初中化學(xué)試驗(yàn)與探究試驗(yàn)題人教新課標(biāo)版

1、COCO、H2S、CH等。3種成分的猜想如下:如果B裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想成立。ABC專(zhuān)題復(fù)習(xí)一一試驗(yàn)與探究2011-5-181.2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考?！咎岢鰡?wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分？【查閱資料】I.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生n.H2S氣體能與CuSO溶液反應(yīng)生成黑色沉淀?！咎岢霾孪搿啃〗M同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少猜想1:有COCO、HS;猜想2:有COCO、CH;猜想3:有COHbS、CH;猜想4:有CO、HbS、猜想5:有COCO、HSCH。.露管說(shuō)占二二v【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同

2、設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)?！締?wèn)題討論】CuSO,溶液、(1)如果A裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想成立；飛(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH§液的作用是;若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入,振蕩。(3)要確證猜想5中是否有CH,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè)裝置。改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn),證明氣體中一定含有CH。為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO可分別測(cè)定/燒產(chǎn)物中HOCO的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有>的裝置，分別稱(chēng)量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算、

3、分析得出結(jié)論。1、【提出猜想】CH【問(wèn)題討論】(1)23(2)吸收CO澄清石灰水(3)干燥水霧濃H2SO(或CaCl2或無(wú)水CuSO)NaOH溶液2.某化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問(wèn)。【查閱資料】漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2。Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)：Ca(ClO)2+HaO+COCaC2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色。HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和Q?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO氣體，。O漂白

4、粉的漂白作用已失效?！纠^續(xù)探究】同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下，同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想，猜想一：CaCl2和CaCO;猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；猜想三：CaCl2和CaC解口Ca(OH)2。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：把樣品加入水中，充分溶解后過(guò)濾，O有氣泡產(chǎn)生。猜想一成立。步驟二：。O2、【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象滴入適量品紅溶液溶液紅色不褪去【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量濾渣于試管中，加入適量稀鹽酸取濾液樣品于試管中，滴入無(wú)色酚酗:試液溶液呈無(wú)色(溶液/、艾色)3.(桂林)請(qǐng)你參與下列探究:圖I法或水A,B燒杯中的溶液會(huì)

5、發(fā)生變化嗎？固體筑氧化訥濃然東支管口氣球稀瓶酸支管口111溶液內(nèi)層試管壁上的小心蔣1海澗的險(xiǎn)限濾紙條用紫色石蕊試液澗濕的試紙怵境在小試管外壁碳酸鈉固體【問(wèn)題情景】在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論?！緦?shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚血:濾紙條發(fā)生的變化是度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是1）探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，。從分子運(yùn)動(dòng)的角;從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是（2）用初中的化學(xué)知識(shí)分析，固

6、體氫氧化鈉的作用是（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出兩點(diǎn)）;?！舅季S拓展】小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。（1）打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是,不同變化是，小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依序是、。（2）小柔認(rèn)為小媚的裝置還而復(fù)同時(shí)驗(yàn)證:R氧化碳能使澄清石灰水變混濁;二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。小柔為完成自己的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，對(duì)小媚的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的簡(jiǎn)單改進(jìn)3、【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】（1）濾紙條變紅分子在不斷運(yùn)動(dòng)或濃氨水（氨或NH或NH

7、H2O）易揮發(fā)濃氨水（NH3-HO）顯堿性或濃氨水（NH3-HO）是堿性物質(zhì)或氨氣與水反應(yīng)生成了堿或濃氨水（NH3-H2O）易分解（2）氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā)（3）現(xiàn)象明顯、快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)藥品用量少、環(huán)保無(wú)污染【思維拓展】（1）試紙由紫色變紅色下面的試紙先變紅或兩條試紙變色的快慢不同或兩條試紙變色的深淺不同二氧化碳和水反應(yīng)生成了酸（碳酸或酸性物質(zhì)）二氧化碳的密度比空氣大或二氧化碳比空氣重（2）在外管（或大試管）內(nèi)加入澄清石灰水將燃燒的木條放在支管口4.過(guò)碳酸鈉（NaCO）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

