山東省安丘2019年中考英語復(fù)習(xí)研討會(huì)外研版ppt課件

1、一、2019年試題回顧：1. 1. 聽力聽力共共2020個(gè)小題，四個(gè)題型，共計(jì)個(gè)小題，四個(gè)題型，共計(jì)2020分。分。內(nèi)容上，貼近學(xué)生生活實(shí)際；內(nèi)容上，貼近學(xué)生生活實(shí)際；語言層面上，通過句子、對話、語段、語篇四個(gè)語言層面上，通過句子、對話、語段、語篇四個(gè)層面，設(shè)置四種題型來考查；層面，設(shè)置四種題型來考查；形式上，分客觀題和主觀題兩部分，如第四題，形式上，分客觀題和主觀題兩部分，如第四題，短文填空這種主觀性試題的考查。短文填空這種主觀性試題的考查。試題的順序安排上，遵循了由淺入深，由易到難試題的順序安排上，遵循了由淺入深，由易到難的測試原則，使考查的效度和信度更高。的測試原則，使考查的效度和信度更

2、高。2010年濰坊中考英語試卷年濰坊中考英語試卷(聽力部分聽力部分)I. 聽句子，選出句子中所包含的信息。聽句子，選出句子中所包含的信息。主要考查學(xué)生捕捉句子中關(guān)鍵信息的能力。主要考查學(xué)生捕捉句子中關(guān)鍵信息的能力。1AIm line BIts fine CHes fine2AKind BDe1icious CFunny3AYes，I do BNo, thanks CSorry, Im new here4AThis is Betty speaking BHold on，please CShe is at home5AYes，they are BTake it away, please CIm s

3、orry to hear thatII.聽對話和問題，選擇符合每個(gè)問題答案的圖面聽對話和問題，選擇符合每個(gè)問題答案的圖面 。考查學(xué)生對日常交際用語的理解和應(yīng)答能力。考查學(xué)生對日常交際用語的理解和應(yīng)答能力。所選材料均為簡單句問答。所選材料均為簡單句問答。 6. Q：Whats Lingling doing now?7. Q：Which animal does the woman like best? 8. Q：What present will the man take to the party? 9. Q：How did the woman fly? 10. Q：what are they g

4、oing to do on the womans birthday?聽兩段對話和問題。選擇適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。聽兩段對話和問題。選擇適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。聽短對話和長對話考查同學(xué)們對所聽對話及相關(guān)信聽短對話和長對話考查同學(xué)們對所聽對話及相關(guān)信息的理解能力。每道題均為特殊疑問句，息的理解能力。每道題均為特殊疑問句，Q：11. In fact what time did the man show his ticket?12. Why was the man late for the train? Q：13. Whats wrong with Ann?14. Whats the problem?15. What ar

5、e they going to do?IV.聽一段新聞，根據(jù)新聞內(nèi)容。完成下列簡要概述聽一段新聞，根據(jù)新聞內(nèi)容。完成下列簡要概述 ?？疾閷W(xué)生對所聽語言材料的理解及獲取關(guān)鍵信息的能力。例考查學(xué)生對所聽語言材料的理解及獲取關(guān)鍵信息的能力。例如：本題考查名詞、代詞、數(shù)詞。如：本題考查名詞、代詞、數(shù)詞。News 1 On July 12, in Spain, a tiger appeared in a park. At last the police returned it to the zooIn the accident, nobody was hurtNews 2 British people

6、sent 3.19 billion text messages last monthThat means more than 100 million each day監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成做聽力訓(xùn)練的好習(xí)慣監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成做聽力訓(xùn)練的好習(xí)慣 仔細(xì)審題、捕捉信息、預(yù)測內(nèi)容。仔細(xì)審題、捕捉信息、預(yù)測內(nèi)容。 邊聽邊記、簡要記錄、突破難點(diǎn)。邊聽邊記、簡要記錄、突破難點(diǎn)。 聯(lián)想推理、正確判斷，切忌逐詞對譯。聯(lián)想推理、正確判斷，切忌逐詞對譯。 聽話聽音、善于取舍、核對復(fù)查。聽話聽音、善于取舍、核對復(fù)查。聽力訓(xùn)練提示： 聽力測試部分是體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)能力差異的焦點(diǎn)之一，聽力測試部分是體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)能力差異的焦點(diǎn)之一，它可以直接

