籃球校本課程教案

1、一、指導(dǎo)思想：籃球校本課程教案本課的教學(xué)運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，立足于根據(jù)學(xué)生掌握程度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行分層，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，改變了傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。把發(fā)展學(xué)生的主題意識(shí)和實(shí)踐能力作為素質(zhì)教育落實(shí)到體育與健康課堂教學(xué)的實(shí)處。并著眼于培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、 教材的分析與處理本課的教學(xué)內(nèi)容籃球：行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃游戲：障礙跑選自高中第一冊(cè)。由于籃球是中學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，而且中考體育加試也有行進(jìn)間運(yùn)球上籃項(xiàng)目，大部分學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，因

2、此學(xué)生的參與程度比較高，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，鼓本課采取分層次的教學(xué)方法，讓水平較好的學(xué)生多進(jìn)行教學(xué)比賽， 而基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行有步驟地學(xué)習(xí)；最后安排障礙跑游戲，利用幾個(gè)簡(jiǎn)單的道具讓學(xué)生自編游戲方法，體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的能力，并在游戲中體會(huì)成功的樂趣。三、 學(xué)情分析：本次授課對(duì)象是平陽三中一年級(jí)的男生。據(jù)了解該年紀(jì)的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高、組織紀(jì)律較好，認(rèn)知能力也較強(qiáng)， 具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和組織能力、敢于挑戰(zhàn)困難、參與競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、 行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃重點(diǎn)：跨第一步的同時(shí)拿球、速度快慢與手舉球高低和投籃力量之間的調(diào)整難點(diǎn)：空中動(dòng)作舒展、命中率高2、 障礙跑游

3、戲重點(diǎn)：同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作難點(diǎn)：快速地完成全程五、教法、學(xué)法指導(dǎo)1、 教法：遵循籃球教學(xué)規(guī)律、運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從球性練習(xí)、運(yùn)球報(bào)數(shù)游戲入手，然后進(jìn)行基本技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，再開始分層次教學(xué)，讓水平好的學(xué)生自主練習(xí)，并在教學(xué)比賽中合理運(yùn)用技術(shù)動(dòng)作，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)進(jìn)行有步驟、有計(jì)劃的在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)；同時(shí)在整個(gè)教學(xué)過程中插入了講解示范、啟發(fā)提示等教學(xué)方法。2、 學(xué)練法：自主學(xué)習(xí)法、分層次練習(xí)法、教學(xué)比賽法，合作探究法等。3、教學(xué)1、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃2、游戲：障礙跑體育實(shí)踐課教案教師：趙輝亮內(nèi)容教運(yùn)動(dòng)參與：積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，并且能夠認(rèn)識(shí)了解和喜歡

4、籃球項(xiàng)目學(xué)運(yùn)動(dòng)技能： 經(jīng)過教學(xué)， 使 90%以上的同學(xué)能初步的運(yùn)用行進(jìn)間單手低手上籃；使 50%左右的同學(xué)能熟練掌握行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃：30%左右的同學(xué)能在比賽中較合理的運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。目心理健康：在練習(xí)中不斷提高自己的技術(shù)水平，體驗(yàn)成功的樂趣，并敢于創(chuàng)新，提高自信心和自尊心。標(biāo)社會(huì)適應(yīng)：通過團(tuán)隊(duì)合作，建立和諧的人際關(guān)系，養(yǎng)成良好的合作精神。課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容1 課堂常規(guī)：組織與教法兩列橫隊(duì)：1 ）體育干部整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2 ）教師檢查人數(shù)，服裝3 ）師生問好4 ）宣布本課內(nèi)容及要求要求：快、靜、齊?2. 啟發(fā)興趣：1） 運(yùn)球慢跑啟方法： 每位學(xué)生拿一球繞籃球場(chǎng)邊線發(fā)慢跑運(yùn)球， 跑完后進(jìn)入