8、】測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度。【實(shí)驗(yàn)原理】2NmCO+4HC1=4NaCl+2CO2f+O2T+2H2O【實(shí)驗(yàn)裝置】【交流與討論】I.甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中Q的體積即可測(cè)定樣品的純度。（1）裝置的作用是：;（2）裝置的作用是：;0.25L（已知該實(shí)驗(yàn)條件下（3）稱(chēng)取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為氧氣的密度為1.28g/L）,則稱(chēng)取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于n.乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中co的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量差）就可測(cè)定樣品的純度。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得co的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是；（填序號(hào)）A.濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣

9、體被裝置吸收B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置中冷凝而被吸收C.裝置、內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置吸收m.丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱(chēng)取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱(chēng)得氯化鈉固體11.7g。則該樣品的純度為。4、I.（1）除去CO和HCl氣體（2）驗(yàn)證CO是否被除盡（3）2.44II.ABC.97.6%5.一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物（如COCH等）為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)，（1）工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，得到CO和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為得到的comH2的混合氣被稱(chēng)為合

10、成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。（2）某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性。（1）中所寫(xiě)的化學(xué)方程式.合成氣中CO和I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣.根據(jù)H2的質(zhì)量比為用合成氣還原足量氧化銅.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:合成氣一NaOH濃硫酸AB還原CuO的裝置濃溶液濃硫酸D濃NaOH溶液【設(shè)計(jì)買(mǎi)驗(yàn)步驟連接好裝置并檢查氣密性。裝入藥品，通人一段時(shí)間合成氣。分別稱(chēng)量裝置D、E的質(zhì)量。緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺?，加熱裝置C,使其充分反應(yīng)。停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。再次分別稱(chēng)量裝置D、E的質(zhì)量，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)討論

11、同學(xué)們認(rèn)為，裝置E后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈，并在實(shí)驗(yàn)步驟（填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)）中點(diǎn)燃（點(diǎn)燃前應(yīng)對(duì)氣體驗(yàn)純）。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：裝置D的質(zhì)量裝置E的質(zhì)量反應(yīng)前292.4g198.2g反應(yīng)后296.0g201.5g裝置C中出現(xiàn)色物質(zhì)。稱(chēng)量數(shù)據(jù)如右表所示?，F(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象，認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO乙同學(xué)通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析，推測(cè)除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH,且CH也還原了CuO試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他的推測(cè)依據(jù)。丙同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟中通入的氣體會(huì)帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為該誤差對(duì)乙

12、同學(xué)的推測(cè)結(jié)果是否有影響？（選填“是”或“否”，并說(shuō)明理由）。拓展探究該小組同學(xué)對(duì)于CH是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究。查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO和H2O;H上圖裝置F中盛放的試劑名稱(chēng)是。上圖裝置的正確連接順序是（填字母，且每套裝置限用一次）。實(shí)驗(yàn)反思除了可能是CH也還原了CuO外,出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因?yàn)椋▽?xiě)出一個(gè)原因，并說(shuō)明理由）。5、（1）CH4+hbO=CO+3H（2）I.14:3n.完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)紅一現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理如果只有comH。還原足量CuO合成氣中CO與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:3。生成物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2;1如果只有C

13、H還原足量CuO生成物中碳元素與氫元索的質(zhì)量比為3:1現(xiàn)測(cè)得CO的質(zhì)量：201.5g-198.2g=3.3gH20的質(zhì)量：896.0g292.4g=3.6g122生成物中碳元索與氫元索的質(zhì)量比：（33gx44）：（3.6gx36）=9:49;4介于2:1和3:1之間由此可推測(cè)出，除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有來(lái)反應(yīng)白CH,且CH4也還原了CuO否。因?yàn)閹ё咚魵鈺?huì)使測(cè)得的CO質(zhì)量偏低而實(shí)際測(cè)得的生成物中碳、氫元素的質(zhì)量比已經(jīng)大于2:1,所以對(duì)推測(cè)結(jié)果無(wú)影響。拓展探究澄清石灰水HGFI實(shí)驗(yàn)反思因?yàn)楦鶕?jù)測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算，生成物中碳、氧元素的質(zhì)量比太置2:1,所以可能是合成氣中參與反應(yīng)的CO