7、考查學(xué)生通過聽的途徑獲取信息、分析信它可以直接考查學(xué)生通過聽的途徑獲取信息、分析信息并做出相應(yīng)反應(yīng)的能力。息并做出相應(yīng)反應(yīng)的能力。 能力提高貴在堅(jiān)持能力提高貴在堅(jiān)持要求學(xué)生每天堅(jiān)持聽讀要求學(xué)生每天堅(jiān)持聽讀20203 3分鐘，保持耳朵對語言的敏感和熟悉。聽力訓(xùn)練內(nèi)容分鐘，保持耳朵對語言的敏感和熟悉。聽力訓(xùn)練內(nèi)容不要只憑一本聽力練習(xí)，還要充分利用課本資源和課不要只憑一本聽力練習(xí)，還要充分利用課本資源和課外資源，像英文廣播、英文電影節(jié)目、英文歌曲、英外資源，像英文廣播、英文電影節(jié)目、英文歌曲、英語故事等多聽多看都有助于聽力的提高。語故事等多聽多看都有助于聽力的提高。 要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語言轉(zhuǎn)換能力

8、，培養(yǎng)學(xué)生把聽要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語言轉(zhuǎn)換能力，培養(yǎng)學(xué)生把聽到的語言轉(zhuǎn)換成書面語言的能力；培養(yǎng)學(xué)生用自己的到的語言轉(zhuǎn)換成書面語言的能力；培養(yǎng)學(xué)生用自己的語言描述所聽材料的能力。（多做聽短文填詞，寫信語言描述所聽材料的能力。（多做聽短文填詞，寫信息類型的試題）息類型的試題）2. 2. 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用單項(xiàng)選擇）基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用單項(xiàng)選擇）考查學(xué)生在特定語境中運(yùn)用語言知識(shí)的能力。考查學(xué)生在特定語境中運(yùn)用語言知識(shí)的能力。所設(shè)考點(diǎn)涵蓋所設(shè)考點(diǎn)涵蓋和和所規(guī)定的所規(guī)定的初中階段應(yīng)掌握的各項(xiàng)最基礎(chǔ)的語法項(xiàng)目，做到初中階段應(yīng)掌握的各項(xiàng)最基礎(chǔ)的語法項(xiàng)目，做到了點(diǎn)全、面廣。了點(diǎn)全、面廣。作為一項(xiàng)語言知識(shí)運(yùn)用題，單項(xiàng)選擇題具

9、有重情作為一項(xiàng)語言知識(shí)運(yùn)用題，單項(xiàng)選擇題具有重情景、重交際、重運(yùn)用以及重能力四大特征。所有景、重交際、重運(yùn)用以及重能力四大特征。所有試題均借助于一定語言環(huán)境考查學(xué)生對語法、詞試題均借助于一定語言環(huán)境考查學(xué)生對語法、詞匯、習(xí)慣用語和常見表達(dá)法的掌握，語言極為真匯、習(xí)慣用語和常見表達(dá)法的掌握，語言極為真實(shí)、地道，具有時(shí)代性，在多數(shù)試題上可以明顯實(shí)、地道，具有時(shí)代性，在多數(shù)試題上可以明顯地看出地看出“語境在確定正確答案時(shí)的作用。語境在確定正確答案時(shí)的作用。語言知識(shí)點(diǎn)體現(xiàn)語言的形式、意義和語用功能的語言知識(shí)點(diǎn)體現(xiàn)語言的形式、意義和語用功能的統(tǒng)一。加大了那些與日常交際活動(dòng)聯(lián)系密切的話統(tǒng)一。加大了那些與日