5、指定圓圈準(zhǔn)備興球性練習(xí)趣2） 熟悉球性練習(xí)活（ 1） 雙手胸前撥接球躍9（ 2） 揮擺球情（ 3） 各種繞環(huán)練習(xí)緒（ 4） 跨下“ 8”字繞環(huán)階段3）各種運(yùn)球高、低運(yùn)運(yùn)球，體側(cè)前后運(yùn)球，體前左右運(yùn)球4）運(yùn)球報(bào)數(shù)：方法：學(xué)生運(yùn)用各種方法運(yùn)球，同時(shí)眼睛注視教師， 教師出示數(shù)字由學(xué)生統(tǒng)一報(bào)數(shù)慢跑時(shí)隊(duì)伍要整齊，有序，對(duì)球有一定的控制能力，隊(duì)形如下：球性練習(xí)圖形如下：保 持一、行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃活躍動(dòng)作要領(lǐng)：情緒（以右手投籃為例） 運(yùn)球后右腳向前跨出時(shí)拿球， 接著左腳邁步蹬地充分發(fā)展向前上方起跳， 右手托球伴隨慣性向運(yùn)動(dòng)前上方伸展，當(dāng)跳到接近最高點(diǎn)時(shí)，能力用手腕和手指的上挑力量將球前旋階段投出1、

6、 集中教學(xué)1） 原地持球做伸臂、指腕上挑的投籃模仿練習(xí)。2） 背對(duì)圓心徒手或持球做一大二小三高跳的單手低手上籃的練習(xí)。3） 學(xué)生根據(jù)自己的能力慢速或快速運(yùn)球三步單手低手上籃（技術(shù)動(dòng)作較好的列為a 層次）2、 分層教學(xué)a 層次（主要由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）重點(diǎn)：跨第一步的同時(shí)拿球、速度快慢與手舉球高低和投籃力量之間的 調(diào)整保難點(diǎn)：空中動(dòng)作舒展、命中率高持活躍情23緒發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力階段1） 在組長(zhǎng)的組織下，在籃兩側(cè)45 度左右各練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃5 次（碰板）2） 每人練習(xí)正面和兩側(cè)面做行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃5 次（不碰板）3） 接傳球做行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃5 8 次要求：考慮影響投籃命中率的因

7、素，由組長(zhǎng)歸納同學(xué)的答案， 然后向老師匯報(bào)4） 對(duì)個(gè)別動(dòng)作技術(shù)還不過關(guān)的同學(xué)，要求回到b 組來加強(qiáng)練習(xí)5） 在組長(zhǎng)的組織下分組進(jìn)行比賽6） 教師巡回指導(dǎo)b 層次（主要由教師負(fù)責(zé)）1） 原地三步起跨單手低手上籃。2） 1 人原地持球，其他同學(xué)跑進(jìn)拿球做三步起跨單手低手上籃。3） 行進(jìn)間運(yùn)球至標(biāo)志點(diǎn)做三步起跨單手低手上籃。4） 從慢到快做行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃5） 在籃兩側(cè) 45 度左右各練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃6 8次（碰板）6） 接傳球做行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃 6 8 次7） 如果可能又把其中掌握較好的組織起來在另外一個(gè)半場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)比賽，較差的繼續(xù)在老師的組織下做行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投

8、籃。行進(jìn)間運(yùn)球接單手低手投籃練習(xí)隊(duì)形如下：2. 游戲：障礙跑1） ）游戲道具：兩個(gè)小體操墊、一個(gè)跨欄架、兩個(gè)標(biāo)志桿2） 教師設(shè)計(jì)游戲：8“ 春 游 ”規(guī)則：跨過“小溪” （橫墊）、穿過“樹林”（欄架）、跳過“山丘” （豎墊）、繞過“灌木叢” （標(biāo)志桿） 、然后直線安全返回3） 學(xué)生自編自創(chuàng)游戲1、 教師示范并講解游戲方法2、 學(xué)生練習(xí)（組織隊(duì)形如下）3、 學(xué)生討論、自編游戲4、 學(xué)生進(jìn)行比賽 穩(wěn)定情緒51. 整隊(duì)集合2. 放松組織隊(duì)形： 身心3 課后小結(jié) 健康階段4 收回器材二、 下課場(chǎng)地籃球場(chǎng) 2 個(gè)籃球2028 個(gè)體操墊（?。? 個(gè)欄架 4 個(gè)標(biāo)志桿8 個(gè)器材預(yù)計(jì)練習(xí)密度： 45%左右平均

