高考英語完形填空解題技巧

1、考查綜合運用語言的能力考查綜合運用語言的能力：1) 詞語辨析能力詞語辨析能力2) 語法結(jié)構(gòu)分析能力語法結(jié)構(gòu)分析能力3) 語篇理解能力語篇理解能力4) 邏輯推理能力邏輯推理能力5) 文化背景透析能力文化背景透析能力6) 作者意圖剖析能力作者意圖剖析能力7) 生活常識綜合運用能力生活常識綜合運用能力完形填空完形填空設(shè)空以設(shè)空以實詞實詞為主、虛詞為主、虛詞為輔，單詞為主、短語為輔。動為輔，單詞為主、短語為輔。動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞詞、名詞、形容詞、副詞、代詞等實詞通常要占全部小題數(shù)的等實詞通常要占全部小題數(shù)的80%以上。而介詞、連詞、冠詞以上。而介詞、連詞、冠詞等虛詞則相對考得較少。等虛詞則

2、相對考得較少。 近幾年高考的完形填空題在命題設(shè)計上出現(xiàn)了重大突近幾年高考的完形填空題在命題設(shè)計上出現(xiàn)了重大突破，一改過去對語法，句式關(guān)系及固定句型的考查，而側(cè)破，一改過去對語法，句式關(guān)系及固定句型的考查，而側(cè)重于考查學(xué)生的重于考查學(xué)生的邏輯思維能力和對具體語境的把握，尤其邏輯思維能力和對具體語境的把握，尤其是對整體語義的理解能力。它要求考生不但要有比較扎實是對整體語義的理解能力。它要求考生不但要有比較扎實的語言知識，較大的詞匯量，而且要具有一定的語篇分析的語言知識，較大的詞匯量，而且要具有一定的語篇分析能力及邏輯思維能力。能力及邏輯思維能力。要做好這種題型，考生除了必備的要做好這種題型，考生除

3、了必備的語言基礎(chǔ)知識和基本技能之外，還應(yīng)了解其命題特點，掌語言基礎(chǔ)知識和基本技能之外，還應(yīng)了解其命題特點，掌握一定的解題技巧。握一定的解題技巧。 做完形填空時要注意文章開頭提示句的點題作用和短做完形填空時要注意文章開頭提示句的點題作用和短文中完整句的啟示作用。首先要快速瀏覽全文，弄清各段文中完整句的啟示作用。首先要快速瀏覽全文，弄清各段落之間，各層次之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握文章的完整性。只落之間，各層次之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握文章的完整性。只有這樣才符合這種題型的解題思路。有這樣才符合這種題型的解題思路。一、完形填空要考查的幾個方面一、完形填空要考查的幾個方面:1.根據(jù)上下文語境來確定最佳選項根據(jù)上下

4、文語境來確定最佳選項 近年來的完形填空試題在選項的設(shè)置上越來近年來的完形填空試題在選項的設(shè)置上越來越淡化語法結(jié)構(gòu)，重在文意的干擾，即把越淡化語法結(jié)構(gòu)，重在文意的干擾，即把具體的具體的語言知識溶進(jìn)具體的語言情景中去，考查考生通語言知識溶進(jìn)具體的語言情景中去，考查考生通過上下文的前后提示或暗示，對整體文意進(jìn)行把過上下文的前后提示或暗示，對整體文意進(jìn)行把握的能力。握的能力。這種考查方式所占的比例較大，且難這種考查方式所占的比例較大，且難度也大，若單純從句子或個別段落來分析，或許度也大，若單純從句子或個別段落來分析，或許所給的四個答案在語法和結(jié)構(gòu)上都是正確的，若所給的四個答案在語法和結(jié)構(gòu)上都是正確的，