10、常交際活動(dòng)聯(lián)系密切的話題，試題任務(wù)都接近或類似現(xiàn)實(shí)生活中語言使用題，試題任務(wù)都接近或類似現(xiàn)實(shí)生活中語言使用的實(shí)際情形，使語言真正成為考生交際的重要工的實(shí)際情形，使語言真正成為考生交際的重要工具。專項(xiàng)的語法知識(shí)考查側(cè)重在那些可以典型地具。專項(xiàng)的語法知識(shí)考查側(cè)重在那些可以典型地反映初中畢業(yè)生英語學(xué)習(xí)水平的語法項(xiàng)目。反映初中畢業(yè)生英語學(xué)習(xí)水平的語法項(xiàng)目。近近3 3年單項(xiàng)選擇考點(diǎn)考查內(nèi)容：年單項(xiàng)選擇考點(diǎn)考查內(nèi)容：中考年份中考年份知知識(shí)識(shí)點(diǎn)點(diǎn)201920092019名名詞詞20 years timeLegs/Jack mothers代代詞詞One / either me; noneBoth and /t

11、hose形容形容詞詞Fresh 句意句意bad 副副詞詞FastestfarthestWhile數(shù)數(shù)詞詞 two thirds 介介詞詞besideon the right sidein連詞連詞thoughunlessBecause 非非謂語動(dòng)詞謂語動(dòng)詞Created 作后置定語when to startwhat to eat情情態(tài)動(dòng)詞態(tài)動(dòng)詞Cantcantmust的回答的回答時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)will be; has been to;/has gone tothere is; were having; bought; havent seen; was playing; has stayed; Ther

12、e is going to be語態(tài)語態(tài)must be donewas chosenwere told主主謂謂一致一致The news is動(dòng)詞動(dòng)詞或短或短語語辨析辨析put onturn offcost; pick up交交際際用用語語So am I ./ never mind didnt you特殊疑特殊疑問詞問詞how often 提問how often賓語賓語從句從句how 引導(dǎo)語語序序時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)tell me how tall you are語語序序語語意意what my teacher said語語序序時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)定定語語從句從句Which引導(dǎo)whichwho狀狀語語從句從句Why引引導(dǎo)

13、導(dǎo)原因狀原因狀語語從句從句So that引引導(dǎo)導(dǎo)條件狀條件狀語語從從句句主將從主將從現(xiàn)現(xiàn)感感嘆嘆句句What a!How!指導(dǎo)學(xué)生會(huì)做單項(xiàng)選擇指導(dǎo)學(xué)生會(huì)做單項(xiàng)選擇1 1定勢思維，熟題大礙定勢思維，熟題大礙指導(dǎo)學(xué)生對具體問題作具體分析；指導(dǎo)學(xué)生對具體問題作具體分析；There are a lotThere are a lot people today than people today than yesterdayyesterdayA Aof of B Bmost most C CD Dmore more These coats are differentThese coats are diff

14、erent size size A Afrom Bfrom Bofof C Cto to D Din in （在（在方面不同）方面不同）2 2母語思維，影響判斷母語思維，影響判斷教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語的方式進(jìn)行思維；教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語的方式進(jìn)行思維； Who taughtWho taught English last term English last term？ A Ayou you B Byour your C Cyours yours D Dyourself yourself How long can IHow long can I the book the book？ Two weeksT

15、wo weeks A Aborrow borrow B Bkeepkeep C Clend lend D Drenew renew 3 3相似知識(shí)，造成誤解相似知識(shí)，造成誤解教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)瞻前顧后，要有一盤棋的思想教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)瞻前顧后，要有一盤棋的思想 。They stoppedThey stopped ，but there was no more soundbut there was no more sound A Ato listen to listen B Bto hearto hear C Clistening listening D Dto listen to to listen to

16、 Do you know if heDo you know if he to the park this Sunday if it to the park this Sunday if it ？ A Awill gowill go；is fine is fine B Bgoesgoes；will be fine will be fine C Cwill gowill go；is going to be fine is going to be fine D Dgoesgoes；is going to be fine is going to be fine 單項(xiàng)選擇訓(xùn)練提示： 平時(shí)訓(xùn)練回避缺乏語境

