【部編版】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)盤點(diǎn)

1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)盤點(diǎn)第一單元知識(shí)要點(diǎn)01字詞盤點(diǎn)字難讀的字屹(y)昂(&ng)(d I n狒(f ef)(sh a)卵(lu a n)(yu 6穗(su)巢(ch a o)眠(mi a nc(mie 降(zhu )i(2)難寫的字罩:上部是 儂"，不要寫成 四”。盼:左部是"目:不要寫成 日”。猶:右部是 尤”，不要寫成 龍”。震:下部是 辰”，不要漏寫中間的橫牽:下部是 ?！?，不要寫成 午”。卵:不要忘記寫上兩個(gè)(3)多音字籠載盡 處(1)必須掌握的詞觀潮據(jù)說(shuō)大堤寬闊籠罩若隱若現(xiàn)人山人海滾動(dòng)頓時(shí)風(fēng)平浪靜水天相接逐漸猶如齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂震動(dòng)余

2、波漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼牽著鵝卵石坑坑洼洼填上莊稼風(fēng)俗躍生葡萄(2)近義詞屹立矗立頓時(shí)立刻猶如好像顫動(dòng)顫抖霎時(shí)剎那依舊依然恢復(fù)復(fù)原若隱若現(xiàn)若有若無(wú)明亮閃亮 柔和柔潤(rùn)新鮮清新坑坑洼洼崎嶇不平 滿意滿足招待接待閃閃爍爍時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 奇妙奇異歸回一瞬剎那眠睡霸占占據(jù)納涼乘涼密密麻麻密密匝匝 微小渺小無(wú)處不在無(wú)所不在(3)反義詞寬闊-狹窄平靜-喧鬧人聲鼎沸-萬(wàn)籟俱寂浩浩蕩蕩-零零星星風(fēng)平浪靜-風(fēng)號(hào)浪吼喜歡一討厭柔和一堅(jiān)硬新鮮一腐敗坑坑洼洼一平平整整奇妙一平常霸占一割讓 密密麻麻一稀稀疏疏模糊一清晰夢(mèng)幻一真實(shí)(4)詞語(yǔ)歸類AABB式詞語(yǔ)：浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻類似的詞語(yǔ)：熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約

3、踉踉蹌蹌星星點(diǎn)點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢ABAC式詞語(yǔ)：人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧類似的詞語(yǔ)：虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問(wèn)量詞:一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰(zhàn)馬一個(gè)月亮一塊銀毯一個(gè)傳說(shuō)一道后門一片菜園 動(dòng)詞 :流著月光填上碎石和新土走過(guò)石拱橋仰望天空 修飾詞 :寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水可愛的水塘新鮮的花瓣古老的傳說(shuō)閃爍的星星密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布的藍(lán)天深藍(lán)色的天空 描寫自然景色的詞語(yǔ):鳥語(yǔ)花香春光明媚草長(zhǎng)鶯飛花團(tuán)錦簇?zé)煵ê泼炻溆⒗_紛繁花似錦沃野千里山清水秀層巒疊嶂千溝萬(wàn)壑四字詞語(yǔ)是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:(1)補(bǔ)充

4、詞語(yǔ)。(2)根據(jù)詞語(yǔ)類型寫出相關(guān)詞語(yǔ)。(3)用相關(guān)詞語(yǔ)造句。02佳句積累比喻句(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。(2)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。這句話把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫出月光下稻田的景象。擬人句寬闊的錢塘江橫臥在眼前。這句話把錢塘江當(dāng)成人來(lái)寫，十分形象有趣。排比句（月亮）照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫細(xì)膩、形象生

5、動(dòng)，更增強(qiáng)了韻律感，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)。設(shè)問(wèn)句從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。運(yùn)用設(shè)問(wèn)，引起讀者注意，引出下文。03考試熱點(diǎn)1.觀潮第3、4 自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4 自然段考查寫作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫了大潮來(lái)時(shí)的壯觀場(chǎng)面。課文的寫作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽?。走月亮?xí)蕴羁招问娇疾檎n文原文，課內(nèi)閱讀會(huì)考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，以及抒發(fā)的感情。2.現(xiàn)代詩(shī)二首會(huì)以填空形式考查課文原文3.繁星會(huì)以填空形式考查課文原文04“1+XB賣推薦篇目徐蔚南看海推薦理由海潮

