初三音樂教案人教版

1、初三音樂教案人教版【篇一：九年級(jí)上冊(cè)音樂教案2014】九年級(jí)上冊(cè)音樂教案九年級(jí)音樂上冊(cè)第一單元光輝的歷程第一課游擊隊(duì)歌1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣，結(jié)合游擊隊(duì)歌了解相關(guān)的音樂文化和歷史背景。2、感受體驗(yàn)游擊隊(duì)歌的音樂內(nèi)容、音樂情趣，能夠用輕快有力的聲音歌唱，并生動(dòng)形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、積極參與歌唱、聆聽、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動(dòng)。在參與音樂實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)1、用輕快、有力的聲音演唱游擊隊(duì)歌，自如地表達(dá)歌曲的意境。2、掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。教學(xué)方法感受、體驗(yàn)式欣賞法，啟發(fā)、引導(dǎo)式教學(xué)法，自主、創(chuàng)新式學(xué)習(xí)法。教具準(zhǔn)備鋼琴

2、、多媒體、黑板，打擊樂器教學(xué)過程一、播放歌曲歌唱祖國(guó)，學(xué)生邁著自信豪邁的步伐進(jìn)入教室。二、導(dǎo)入師：正如歌曲歌唱祖國(guó)中所唱的那樣，我們中華民族歷經(jīng)了種種苦難才得到解放。接下來請(qǐng)大家欣賞一部電影（播放電影歌曲地道戰(zhàn)的精彩片段），你能說說歌曲反映的是我國(guó)哪個(gè)時(shí)期的歷史背景嗎？生：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。師：在這期間，在中國(guó)大地上涌現(xiàn)出了許多的抗日隊(duì)伍，有八路軍、新四軍、還有一股武裝力量，他們活躍在敵人的后方，給敵人出具不意的打擊，他們是哪支隊(duì)伍？一一游擊隊(duì)今天，我們學(xué)習(xí)一首反映游擊隊(duì)員戰(zhàn)斗生活的歌曲一一游擊隊(duì)歌三新課：1、簡(jiǎn)介作品的創(chuàng)作背景和作曲家、音樂教育家一一賀綠汀。（一）初次欣賞，整體感受師：歌曲描繪了

3、游擊戰(zhàn)士怎樣的音樂形象？機(jī)智、勇敢、靈活、頑強(qiáng)的英雄形象。讀文章的時(shí)候首先要做到讀懂文章，歌唱也是這樣，我們?cè)诔柚笆紫纫斫飧枨＃ǘ┒涡蕾p，分析歌曲師：讓我們從音樂的角度來分析一下這首歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)？音樂要素：旋律：流暢、輕快一一表現(xiàn)：戰(zhàn)士的機(jī)智、靈活。II速度：輕快一一表現(xiàn)：熱情、積極。節(jié)奏：44音樂特點(diǎn)：弱起小結(jié)、節(jié)奏密集、富于變化，表現(xiàn)作戰(zhàn)深入敵人后方、神出鬼沒。（三）再次欣賞，劃分結(jié)構(gòu)a段（第18小節(jié)）采用了弱起節(jié)奏形式及小軍鼓號(hào)角式的明亮音調(diào)。它巧妙地、恰到好處地塑造了游擊戰(zhàn)士勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智靈活、樂觀豪邁的英雄形象。B段（916小節(jié)）分兩大樂句.第一樂句的節(jié)奏發(fā)生了明顯的變

4、化，顯得沉著、堅(jiān)定。其旋律線先抑后揚(yáng)，并在句尾出現(xiàn)離調(diào)。這一切與前段形成鮮明對(duì)比，進(jìn)一步展現(xiàn)了游擊戰(zhàn)士堅(jiān)定、勇敢、豪邁、樂觀的精神面貌。第二樂句再現(xiàn)了a段的第二樂句，從而與第一樂段形成統(tǒng)一。在這里，無比清晰地表達(dá)了游擊戰(zhàn)士抗戰(zhàn)到底的決心。歌曲的音域、演唱力度有沒有變化，在哪里發(fā)生了變化？55|11223234|?分析：44!?44音域：由低音區(qū)經(jīng)四度跳進(jìn)到中音區(qū)，旋律線曲折中音區(qū)旋律線條平穩(wěn)力度：中弱、輕巧地、有彈性地中強(qiáng)、飽滿、洪亮、聲音堅(jiān)定師：劃分結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為可分為幾段？?jī)啥螌W(xué)唱（1）掌握歌曲的節(jié)奏游擊隊(duì)歌的節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。讓我們一