17、的題和單純?yōu)榭颊Z法而平時(shí)訓(xùn)練回避缺乏語境的題和單純?yōu)榭颊Z法而考語法的題。堅(jiān)持從能力的角度考查學(xué)生對語考語法的題。堅(jiān)持從能力的角度考查學(xué)生對語言知識(shí)的掌握，重點(diǎn)考查學(xué)生在理解句子、上言知識(shí)的掌握，重點(diǎn)考查學(xué)生在理解句子、上下文意思的基礎(chǔ)上運(yùn)用語言知識(shí)的能力。下文意思的基礎(chǔ)上運(yùn)用語言知識(shí)的能力。 訓(xùn)練時(shí)干擾項(xiàng)的設(shè)置重點(diǎn)放在以下兩個(gè)方面：訓(xùn)練時(shí)干擾項(xiàng)的設(shè)置重點(diǎn)放在以下兩個(gè)方面：易錯(cuò)點(diǎn)；易混點(diǎn)。所以我們在復(fù)習(xí)時(shí)要充分利易錯(cuò)點(diǎn)；易混點(diǎn)。所以我們在復(fù)習(xí)時(shí)要充分利用以前的錯(cuò)題資源來提高效率。同時(shí)也不要去用以前的錯(cuò)題資源來提高效率。同時(shí)也不要去追求習(xí)題量，搞題海戰(zhàn)術(shù)，以考代教，以考代追求習(xí)題量，搞題海戰(zhàn)術(shù)，以

18、考代教，以考代練，而應(yīng)精選練習(xí)，學(xué)一得一，舉一反三。練，而應(yīng)精選練習(xí)，學(xué)一得一，舉一反三。 3 3、完形填空、完形填空 對學(xué)生英語綜合水平的考查，即在特定語境對學(xué)生英語綜合水平的考查，即在特定語境中既考查英語基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力，還考查中既考查英語基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力，還考查學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行邏輯推理、綜合判學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行邏輯推理、綜合判斷和分析概括等能力。斷和分析概括等能力。2019年完形填空設(shè)空考點(diǎn)分布情況：年完形填空設(shè)空考點(diǎn)分布情況：考查內(nèi)容考查內(nèi)容具具 體體 考考 點(diǎn)點(diǎn)題號(hào)題號(hào)名名詞詞詞詞意判斷意判斷40動(dòng)詞動(dòng)詞詞詞意判斷意判斷3236形容形容詞詞詞詞意判斷意判斷3137介介詞

19、詞介介詞詞搭配搭配38連詞連詞詞詞意判斷意判斷35副副詞詞詞詞意判斷意判斷39代代詞詞詞詞意判斷意判斷34近近3 3年完形填空考點(diǎn)分布情況：年完形填空考點(diǎn)分布情況：中考年份中考年份知識(shí)點(diǎn)分解知識(shí)點(diǎn)分解201920192009200920192019名詞名詞233動(dòng)詞動(dòng)詞224形容詞形容詞23副詞副詞11代詞代詞11介詞介詞11連詞連詞111詞意理解題詞意理解題數(shù)量數(shù)量9910完形填空題的特點(diǎn)： 設(shè)空以考查文意為主，實(shí)詞比重很大，其設(shè)空以考查文意為主，實(shí)詞比重很大，其中動(dòng)詞、名詞為主，形容詞、連詞為輔，中動(dòng)詞、名詞為主，形容詞、連詞為輔，充分體現(xiàn)語言知識(shí)運(yùn)用的特征。充分體現(xiàn)語言知識(shí)運(yùn)用的特征。

20、降低對單詞本身詞意的考查要求，辨析詞降低對單詞本身詞意的考查要求，辨析詞意必須從語境中分析，語境由局部理解向意必須從語境中分析，語境由局部理解向整體理解轉(zhuǎn)移，減少由單句理解的試題，整體理解轉(zhuǎn)移，減少由單句理解的試題，增加語篇理解的試題。增加語篇理解的試題。完形填空題練習(xí)提示：完形填空題練習(xí)提示： 練基礎(chǔ)，強(qiáng)語感。練基礎(chǔ)，強(qiáng)語感。完形填空既能檢測學(xué)生對單詞辨析、單詞搭配、慣完形填空既能檢測學(xué)生對單詞辨析、單詞搭配、慣用法以及語法的掌握，又能考查學(xué)生篇章理解和邏輯用法以及語法的掌握，又能考查學(xué)生篇章理解和邏輯推理能力，故而成為中考試題中不可或缺的、調(diào)節(jié)整推理能力，故而成為中考試題中不可或缺的、調(diào)節(jié)