5、若放在全局，則不一定正確。因此，放在全局，則不一定正確。因此，快速瀏覽全文，快速瀏覽全文，領(lǐng)悟文章主旨，通過上下文的語境來選擇答案是領(lǐng)悟文章主旨，通過上下文的語境來選擇答案是解決這類題的關(guān)鍵。解決這類題的關(guān)鍵。例1： I climbed the stairs slowly, carrying a big suitcase, my father following with two more. By the time I got to the third floor, I was 1 and at the same time feeling lonely. Worse still, Dad 2

6、a step and fell, sending my new suitcase 3 down the stairs. 1. A. helpless B. lazy C. anxious D. tired 2. A. took B. minded C. missed D. picked 3. A. rolling B. passing C. dropping D. turning 分析：分析：在把握上文在把握上文“我提著衣箱緩慢地上樓梯我提著衣箱緩慢地上樓梯”的情況下，的情況下，可知可知1題答案為題答案為D. tired，即當(dāng)我到達(dá)三樓時，已經(jīng)很累了；，即當(dāng)我到達(dá)三樓時，已經(jīng)很累了；再從爸爸再

7、從爸爸“提著兩只衣箱跟在我后面提著兩只衣箱跟在我后面”以及下文的信息詞以及下文的信息詞“fell”可知此句的意思是：爸爸少跨了一步摔倒了，衣箱可知此句的意思是：爸爸少跨了一步摔倒了，衣箱滾下了樓梯。因此滾下了樓梯。因此2、3題的答案分別為題的答案分別為C、A，盡管其它，盡管其它選項在語法上均無錯誤。選項在語法上均無錯誤。 D. tiredC. missed A. rolling 例2: But Ella Fant, who was filed with 1 , shouted at the top of her voice, Look at 2 Theyre all out of step e

8、xcept my John Isnt he the best1. A. sadness B. happiness C. surprise D. regret2. A. them B. those C. that D. him 分析：考慮上下文的語境，第一個空的后邊既然分析：考慮上下文的語境，第一個空的后邊既然“是聲嘶是聲嘶力竭的喊叫力竭的喊叫”就不能是就不能是A、D項，特別是通過最后一句項，特別是通過最后一句Isnt he the best推知母親此時的感覺是推知母親此時的感覺是“幸福幸福”的。的。所以所以1題的答案選題的答案選B。2題的答案選題的答案選A. them是因為其后用是因為其后用了

9、了theyre。B. happiness A. them 2. 根據(jù)生活常識及文化背景知識進(jìn)行邏輯推理根據(jù)生活常識及文化背景知識進(jìn)行邏輯推理 NMET完形填空往往以自身的內(nèi)容提供完整的語完形填空往往以自身的內(nèi)容提供完整的語篇信息，其間交織滲透著各類相關(guān)的篇信息，其間交織滲透著各類相關(guān)的文化背景知文化背景知識和生活常識，考查考生靈活運用該方面知識的識和生活常識，考查考生靈活運用該方面知識的能力。能力。解決這類題目，考生不僅要有廣博的知識、解決這類題目，考生不僅要有廣博的知識、豐富的生活經(jīng)歷，還要能夠駕馭全文，不僅理解豐富的生活經(jīng)歷，還要能夠駕馭全文，不僅理解文章的表層意義，而且要弄清文章的深層意

10、義。文章的表層意義，而且要弄清文章的深層意義。當(dāng)對語言的把握不很準(zhǔn)確時，可充分利用社會文當(dāng)對語言的把握不很準(zhǔn)確時，可充分利用社會文化知識和生活常識來幫助判斷?；R和生活常識來幫助判斷。例1： It was an early morning in summer. In the streets, sleepy-eyed people were moving quickly, heading towards their 1 . This was the beginning of another 2 day in New York City.1. A. jobs B. homes C. buses