14、與H2的分子個(gè)數(shù)比大于1:3（或計(jì)未完全參加反應(yīng)、生成的水未被完全吸收等）6.做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。問(wèn)題1鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？查閱資料1（1）自然界中鐵的氧化物主要是F&O和FezQ兩種（FeO極易被氧化為FezQ）;（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。實(shí)驗(yàn)探究將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入溶液，觀(guān)察到的現(xiàn)象是,說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。問(wèn)題2鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是FeQ呢？Fe3QFezQ鐵分解溫度/c15381400一熔點(diǎn)/c一一:1535查閱資料2（1）Fe3

15、Q和FezQ的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：（2）FezQ高溫時(shí)分解成Fe3。理論探討根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3Q。拓展延伸（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須;（2）FeO高溫時(shí)會(huì)分解成FesQ和一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式;（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色,就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。6、【實(shí)驗(yàn)探究】稀鹽酸、硫酸銅等；冒氣泡、出現(xiàn)紅色固體等【理論探討】1535C1538c【拓展延伸】（1）在集氣瓶底部放少量的水（或在集

16、氣瓶底部鋪一層細(xì)沙）（2）6Fe2034Fe304+02（3）由黑色變成紅棕色7 .疊氮化鈉（NaM）被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究.【應(yīng)用研究】（1）汽車(chē)經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN,迅速分解為NaNb,反應(yīng)方程式為?！局苽溲芯俊浚?）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH,再將NaN的N20s應(yīng)可生成NaN、NaOH口氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH+NO=NaNa+NaOHX,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是濕潤(rùn)?！綨a2CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定】工業(yè)級(jí)NaN中常含有少量的NaCO,為測(cè)定樣品中NaCO勺質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖裝置（已知H2SO溶液與NaN,反應(yīng)不生成氣體）。（3）裝

17、置A的作用是。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：精確稱(chēng)量樣品，檢查裝置氣密性；打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣，稱(chēng)量裝置C;關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)分液漏斗活塞；再才T開(kāi)彈簧夾，;再次稱(chēng)量裝置計(jì)算碳酸鈉含量至少需要測(cè)定（填數(shù)字）個(gè)提示士破石灰是NaOH和CaO固體數(shù)據(jù)。根據(jù)制備反應(yīng)，分析工業(yè)級(jí)NaN中含有NaCQ的可能原因?！綨aN純度測(cè)定】精確稱(chēng)量0.140gNaN3樣品，設(shè)計(jì)如圖裝置，測(cè)定其純度。已知2NaN-3N2（NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為Na,其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱。（4）檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從水準(zhǔn)瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時(shí)間后，兩邊高度差（填“變大”、“變小”或

18、“不變”），說(shuō)明氣密性良好。（5）使小試管中的NaN樣品與M溶液接觸白操作是。（6）使用冷水冷凝的目的是。反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量，反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)，還需要進(jìn)行的操作是。常溫下測(cè)得量氣管讀數(shù)為67.2mL（N2的密度為1.25g/L）,則實(shí)驗(yàn)中選用的量汽管嬲格合適的是（填字母序號(hào)）。A.100mLB.1LC.2L（8）計(jì)算NaN樣品的純度（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。7、（1）2NaN=2Na+3NT（2）紅色石蕊試紙（3）除去空氣中的CO緩緩放入空氣3生成NaN的同時(shí)有NaOHfc成，NaO限收空氣中的CO生成N&CO（4）不變（5）傾斜錐形瓶，使樣品與M溶液接觸（6）降低氣體溫度（防止量氣管中水噴出）調(diào)節(jié)兩邊液面相平（7）A（8）92.9%8 .不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】蟻酸兩種氧化物。