21、整個(gè)試卷難易程度的杠桿題，同時(shí)也是同學(xué)們較為懼怕個(gè)試卷難易程度的杠桿題，同時(shí)也是同學(xué)們較為懼怕的題型。俗話說：功夫在課外，多讀多練仍是取勝的的題型。俗話說：功夫在課外，多讀多練仍是取勝的法寶。法寶。 “兩結(jié)合兩結(jié)合”：推薦文章和自選文章相結(jié)合。推薦文章和自選文章相結(jié)合。講和練相結(jié)合。講和練相結(jié)合。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：“瞻前顧后瞻前顧后”理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關(guān)聯(lián)。理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關(guān)聯(lián)。 4、閱讀理解題的特點(diǎn)：、閱讀理解題的特點(diǎn)： 語言材料兼具時(shí)代感，思想性和教語言材料兼具時(shí)代感，思想性和教育性。育性。 試題形式靈活多樣，能有效地考查試題形式靈活多樣，能有效地考查

22、學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。閱讀理解主要題型有：閱讀理解主要題型有： 直接信息題直接信息題詞句理解題詞句理解題主旨大意題主旨大意題 猜測詞意題猜測詞意題推理判斷題推理判斷題最佳題目題最佳題目題順序還原題順序還原題正誤辨析題正誤辨析題閱讀理解的四種類型：閱讀理解的四種類型： 直接題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘直接題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章述的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。的原句中直接找到答案。 理解性問題：要求對文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組

23、或句子做出理解性問題：要求對文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類題目時(shí)需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的解釋。解答這類題目時(shí)需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。 推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后，才能找到答案。有時(shí)甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因后，才能找到答案。有時(shí)甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲

24、得正確答案。素加以推理，才能獲得正確答案。 概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章做出概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章做出歸納、概括或評價(jià)。解這種題目時(shí)，不能只憑文中的只言片語歸納、概括或評價(jià)。解這種題目時(shí)，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)而斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識(shí)、背景問題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識(shí)、背景知識(shí)、生活常識(shí)、專業(yè)知識(shí)進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取知識(shí)、生活常識(shí)、專業(yè)知識(shí)進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)含的信息

25、。文章中內(nèi)含的信息。 閱讀理解題訓(xùn)練提示：閱讀理解題訓(xùn)練提示： 閱讀訓(xùn)練要重視語篇整體教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生通過主題句，閱讀訓(xùn)練要重視語篇整體教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生通過主題句，關(guān)鍵詞把握語篇的內(nèi)容、主旨、推斷作者的觀點(diǎn)、態(tài)度關(guān)鍵詞把握語篇的內(nèi)容、主旨、推斷作者的觀點(diǎn)、態(tài)度及意圖等，從而理解文章的表層和深層內(nèi)涵。及意圖等，從而理解文章的表層和深層內(nèi)涵。 練習(xí)中選用適宜的語言材料，所選材料要與練習(xí)中選用適宜的語言材料，所選材料要與要求相當(dāng)。每天要定量進(jìn)行課內(nèi)及課外閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練。要求相當(dāng)。每天要定量進(jìn)行課內(nèi)及課外閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練。要多選用一些貼近時(shí)代和學(xué)生生活實(shí)際、實(shí)用性較強(qiáng)的要多選用一些貼近時(shí)代和學(xué)生生活實(shí)際、實(shí)用性

26、較強(qiáng)的語言素材，像公告、廣告、闡明、通知、圖表、目錄以語言素材，像公告、廣告、闡明、通知、圖表、目錄以及報(bào)刊雜志中一般性話題的短文材料。要注意選材要有及報(bào)刊雜志中一般性話題的短文材料。要注意選材要有一定的教育性和趣味性。一定的教育性和趣味性。 要加強(qiáng)閱讀方法和技巧的培養(yǎng)。要加強(qiáng)閱讀方法和技巧的培養(yǎng)。任務(wù)型閱讀答題技巧任務(wù)型閱讀答題技巧 問答題問答題: :一定要依據(jù)問句的形式和內(nèi)容答題。一定要依據(jù)問句的形式和內(nèi)容答題。一般疑問句要用一般疑問句要用yesyes或或nono來回答，特殊疑問句要根來回答，特殊疑問句要根據(jù)特殊疑問詞具體回答。據(jù)特殊疑問詞具體回答。 信息填空題信息填空題: :應(yīng)注意句子的