5、起來看歌曲的節(jié)奏型并一起打出這些節(jié)奏：xx|xxxxxxxx|xxXXXXX.XX（2）學(xué)唱第一樂段：1、“l(fā)a模唱2、填詞演唱注意：弱起小結(jié)的演唱、聲音有彈性、咬字清楚。第二樂段：第一樂句：唱譜子（注意：“#4”唱準(zhǔn)音）比較：345,3#45,4升高半個(gè)音使我們?cè)谘莩獣r(shí)能夠聯(lián)想到戰(zhàn)士的氣勢(shì)怎樣呢？一一戰(zhàn)士的氣勢(shì)更加的高漲師：從這一樂句我們可以體會(huì)到戰(zhàn)士是一種怎樣的精神狀態(tài)呢？一一樂觀、英勇、自信的精神狀態(tài)。第二樂句：加歌詞演唱師：第二樂句的旋律是哪一部分的再現(xiàn)？一一第一樂段。因此，這首歌曲是帶再現(xiàn)的單二部曲式。設(shè)問：用怎樣情緒演唱？堅(jiān)定、有力、充滿必勝的信心。師：完整演唱歌曲（五）根據(jù)三種情

6、景為歌曲設(shè)計(jì)演唱速度和力度1夜間伏擊2奮勇前進(jìn)3歡慶勝利小結(jié)并布置作業(yè)1、學(xué)生小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容（學(xué)生之間可相互補(bǔ)充）。2、教師小結(jié)：通過學(xué)習(xí)歌曲游擊隊(duì)歌，我們進(jìn)一步理解了中華民族反抗侵略的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。通過參與、討論和表演，同學(xué)們進(jìn)一步理解了游擊隊(duì)歌的深刻內(nèi)涵。我相信，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)的不僅僅是一首歌曲，而是找到了藝術(shù)審美的自信。最后讓我們?cè)俾犚皇追从惩粫r(shí)代同樣內(nèi)容的抗日歌曲同樣是賀綠汀先生的作品：嘉陵江上，大家回去之后再去查找資料有關(guān)嘉陵江上的內(nèi)容，下節(jié)課再一起交流，好嗎？4、在歌聲中結(jié)束本堂課。第二課欣賞保衛(wèi)黃河走向復(fù)興1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1情感態(tài)度價(jià)值觀通過欣賞演唱，學(xué)生感受到中華兒女

7、反抗日本侵略者的英雄氣概和勇氣，珍惜現(xiàn)在的生活認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。2過程與方法欣賞中，視唱，對(duì)比欣賞，聽辨樂器音色等方法，分析音樂要素感受情感。3知識(shí)與技能(1)初步了解鋼琴協(xié)奏曲和變奏曲。(2)學(xué)唱主題。(3)欣賞走向復(fù)興感受合唱的魅力。教學(xué)過程一復(fù)習(xí)1歌曲游擊隊(duì)歌2豎笛游戲二新課1欣賞保衛(wèi)黃河(1)導(dǎo)入，學(xué)生視唱主題(2)簡(jiǎn)介作品背景(4)與同學(xué)們討論什么是鋼琴協(xié)奏曲？(5)副聽引子和主題，學(xué)生跟唱，加深印象。(6)欣賞第一變奏，聽辨與主題的異同。(7)欣賞第二變奏，聽辨與主題的異同(8)聆聽欣賞插部。(9)與主題相比在哪些方面有變化？你能說說其中包含了哪首歌曲的音調(diào)嗎？(10)小結(jié)：音樂加