6、是什么樣子的呢？如果讓你日復(fù)一日地看潮，你會(huì)不會(huì)厭倦？在這篇文章中，作者寫出了不同時(shí)間、地點(diǎn)看到的不同的海潮。雖然潮漲潮落，日復(fù)一日，但看潮的人卻永不覺得單調(diào)無(wú)味。作者從不同的觀察角度，細(xì)致生動(dòng)地描述了海潮，并且運(yùn)用大量動(dòng)詞，描寫出海浪的變化多端，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。閱讀方法這篇文章運(yùn)用方位順序，采用“總 分 總 ”結(jié)構(gòu)。在閱讀時(shí)，注意表示方位的詞語(yǔ)，增加對(duì)文章的理解。第二單元知識(shí)要點(diǎn)01字詞盤點(diǎn)字難讀的字莢(ji 航)(w a n)H(ji a ng)(ku a ng) 溢(y)蝙(bi an)(f 碑(q <(ru ) i 揭(ji 障)(zh a ng)(y ng)屏(p ng) 喚(h

7、u a n)t(su 6奧(a o)(2)難寫的字豎：下部是立”不要寫成上 系：第一筆是撇，不要寫成橫。究：下部是九”不要漏寫 7(3)多音字稱 鉆 漲系 悄雀詞(1)必須掌握的詞豌豆按照舒適恐怕耐心玻璃探頭 愉快盤繞曾經(jīng)飛蛾蚊子即使系著 繩子蒼蠅證明研究駕駛呼風(fēng)喚雨 世紀(jì)技術(shù)程度超過(guò)探索奧秘聯(lián)系 緊密物質(zhì)任何改善黑壓壓水淋淋 濕漉漉橫七豎八(2)近義詞依照暖洋洋暖烘烘溫暖溫和舒適舒服明亮透亮預(yù)感預(yù)測(cè) 震動(dòng)晃動(dòng)豐滿飽滿等待等候 揭曉公布廣大廣泛虛弱衰弱安靜平靜準(zhǔn)備預(yù)備靠近挨近 相信確信愉快快樂(lè)盤繞纏繞 爆裂碎裂光彩光華注視凝望 啟示啟發(fā)靈巧靈活敏銳敏捷 秘密奧秘清楚清晰發(fā)現(xiàn)發(fā)明 依賴依靠幻想夢(mèng)

8、想洞察洞悉 回顧回憶改善改進(jìn)改變轉(zhuǎn)變 由乎意料意想不到躲避躲藏 喧嚷喧嘩輕盈輕巧猛烈強(qiáng)烈(3)反義詞暖洋洋一冷冰冰 溫暖一寒冷 舒適一辛苦明亮-黑暗僵硬一柔軟震動(dòng)一靜止豐滿一干瘦等待一離開廣大一狹窄虛弱健壯安靜一熱鬧靠近一遠(yuǎn)離相信-懷疑愉快一苦惱爆裂一完整漆黑一明亮清楚一模糊敏銳一遲鈍秘密一公開靈巧一笨拙依賴一獨(dú)立幻想一現(xiàn)實(shí)緊密松散由乎意料一意料之中喧嚷一寂靜躲避一暴露密集一稀疏猛烈-微弱輕盈一沉重(4)詞語(yǔ)歸類ABB式詞語(yǔ)：暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉類似的詞語(yǔ)：黑漆漆白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎含有數(shù)字的詞語(yǔ)：橫七豎八類似的詞語(yǔ)：一唱一和成千上萬(wàn)四面八方一毛不拔量詞：一個(gè)豆莢一粒豌豆一個(gè)口袋

9、一塊板子一個(gè)裂縫一個(gè) 囚犯一個(gè)早晨一個(gè)花園一根棍子一根繩子一個(gè)節(jié)日一只鴿子兩盞燈一架飛機(jī)一根電線一次實(shí)驗(yàn) 一 間屋子一種聲音一個(gè)世紀(jì)一個(gè)神話一個(gè)奇跡一個(gè)水 點(diǎn)一片樹葉動(dòng)詞：發(fā)生事情鉆進(jìn)裂縫長(zhǎng)由葉子產(chǎn)生想象洋溢光彩發(fā)著亮光 得到啟示 捕捉飛蛾拉了繩子系著鈴鐺 揭開秘密發(fā)出聲音改變方向裝上雷達(dá)發(fā)出電波依賴自然潛入深海冒著炊煙 修飾詞 :豐滿的豆莢廣大的世界長(zhǎng)滿青苔的裂縫小小的頂樓溫暖的太陽(yáng)光愉快的想象興奮的眼光盛開的豌豆花柔嫩的葉子 健康的光彩晴朗的夜空極細(xì)的電線敏銳的眼睛 黑暗無(wú)光的世界美好的生活銀色的雨幕輕盈的身體 素潔的彩粉猛烈的風(fēng)雨秘密的家緊緊地捏著安靜地躺著 溫和地射進(jìn)來(lái)仔細(xì)地支起來(lái)慢慢