9、心率 110 次/ 分效果課后反思高中體育課教案教學(xué)籃球： 1原地雙手胸前傳接球； 內(nèi)容2行進(jìn)間運(yùn)球1. 認(rèn)知目標(biāo)： 通過教學(xué)， 使學(xué)生懂得原地雙手胸前傳接球與行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)， 領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏感；2. 技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使95%以上的學(xué)生在初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)的同教學(xué)時(shí)，基本能跟上音樂節(jié)奏，50%左右的學(xué)生能在教師指導(dǎo)下完成雙手胸前傳接球目標(biāo)動(dòng)作， 80%以上的學(xué)生能熟練地掌握原地雙手胸前傳接球動(dòng)作和較好地掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)；3. 情感目標(biāo)：通過教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)和鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自評(píng)的能力和創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)成功感。課的部分課

10、的內(nèi)容組織教法和學(xué)練法時(shí)間安排練習(xí)次數(shù)1 體育委員整隊(duì)、報(bào)要求：聲音宏亮，1體育委員四列橫隊(duì)整2告人數(shù)精神飽滿，注重隊(duì)2 師生問好儀表，語言親切。2要求：快、靜、齊3 提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求3 集合隊(duì)形：4 檢查服裝，安排見習(xí)生5 舞蹈“兔子舞”1 組織：集體練習(xí)“ left,left right,rightgo,turnaround 2 教法與步驟：1） 教師邊356go,go,go! ”講 解 邊舞蹈練習(xí)隊(duì)形：256準(zhǔn)備1)單人跳示范部分2)前后搭肩跳2） 教師口7令 指 揮學(xué) 生 練習(xí) 單 人4 學(xué)練法與步驟跳3） 集體糾1） 觀察教師示范、理解動(dòng)作要領(lǐng)正2） 聽口令練習(xí)單人4） 教師用

11、跳音 樂 指揮 學(xué) 生3） 根據(jù)音樂節(jié)奏練習(xí)前后搭肩跳練 習(xí) 前5 要求：后 搭 肩1） 前腳掌著地跳2） 能跟上音樂節(jié)奏一原地雙手胸前傳接球1. 熟悉球性1） 雙手彈撥球2） 環(huán)繞頸部交接球3） 環(huán)繞腹背交接球4） 環(huán)繞單腿交接球5） 環(huán)繞雙腿交接球6） 雙手拋接球7） 單手拋接球教學(xué)重點(diǎn)：球感教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)基本部分2. 原地雙手胸前傳接球練習(xí)1） 模仿練習(xí)2） 反彈傳接球練習(xí)3） 近距離雙手胸前傳接球練習(xí)4） 遠(yuǎn)距離雙手胸前傳接球練習(xí)5） 自定距離傳接球練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：迎、接、收教學(xué)難點(diǎn)：接球后的后引緩沖動(dòng)作2. 人一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)3. 教法與步驟：1） 教師示范，同時(shí)歸納、講解動(dòng)作要

12、領(lǐng)2） 觀察學(xué)生練習(xí)3） 集體糾正4） 教師用音樂指揮學(xué)生練習(xí)1. 組織：二人一球練習(xí)2. 教法與步驟：1） 學(xué)生練習(xí)2） 歸納、誘導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作3） 教師示范、講解4） 學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回輔導(dǎo)，佔(zhàn)；上，給予學(xué)生提示與鼓勵(lì)5） 提示學(xué)生 如 何 觀 察 與評(píng)價(jià)動(dòng)作6） 教師用音 樂 指 揮 學(xué) 生練習(xí)1. 講解示范與練習(xí)隊(duì)形同上： 72. 學(xué)練法與步驟1） 觀察教師示范，理解動(dòng)作要領(lǐng)2） 一人一球練習(xí)3） 按音樂節(jié)奏練習(xí)3. 要求： 盡可能不掉隊(duì)1. 講解與示范隊(duì)形同上 9（略）2. 學(xué)練法與步驟：1） 認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察示范、理解重點(diǎn)2） 觀察對(duì)比示范、回答教師提問3） 二人一球練習(xí)（ 1）（