8、入了東方紅的音調(diào)，弦樂和鋼琴演奏溫暖而充滿力量的旋律把歌曲推向高潮。這是插部，插部會(huì)采用新的素材，在變奏曲中很常見。比如東方紅的旋律素材，就揭示了只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。2欣賞走向復(fù)興(1)播放歌曲聽辨演唱形式。(2)師生交流歌曲調(diào)式、風(fēng)格、演唱形式、內(nèi)容情緒。3課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)本課收獲，教師小結(jié)下課?！酒喝私贪婢拍昙?jí)下冊(cè)音樂教案】課時(shí)安排第一單元華夏古樂第二單元第三單元第四單元第五單元多情的黑土地戲曲擷英（二課時(shí)）（二課時(shí)）（二課時(shí)）友誼之歌繽紛舞曲（二課時(shí)）（二課時(shí)）第一單元華夏古樂（二課時(shí)）第一課時(shí)附：各個(gè)時(shí)期代表性的音樂形式圖簡(jiǎn)單的各個(gè)時(shí)代音樂形式圖：

9、第二單元多情的黑土地（二課時(shí)）第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：2、欣賞烏蘇里船歌；教學(xué)1、學(xué)唱歌曲我的家鄉(xiāng)多美好；目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲我的家鄉(xiāng)多美好，了解少數(shù)民族民歌特點(diǎn)與風(fēng)土人情；2、通過欣賞歌曲烏蘇里船歌和迎春謠讓學(xué)生感受少數(shù)民族多姿多彩的音樂風(fēng)格，以增進(jìn)學(xué)生熱愛少數(shù)民族音樂的情感。3、通過實(shí)踐與創(chuàng)造活動(dòng)幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容和掌握音樂知識(shí)與技能。教學(xué)過程：【篇三：人教版九年級(jí)音樂上冊(cè)教案】人教版九年級(jí)音樂上冊(cè)教案羅燕單元課題名稱月亮頌單元教學(xué)內(nèi)容1 .唱歌：月之故鄉(xiāng)彎彎的月亮。2 .欣賞：（1）中國(guó)作品：二泉映月月兒高花好月圓。（2）外國(guó)藝術(shù)歌曲作品：月夜。單元教學(xué)目標(biāo)1 .欣賞二泉映月月兒高花好月圓月夜

10、等中外音樂作品，了解不同體裁作品的藝術(shù)表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法。2 .學(xué)唱歌曲月之故鄉(xiāng)彎彎的月亮了解歌曲的音樂特點(diǎn)，用情帶聲提高演唱能力。3 .初步了解變奏曲式及藝術(shù)歌曲的相關(guān)知識(shí)，提高音樂表現(xiàn)的綜合能力。單元教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1 .學(xué)唱月之故鄉(xiāng)，并能有感情地背唱。2 .對(duì)比欣賞二胡演奏的二泉映月與弦樂合奏的二泉映月，并在音色、風(fēng)格上進(jìn)行比較，細(xì)心體會(huì)樂曲的內(nèi)涵。3 .通過學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受對(duì)月當(dāng)歌、抒懷寄情的激情。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力以及藝術(shù)鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)：(1)準(zhǔn)確演唱切分節(jié)奏和臨時(shí)變化音。(2)對(duì)比分析二胡演奏的二泉映月與弦樂合奏二泉映月不同之處。(3)分析月夜中鋼琴伴奏的

11、重要作用。單元主要教學(xué)方法聽唱法、拓展實(shí)踐法、自主學(xué)習(xí)法與合作探究法、多媒體直觀教學(xué)法、比較法。1重難點(diǎn)指導(dǎo)1 .月亮頌單元圍繞著月亮”的主題展開，讓學(xué)生理解月亮”在人們心中的地位和其蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)。教師可采用演唱、聆聽、配樂詩朗誦、聽樂賞畫等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力以及藝術(shù)鑒賞力。2 .二泉映月是華彥鈞(阿炳)的代表作之一。原曲為二胡獨(dú)奏曲，后改編成多種形式的器樂曲。欣賞弦樂合奏二泉映月，一方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族樂器音色的辨別力，另一方面運(yùn)用電影錄像、阿炳演奏的錄音、學(xué)生視唱、演奏及弦樂合奏錄像，積極引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲表達(dá)的悲憤交集的情感。3 .歌曲月之故鄉(xiāng)抒發(fā)了海外赤子的思鄉(xiāng)之情。語言質(zhì)樸