11、D. offices2. A. working B. hot C. same D. ordinary分析：從信息詞分析：從信息詞“early morning”和和“sleepy-eyed”來來判斷，判斷，B. homes不符合邏輯，按生活經(jīng)驗，他們是去上不符合邏輯，按生活經(jīng)驗，他們是去上班。這時有些考生也許會認(rèn)為，既然上班，就要去班。這時有些考生也許會認(rèn)為，既然上班，就要去“擠公擠公交車交車”或或“去辦公室去辦公室”。但上班的方式也有步行的、騎車。但上班的方式也有步行的、騎車的或坐地鐵的，也有自己開車去的。人們上班有去農(nóng)場的、的或坐地鐵的，也有自己開車去的。人們上班有去農(nóng)場的、煤礦的，還有去工

12、廠車間的，不一定去辦公室。因此，煤礦的，還有去工廠車間的，不一定去辦公室。因此，C. buses和和D. offices不符合生活實際。不符合生活實際。1題只有題只有A. jobs才才是最合乎邏輯的選項，人們起床后，各自奔向自己的工作是最合乎邏輯的選項，人們起床后，各自奔向自己的工作崗位。而這種情況是天天發(fā)生，是平平常常的，因此崗位。而這種情況是天天發(fā)生，是平平常常的，因此2題題答案是答案是D. ordinary。A. jobs D. ordinary例例2：（：（NMET2011）Every morning she would give him breakfast 29 bed and br

13、ing him the papers to 30 . 29. A. to B. at C. in D. by 30. A. check B. read C. keep D. sign分析：分析：29題的答案是題的答案是C，bed的前面應(yīng)當(dāng)用介詞的前面應(yīng)當(dāng)用介詞in。至于。至于30題，就要用到相應(yīng)的文化背景知識：外國人有早上讀題，就要用到相應(yīng)的文化背景知識：外國人有早上讀報的習(xí)慣，句中報的習(xí)慣，句中papers即報紙（即報紙（newspapers）。這是理）。這是理解文章細(xì)節(jié)的關(guān)鍵。有了這些文化背景知識，便可迅速推解文章細(xì)節(jié)的關(guān)鍵。有了這些文化背景知識，便可迅速推斷出最佳選項斷出最佳選項B. r

14、ead。因為生活中過分溺愛孩子的母親，。因為生活中過分溺愛孩子的母親，讓兒子讓兒子“在床上在床上”吃早飯，吃早飯，“讀讀”早報是很自然的事情，早報是很自然的事情，這也正與文章的主旨相吻合。這也正與文章的主旨相吻合。C. in B. read 3. 根據(jù)詞語的習(xí)慣用法和固定搭配來選擇答案根據(jù)詞語的習(xí)慣用法和固定搭配來選擇答案詞的固定搭配，特別是動詞的搭配在完形填空題詞的固定搭配，特別是動詞的搭配在完形填空題中出現(xiàn)的比例也是比較大的，多數(shù)題目涉及到動中出現(xiàn)的比例也是比較大的，多數(shù)題目涉及到動詞的用法和各種搭配關(guān)系，這是由動詞在句子中詞的用法和各種搭配關(guān)系，這是由動詞在句子中的重要性決定的。動詞在搭

15、配關(guān)系上與名詞、介的重要性決定的。動詞在搭配關(guān)系上與名詞、介詞、副詞的用法緊密相關(guān)。詞、副詞的用法緊密相關(guān)。 解決這類題目要求考生多讀、多記，對所學(xué)的解決這類題目要求考生多讀、多記，對所學(xué)的習(xí)語或固定搭配牢固掌握，并能靈活運用。習(xí)語或固定搭配牢固掌握，并能靈活運用。例例1：（：（NMET2012）Mrs. Clark was 38 tea at the time. 38. A. cooking B. making C. burning D. serving分析：從動詞與名詞的搭配關(guān)系角度考慮，分析：從動詞與名詞的搭配關(guān)系角度考慮，“沏茶沏茶”用用make tea, “上茶上茶”用用serve