10、地相信直直地坐 輕輕地吻快樂(lè)地微笑靈巧地避開清楚地看到確信地說(shuō) 曬得暖洋洋變得僵硬走得最遠(yuǎn)射得最遠(yuǎn) 俗語(yǔ) :不管三七二十一類似的詞語(yǔ):趕鴨子上架打開天窗說(shuō)亮話02佳句積累比喻句(1)青苔把它裹起來(lái),它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。這句話把豌豆比作囚犯,說(shuō)明了最后一粒豌豆進(jìn)入了一個(gè)惡劣的生存環(huán)境,得不到陽(yáng)光和自由。(2)蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。這句話把蝙蝠比作沒(méi)頭蒼蠅,形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時(shí)的混亂狀態(tài)。(3)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。這句話把超聲波比作波浪,把陌生的事物用常見的事物

11、進(jìn)行比喻,使得超聲波的特點(diǎn)更加簡(jiǎn)單明了。反問(wèn)句(1)難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎 ?這句話是說(shuō)它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。(2)這不是難為蝴蝶嗎?這確實(shí)是難為蝴蝶。排比句它們的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣素潔,一點(diǎn)兒水都不能沾污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹葉還無(wú)力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?排比句的使用,讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心和著急。設(shè)問(wèn)句在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。自問(wèn)自答是設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn),以設(shè)問(wèn)句引出文章的中心內(nèi)容,點(diǎn)明蝙蝠和飛機(jī)飛行安

12、全的關(guān)系。含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)這里既溫暖,又舒適。(2)如果你能捉住我,就請(qǐng)你來(lái)吧!(3)雖然母親不相信,但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。(4)即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開。(5)它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。(6)蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。(7)我一想起來(lái)就為蝴蝶著急。(8)它們是那么高興,那么鮮艷。關(guān)聯(lián)詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:(1)填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。(2)用關(guān)聯(lián)詞來(lái)仿寫句子。含義深刻的句子此刻,頂樓窗子旁那個(gè)小女孩 她的臉上洋溢著健康的光彩 ,她的眼睛發(fā)著亮光 正注視著豌豆花,快樂(lè)地微笑著。豌豆花的力量是無(wú)窮的,它

13、給了這個(gè)純真可愛的小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,小女孩 “快樂(lè)地微笑著”說(shuō)明她的身體也逐漸恢復(fù)了健康。這一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景 ,也是生命的重要啟示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。03考試熱點(diǎn)1.一個(gè)豆莢里的五粒豆會(huì)以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查五粒豌豆的性格和結(jié)局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。2.蝙蝠和雷達(dá)會(huì)考查用關(guān)聯(lián)詞填空和設(shè)問(wèn)的修辭手法。課內(nèi)閱讀會(huì)考查科學(xué)家的三次實(shí)驗(yàn),以及蝙蝠是如何探路的。3.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)會(huì)考查文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ),經(jīng)?？疾楦鶕?jù)課文內(nèi)容填空。4.蝴蝶的家會(huì)以改寫句子的形式考查反問(wèn)句,經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空;以課內(nèi)閱讀形式考查作者對(duì)蝴蝶的

14、情感。04“1+XB賣推薦篇目世界上最有趣的科學(xué)書推薦理由本書以“有趣 ”為窗口,通過(guò)故事的形式講述了一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí),為大家打開了一扇扇科學(xué)之窗。外太空的起源,怎樣駕駛直升機(jī),如何像海盜一樣說(shuō)話,拯救地球的10種途徑 ,關(guān)于恐龍滅絕的理論有哪些,抵達(dá)德古拉城堡的官方路線,被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些癥狀這些問(wèn)題會(huì)在這本書當(dāng)中一一找到答案。閱讀方法在讀書中的一篇篇文章的時(shí)候,可以提前根據(jù)書目?jī)?nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑、猜測(cè),然后再進(jìn)行閱讀、驗(yàn)證,這樣你會(huì)從一個(gè)個(gè)有趣的故事中獲得更多豐富的科學(xué)知識(shí)。第三單元知識(shí)要點(diǎn)01字詞盤點(diǎn)(1)難讀的字吟(y n)瑟(s 遜(x 輸(sh u均(j U n)柄(b i n璜(w