12、、真摯、感人。在演唱方面要注意氣息均勻，線條流暢，音色柔美，還要注意演唱情緒的細(xì)微變化，以形成對(duì)比。歌唱藝術(shù)的核心是情，是情動(dòng)于中而形于外。切分節(jié)奏和臨時(shí)變化音#4的演唱。可以借助節(jié)奏的對(duì)比|和固定音高的方法，先唱#4（開4）-（還原4）-3;再過渡到23#43|的演唱加以解決。4 .變奏曲式變奏曲式是采用同一主題材料，根據(jù)樂曲的發(fā)展要求而加以變化重復(fù)，形成主題一變奏1一變奏2一變奏3一變奏4的曲式結(jié)構(gòu)。這種曲式在民族民間音樂和說唱音樂中用得較多。變奏曲式也常用以寫成獨(dú)立的器樂曲或用于奏鳴曲、交響曲等大型樂曲中，其變奏的次數(shù)并無限制，少則四、五次，多則數(shù)十次。第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)1 .用自然圓潤(rùn)的聲

13、音，有感情地演唱歌曲月之故鄉(xiāng)。2 ,了解變奏曲式的相關(guān)知識(shí)。3 .圍繞著月亮”的主題展開，讓學(xué)生理解月亮”在人們心中的地位和其蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)。4 .啟發(fā)學(xué)生用真摯的情感，演唱歌曲月之故鄉(xiāng)。教學(xué)重、難點(diǎn)1 .指導(dǎo)學(xué)生用自然、圓潤(rùn)的聲音演唱月之故鄉(xiāng)，體會(huì)歌曲內(nèi)在的情感，表現(xiàn)歌曲的意境。2 .辨別弦樂合奏、二胡獨(dú)奏二泉映月的不同，從而進(jìn)一步理解樂曲的內(nèi)涵。3 .臨時(shí)變化音#4的演唱。2教材分析1 .月兒高是著名琵琶傳統(tǒng)大套文曲，器樂藝術(shù)中描寫月亮的極品之作。全曲古樸動(dòng)人，委婉纏綿，優(yōu)雅華麗，是人類文化寶庫中的一份無比珍貴的音樂遺產(chǎn)。全曲共分十二段：海島冰輪江樓望月海蟒躊躇銀蟾吐彩風(fēng)露滿天素娥旖旎皓魄

14、當(dāng)空瓊樓一片銀河橫渡玉宇千層蟾光炯炯玉兔西沉2 .歌曲月之故鄉(xiāng)歌曲月之故鄉(xiāng)由彭邦楨作詞，由劉莊、延生作曲，是一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲。語言質(zhì)樸、真摯、感人，抒發(fā)了海外赤子的思鄉(xiāng)之情。全曲是起、承、轉(zhuǎn)、合四句體樂段結(jié)構(gòu)，連續(xù)三次變化重復(fù)構(gòu)成。音調(diào)用的是雅樂七聲羽調(diào)式，與清樂七聲羽調(diào)式的交替，使該曲具有濃郁的、古典的民族風(fēng)格，柔和的色彩和深沉、優(yōu)美的旋律，使人感到思鄉(xiāng)之情更加深沉內(nèi)在。韻轍是江陽”韻，教學(xué)要點(diǎn)是：首先要求每一句的收聲要到后鼻腔，并始終保持在同一個(gè)位置上；其次，聲音要求連貫自然，字與字之間要在聲母之間連接，過渡自然；再次，情感要真摯，體現(xiàn)兩岸同胞的骨肉情深和祖國(guó)人民對(duì)寶島早日回歸的期盼

