分子和原子1教學(xué)案例

1、初中優(yōu)秀教學(xué)案例分子和原子1【教學(xué)目的】1、通過(guò)實(shí)際例子認(rèn)識(shí)分子的真實(shí)存在，建立分子存在的思想。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)分子的性質(zhì)并運(yùn)用分子的性質(zhì)完成課堂練習(xí)。3、通過(guò)對(duì)物質(zhì)及其變化的宏觀現(xiàn)象與微觀本質(zhì)相互聯(lián)系的分析推理，培養(yǎng)抽象思維能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、關(guān)于分子定義的建立以及對(duì)分子行為的微觀現(xiàn)象的形成。2掌握分子的基本性質(zhì)，靈活運(yùn)用分子的知識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】建立微觀運(yùn)用的想象表象，體會(huì)它與宏觀運(yùn)動(dòng)的不同?！窘虒W(xué)過(guò)程】自主預(yù)習(xí):1、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪些？ 2、分子的基本特征：a、分子的質(zhì)量和體積都很 ；b、分子在不斷的 ，受熱時(shí)，分子能量增加，運(yùn)動(dòng)速度 ；c、分子間有 ，受熱時(shí)間隔 ，遇冷時(shí)間隔 ；物質(zhì)

2、有固、液、氣三種狀態(tài)，其中分子間間隔最大的是 態(tài)，分子間間隔最小的是 ；d、同種分子性質(zhì) ，不同種分子性質(zhì) ；（填相同或不相同）導(dǎo)學(xué)釋疑:【課堂探究1】 演示實(shí)驗(yàn)向盛有水的小燒杯加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 。（分組討論）在靜止的水中品紅為什么會(huì)擴(kuò)散呢？ 1、一個(gè)水分子的質(zhì)量約是31026Kg，一滴水（以20滴水為1 mL計(jì)）中約有1.671021個(gè)水分子說(shuō)明分子的基本特征是 。2、“酒香不怕巷子深”、花香在空氣中的擴(kuò)散、品紅在空氣中的擴(kuò)散說(shuō)明分子的特點(diǎn)是_。3.生活中還有哪些現(xiàn)象能夠說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)？ 【課堂探究2】演示課本49頁(yè)實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)課本中的表格，解釋現(xiàn)象。（學(xué)生活動(dòng)）濃

3、氨水有_氣味，酚酞溶液的顏色是_?！菊n堂探究3】1+1一定等于2嗎？（分組實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)學(xué)生分別取25mL水與25 mL酒精，把它們相混合后，觀察所得溶液體積是否等于50mL?（交流與討論）請(qǐng)同學(xué)們利用這一觀點(diǎn)來(lái)解釋為什么物質(zhì)存在固、液、氣三種狀態(tài)？為什么物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象？（教師小結(jié)）【課堂探究4】：根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容，解決下列問(wèn)題：思考感悟：過(guò)氧化氫蒸發(fā)與過(guò)氧化氫分解有什么本質(zhì)區(qū)別？ 用分子觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的變化：物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)， ；發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子 。(歸納小結(jié))分子是保持物質(zhì) 的最小粒子?！菊n堂探究5】：1、分別從宏觀和微觀的角度分析純凈物混合物有什么不同？2、用分子的知識(shí)解

4、釋空氣是混合物，冰水混合物是純凈物。檢測(cè)訓(xùn)練:1用分子的知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（ ）A熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改孌B“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)C10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子間有空隙D濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快2下列有關(guān)水的變化中，有一種變化與其余的三種變化不同的是（ ）A水汽化 B水結(jié)冰 C水沸騰 D水分解快3打氣筒能將空氣壓入自行車(chē)胎內(nèi)，主要是由于（ ） A. 分子的大小發(fā)生了變化 B分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài) C分子之間的空隙發(fā)生了變化 D分子的質(zhì)量發(fā)生了變化4. 用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（ ） A花香四溢分子在不停運(yùn)動(dòng)B熱脹冷縮分子的大小隨溫度變化而改變C酒精揮發(fā)分子間距增大D氫氣和氧氣反應(yīng)生成水分子發(fā)生了變化【教學(xué)反思】本節(jié)課的特點(diǎn)是利用常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)較多、直觀性強(qiáng)，有