15、6 i定(zh a)慎(sh 時(shí) 掘(ju M®(q I ng)l(p a o)(2)難寫的字吟:右部是今"不是令"。廬:不要把戶“寫成戶”。隙:右部上面不是小”。固:不要忘記寫最后一筆橫。宅:第四筆是撇。良:不要忘記寫第六筆撇。穴:下部是 人"不要寫成 人”(3)多音字(1)必須掌握的詞操場(chǎng) 嫩紅 舒服 均勻 重疊空隙嫩莖 葉柄瞧不起 牢固引人注意 住宅臨時(shí) 隨遇而安 選擇 住址優(yōu)良巢穴大廳臥室專家九寸衛(wèi)生鉗子較大(2)近義詞均勻平均 逐漸漸漸 由名有名 慎重謹(jǐn)慎 搜索搜尋 簡(jiǎn)樸樸素空隙間隙 牢固堅(jiān)固 隱蔽隱藏 柔弱脆弱 傾斜歪斜 疲勞疲倦痕跡印跡 休

16、想別想 可惜惋惜 研究鉆研 平坦平緩 寬敞寬闊(3)反義詞舒服一難受逐漸一陡然彎曲一筆 仔細(xì)一馬虎牢固薄弱隱蔽一暴露慎重一輕率 溫和一暴躁 柔弱一剛強(qiáng)傾斜一筆直 平坦一崎嶇 光滑一粗糙簡(jiǎn)樸-奢華清潔-骯臟干燥-濕潤(rùn)(4)詞語(yǔ)歸類AABB式詞語(yǔ)：彎彎曲曲類似的詞語(yǔ)：高高興興大大方方含有引”字的詞語(yǔ)：引人注意：類似的詞語(yǔ)：引人入勝引以為戒引人矚目量詞：一陣風(fēng)六根細(xì)絲一根莖一條隧道一叢草一座門動(dòng)詞：漾起波紋搜索巢穴修理平整修飾詞：嫩紅的葉子 嫩綠的葉子 溫和的陽(yáng)光 舒服的住宅 傾斜的隧道 與 “看 ”有關(guān)的詞語(yǔ):望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠(yuǎn)眺察言觀色洞若觀火 目不斜視詞語(yǔ)解釋是考試中常常要考的題型

17、,主要考查形式有:(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2)根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。02佳句積累比喻句(1)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠,彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動(dòng)。(2)一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。這句話把風(fēng)拂過(guò)的葉子比作波紋,清晰地表達(dá)出風(fēng)吹過(guò)爬山虎的葉子時(shí)的景象。(3)每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角,突出了爬山虎的腳細(xì)小。(4)出口的地方總有一從草半掩著,就像一座門。這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門,突出了蟋蟀住宅的精致。擬人句(1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。把爬山虎向上爬的動(dòng)作擬人化,表明爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬,而是

18、長(zhǎng)一只腳就巴住墻,越往高處爬,越要不斷地長(zhǎng)出新腳。(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。把蟋蟀比作人,使句子更加形象生動(dòng)。設(shè)問(wèn)句它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。引出下文,為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程 ”做鋪墊。自問(wèn)自答是設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn),以設(shè)問(wèn)句引出文章的中心內(nèi)容。03考試熱點(diǎn)1.古詩(shī)三首常考查古詩(shī)句、詩(shī)意、蘊(yùn)含的哲理及精神。也會(huì)以問(wèn)答形式考查詩(shī)中描繪的畫面。2.爬山虎的腳第 4 自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查作者是從哪幾個(gè)方面描寫爬山虎的腳的,也會(huì)要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長(zhǎng)期細(xì)致觀察的詞句。會(huì)要求觀察某種事物來(lái)作文。3.蟋蟀的住宅第 2 自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查寫作順序、 蟋蟀的住

19、宅內(nèi)部和外部的特點(diǎn),以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程 ”的原因。04“1+XB賣推薦篇目葉圣陶牽?；?推薦理由和爬山虎的腳一樣 ，這篇牽?；▽懙眉?xì)致、 樸素、實(shí)在，恰恰如葉圣陶先生的品質(zhì)。 而這種樸實(shí)自然的風(fēng) 格,也拉近了讀者與作者的距離，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。閱讀方法在牽?；ㄖ?，作者先寫了種花，后寫了賞花，借景 抒情,托物言志。我們可以通過(guò)反復(fù)閱讀 ，體會(huì)作者的感情。第四單元知識(shí)要點(diǎn)01字詞盤點(diǎn)(1)難讀的字劈(p i濁(zhu 6)竭(ji )軀9 U 照(yu e )溺(n )理(丫 1 鹿(ch eng)佩(p 谷)鎖(su o惡(9鏈(li g娟(wa尚(t出畬(y e)(2)難寫的