27、意義和語法結(jié)構(gòu)，如時(shí)態(tài)、應(yīng)注意句子的意義和語法結(jié)構(gòu)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、第三人稱單數(shù)、詞性、詞語搭配等。語態(tài)、第三人稱單數(shù)、詞性、詞語搭配等。 翻譯句子翻譯句子: :應(yīng)注意結(jié)合上下文具體的語境，尤其翻譯應(yīng)注意結(jié)合上下文具體的語境，尤其翻譯準(zhǔn)確關(guān)鍵詞或短語。準(zhǔn)確關(guān)鍵詞或短語。 概括主題思想或者自擬題目概括主題思想或者自擬題目: :一定要找到主題句一定要找到主題句( (往往往往是首句或結(jié)尾句是首句或結(jié)尾句) )。如果沒有主題句，概括時(shí)應(yīng)全面。如果沒有主題句，概括時(shí)應(yīng)全面簡練。簡練。5、書面表達(dá)題型特點(diǎn)：、書面表達(dá)題型特點(diǎn)：試題注重運(yùn)用，與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密試題注重運(yùn)用，與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密.寫作內(nèi)容

28、宜淺宜深，它要求考生寫作內(nèi)容宜淺宜深，它要求考生具備扎實(shí)的語言功底，并能關(guān)注語篇意義的表達(dá)以及運(yùn)用英語思維去寫作。具備扎實(shí)的語言功底，并能關(guān)注語篇意義的表達(dá)以及運(yùn)用英語思維去寫作。試題的開放程度大試題的開放程度大.給學(xué)生提供了較大的自由發(fā)揮的空間?？疾閷W(xué)生對初中給學(xué)生提供了較大的自由發(fā)揮的空間?？疾閷W(xué)生對初中階段英語句子種類和基本句型的掌握情況。階段英語句子種類和基本句型的掌握情況。近近3 3年中考書面表達(dá)試題年中考書面表達(dá)試題年份年份題目題目體裁體裁20192019Whats a good students?記記敘文、敘文、議論議論文文20092009An unforgettable exp

29、erience記記敘文敘文20192019How to keep healthy?記記敘文、敘文、議論議論文文書面表達(dá)做題步驟：書面表達(dá)做題步驟：1 1、認(rèn)真審題、認(rèn)真審題 2 2、理順要點(diǎn)、理順要點(diǎn) 3 3、寫出詞句、寫出詞句4 4、連句成文、連句成文 5 5、細(xì)心檢查、細(xì)心檢查 1) 1) 人稱人稱 2) 2) 動(dòng)詞時(shí)態(tài)形式動(dòng)詞時(shí)態(tài)形式 3) 3) 名詞復(fù)數(shù)形式名詞復(fù)數(shù)形式 4) 4) 單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫 5) 5) 格式是否有錯(cuò)格式是否有錯(cuò) 6) 6) 詞數(shù)是否恰當(dāng)，行文是否連貫詞數(shù)是否恰當(dāng)，行文是否連貫書面表達(dá)常見錯(cuò)誤：書面表達(dá)常見錯(cuò)誤： 時(shí)態(tài)誤用時(shí)態(tài)

30、誤用 漢語式英語漢語式英語 邏輯錯(cuò)誤邏輯錯(cuò)誤 單詞拼寫錯(cuò)誤單詞拼寫錯(cuò)誤 缺少銜接缺少銜接 書寫不規(guī)范，卷面不夠整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)書寫不規(guī)范，卷面不夠整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤誤滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)：滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)： 包含所有要點(diǎn)（包含所有要點(diǎn)（不能丟落要點(diǎn)）不能丟落要點(diǎn)） 圍繞內(nèi)容適當(dāng)發(fā)揮，內(nèi)容具體、豐富（圍繞內(nèi)容適當(dāng)發(fā)揮，內(nèi)容具體、豐富（不能限于不能限于回答問題或逐句翻譯）回答問題或逐句翻譯） 應(yīng)用豐富的語言結(jié)構(gòu)和詞匯（應(yīng)用豐富的語言結(jié)構(gòu)和詞匯（表達(dá)不能過于單一）表達(dá)不能過于單一） 用詞準(zhǔn)確、句子通順、行文連貫、表達(dá)清楚（用詞準(zhǔn)確、句子通順、行文連貫、表達(dá)清楚（表表達(dá)有層次，會(huì)用關(guān)聯(lián)詞，注意前后呼應(yīng)）達(dá)