13、 4） 4） 按音樂節(jié)奏調(diào)節(jié)距 離 做傳 接 球練習(xí)（ 5） 3要求 ： 動(dòng)作到位各節(jié) 2x8拍3478810810810二行進(jìn)間運(yùn)球1 原地運(yùn)球1） 高、低運(yùn)球1組織：一人一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)。1 行進(jìn)間運(yùn)球隊(duì)形同上49102） 體前換手運(yùn)球2教法與步驟：2 學(xué)練法與步驟：9102 行進(jìn)間運(yùn)球1）教師示范、1） 觀察教師示范，44 行進(jìn)間運(yùn)球接力賽方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的八組，面向圓心1接力組織： 全 班 分 成 八 組形：縱隊(duì)站立， 教師發(fā)令后，同時(shí)進(jìn)行各隊(duì)第一人行進(jìn)間運(yùn)球繞過標(biāo)志物后跑回，連2教法與步驟：1）教師示范續(xù)二次。當(dāng)回來后觸及2 ）教師講解2學(xué)練法與步驟：第二人手時(shí)，第二人迅比

14、賽的方法、規(guī)1） 理解練習(xí)方法1速運(yùn)球跑出， 依此類推，則2） 學(xué)生練習(xí)21） 向前運(yùn)球2） 急停急起運(yùn)球3 綜合練習(xí)left,left左手向前運(yùn)球兩次講解2 ）教師用手勢(shì)、信號(hào)指揮學(xué) 生練習(xí)（ 1）、（ 2）3）集體糾正2）領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)根據(jù)教師手勢(shì)、信 號(hào) 進(jìn) 行 練 習(xí)（ 1）、（ 2）45452 +23434 right,right右手向前4 ）教師用口3）聽教師口令練習(xí)運(yùn) 球 兩 次 go,turn令 指 揮 學(xué) 生 練（ 3）around 急停急起 go ,習(xí)（ 3）4）按音樂節(jié)奏練習(xí)go, go 原地低運(yùn)球三次5 ）教師用音（ 3）樂 指 揮 學(xué) 生 練教學(xué)重點(diǎn)：腕動(dòng)指壓習(xí)（ 3）

15、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球節(jié)奏以各隊(duì)最后一人運(yùn)球到本隊(duì)起跑線的快慢決定勝負(fù)。1. 放松整理活動(dòng)1） 舞蹈（持球波浪操）束2） 自創(chuàng)造型分2 小結(jié)講評(píng)3. 收回器材44. 師生再見場(chǎng)籃球場(chǎng) 1 片，籃球 41 只，錄音機(jī) 1 臺(tái)，標(biāo)志物若干1 接力講解與練習(xí)隊(duì)3 ）組織學(xué)生3） 分組做接力比賽比賽3要求：遵守規(guī)則1. 組織：全班1 隊(duì)形同上圓圈形集體進(jìn)行2 學(xué)練法與步驟：2. 教法與步驟：1） 在音樂伴奏下放1 ）學(xué)生練習(xí)松時(shí)，提示學(xué)生放2） 自創(chuàng)造型松3要求：造型優(yōu)美，富2 ）簡(jiǎn)要講解有表現(xiàn)力自創(chuàng)造型方法平均心率： 130心率曲線圖（略）最高心率： 170練習(xí)密度：62 30”21 30”1135 次/分

16、180 次/分3035%結(jié)部地器材部分教學(xué)內(nèi)容 、 組織、方法 、 要求次數(shù)時(shí)間一 、開始部分：1、體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。開紿2、師生問好！3、宣布本課教學(xué)任務(wù)、整理服裝、報(bào)數(shù)。4、教學(xué)組織：成六列橫隊(duì)。5、隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)。部三分鐘分二、準(zhǔn)備活動(dòng)。、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、振背運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)、踢準(zhǔn)腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)躍運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、踝腕關(guān)運(yùn)動(dòng)、壓腿運(yùn)動(dòng)、跳七教學(xué)要求：手臂、上下側(cè)要伸直、邊示范邊提要求。備教學(xué)方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學(xué)生聽口令集體練習(xí)。4 x 8教學(xué)組織：六列橫隊(duì)成體操隊(duì)形站。（圖示一）分部鐘ooooooooooooo分烏蘇一中校本