20、字緩:右部不要寫成愛”。茂:下部是戊”不要漏寫了上面的 ，曰:和白"相比，更扁一點(diǎn)。銜:不要把雙人旁寫成單人旁。消:右部不要寫成 小”力口月”。狠:不要把右部寫成 良”。(3)多音字縫少惡隆扎多音字是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)，常見的考查形式有：(1)給多音字注音并組詞。(2)在一個(gè)句子中由現(xiàn)，判斷多音字的正確 讀音。微光劈開緩緩濁氣一丈撐住肌膚精疲力竭遼闊血液奔流不息茂盛祖宗悲慘猛獸消息氣急敗壞敬佩違抗 風(fēng)吹雨淋 鐵環(huán)既然 屈服 狠心憤憤不平 獲得歡歌笑語(yǔ)零零星星(2)近義詞混沌渾濁 黑乎乎黑漆漆 緩緩慢慢巍峨巍然 精疲力竭筋疲力盡 照耀照射遼闊寬闊茂盛茂密理填銜叼悲慘慘烈 噴射噴發(fā) 拿

21、取取得驅(qū)趕驅(qū)使 氣急敗壞暴跳如雷 嚴(yán)厲嚴(yán)酷吩咐囑咐 立即立刻 敬佩佩服饒恕寬恕違抗違背遭受遭遇兇惡兇狠著名曲名創(chuàng)造制造歡歌笑語(yǔ)歡聲笑語(yǔ)急忙連忙難過(guò)傷心李李生生李李故故反義詞混沌一清晰緩緩一飛快濁一輕巍峨一低矮 合攏一張開 巨大一微小遼闊一狹窄茂盛一稀疏少一老東一西安全一危險(xiǎn) 氣急敗壞一心平氣和 懲罰獎(jiǎng)勵(lì)敬佩一憎恨 堅(jiān)定一動(dòng)搖 承認(rèn)一否認(rèn)錯(cuò)誤-正確 痛苦-快樂(lè) 憤憤不平-心悅誠(chéng)服快樂(lè)一悲傷燃燒一熄滅難過(guò)一開心零零星星一密密麻麻(4)詞語(yǔ)歸類AABC式詞語(yǔ)：熊熊大火憤憤不平類似的詞語(yǔ)：彬彬有禮蒸蒸日上井井有條AABB式詞語(yǔ)：李李生生類似的詞語(yǔ)：舒舒服服蹦蹦跳跳高高興興ABAB式詞語(yǔ)：很久很久類似的

22、詞語(yǔ)：很長(zhǎng)很長(zhǎng)研究研究整理整理與神話故事有關(guān)的詞語(yǔ)：精衛(wèi)填海女娟補(bǔ)天類似的詞語(yǔ)：后羿射日夸父逐日八仙過(guò)海嫦娥奔月開天辟地量詞 :一條縫 一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹一個(gè)窟窿一道深溝一場(chǎng)雨 一種青石一眼泉水一個(gè)大盆動(dòng)詞 :創(chuàng)造宇宙忍受痛苦承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種違抗命令修飾詞:巨大的變化隆隆的雷聲遼闊的大地奔流不息的江河茂盛的花草樹木美麗的宇宙嚴(yán)厲的懲罰堅(jiān)定地回答兇惡的鷲鷹 可怕的懸崖02佳句積累比喻句宇宙混沌一片,像個(gè)大雞蛋。把混沌的狀態(tài)比作大雞蛋,形象生動(dòng)地展示了混沌世界的特點(diǎn)。排比句他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽(yáng),照耀大地

23、,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)光明;他的肌膚變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露排比句使得文章行文氣勢(shì)極足,同時(shí)也讓我們感受到了盤古的偉大貢獻(xiàn)。03考試熱點(diǎn)1.盤古開天地會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和從盤古身上學(xué)到的精神。也會(huì)考查排比的修辭手法及其效果。2.精衛(wèi)填海會(huì)以填空形式考查課文原文,會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查課文內(nèi)難理解的字詞的意思,以及精衛(wèi)填海表現(xiàn)的精神。3.普羅米修斯會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰,普羅米修斯不向宙斯認(rèn)錯(cuò)的原因,以及他具有的精神。也會(huì)

24、考查語(yǔ)言和動(dòng)作描寫。4.女媧補(bǔ)天會(huì)以填空形式考查課文內(nèi)容。04“1+XB賣推薦篇目封神演義推薦理由 封神演義是一部歷史名著,也是一部中國(guó)神魔小說(shuō)。 這部書的內(nèi)容是以商滅周興為背景,以武王伐紂為時(shí)間線索 , 從女媧降香開書, 到姜子牙封三百六十五位正神結(jié)束。小英雄哪吒、百變楊馥、神機(jī)妙算姜子牙、地行千里土行孫神通廣大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐紂,由此拉開了規(guī)模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陸離、奇幻無(wú)比的法力比拼令人無(wú)法想象!閱讀方法這是一本充滿神奇色彩的神魔小說(shuō)，讀的時(shí)候可以邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，會(huì)讓你隨著故事的情節(jié)暢游在書中 世界。第五單元知識(shí)要點(diǎn)01字詞盤點(diǎn)字(1)難讀的字憧(ch o n