16、the tea,這是語言使用過程當(dāng)這是語言使用過程當(dāng)中約定俗成的習(xí)慣用法，所以該題正確答案是中約定俗成的習(xí)慣用法，所以該題正確答案是B. making，考生也不應(yīng)受漢語思維習(xí)慣的影響而誤選考生也不應(yīng)受漢語思維習(xí)慣的影響而誤選A。B. making 例例2: The other day I was sitting in a small restaurant 1 a quiet drink and a talk with a few friends when it suddenly 2 me that almost everyone in the restaurant was smoking. I

17、t wasnt long 3 the whole room was filled with smoke.1. A. have B. had C. having D. have had2. A. seemed B. struck C. sank D. showed3. A. ago B. after C. before D. now分析：解題分析：解題1選選C，是因為它這里是表伴隨。解題，是因為它這里是表伴隨。解題2選選B是是因為因為struck的意思有的意思有”使使想到想到”,其它幾個意思不符，其它幾個意思不符，搭配也不合理。解題搭配也不合理。解題3選選C，it isnt long befor

18、e是一個固是一個固定搭配的句型。定搭配的句型。C. havingB. struckC. before4.根據(jù)詞匯的意義及用法辨析詞義從而確定答案根據(jù)詞匯的意義及用法辨析詞義從而確定答案 完形填空題的考查雖然越來越淡化語法，但完形填空題的考查雖然越來越淡化語法，但對語言點的考查依然存在，不過主要體現(xiàn)在詞對語言點的考查依然存在，不過主要體現(xiàn)在詞匯搭配和語義辨析兩個方面。要做好這種題目，匯搭配和語義辨析兩個方面。要做好這種題目，必須盡量將詞語辨析與情節(jié)推理和邏輯推理結(jié)必須盡量將詞語辨析與情節(jié)推理和邏輯推理結(jié)合起來，從詞匯意義入手，抓住情節(jié)線索解決合起來，從詞匯意義入手，抓住情節(jié)線索解決問題。問題。

19、例例1：Dad taught me a lot about life, especially its hard times. I remembered one of his 1 , one night when I was ready to quit (退出退出) a political campaign（運動）（運動）I was losing, and wrote about it in my diary. Tired, feeling the months of 2 , I went up to my study to make some notes.1. A. classes B. ad

20、vice C. lessons D. talks2. A. struggle B. working C. battle D. defence分析：分析：class（課，班級，階級）（課，班級，階級）advice（忠告，建議，不可數(shù)名（忠告，建議，不可數(shù)名詞）詞）lesson（課程，教訓(xùn)）（課程，教訓(xùn)）talk（談話，講演），根據(jù)短文中提供（談話，講演），根據(jù)短文中提供的信息，應(yīng)該是作者準(zhǔn)備退出一場失敗了的政治活動時，父親的信息，應(yīng)該是作者準(zhǔn)備退出一場失敗了的政治活動時，父親“教教訓(xùn)訓(xùn)”了他一頓，所以了他一頓，所以1題的答案是題的答案是C. lessons。2題的選項題的選項B. working

21、（工作，勞動）（工作，勞動）, D. defence（防衛(wèi)，辯護(hù)）明顯不合乎（防衛(wèi)，辯護(hù)）明顯不合乎邏輯，邏輯，A. struggle意為意為“斗爭，戰(zhàn)爭斗爭，戰(zhàn)爭”，C. battle是指大型戰(zhàn)役中是指大型戰(zhàn)役中的小規(guī)模的小規(guī)?！皯?zhàn)斗戰(zhàn)斗”。作者在這次政治活動中經(jīng)歷了數(shù)月的艱辛，為。作者在這次政治活動中經(jīng)歷了數(shù)月的艱辛，為爭取某種權(quán)利而進(jìn)行了艱苦的爭取某種權(quán)利而進(jìn)行了艱苦的“斗爭斗爭”，根據(jù)文章的情節(jié)線索我們，根據(jù)文章的情節(jié)線索我們可以確定最佳選項是可以確定最佳選項是A。這兩個題的解決都借助了詞義的辨析，同。這兩個題的解決都借助了詞義的辨析，同時也離不開對短文情節(jié)發(fā)展的把握。時也離不開對短文