17、課程籃球教案教籃球。教學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)行進(jìn)間單手高手投籃動(dòng)作。內(nèi)容任務(wù)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooooooo3、籃球。（一）動(dòng)作名稱：行進(jìn)間單手高手投籃動(dòng)作。（ 第 1課 12分 鐘 ）（二）教學(xué)任務(wù)：學(xué)習(xí)體會(huì)行進(jìn)間單手高手投籃動(dòng)作。（三）教學(xué)要求：體會(huì)“三步”上籃動(dòng)作?；ㄋ模┙虒W(xué)重點(diǎn)：跨接步大，踏跳步小而高，伸扣協(xié)調(diào)。（五）教學(xué)難點(diǎn)： “三步”節(jié)奏。（六）教學(xué)方法：（ 1） 徒手練習(xí)，（按口令跨、踏、投的模仿練習(xí)）。（ 2） 自拋?zhàn)越忧虻男羞M(jìn)間單手高手投籃練習(xí)。本（ 3） 跑籃練習(xí)（右手為例）地面劃線三

18、條。起跨線，跨步落地線、踏跳投籃線。（4）跑籃比賽，步法正確者得一分。（5）（七） 教學(xué)組織：分組進(jìn)行練習(xí)。（八） 保護(hù)幫助：。（九）易犯錯(cuò)誤： “三步” 單手高手投籃動(dòng)作不清楚。x（十）糾正方法：分解動(dòng)作與完整動(dòng)作相結(jié)合。部分四 、 結(jié)束部分：（ 5分鐘 ）（一） 放松運(yùn)動(dòng)： 手臂放松結(jié) 腿部放松束 跳躍放松（二） 小結(jié)本課：（三） 宣布下次課教學(xué)內(nèi)容和課外練習(xí)內(nèi)容。部 （四） 收拾器材：布置學(xué)生收拾器材。分十二3-6分鐘五4 x 8分鐘場(chǎng)地器材：籃球 6 個(gè)足球。練習(xí)密度預(yù)計(jì)： 25 %運(yùn)動(dòng)量預(yù)測(cè)：150140130120110100905101520253035404550課后小結(jié)：動(dòng)作

19、不規(guī)范，節(jié)奏不好。3、籃球。（一）動(dòng)作名稱：進(jìn)間單手高手投籃。（ 第 2課 12分 鐘 ）（二）教學(xué)任務(wù)：初步學(xué)會(huì)行進(jìn)間單手高手投籃動(dòng)作。（三）教學(xué)要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。（四）教學(xué)重點(diǎn)：跨接步大，踏跳步小而高，伸扣協(xié)調(diào)?；?（五）教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“三步”上籃動(dòng)作。（六）教學(xué)方法：（1） 復(fù)習(xí)第一課練習(xí)3 。（2） 跑籃練習(xí)：拿教師（學(xué)生）手中的球上籃（圖示）（3） 接教師（學(xué)生）輕拋的球上籃。（ 4） 運(yùn)球上籃。本（5）。q。（七）教學(xué)組織：分組進(jìn)行練習(xí)。（八）保護(hù)幫助：（十）易犯錯(cuò)誤：運(yùn)球上籃節(jié)奏不好。部（十一）糾正方法：動(dòng)作由慢到快。分十二3-6分鐘四 、 結(jié)束部分：（一）放松運(yùn)動(dòng)：（ 5分

20、鐘 ）結(jié)束部分手臂放松 腿部放松 跳躍放松（二）小結(jié)本課：（三）宣布下次課教學(xué)內(nèi)容和課外練習(xí)內(nèi)容。（四）收拾器材：布置學(xué)生收拾器材。五4 x 8分鐘場(chǎng)地器材：籃球 6 個(gè)、足球 6 個(gè)。練習(xí)密度預(yù)計(jì)： 25 %運(yùn)動(dòng)量預(yù)測(cè)：150140130120110100905101520253035404550課后小結(jié)：動(dòng)作不規(guī)范，節(jié)奏不好；踢球力量大小，出球方向。3、籃球賽（一）動(dòng)作名稱：雙手胸前傳接球（ 第 3課 12分 鐘 ）（二）教學(xué)任務(wù)：學(xué)會(huì)和體會(huì)行進(jìn)間雙手胸前傳接球動(dòng)作。（三）教學(xué)要求：動(dòng)作配合協(xié)調(diào)。基（四）教學(xué)重點(diǎn)：跨步接、邁步傳、手腳配合協(xié)調(diào)。（五）教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范。（六）教學(xué)方法：（