25、g爆(j i 嘲(xi 兩! (g e ng) 嗅(xi 賒(n 煞(sh a 拯(zh e ng) 龐(p eng)難寫的字箏:是竹字頭，不要寫成 我”。拔:注意右部不是發(fā)”。福:左部是才"不是一嗅:右部是臭”不要忘記中間的，奈:上部是大”。絨:右部是我"。幼:右部是 力”不要寫成 力”。搏:注意是寸”旁。易錯(cuò)字是考試中一個(gè)?？嫉目键c(diǎn)，常見的考查形式有：(1)比一 比再組詞語(yǔ)。(2)選擇句中正確的生字。(3)多音字坊強(qiáng)詞(1)必須掌握的詞風(fēng)箏拔下蝴蝶幸福托著樹梢歇息大驚失色 千呼萬(wàn)喚 蹤影 圓圈磨坊垂頭喪氣嗅到呆呆無(wú)可奈何絨毛鳥巢牙齒身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大(2)近義詞快樂(lè)快

26、活憧憬向往漸漸慢慢似乎好像 大驚失色膽戰(zhàn)心驚 尋找尋覓 垂頭喪氣妄自菲薄 猛烈強(qiáng)烈 搖撼搖動(dòng) 無(wú)可奈何無(wú)能為力 鋒利尖利 扎煞支棱 掩護(hù)保護(hù) 拯救挽救 嘶啞沙啞搏斗戰(zhàn)斗龐大巨大(3)反義詞快樂(lè)-悲傷 憧憬-失落 快活-沉重大驚失色一泰然自若 垂頭喪氣一精神抖擻猛烈-微弱 無(wú)可奈何-千方百計(jì) 鋒利-滯鈍緊張一放松 嘶啞一清脆 龐大一渺小危險(xiǎn)一安全(4)詞語(yǔ)歸類AABC式詞語(yǔ)：翩翩起舞類似的詞語(yǔ)：彬彬有禮高高在上歷歷在目表示無(wú)奈的詞語(yǔ)：無(wú)可奈何類似的詞語(yǔ)：萬(wàn)般無(wú)奈 無(wú)計(jì)可施 迫不得已 百般無(wú)奈描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)：大驚失色垂頭喪氣類似的詞語(yǔ)：興高采烈 和顏悅色 目瞪口呆量詞 :一棵樹 一只麻雀一場(chǎng)戰(zhàn)

27、斗一個(gè)人 一塊石頭幾根細(xì)葦修飾詞:巨大的木輪路旁的白樺樹全身的羽毛嘶啞的叫聲龐大的怪物 高高的樹枝02佳句積累比喻句一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。把老麻雀飛下來(lái)的動(dòng)作比作石頭落下來(lái),突出了老麻雀急切的心情和飛下來(lái)的動(dòng)力。03考試熱點(diǎn)麻雀會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的 ,以及 “一種強(qiáng)大的力量 ”的含義。也會(huì)考查對(duì)比的寫作方法及其作用。04“1+憫讀推薦篇目魯迅風(fēng)箏推薦理由風(fēng)箏是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中作者由北京天空中放風(fēng)箏的場(chǎng)面,回憶起兒時(shí)往事:對(duì)喜好放風(fēng)箏的弟弟萬(wàn)分嫌惡。但是在作者長(zhǎng)大后了解到玩具是兒童的天使,因此對(duì)年少時(shí)抹殺小兄弟的愛好

28、感到深深的自責(zé)。閱讀方法這篇文章以情感變化為線索,從最早對(duì)放風(fēng)箏的嫌惡 , 到最后反思后的沉重, 使文章蘊(yùn)意極深。讀的時(shí)候可以抓住文章的感情變化讀出作者的內(nèi)心。第六單元知識(shí)要點(diǎn)01字詞盤點(diǎn)字(1)難讀的字扳(b an犀(qu dn)捶(chu )怖囊(n a ng級(jí)(j )般(丫 i n)(hu(pi e )拙(zhu o 帥(shu di)釁(x n)潰(ku )譽(yù)(y i)(2)難寫的字捶:右部是 垂”注意最后兩橫的長(zhǎng)短?；?上部是 氏"不要加 一。頑:左部的 無(wú)"末筆變成豎提。概:最右邊不要寫成 無(wú)”第二筆是累:注意下部不是系”。念:上部是 今”不能加點(diǎn)寫成 令”。練