22、情節(jié)發(fā)展的把握。C. lessons A. struggle 例例2：She noticed how nervous he was and suggested he should stand near the stage where he could watch and follow the play. It was a good 1 of getting rid of his nervousness, she said. She was right, it seemed to 2 .1. A. idea B. way C. path D. plan2. A. do B. win C. wor

23、k D. act分析：句中分析：句中“她她”注意到注意到“他他”很緊張，建議很緊張，建議“他他”觀看觀看表演以消除緊張。顯然，表演以消除緊張。顯然，“她她”所建議的是一種消除緊張所建議的是一種消除緊張的的“方法方法”。1題的四個選項題的四個選項A. idea（想法，意見）（想法，意見） B. way（路線，方法）（路線，方法） C. path（小路，路線）（小路，路線） D. plan（計劃，規(guī)劃）（計劃，規(guī)劃） 中只有中只有B選項有此含義，無疑是最佳答案。選項有此含義，無疑是最佳答案。緊接下來的一句話是緊接下來的一句話是“她說得對，這個方法似乎有她說得對，這個方法似乎有效。效?！? 題的四個

24、選項題的四個選項A.do（做，盡力）（做，盡力） B. win（獲勝，（獲勝，奪得）奪得）C. work（工作，起作用）（工作，起作用） D. act（行動，表演）（行動，表演）中只有中只有C選項有選項有“奏效奏效”這個含義，自然應(yīng)該是最佳答案。這個含義，自然應(yīng)該是最佳答案。這兩個題的解答也是在考慮上下文的前提下，從詞匯意義這兩個題的解答也是在考慮上下文的前提下，從詞匯意義入手的。入手的。 B. way C. work 三步答題三步答題Step1Skip(跳讀跳讀) the passage to get the general idea and pay attention to the fir

25、st sentence.（2-3mins）In the cloze test, there is no blank in the first sentence ( (首句首句) ). . It helps us to know the topic of the whole passage. .( (完形填空首句不挖空，幫助進(jìn)入語境）完形填空首句不挖空，幫助進(jìn)入語境）對于對于敘事，描述類敘事，描述類文章。短文的文章。短文的首句首句，往往，往往點明故事發(fā)生的點明故事發(fā)生的人物人物(who),時間（時間（when），），地點地點(where)，和事件，和事件(what)等背景等背景情況。例：情況。例

26、：Tales of the supernatural are common in all parts of Britain. （2008 廣東高考）廣東高考） 對于對于論述文，首句表明了論述的主論述文，首句表明了論述的主題題。起到揭示主題的作用。例如：。起到揭示主題的作用。例如： We all know that some things are obviously right. For example, it is right to be 1 to other people. （2012 廣東高考）Step2 Reread and choose the best answer for each

27、 blank by using some methods. (6-7mins)(在把握語篇大意的基礎(chǔ)上，借助于一些恰當(dāng)在把握語篇大意的基礎(chǔ)上，借助于一些恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟx擇最佳答案的方法選擇最佳答案)Step3 Read the passage again and check the answers.(2-3mins)（將所選定的詞放到文章中復(fù)讀檢查）（將所選定的詞放到文章中復(fù)讀檢查）1上下文的一致性：即時態(tài)語態(tài)的一致；代上下文的一致性：即時態(tài)語態(tài)的一致；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。 2從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語感入從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文

28、的邏輯。手，看是否符合上下文的邏輯。 3段與段、句與句之間的銜接是否連貫。段與段、句與句之間的銜接是否連貫。 這次復(fù)核至關(guān)重要，常能糾正一兩處甚至多這次復(fù)核至關(guān)重要，常能糾正一兩處甚至多處錯誤。同時對極難確定的答案，也要憑語處錯誤。同時對極難確定的答案，也要憑語感任猜一個，決不可不選感任猜一個，決不可不選 2 2、context（上下文、語境）（上下文、語境）1、words repetition（原詞復(fù)現(xiàn)）（原詞復(fù)現(xiàn)）6、logic（邏輯推理）（邏輯推理）3、background and common sense(背景、常背景、常識識)4、regular collocation and idi