15、。3 .二泉映月二泉映月是我國(guó)民間音樂家華彥鈞（阿炳）的代表作之一，創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代。原曲為二胡獨(dú)奏曲，后改編成多種形式的器樂曲。如：二胡與樂隊(duì)、弦樂四重奏等。樂曲由引子和六個(gè)段落構(gòu)成。（引子a+a1+a2+a3+a4+a5）它以一個(gè)音樂主題為基礎(chǔ)，在全曲中進(jìn)行了五次變奏和發(fā)展。這是我國(guó)民間音樂中最為常見的變奏體曲式結(jié)構(gòu)。解放以來改編的二泉映月，一般都將原曲的六段譜縮減成四段譜。許多演奏家對(duì)樂曲也作了各自獨(dú)特的處理和解釋。如：張銳的柔美純凈，王國(guó)潼的渾厚蒼勁，閔惠芬的哀怨深沉，姜建華的激昂悲憤，呈現(xiàn)了藝術(shù)風(fēng)格的多樣化。二泉映月的主題音樂帶有傾訴性的、令人沉思的，旋律則富于起伏變化，恰如海

16、潮般的感情在奔騰。音樂主題以及后來的一系列交替出現(xiàn)和變奏，把阿炳由沉思而憂傷，由憂傷而悲憤，由悲憤而怒號(hào)，由怒號(hào)而憧憬的種種復(fù)雜感情表達(dá)得淋漓盡致。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1 .教師朗誦著名詩人李白的古詩月下獨(dú)酌。（月兒高片段）2 .教師提問：此首詩作者抒發(fā)了何種感受，背景音樂是由哪種樂器演奏的？3 .師：古往今來，月亮是中國(guó)人永恒的話題，也是文人騷客吟唱的對(duì)象。因?yàn)樵铝羶A注了無3盡的情思，寄托著人們對(duì)故鄉(xiāng)的無限眷戀。提起月亮，胸中涌起無限期望。千百年來，多少人把月亮的贊歌唱響！今天讓我們一起歌唱、贊美月亮，一起學(xué)習(xí)第一單元月亮頌。（出示月亮圖片）二、欣賞琵琶獨(dú)奏曲月兒高師：月亮，這個(gè)大自然賜給我們的

17、寶貴禮物，月中有美麗的嫦娥，有古老的傳說。（欣賞嫦娥奔月動(dòng)畫）讓人感到月亮也有了生機(jī)和活力，有了靈性和感悟。那份眷戀之情油然而生，我們自然會(huì)聯(lián)想到與她相關(guān)的優(yōu)美音樂作品。音樂家是如何運(yùn)用不同的音樂形式描寫月亮的呢？剛才大家聽到的背景音樂就是琵琶獨(dú)奏曲月兒高的片段，下面就請(qǐng)同學(xué)們完整地欣賞月兒高這首作品。1,聆聽過程申請(qǐng)同學(xué)們思考問題：(1)在聆聽中，想象樂曲表現(xiàn)了怎樣的一幅畫面？(2)月兒高的旋律有何特點(diǎn)？音色是怎樣的？(3)琵琶屬于哪個(gè)樂器組？2.學(xué)生回答問題：a. (1)樂曲描繪了晴朗夜空、明月高掛的情景。b. (2)用舒展的旋律，清亮的音色，典雅的風(fēng)格把我們帶到了美麗的月夜之中。師可提示

18、：這首樂曲的旋律是(舒展、緊張)？音色是怎樣的(明亮、暗淡)？(3)琵琶：是民族樂器，屬彈撥樂器組。師補(bǔ)充：彈撥樂器琵琶常用的定弦法是a、d、e、a低音區(qū)渾厚、低沉；中音區(qū)柔和、明亮；高音區(qū)清脆、堅(jiān)實(shí)。三、學(xué)唱歌曲月之故鄉(xiāng)1 .最佳的賞月時(shí)間是哪一天？說一說這一天我們都要做什么？(八月十五，家人團(tuán)聚、吃月餅、賞月)2 .我們來了解一下關(guān)于中秋節(jié)的一些小知識(shí)。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕"，八月節(jié)"。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團(tuán)圓4節(jié)”。3 .中秋節(jié)這天我們都能和家人團(tuán)聚在一起歡度佳節(jié)，但是往往有很多人卻一直漂流在他鄉(xiāng)，不能和家人團(tuán)聚。他們又發(fā)出了怎樣的感慨呢？下面就請(qǐng)大家欣賞一首思念故鄉(xiāng)的歌曲月之故鄉(xiāng)。4,欣賞歌曲