，忙時吃干。

7、 ”“新三年舊三年，縫縫補補又三年。 ”這是70年代以前流行的生活原則，特 別是前面一句“閑時吃稀，忙時吃干。 ”是毛主席在三年困難時期提出的，現(xiàn)在我們再也不 需要過這樣的日子了， 前面我們在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前給同學(xué)們看了幾組關(guān)于三大件的圖片， 問 過同學(xué)們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)這樣的變化， 這種變化說明了什么， 我想現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該能夠回答這 個問題了。生（共同回答） ：生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平。 （板書） 師（總結(jié)）：這都源于我國改革開放帶來的社會生產(chǎn)的大發(fā)展與生產(chǎn)力水平的提高。以前生 產(chǎn)力低下溫飽都成問題，現(xiàn)在生產(chǎn)力發(fā)展了，人們的生活水平提高了對于消費也有了新的 要求，不再滿足于過去的東西了。師（提問）

8、：老師還聽說過一句話，叫做“沒有這個物件，也就沒有這個念想” ，如果把這個 “念想”理解為消費需要，那么，這句話又說明了什么呢？說明了生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力 （板 書）。人們之所以熱衷于某種消費，是因為生產(chǎn)領(lǐng)域有了突破性發(fā)展，使人們產(chǎn)生了這種消 費的欲望。同學(xué)們你們可以舉一下其他的例子說嗎？ 生：舉例回答 師（過渡）：同學(xué)們舉的例子都很不錯，我們知道，從一定意義上說，人類的歷史就是生產(chǎn) 發(fā)展的歷史， 人類消費所需要的一切商品和服務(wù)都是靠生產(chǎn)創(chuàng)造出來的， 物質(zhì)資料的生產(chǎn)是 人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了生產(chǎn)決定消費的對象、 方式、質(zhì) 量和水平，為消費創(chuàng)造動力，現(xiàn)在我們反過來思考

9、一下， 人們的消費對生產(chǎn)有沒有影響呢？ 師（提問）：同學(xué)們都明白，石油開發(fā)是為了滿足石油消費，但是反過來說就是，如果沒有 石油消費， 那么石油生產(chǎn)也就沒有意義和必要來了。 這表明什么？請同學(xué)們思考一下， 然后 我請同學(xué)們回答。生：師（講解）：消費是生產(chǎn)的目的，只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算 最終完成，生產(chǎn)也才能繼續(xù)下去。實例：老師再舉個例子，一位農(nóng)民購買洗衣機回家，用來洗地瓜，由于動力不夠不能洗，海爾集團公司馬上組織技術(shù)人員進行攻關(guān)研究，生產(chǎn)出家庭多用途洗衣機，企業(yè)獲得巨大的經(jīng)濟效益，這就是消費對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起導(dǎo)向作用的重要表現(xiàn)（寫板書）師（過渡講解）：如今，人們對住房

10、、汽車的需求，成為時代的熱點，這大大調(diào)動了房地產(chǎn)業(yè)、汽車制造業(yè)和其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在很流行逛世博，這也極大的帶動了上海旅游業(yè)的發(fā)展，因此，我們可以說，消費是生產(chǎn)的動力。（板書）師（簡略講解）：不斷提高的生活消費，也提高了勞動力的質(zhì)量，人的素質(zhì)不斷地提高，為 生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力。形成板書：（生產(chǎn)與消費的關(guān)系圖）決定消費的質(zhì)量和水平生產(chǎn)消費- - -反作用為消費創(chuàng)造動力是生產(chǎn)的目的對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起導(dǎo)向作用是生產(chǎn)的動力為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力師（過渡）：要滿足社會不斷增長的消費需要，生產(chǎn)就要不斷重復(fù)進行和更新，這就是再生產(chǎn)。師（講解）：社會再生產(chǎn)過程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費這樣相互聯(lián)系的四個環(huán)節(jié)。其中，直接生產(chǎn)過程是起決定作用的環(huán)節(jié)；分配和交換是連接生產(chǎn)與消費的橋梁和紐帶，對生產(chǎn)和消費有著重要的影響；消費