29、oms5、comparison（詞匯辨析）（詞匯辨析）具體操作中應(yīng)注意的問題具體操作中應(yīng)注意的問題1. 看清上下文，找準(zhǔn)定位詞充分利用文章的上下文和前看清上下文，找準(zhǔn)定位詞充分利用文章的上下文和前后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可能是同義詞或反義詞。例如：能是同義詞或反義詞。例如：1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very very.A. deep B. high C. cold D. dangerous2)Mrs ONeill

30、askedquestions and she didnt scold us either.A. no B. certain C. many D. more分析分析:1.根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示，所填入的詞應(yīng)與的提示，所填入的詞應(yīng)與shallow相反，因此答案為相反，因此答案為A。 2. and是一個并列連詞；是一個并列連詞；either為副詞，用在否定句或否為副詞，用在否定句或否定詞后加強語勢，由此可以確定所填的詞也應(yīng)是一個否定定詞后加強語勢，由此可以確定所填的詞也應(yīng)是一個否定意義的詞，因此答案是意義的詞，因此答案是A。A. deepA. no2. 通順邏輯，尋求搭配通順邏輯，尋求

31、搭配 注意固定的搭配，包括動詞與介詞的搭配、動詞與名注意固定的搭配，包括動詞與介詞的搭配、動詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時要根據(jù)內(nèi)容選詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語。例如：擇正確的短語。例如：Heres a fellow who just walked into a bank and helped himselfso much money. A. for B. by C. to D. of分析分析: 表示表示“自取，隨便拿自取，隨便拿”這個意義的短語是這個意義的短語是help oneself to故答案為故答案為C。 C. to3. 扎實基礎(chǔ)，搞清

32、辨異扎實基礎(chǔ)，搞清辨異Soon I heard alike that of a door burst in and then a climb of feet.A. sound B. cry C. voice D. shout分析分析: 選項中的四個詞都表示不同的聲音，但選項中的四個詞都表示不同的聲音，但B，C，D項項的三個詞都是指從嗓子里發(fā)出的聲音，而的三個詞都是指從嗓子里發(fā)出的聲音，而sound則表示各則表示各種各樣的聲音。因此答案是種各樣的聲音。因此答案是A。A. sound4. 看清執(zhí)行者，確定所選詞看清執(zhí)行者，確定所選詞And video cameras can be used top

33、eoples actions at home. A. keep B. make C. record D. watch 分析分析: 句中動作的發(fā)出者是句中動作的發(fā)出者是video cameras因此答案是因此答案是 C，意思是，意思是“記錄記錄”。 C. record5. 尋求上下邏輯，從容確定關(guān)系尋求上下邏輯，從容確定關(guān)系It has been many years since I was last in LondonI still remember something that happened during that visit.A. and B. for C. but D. as分析分析

34、: 根據(jù)句前的根據(jù)句前的many years和句后的和句后的still remember答答案應(yīng)選表示轉(zhuǎn)折的連詞案應(yīng)選表示轉(zhuǎn)折的連詞but. C. but6. 了解生活常識，確定相關(guān)知識了解生活常識，確定相關(guān)知識(Immediately) the officers jumped into their cars and rushed to thehospital.A. animal B. biggest C. plant D. nearest分析分析: 在這樣的緊急情況下，人們的第一個反應(yīng)是到最近在這樣的緊急情況下，人們的第一個反應(yīng)是到最近的醫(yī)院就醫(yī)，因此答案為的醫(yī)院就醫(yī)，因此答案為D。 D.