29、:右部不是 東”注意第三筆的筆畫是橫折鉤挖:穴字頭的下面是 乙”不要加撇。仍:右部是 乃”不要寫成 及”。帥:和師”區(qū)分開，上面沒(méi)有橫筆(3)多音字圈角露哄釘旋(1)必須掌握的詞撫摸甚至跪下雖然頑皮捶背脖子 脫掉大概昏亂握住摔倒憑借掐住 念書班級(jí)一段兄弟倆排練連衣褲 改變逃走虧得挖開砸鍋否則旋風(fēng)況且金兵潰敗仍然尤其恨不得帥氣 品嘗 丑小鴨 自豪 一搖一擺 又哭又叫搖搖擺擺 哄堂大笑 踱來(lái)踱去 重整旗豉 一顯身手 不動(dòng)聲色無(wú)緣無(wú)故 接連不斷 顧名思義 不甘人后 不倫不類 不敗之地 又唱又跳 唉聲嘆氣 冰天雪地 得心應(yīng)手 一絲一毫 興致勃勃 通情達(dá)理 垂頭喪氣 毫無(wú)怨言 手舞足蹈 搖頭晃腦(2)近

30、義詞頑皮調(diào)皮故意有意神氣精神一搖一擺搖搖擺擺 驚呼高呼 扇動(dòng)撲扇結(jié)實(shí)壯實(shí)恐怖恐懼窩囊無(wú)能輪流依次 機(jī)靈機(jī)敏 殷切懇切味道滋味半晌半天決心決定照實(shí)如實(shí) 連忙趕忙 充分充足提示提醒 等候等待 立刻馬上嫵媚嬌媚 旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 自豪驕傲懊惱苦惱 興趣樂(lè)趣 責(zé)罵責(zé)備英武威武嘲笑譏笑傲慢高傲沖擊撞擊奇怪奇異頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)徹底完全 陶醉沉醉 毫無(wú)怨言無(wú)怨無(wú)悔重整旗豉卷土重來(lái)得心應(yīng)手輕車熟路手舞足蹈歡天喜地 不倫不類不三不四不動(dòng)聲色不露聲色興致勃勃津津有味(3)反義詞安全-危險(xiǎn)結(jié)實(shí)-瘦弱消失-由現(xiàn) 機(jī)靈一遲鈍充分不足自信自卑開始-結(jié)束 緊張-輕松 笨拙-靈巧通情達(dá)理一蠻橫無(wú)理 垂頭喪氣一神采飛揚(yáng)增加減少 嫵媚素雅 恍惚

31、一清楚光滑一粗糙漂亮一丑陋嘲笑一夸贊傲慢-謙和 頑強(qiáng)-軟弱 潰敗-勝利輝煌一黯淡陶醉一清醒自豪一自卑 毫無(wú)怨言一怨天尤人 手舞足蹈一悶悶不樂(lè) 不倫不類一本正經(jīng) 不可預(yù)料一料事如神 不動(dòng)聲色一大驚失色 興致勃勃一興味索然(4)詞語(yǔ)歸類J-X '的詞語(yǔ)：一搖一擺一絲一毫類似的詞語(yǔ)：一模一樣一心一意一五一十一點(diǎn)一滴AABB式詞語(yǔ)：搖搖擺擺類似的詞語(yǔ)：吞吞吐吐清清楚楚密密層層形形色色 ABAC 式詞語(yǔ) :踱來(lái)踱去無(wú)緣無(wú)故不倫不類又唱又跳又哭又叫類似的詞語(yǔ):滑頭滑腦自由自在不理不睬繪聲繪色 AAB 式詞語(yǔ) :眨眨眼露露臉類似的詞語(yǔ):看看書說(shuō)說(shuō)話 走走路擬聲詞:啪嗒啪嗒類似的詞語(yǔ):嘩啦嘩啦吱嘎吱嘎