31、有層次，會(huì)用關(guān)聯(lián)詞，注意前后呼應(yīng)） 沒有語言錯(cuò)誤（沒有語言錯(cuò)誤（杜絕任何小錯(cuò)）杜絕任何小錯(cuò)）2019年試題展望：年試題展望：1 1聽力考查聽力考查（1 1聽句子，選答語或信息，（聽句子，選答語或信息，（2 2聽對話，選選項(xiàng)正確的圖片），聽對話，選選項(xiàng)正確的圖片），（3 3聽語段，對話和問題回答問題，（聽語段，對話和問題回答問題，（4 4聽短文，填空（聽短文，填空（ 詞或短語）。詞或短語）。2 2語言知識(shí)的考查語言知識(shí)的考查（1 1單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇 （2 2完形填空完形填空 （3 3詞匯應(yīng)用詞匯應(yīng)用 （4 4翻譯句子翻譯句子3 3閱讀理解的考試形式閱讀理解的考試形式（1 1常見考查形式常見考查形

32、式（2 2任務(wù)型閱讀任務(wù)型閱讀 考查形式如下：根據(jù)短文內(nèi)容，設(shè)判斷、選擇、填空、填表格、完成句子、回考查形式如下：根據(jù)短文內(nèi)容，設(shè)判斷、選擇、填空、填表格、完成句子、回答下列問題、英譯漢等題型。試題既可按以上提到的任意一種形式出現(xiàn)，答下列問題、英譯漢等題型。試題既可按以上提到的任意一種形式出現(xiàn)，也可以以任意某也可以以任意某2-32-3種形式出現(xiàn)。種形式出現(xiàn)。4 4寫的考查寫的考查（1 1書面表達(dá)書面表達(dá)復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)方案一、進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)一、進(jìn)行三輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)基本詞匯、句式、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)基本詞匯、句式、 課本資源）課本資源） 專項(xiàng)復(fù)習(xí)詞法、句法、文法）專項(xiàng)復(fù)習(xí)詞法、句法、文法） 模擬訓(xùn)練聽力，閱讀

33、和寫作）模擬訓(xùn)練聽力，閱讀和寫作） 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段： 練習(xí)以詞匯題的突破為主。練習(xí)以詞匯題的突破為主。 將課標(biāo)要求的詞匯整合梳理，印成小冊子，形成了成將課標(biāo)要求的詞匯整合梳理，印成小冊子，形成了成熟的校本教材。熟的校本教材。 資源共享，人人負(fù)責(zé)。每位老師參與編輯整理課內(nèi)講資源共享，人人負(fù)責(zé)。每位老師參與編輯整理課內(nèi)講義、課外練習(xí)，充分挖掘考點(diǎn)，先分散再集中后精選，義、課外練習(xí)，充分挖掘考點(diǎn)，先分散再集中后精選，大家共享成果。大家共享成果。 為詞匯攻關(guān)造勢，個(gè)人定量，班內(nèi)比拼，年級鼓動(dòng)，為詞匯攻關(guān)造勢，個(gè)人定量，班內(nèi)比拼，年級鼓動(dòng)，校內(nèi)評比，層層把關(guān)，反復(fù)練習(xí)，時(shí)時(shí)落實(shí)，天天檢校內(nèi)評比，層層把關(guān)，反復(fù)練習(xí)，時(shí)時(shí)落實(shí)，天天檢查。查。 整合課本，按話題歸類，學(xué)生自查，生生互查，教師整合課本，按話題歸類，學(xué)生自查，生生互查，教師抽查，為基礎(chǔ)寫作服務(wù)。抽查，為基礎(chǔ)寫作服務(wù)。專題訓(xùn)練階段專題訓(xùn)練階段 （改掉單項(xiàng)選擇題練習(xí)為主（改掉單項(xiàng)選擇題練習(xí)為主 語法項(xiàng)目語法項(xiàng)目 英語語法英語語法詞法詞法句法句法文法文法實(shí)詞實(shí)詞簡單句簡單句記敘