35、v急于求成，未通讀全文便忙于答題，不了急于求成，未通讀全文便忙于答題，不了解文意，無整體概念邊讀邊填，兩眼忙于空解文意，無整體概念邊讀邊填，兩眼忙于空白與選項之間，欲速則不達(dá)。白與選項之間，欲速則不達(dá)。v只摳字眼，語法，不顧文意，抓不住關(guān)鍵。只摳字眼，語法，不顧文意，抓不住關(guān)鍵。v斷章取義，就題論題，不管前后聯(lián)系，互斷章取義，就題論題，不管前后聯(lián)系，互不照應(yīng)，前后矛盾。不照應(yīng)，前后矛盾。 Around twenty years ago I was living in York. 1 I had a lot of experience and a Masters degree, I could

36、not find 2 work.I was 3 a school bus to make ends meet and 4 with a friend of mine, for I had lost my flat.I had 5 five interviews (面試面試) with a company and one day between bus runs they called to say I did not 6 the “Why has my life become so 7 ?” I thought painfully. As I pulled the bus over to 8

37、a little girl, she handed me an earring 9 I should keep it 10 somebody claimed (認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng)) it. The earring was painted black and said “BE HAPPY”. At first I got angry. Then it 11 me I had been giving all of my 12 to what was going wrong with my 13 rather than what was right! I decided then and there to m

38、ake a 14 of fifty things I was happy with. Later, I decided to 15 more things to the list. That night there was a phone call for 16 from a lady who was a director at a larger 17 . She asked me if I would 18 a one-day lecture on stress (壓力壓力) management to 200 medical workers. I said yes. My 19 there

39、 went very well, and before long I got a well-paid job. To this day I know that it was because I changed my way of 20 that I completely changed my 【文章大意】【文章大意】本文是一篇夾敘夾議文章。文章講述了我本文是一篇夾敘夾議文章。文章講述了我20年前在年前在紐約經(jīng)歷的一段艱難生活。起初，我雖然有經(jīng)驗和紐約經(jīng)歷的一段艱難生活。起初，我雖然有經(jīng)驗和碩士學(xué)位，但還是找不到滿意的工作。一個小女孩碩士學(xué)位，但還是找不到滿意的工作。一個小女孩給我的一個耳環(huán)改變

40、了我的生活。從此以后，我列給我的一個耳環(huán)改變了我的生活。從此以后，我列了一個感到滿意的了一個感到滿意的50件事情清單，并決定不斷添加。件事情清單，并決定不斷添加。后來我終于找到了一份高薪的工作。我知道正是因后來我終于找到了一份高薪的工作。我知道正是因為我改變了為我改變了對生活的態(tài)度對生活的態(tài)度才改變了我的生活。才改變了我的生活。1. A. As B. ThoughC. If D. When【答案】【答案】B【解析】根據(jù)句中【解析】根據(jù)句中“a lot of experience and a Masters degree”以及以及“could not find”可可知，前后兩句話之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

41、故選知，前后兩句話之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B，意，意為為“盡管，雖然盡管，雖然”。as引導(dǎo)讓步狀語從句時引導(dǎo)讓步狀語從句時需要用倒裝形式。此句譯為需要用倒裝形式。此句譯為“盡管我有許多經(jīng)盡管我有許多經(jīng)驗和碩士學(xué)位，但還是不能找到滿意的工作驗和碩士學(xué)位，但還是不能找到滿意的工作”。【考點定位】考查連詞的含義及用法?！究键c定位】考查連詞的含義及用法。知命題角度知命題角度 (根據(jù)考查點提示，邊做邊悟根據(jù)考查點提示，邊做邊悟)2. A. successful B. extra C. satisfying D. convenient 【答案】【答案】 C 【解析】【解析】 根據(jù)語境可知，這兩句話之間是轉(zhuǎn)根據(jù)