32、 ABCC 式詞語(yǔ) :興致勃勃類似的詞語(yǔ):得意揚(yáng)揚(yáng)烈日炎炎生機(jī)勃勃金光閃閃 形容神情的詞語(yǔ)垂頭喪氣唉聲嘆氣類似的詞語(yǔ):大驚失色目瞪口呆眉飛色舞喜笑顏開形容動(dòng)作的詞語(yǔ):手舞足蹈搖頭晃腦類似的詞語(yǔ):活蹦亂跳昂首挺胸張牙舞爪交頭接耳量詞 :一只鵝 一只小船一個(gè)酒瓶一扇翅膀一個(gè)班級(jí)一只老虎一段情節(jié)一件連衣褲一個(gè)窟窿一陣笑聲 一顆滾珠一粒滾珠動(dòng)詞、修飾詞：拍背 摸肚子 觸屁股 扳牛角 貼著墻壁豎起頭 伸長(zhǎng)脖子握住脖子掐住脖子撲打翅膀張開嘴 咬住衣襟扇動(dòng)翅膀張開翅膀拾起書包劃來(lái)小船引起注意套上老虎皮改變主意戴上頭罩安全的地方頑皮的孩子全身的力量結(jié)實(shí)的漢子機(jī)靈的小朋友殷切期待的目光窩囊的老虎通情達(dá)理的老師充

33、分的自信 笨拙的表演英武的風(fēng)姿帥氣的陀螺輝煌的時(shí)刻勝利的滋味幸運(yùn)的甜頭好勝的孩子神氣地走過(guò)來(lái)飛快地走過(guò)來(lái) 吭吭地叫著02佳句積累1. 比喻句(1)它 ,不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了!把 “大鵝 ”比作 “酒瓶子 ”, 形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。(2)這時(shí)你看吧,兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗,旋風(fēng)般撞向?qū)κ?剛一接觸,又各自閃向一邊,然后重整旗鼓再戰(zhàn) 直到其中一方被撞翻才告一段落。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把 “陀螺 ”比作 “旋風(fēng) ”, 形象地描寫出兩只陀螺比賽的激烈場(chǎng)面。2.擬人句(1)鵝聽見了,就豎起頭來(lái),側(cè)著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。這句話抓住鵝的神態(tài)、動(dòng)作

34、進(jìn)行描寫,運(yùn)用擬人的修辭手法寫出鵝不可一世的霸道樣子。(2)好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠,轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。寫陀螺嫵媚,這是運(yùn)用擬人的修辭手法形容陀螺,可見作者對(duì)陀螺已經(jīng)達(dá)到超級(jí)喜愛的地步了。3. 含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)要是在路上碰到鵝,就得繞個(gè)大圈子才敢走進(jìn)去。(2)要是我會(huì)豁虎跳,這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。(3)這只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的。(4)我的陀螺剛一露面,就招來(lái)了一頓嘲笑。4 .重點(diǎn)句子他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他。可是金奎叔的力氣是那么大,他輕輕地把鵝提了起來(lái),然后就像摔一個(gè)酒瓶似的,呼的一下,把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀,啪啪啪地

35、落到了池塘中。這句話出現(xiàn)了很多描寫鵝的動(dòng)作的詞語(yǔ),比如: “劃、 啄、 張開、落 ”。 這些動(dòng)詞的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時(shí)是多么狼狽不堪呀!5 . 含義深刻的句子它(鵝)雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)??！看到牛 ,我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了,我覺得它雖然把我們看得比它大,可我們平白地去欺負(fù)它干嗎?“人比鵝小 ”只是從鵝的角度看 , 而從人的角度看則是“人比鵝大 , 比鵝強(qiáng) ”。要知道生命與生命之間是平等的 , 生命應(yīng)該互相尊重 ,無(wú)論是強(qiáng)還是弱,我們都應(yīng)平等地對(duì)待,不存在欺負(fù)與害怕。(2)這真應(yīng)了一句古話:人不可貌相,海水不可斗量。我們不能只看一個(gè)人的外表, 應(yīng)該注重的是內(nèi)在的

36、精神和靈魂。 外表美并不是真正的美,內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗 ,也許你不高大,但只要你有夢(mèng)想和志向,終究會(huì)達(dá)到成功。含義深刻的句子是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見的考查形式有 :(1)以選擇題的形式說(shuō)一說(shuō)句子的深刻含義。(2)以問(wèn)題的形式進(jìn)行回答。03考試熱點(diǎn)1.牛和鵝會(huì)考查文中動(dòng)詞,會(huì)以課內(nèi)閱讀考查金奎叔是怎樣對(duì)待老雄鵝的,金奎叔說(shuō)的話對(duì)“我 ”的啟示 ,以及 “我 ”直到現(xiàn)在還記著金奎叔的話的原因。2.一只窩囊的大老虎以各種形式考查作者的心理活動(dòng);以拓展的形式考查特定情境下的心理活動(dòng)練習(xí)題。3.陀螺 經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)文中的四字詞語(yǔ)的考查;會(huì)以問(wèn)答的形式考查作者的情感變化,也會(huì)以選擇或者問(wèn)答的形式考查最后一句話的意思04“1+XB賣推薦篇目秦文君一諾千金推薦理由許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。可