21、1） 徒手練習(xí)： a. 在走動(dòng)體會(huì)動(dòng)作。b. 在慢跑中體會(huì)動(dòng)作（要求 右（左）腳落地接球，左（右）腳上步時(shí)出球。球要在中樞本腳第二次落地前將球傳出，否則為帶球跑。雙手接球時(shí)迅速收臂后引，然后迅速伸臂抖腕傳出球）。（2） 加球練習(xí)：方法要求同上。（3） 迎面跑動(dòng)傳接球（正面和側(cè)面及統(tǒng)計(jì)傳球成功次數(shù)多少的游戲）。（4） （4）（5） （5）（七）教學(xué)組織：分組進(jìn)行練習(xí)。（八）保護(hù)幫助：部 （九）易犯錯(cuò)誤：動(dòng)作不規(guī)范（十）糾正方法：多加強(qiáng)練習(xí)。分十二3-6分鐘結(jié)四 、 結(jié)束部分：（一）放松運(yùn)動(dòng)：手臂放松（5分鐘）五束部分 跳躍放松（二）小結(jié)本課：（三）宣布下次課教學(xué)內(nèi)容和課外練習(xí)內(nèi)容。4 x 8分鐘

22、 腿部放松（四）收拾器材：布置學(xué)生收拾器材。場(chǎng)地器材：籃球。練習(xí)密度預(yù)計(jì)： 25 %運(yùn)動(dòng)量預(yù)測(cè)：150140130120110100905101520253035404550課后小結(jié)：動(dòng)作不規(guī)范，節(jié)奏不好。3、籃球。（一）動(dòng)作名稱：行進(jìn)間雙手胸前傳接球。（ 第 4課 12分 鐘 ）（二）教學(xué)任務(wù)：初步掌握行進(jìn)間雙手胸前傳接球動(dòng)作。（三）教學(xué)要求：掌握好傳接球時(shí)機(jī)。（四）教學(xué)重點(diǎn)：傳接球及時(shí)準(zhǔn)確?；?（五）教學(xué)難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)。（六）教學(xué)方法：（1） 圓圈跑動(dòng)傳達(dá)接球。（2） 行進(jìn)間雙手傳球、接球。（3） 在場(chǎng)行進(jìn)間二人直線雙手胸前傳球推進(jìn)。（4） （4）本（5）（七）教學(xué)組織：分組進(jìn)行練習(xí)。（

23、八）保護(hù)幫助：（九）易犯錯(cuò)誤：進(jìn)機(jī)掌握不好。（十）糾正方法：由慢到快。部分十二3-6分鐘四 、 結(jié)束部分：（一）放松運(yùn)動(dòng)：（ 5分鐘 ）結(jié)束部分手臂放松 腿部放松 跳躍放松（二）小結(jié)本課：（三）宣布下次課教學(xué)內(nèi)容和課外練習(xí)內(nèi)容。（四）收拾器材：布置學(xué)生收拾器材。五4 x 8分鐘場(chǎng)地器材：籃球 6 個(gè)。練習(xí)密度預(yù)計(jì)： 25 %運(yùn)動(dòng)量預(yù)測(cè)：150140130120110100905101520253035404550課后小結(jié)：動(dòng)作不規(guī)范，節(jié)奏不好。3、籃球。（一）動(dòng)作名稱：運(yùn)、傳、接綜合練習(xí)。（ 第 5課 12分 鐘 ）（二）教學(xué)任務(wù)：綜合練習(xí)；鞏固已學(xué)動(dòng)作。（三）教學(xué)要求： 。運(yùn)、傳、接動(dòng)作合理?；ㄋ模┙虒W(xué)重點(diǎn)：傳接球動(dòng)作合理，投籃技術(shù)正確。（五）教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)機(jī)的掌握。（六）教學(xué)方法：（