42、語境可知，這兩句話之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以本題應(yīng)選褒義形容詞，表示作者折關(guān)系，所以本題應(yīng)選褒義形容詞，表示作者找不到一份好工作，故選找不到一份好工作，故選C，意思是，意思是“令人滿令人滿意的意的”。 命題立意：考查形容詞命題立意：考查形容詞3. A. driving B. repairing C. taking D. designing 【答案答案】A【解析解析】我開校車來維持生活并且和我的一我開校車來維持生活并且和我的一 個朋友住在一起，因為我沒了套房。個朋友住在一起，因為我沒了套房?！究键c定位考點定位】考查動詞詞義及語境理解?？疾閯釉~詞義及語境理解。4 . A. working B. trav

43、elling C. discussing D. living【答案】【答案】D【解析】參考第三題解析?！窘馕觥繀⒖嫉谌}解析?！究键c定位】考查動詞詞義及語境理解?！究键c定位】考查動詞詞義及語境理解。5. A. prepared forB. attended C. asked for D. held【答案答案】 B【解析解析】 此處此處attend the interview意為：意為：參加面試。我參加了一家公司的五次面試，參加面試。我參加了一家公司的五次面試，但他們說，我不能獲得這項工作。但他們說，我不能獲得這項工作?！究键c定位考點定位】 考查動詞及動詞短語的含義?？疾閯釉~及動詞短語的含義。6

44、. A. lose B. like C. find D. get【答案答案】D【解析解析】此處此處get the job意為：得到工作。我意為：得到工作。我參加了一家公司的五次面試，但他們說，我參加了一家公司的五次面試，但他們說，我不能獲得這項工作。不能獲得這項工作?！究键c定位考點定位】考查動詞詞義辨析?？疾閯釉~詞義辨析。7. A. hard B. busy C. serious D. short【答案】【答案】A【解析】此處【解析】此處hardhard艱難的；艱難的；busy忙的；忙的；serious認(rèn)認(rèn)真的，嚴(yán)重的；真的，嚴(yán)重的；short短的。根據(jù)短的。根據(jù)“I thought I th

45、ought painfully.”painfully.”以及第一段可知，此處應(yīng)選貶義詞，以及第一段可知，此處應(yīng)選貶義詞，表示作者生活不如意。表示作者生活不如意?！究键c定位】考查形容詞詞義及語境理解?！究键c定位】考查形容詞詞義及語境理解。8. A. wave at B. drop off C. call on D. look for【答案】【答案】B【解析】此處【解析】此處wave at向向. . .揮手；揮手；drop off讓讓某人下車；某人下車；call on號召；號召； look for尋找。當(dāng)我尋找。當(dāng)我把車開到路邊讓那個小女孩下車的時候，小把車開到路邊讓那個小女孩下車的時候，小女孩遞

46、給了我一個耳環(huán)。女孩遞給了我一個耳環(huán)?！究键c定位】考查動詞短語的含義及語境理【考點定位】考查動詞短語的含義及語境理解。解。9. A. ordering B. promising C. saying D. showing【答案】【答案】 C【解析】【解析】 此處此處saying作伴隨狀語，她在遞給我耳作伴隨狀語，她在遞給我耳環(huán)的同時說，我應(yīng)該保管好它以免有人認(rèn)領(lǐng)。環(huán)的同時說，我應(yīng)該保管好它以免有人認(rèn)領(lǐng)?！究键c定位】考查動詞詞義辨析【考點定位】考查動詞詞義辨析。10. A. in case B. or else C. as if D. now that【答案】【答案】A【解析】此處【解析】此處in case以免，以防；以免，以防； or else否則；否則；as if好像；好像；now that既然。小女孩在遞給我耳環(huán)既然。小女孩在遞給我耳環(huán)的同時說，我應(yīng)該保管好它以免有人認(rèn)領(lǐng)。的同時說，我應(yīng)該保管好它以免有人認(rèn)領(lǐng)?！究键c定位】考查狀語從句的連接詞?！究键c定位】考查狀語從句的連接詞。11. A. hurt B. hit C. caught D. moved【答案答案】B【解析解析】此處此處hurthurt傷害；傷害；hit撞擊，傷害；撞擊，傷害；cat